【熱門】成長作文彙編8篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的成長作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
我的童年像架子上的一串串葡萄，有酸有甜，今天我就摘一顆酸的來講一講。
在我上三年級的時候。一天，我的同學張一飛帶來了一個玻璃水晶球，它晶瑩潔白，白的讓人不敢去碰。我見了，手癢癢想玩一玩。他剛遞到我手裏，我一手滑，“咚”的一聲水晶球掉到了地上碎了。他立即大叫：“這個水晶球50元呢，你賠！”我沒辦法答應了，下午放學後我忐忑不安的回到了家。
回到家，我坐在書桌旁想：如果我告訴媽媽，她一定會揍我的，於是我決定偷錢。
盼星星，盼月亮，媽媽終於下班了，我先假裝寫作業，過了一會我發現媽媽去洗菜了，我躡手躡腳的走出了房門，誰知媽媽剛好路過，她問我去哪，我找了一個藉口結結巴巴的'説：“上廁所。”媽媽不耐煩的説：“快去吧！”啊！嚇死我了，我匆匆去廁所，做了一個樣子，又回到了房子裏。
這次我聰明瞭，趁媽媽洗菜，這個時間長，我又偷偷出了門，快速溜到了媽媽房間的門前，輕輕的推開了門，進去後慢慢的關上了門，我走到包前，先小心翼翼的拉開了包，用兩手夾出了50元。再拉上包，輕輕開了門，快速閃出去，又慢慢關上門，溜回了自己的房間，回到房間後，心裏樂開了花，終於得逞了。
第二天，我把錢還給了張一飛。一早上我無心學習，中午在回家的路上，我看到一隻狗老追我，我想它是在向我抗議偷東西的事吧。回到了家，我終於鼓起勇氣告訴了媽媽，媽媽聽後並不生氣，告訴我：“犯錯不可怕，只要改正就是好孩子。”
這件事讓我明白了犯錯不可怕，只有勇於改正才是好孩子。
成長作文 篇2
漫漫人生，茫茫人海，在生活的道路上到處充滿坎坷，荊棘。如：生活困難，大學聯考落榜，升職無望，體質不佳，辦事受阻，無端受控等等。那次挫折就來到了我的身上，並幫助了我成長。
國小時，我在十二中上了一個提高班，我不僅被分在最好的班，而且還是班裏的前幾名，所以我感到十分驕傲。如果有人向我請教問題，我就會説：“這還用問我，你找別人吧，我懶的回答這麼簡單的問題。”可是，我的'驕傲沒有持續多久，在那次分班考試時，我的奧數只考了74分，是我們班的最後一名。
我拿起成績小條，看着那個刺眼的 “74”的分和全年級第49名，一瞬間，我感到天旋地轉，看見向我打招呼的同學，我也縮頭縮腦，以為他們都帶着嘲笑的表情。我趕緊跑回了家。
總算到了家，我躺在牀上，眼淚止不住的流了下來，內心久久不能平靜，這次怎麼考的這麼差！連前20名都沒進，以前可都是前10啊！同學們會怎沒看我，我在同學們面前怎麼抬得起頭啊！慢慢的我進入了夢鄉......“讓你老那麼驕傲，這是你應得的下場，你活該！”“不，不！”我從夢中驚醒，又陷入了沉思：莫非是我太驕傲了，太自以為是了？我是不是應該謙虛一些？算了，試試吧。
接下來的幾個月，同學們看到了一個虛心求教，認真仔細的我，“喂，你可以告訴我這道數學題為什麼這樣做嗎？”同學用驚訝的眼神看着我。我這才發現原來我是多麼驕傲！我沒有在意同學們的眼神而是繼續問題，同學們都説我變了，變得謙虛，有親和力了。
