學生描寫國小的作文600字彙總九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的學生描寫國小的作文600字9篇，歡迎閲讀與收藏。

今天，我特別高興，因為今天秋遊。

早上，我收拾好書包，早早來到了學校。剛坐到座位上，我便迫不及待地和同學們討論起秋遊的事來。

過了一會，老師來了。我們便來到操場，排着整齊的隊伍出發了。

走在路上，我東看看，西望望，覺得新鮮極了！早上的陽光温和地照在我們頭頂上，一陣陣涼風輕拂過我的臉，像一雙温暖的手温柔地撫摸着我的臉頰。樹上的小鳥快樂地歌唱着。

終於到了公園，我都累得要死不活的了。走進公園大門，映入眼簾的是一排排整齊、挺拔、高大的樹木，它們把越來越強烈的秋陽遮住了，帶給我們一陣陣陰涼。道路兩旁，無名的花朵熱鬧地開放着：有的還是花骨朵兒，像沉睡的嬰兒；有的只張開了兩三片花瓣兒，像害羞的小姑娘；有的全開了，像仙女下凡……它們顏色各異，姿態萬千。白的如晶瑩的珍珠，黃的如點點黃金，紅的如燦爛的朝霞，每一朵都是那麼鮮豔奪目。秋風拂過，送來陣陣芳香，令人陶醉。

我們又走了一段路，找了一塊比較空曠的地方，鋪好報紙，倒上零食，便大吃大喝越來。楊老師叫嶽子珺給我們來一段街舞。他大大方方地表演起來，我們圍成一圈，連聲為他叫好。接着唐郢來了一段優美的古典舞，和嶽子珺的街舞比起來，又是另外一番味道，我們又情不自禁地鼓起掌來！

休息好之後，我們收拾好書包，又浩浩蕩蕩地向前方走去。不一會兒，就來到一座小山面前，小山的側面，有一道彎曲的石頭階梯，我們沿着階梯上了山頂，只見上面有一個小亭子。趴在亭子的欄杆向下俯視，可以看到整個南充市！

歇了一會，我們來到了一座峭壁面前。以前這裏有個小小的瀑布，不知道從什麼時候起，瀑布斷流了，只有下面還有一個小小的水潭。站在水潭前向上望，只見峭壁有三層樓高，峭壁中央有一條圍着鐵鏈的木橋，看着就叫人害怕。我想：要是木橋突然斷了，掉下去不得淹死呀！算了，我還想多活幾年呢。

可是，沒想到老師竟然帶着我們往上面走！我不敢反抗，只好硬着頭皮，抬起不住顫抖的腳，一步一步地向前挪移。我不敢往下看，把頭偏向石壁，不斷地在心裏安慰自己：一會就到了，一會就到了！果真，沒多大一會，我們就下了橋。我鬆了一口了，真有撿回一條命的感覺。

自由地玩了一會，我們就排好隊，開心地回家了。

超市購物要排隊付款，過馬路要走人行道……這是規則，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。只有大家來遵守，規則才會彰顯它的美。

今年春遊，學校組織大家去嬉戲谷玩。我們七八個同學組成一隊，一起去看球幕電影。排隊的人真多啊，一眼望不到頭，工作人員提示我們最起碼要排四十分鐘。我們剛等了幾分鐘就沒了耐心，四處張望。這時，一個同學指着前面一排説：“快看，那裏有塊空地方，我們可以翻欄杆插到裏面去，可以少等好長時間呢！”説完，便利索地鑽了過去，走到了那個空的地方，向我們招招手，示意大家都過去，有幾個同學忍不住誘惑，有點蠢蠢欲動。

我們幾個人站在原地，面面相覷，不知道到底是該翻還是不該翻。隊長章城説：“同學們，老師不是常常告誡我們説，規矩是為那些不守規矩的人準備的。你們想想，今天我們插了隊，是能夠早點看上電影，討了點小便宜，可是，其他人呢？是不是會感到不公平呢？我們老師不是説過嗎，今天來遊玩的我們，代表的是一個學校的形象，給集體抹黑的事，該不該幹？”擲地有聲的話語，讓我們汗顏，審視自己，看見同伴插隊，沒阻止，心裏也癢癢，多麼不該呀。臉上火辣辣的我們，依舊順着人流慢慢前行。

眼看着翻欄杆的幾個同學已經排到了前幾個，不斷朝我們擠眉弄眼，站在那幾個同學後面的一箇中年男人似乎是看出了我們的心思，説：“反正大家也不急，你們幾個也都翻過來好了。”説着，往後站了站，給我們騰出了一點空位，周圍的中年男女人也説：“過來吧，沒事的。你們年輕人愛玩，我們就是湊個熱鬧，你們先吧。”我們聽了，笑眯眯地拒絕了：“叔叔阿姨，不用了，我們也不着急，等一會兒不耽誤事，謝謝你們了。”此話一出，那幾人先是一愣，有點驚訝，隨後又向我們投來了讚許的目光。而前面幾個同學，別過臉，也許感到了自己的不該……

人流緩緩向前，終於輪到了我們，我們幾個迫不及待地走了進去。

這次，我們收穫的不僅僅是一部精彩絕倫的影片，更是一次道德的考驗，多等一會兒，心裏卻如此充實！

"先生，謝謝您喚醒啦我。"

春去秋來，日升日落，一個個歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……

"明明，去把作業本抱回來。"先生説。我的先生是語文老師，也是我的班主任。個子不高，戴一個足有五斤重的眼鏡，一天"之乎者也"的給我們念課文，所以，"先生"這個綽號就騎在啦他的身上。

"哦，在辦公室吧。"我是先生的語文科的課代表，可能是因為我在語文課上最搗亂或者語文成績在班裏最低。唉，又讓我去幹這幹那，總有一天把我給累死啦。我這心裏總是和先生做對。可是不幹怎麼行呢？只有擺出一副自由散漫的樣子去抱作業啦。走到桌前，端起作業本就要回去，可是一個淡綠色的硬紙本映入啦我的眼簾，右下角蒼勁有力的三個字"日記本"又讓我起啦壞主意。嘿嘿，看看先生有什麼祕密，在班裏宣傳宣傳肯定會有很大的反響。一隻胳膊夾着作業本，另一隻就慢慢地翻開啦帶有書香的淺色日記本。

"咚--"作業本瞬間掉到啦地上。又酸又澀的感覺一下子湧上鼻子。淚水在眼角不斷掙扎奮力地衝出眼框。"明明這孩子不聽話，有很大一部分是我的責任，明明沒有媽媽，在他腦海裏缺少着這份温暖。每次講課講到母愛時，我就不知怎麼説出口……"

靜寂，又是很久的靜寂。我呆啦，我真的發呆啦。突然間我明白啦為什麼我屢犯錯誤卻沒有受到嚴厲的批評，為什麼語文成績很低的我會當啦課代表，為什麼我受處分而先生會落淚。為什麼？為什麼？這數不清的為什麼瞬間變得這麼明白……

初晨，一縷朝陽斜射在爬滿露珠的小草上。先生，您就像"驚蟄"，喚醒啦我那顆沉睡多年的心，也像一聲春雷，喚醒啦萬千蟄居沉睡的生命。

　　每個人都會變，在學習上會變，在事業上會變，在家庭上會變……我也有變化，不過是在新學期上。

新學期來了，一轉眼我已是五年級的學生了，想想看，我的變化有多大啊。

新學期，我的字寫好了；我的位置也變了；我的思想成熟了；我的數學升級提升了……我的字寫好了，以前，我的字寫得歪七扭八，本子上的格子那麼大，我也總是會寫出格，好像故意跟格子較勁一樣。現在，我的字寫得也不錯，只是還沒那麼好，至少比以前好個100倍了：方方正正，規規矩矩，真練起來，還就有那麼一點“大師”級別哩！

我的思想更成熟了，以前，老師每講一節課，我就像被人壓着頭一樣聽一堂課，為什麼呢？因為我怕提問我啊！頭也不敢抬，簡直都快縮到衣裏了。每當老師提問問題時，我總裝的像真的在思考一樣：皺緊眉頭，眼睛目不轉睛的盯着書本，就好像在書上找答案一樣。現在呢，我已經不在乎了，會就是會，不會就是不會，但是不會不能裝會，現在老師每講一堂課我都不用擔心，因為我現在腦袋瓜轉得快了，老師一提問我我馬上就能説出答案，我不再裝了，因為我已經會了。