幾個月的辛苦沒有白費，又到了分班考試。我取得了全年級第二的好成績，拿着成績小條，我看着上面奧數的100分和年級第二名，開心的笑了。
法國作家巴爾扎克説：“挫折就像一塊石頭，對於弱者來説是絆腳石讓你怯步不前；而對於強者來説卻是墊腳石，使你站得更高。”這次挫折使我站得更高，使我成長，使我明白了勝不驕，敗不餒的道理。我要銘記這次挫折，讓它一直警示我，讓我不再驕傲，使我謙虛，進步。
成長作文 篇3
成長是一件最豐饒的事情。；因為成長，今天禾苗是嫩綠的，明天它就變成金黃；因為成長，今天玫瑰是含苞的，明天它就豔麗綻放；因為成長，今天小樹是無枝無葉的，明天它就嫩枝綠葉。成長，這個美妙的字眼裏，卻包含着我們內心的苦澀與煩惱。
我是一個不大方的女孩，我太過於追求完美，我太刻意鑽刻自己。因而我對任何的一件事都十分認真，十分講究，可這也成了我成長的煩惱。
清脆悦耳的鈴聲伴着我的腳步停留在座上。和藹可親的楊老師靜靜走進教室，爽朗一笑給了作文課一個良好的開始。無不可言，我們第一項任務便是評作文。
在相互修改之後，楊老師高喊“薛舒寧，你們這組先來！”可是我們還沒有選定呢！只見薛舒寧晃晃悠悠的站起來，不知所措的看着我們。她咧着嘴左顧右盼，可説時遲那時快，劉博文硬把我的作文本塞給了薛舒寧。我正要揪住本時，薛舒寧接過了本子讀了起來，我卻摔了個狗屎啃。心中暗喊：“這回完了，我的`作文可跑題了！”
唸完了作文，楊老師神色淡定闇然，我的心怦怦直跳，老師一定知道我的作文的不足。哎！失敗了，我的眼淚奪眶而出。苦澀溢滿心田，既便我不想別人看到我哭，但還是被發現了。心中有一種奈悶兒的感覺。
我的煩惱很簡單，但我卻不知如何消滅在我成長的道路上。我過於追求完美的自己，過於對自己認真有一種煩惱，令人背地而行；有一種煩惱，令人脱刻自己。這就是成長的煩惱，我的煩惱。
成長作文 篇4
秋夜，涼意習習，風拂動窗外的柳梢，淡淡月光拋下一段疏影，不知不覺牽扯出關於成長的回憶。
那亦是一個秋天，月還未落，卻顯得格外清幽冷峻。昏黃的路燈下，父女倆一長一短的影子沿着路邊緩緩移動，空氣中氤氲着女兒略有撒嬌的聲音。我一隻手挽着父親温暖的胳膊，另一隻手上下襬動着，眉飛色舞的講些什麼，時而大笑，時而蹙眉，時而扮出一個鬼臉。父親始終低頭專注地看着我的側臉，或也隨着我搖頭晃腦，凝神傾聽着……
不知何時開始有那麼多的事要抱怨，一看見父親，我便像遇到無需回收的垃圾桶似的，就把一肚子的苦水傾倒，父親總是笑而不語，温和而睿智地靜靜看着我，他的目光像一口深井，盛滿無盡的耐心。而往往是還沒有唸叨完，就已到家，我忿忿地往門前嬌弱的柳樹上踹上兩腳，然後一臉不滿地走進家門。我從未注意，身後的父親正看着我，搖頭歎息。
父親年輕時便是位成績優異的好學生，他總喜歡趁空閒檢查我的作業。父親坐在我的書桌前，本來就稀少的頭髮中，一兩根銀絲赫然在目。“來，把這條題目講給我聽！”沉思許久的父親忽然轉身朝我命令道，眼睛裏是不可置否的凌厲。我覺得詫異，平日幽默風趣的父親何曾變得這麼嚴厲？我瞥向桌上厚厚的作業本，心中一陣焦躁：“你管那麼多幹嘛？都訂正過了還不會嗎？你不知道我作業多啊！”如同蠟燭燃盡一般，父親的眼神立刻黯淡下來，瞳孔裏滿是一眼望不穿的黑，他始終沒有吐露出一個字，彷彿要耐心等我發泄完，可我明明看見他的額頭有猙獰過的痕跡。