我的位置變了，以前，我總是在第三排都第五排之間來回穿梭，好不容易坐了一次第二排吧還沒暖熱座位就又被挪走了，因此我總是覺得我上輩子欠了張三或李四的錢了！否則我怎麼會和第三排和第四排這麼有緣？！現在，我已經坐在了“黃金位置”——第一排！雖然有些人認為坐第一排的往往都是些差生，但作為“四眼仔”的我來説已經算是最好的了！

我的數學成績提升了，以前，我寫數學作業總是一堆叉號向我湧來，就連考試也沒有好運氣，總是考個90到93分而已，包括有的兩位數乘兩位數的計算題我都會算錯，因而上課都是無精打采的。現在，我上課專心聽講，已經進步了許多，考試每次都穩定在95到98分左右，兩，三位數乘法已不在話下，但還需多加努力。

今非昔比，今日的我已進步了許多，與昔日的我相比，變化相當大，希望以後我能更上一層樓！

尊敬的各位老師，親愛的小朋友們：

大家上午好！今天,我們歡集一堂，在這裏隆重舉行王營實驗學校國小生作文大賽頒獎活動，為此，我謹代表王營實驗學校總部，代表全校200多名老師，對國小部舉辦這次活動日表示大力支持！向這次活動的組織者、參與者表示衷心的感謝！向所有的獲獎學生表示熱烈的祝賀！

我們知道教育部明確提出了“啟動中國小教育質量綜合評價改革試驗”。毋庸置疑，國小生的閲讀、寫作等語文素養正是“教育質量”的重要內容，國小生的讀寫能力是“教育質量綜合評價”的重要標杆。因此，我們學校非常重視這次活動，做到了思想上重視、措施上得力、組織上嚴密，確保了這次活動的舉辦成功。這次作文競賽，通過現場出題，現場作文的形式，最終有86名學生獲得這次作文競賽的一、二、三等獎。在此，我們再次向全體獲獎學生表示熱烈的祝賀！

我們學校雖然是一所新興的學校，但我們秉承“讓每一位學生得到發展，讓每一位教師獲得成功，讓每一位家長感到滿意”的辦學思想；倡導“唯學、唯才、自強不息”的學習風氣；積極打造“我讀書、我快樂、我成長”書香校園特色品牌。“讀書改變命運，書香成就夢想”。讀經誦典，品詩賞詞，誦讀美文，每天的'早讀，校園裏總是響起朗朗的讀書聲。孩子們每天徜徉知識的書香之中，享受着一次次閲讀的快樂，書寫着一頁頁絢麗的篇章，讓閲讀根植在每一顆美好奮進的心靈裏。“我閲讀，我快樂”以它巨大的磁場，吸引着我們的學生在屬於自己的時空裏健康成長，博學勤思。

作為國小生，如果你學會了寫作，就是學會了獨自面對生活，學會了獨自面對自己，學會了獨自思考人生，學會了面對宇宙和未來，這是個人成長的聲音，是春天裏生命拔節的聲音。

正因為如此！我們這次活動從開始到結束，一直受到全校國小生的熱烈歡迎和憧憬嚮往，比賽雖然降下帷幕了，但展示閲讀的力量、書寫作文的風采才剛剛開始，讓我們揚起風帆，暢遊書海，書寫人生精彩的每一天！

記得小時候，天真頑皮的我經常騎在外公的肩頭上，去古色古香的夫子廟品嚐那些“老味道”。騎在肩頭上的我，好似孫悟空一般，睜着火眼金睛，四處搜尋着那誘人的美食。不知不覺，忽然問到了一陣誘人的芳香，我深吸了一口氣，這香氣中似乎包含着酸甜的山楂和那甜蜜的紅糖——糖葫蘆！我急忙跳下外公的肩頭，拉着他的大手，穿梭在人潮人海中。終於，寄過人羣，在那古老的牆邊，站這一位老人，一頂翹邊兒的狗皮帽，一件厚實的皮大衣，便是他的禦寒之物。他右手握着一根長杆，杆頂上密密麻麻地插着一根根鮮紅的糖葫蘆，小而圓的山楂外面，覆蓋着一層紅寶石般的紅糖晶體。我拉拉外公的手，他二話不説，掏出錢，遞給那老伯，老伯微笑着，挑了一根大個兒的，遞給我。我輕輕接過，急忙一口咬下去，破碎的紅糖立刻化為糖液，在我口中流淌。酸溜溜的山楂刺激着我的味蕾，甜與酸完美地結合在一起，好似二龍戲珠，在口腔中蔓延，我的心中湧起了一股暖暖的甜意。

口中的紅糖還沒化盡，遠處那一個個栩栩如生的糖人又吸引了我的注意，我拉着外公走上前去。藝人坐在板凳上，一手撐着腰，一手提着糖勺，當那亮晶晶的糖液接觸案板的一瞬間，藝人平緩的手一下子揮舞如飛，糖勺成了為了畫筆，糖液則成為了甜蜜的顏料。彈指一揮間，一條金魚誕生了。我還為張口，外公早已掏出硬幣，遞給藝人，順手接過那晶瑩的糖人，遞給了我。透過陽光，晶瑩剔透的金魚，散發着金光的色澤。我咬下一片來，那麥芽結晶，瞬間化為了糖液，流入我的心房，那無法用語言來表述的甜蜜感頓時充滿了我的心房。甜蜜之餘，我也掰下一大塊糖人，塞到外公嘴裏，他那胖乎乎的臉上，流露出了無比的歡樂……

時光如飛，如今在這個被霧霾包裹的城市裏，到哪裏去尋找那些手藝呢？那用最簡單的工具，最樸實的材料，卻帶給孩童們無比温暖的小吃？

看到題目，同學們可能會很納悶，都説壞孩子煩惱多：什麼完不成作業被老師PK呀！上課不遵守紀律被老師批評呀！打掃衞生時開小差被老師懲罰啊！等等這些都是壞孩子的煩惱。怎麼乖孩子還會有煩惱呢？

唉！聽我給你一一道來。

自從我上了六年級，為了贏得老師和同學的好評，我是上課又遵守紀律，課下又認真完成作業，打掃衞生時一點不敢馬虎，儘量讓自己各方面都表現得更完美。這樣的表現怎能不讓老師喜歡，同學們羨慕哪？可是，一系列的麻煩事也就接踵而至。

“王默涵，你去參加徵文比賽吧！”“啊？為什麼”“你平時寫作文不是挺好的嗎？”語文老師説道。啊，我可從來沒有想過參加徵文比賽！如果寫不好，此不是辜負了老師和同學們對我的希望？所以這個星期天，我沒有往日的快樂了，我得好好的構思一下，把我寫好的作文發送到老師的郵箱裏去。接下來，我長長地舒了一口氣，開始惡補我的其他作業，真是顧了吹笛，顧不上捏眼！結果，星期一上學，還沒到教室的門口 ，便聽見朗朗的讀書聲，我急忙推門進了教室，問了同學：“咦，你們在幹什麼呢？”“王默涵，你難道忘了嗎？老師説到校後檢查週末的背誦作業！”同學懷着疑惑的眼光回答我。哎呀！對了，我忘了老師週末留的這項作業了，都是比賽害得我。趁老師沒有來之前趕緊背，我剛從書包裏掏出語文課本，哪知老師就進來了。完蛋了，完蛋了，這可怎麼辦？老師立刻問：“小組長都檢查完了嗎？誰沒有背過，請站起來。”聽到老師這句話，我如晴天打了一個霹靂，驚慌失措，只好扭扭捏捏地站起來。老師懷着驚奇的眼光看着我，我知道此時老師肯定非常失望。哪知老師竟沒有讓我坐下，就這樣，我可憐巴巴地站了一節課，到第二節課上課，我才解放。我揉了揉痠痛的腿，想到老師對我的嚴格要求，我的臉紅了，我暗暗發誓：老師，我不會再讓你失望的。

唉，類似這樣的事還有很多，這就是乖孩子的煩惱呀！

愛像春天的暖風，吹拂着你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打着你的臉面，滋潤你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。

記得我小的時侯，有一年冬天，天氣很冷。爸爸出差了，媽媽既要照顧店裏的生意，又要照顧我。可是，媽媽不讓我出去玩，叫我在家呆着，怕凍感冒了。但不聽話的我卻乘媽媽忙的時候偷偷溜了出去，結果，到了夜晚凌晨的時候，我發起了高燒，媽媽嚇壞了，你説爸爸不在，只有我和媽媽兩個人，還遇到了這樣的事情，該怎麼辦？媽媽立刻抱着我趕去醫院。路上漆黑一片，我嚇的直喊媽媽，媽媽説：“露露，別怕，趴在媽媽的背上，就到了。。。。。。”到了醫院的急症室，見着大夫，大夫給我量了體温，一看，高燒41攝氏度，大夫對我媽媽説：“你這媽是怎麼當的？孩子都燒成這樣了，怎麼才送來？必須住院治療，趕緊去辦住院手續！”媽媽只是默默的説了一句：“嗯。。。。。。”

但母愛也有嚴厲的時候，在我的學習上，媽媽從不放鬆。那是在五年級的第一學期，我的英語測驗得了76分。當我忐忑不安的把卷子交給媽媽，媽媽看到那分數時，一句話也沒有同我説，一個人走向了卧室，“吱-”的一聲，關上了門。我實在忍不住了，走進了卧室，哭着站在了媽媽的面前説：“媽媽你打我吧！你打我吧！是我不聽話，我今後會好好學習的”。媽媽含着眼淚説：“露露，媽媽不打你，但是，你要記住，以後要想出人頭地，做個對國家有貢獻的人，必須腳踏實地，一步一個腳印，從現在做起，好好學習！”

母愛是愛裏面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背後為兒女導引方向。母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎？正如：“誰言寸草心，報得三春暉。”

在我5歲那年，得到了平生的第一次掌聲，第一次自己的努力得到了肯定。

那年，我正讀幼兒園，那時候，我被趙老師選中了，那時候正在排一個叫《思故鄉》的舞蹈，我被光榮地選中，在排練時，看着別人盡情揮灑着自己的舞姿，自己也很想這樣，可是我害怕出醜，這種心理佔據了我的1/2，在一旁默默地看着他們，在排練時，我也不曾讓人注意，總是一次有一次地被人忽視掉，這種感覺很是難受，終於，要上台演出了，我的手心冒出了汗珠，手腳不聽使喚地亂動起來，到了我們幼兒園了，我擺好姿勢，“譁”的一聲幕布拉開了，眼前黑鴉鴉的全是觀眾，多的數不清，燈光全照在我們身上，我十分害怕，不知是誰説了一舉：“大膽”我慢慢體會這兩個字，消話這兩年這兩個字，閉上眼，在心中默唸：“下面的全是南瓜，我不怕南瓜！”漸漸地心情有了好轉，心情也好起來了，不怎麼再緊張了，我發揮好自己的真正水平，跳了起來，彷彿這個世界除了我，不再有別人，在我的宇宙裏，我就是自己的中心，我的一整個舞蹈都發揮地非常好，當舞蹈以最後一個動作結束時，在華麗的舞台下響起了一股排山倒海般的掌聲，第一次，我在眾目睽睽的掌聲中，笑了，沒有一點害怕，絲毫沒有一絲的害羞，到了後台，媽媽見到我，馬上跑過來，將我抱住，説：“我就知道，你是最棒的！”一旁的爸爸和阿姨紛紛拍手贊同，在我第一次上台，在這麼多人的注視之下，完成了這一次表演，而且還得到了家人的贊同和肯定。

這一次的掌聲，或許對別人來説，一文不值，根本懶得去注意，毫不在意它，可是對我來説，這次的掌聲太重要了，我會記住，在我最需要安慰而響起的聲音，這聲音，是證明了我沒有被困難所打敗，這個掌聲，好偉大，這個掌聲，我會永遠記住的！