窗外，風突然大了起來，那株柳被風強迫着敲打窗櫺。我的心一陣抽痛，隱隱為剛才的衝動後悔，躲在牀上，暗自慪氣。漆黑的房間在“吱呀”一聲後射出無數刺眼的`光線，父親緊抿着嘴脣向牀邊走來，輕輕幫我把被子往上拉了拉。“哎——”長長的歎息過後，又喃喃道：“孩子，我知道你壓力大，但——但我也知道你馬虎，不想你以後……”後面他究竟説了什麼，我分辨不出。我只是覺得無地自容，含淚看着他躡手躡腳走出房間，光線越來越細，靜止在鎖洞咬住鎖舌的聲響中。
長大，似乎只是一瞬間的事。翌日，上學經過那柳樹，它被風雨摧殘得七倒八歪，可微黃的葉透出幾分罕見的生機。走出好遠我又回頭，父親深邃的目光一直緊跟我的身後，我囁嚅着，想説什麼終究沒有説，我想父親此刻一定聽得懂我在想什麼吧！
如今那株瘦弱的柳，已經形成了一片綠蔭。我的成長，在父親的傾聽中愈發健壯。成長，也需要傾聽！
成長作文 篇5
在我們成長的道路上，煩惱總是與成長相伴，生活中的我煩惱也不少哦。
個子太矮。因為個子矮，生活中的我沒少受欺負。每次表哥搶我零食時，總是喜歡把零食舉到頭頂上，然後像耍猴一般，無論我如何蹦跳，都無濟於事。在學校，許多人都拿我的個頭尋開心，還給我取了外號，美其名曰“矮冬瓜”。有些調皮的男生還會趁我不注意的`時候，拿走我的筆盒，放在頭上頂着取樂。還有小區樓下平時鍛鍊用的單杆，任憑我怎麼跳都碰不着，每當這個時候我總在心裏歎氣：唉！我到底什麼時候才能長高呢？你説煩不？
跑得慢。個子矮帶來的副作用就是手腳也比同齡人短，所以每次學校測50米跑時我總是不能達標，近在咫尺的距離卻要花10多秒才能完成，常常“勇奪”最後一名。看着同學們都不需要補考，我心裏別提多羨慕啊！課間玩小鬼遊戲時，大家跑得快，不容易被抓到，而我跑得慢，每次為了不被小鬼抓住，只能選擇躲藏起來，這樣一來，遊戲的樂趣就沒有了。每每這個時候，我總是感概：我什麼時候才能像劉翔一樣，跑得那樣快呢？真是煩！
作業多。隨着年級的升高，我的課後作業越來越多。以前低年級時作業不要幾分鐘就可以完成，週末還能跟着爸媽到處玩。現在卻要做到晚上八九點，除了學校的作業，爸媽還給我佈置一堆的課後作業，加上週末沒完沒了的培訓班，常常讓我像陀螺般地連轉，沒有一點自由時間。媽媽常説現在是小升中的關鍵時期，現在不努力以後國中會學得很累。雖然我也明白媽媽的良苦用心，但我還是忍不住埋怨：作業啊作業，什麼時候才會是個頭，你就不能還我一些自己可支配的時間嗎？真是夠煩的。
不過，個子矮的人大腦離心臟近，挺聰明！人們都這樣説。陽光總在風雨後，雖然成長中有許多煩惱，但我相信當我成功的時候，這些煩惱終將成為我前行路上的一段小插曲。
成長作文 篇6
同學們，你們注意安全嗎？你們一定會異口同聲地説：“有”，珍愛生命 快樂成長作文。有一次，我去上學，看到一個小同學騎自行車，他騎的速度很快，橫衝直撞的，我和路上的其他人真替他擔心，生怕他出事，沒想到被我説中了，那個小同學撞到一輛摩托車。幸好，那個騎摩托車的叔叔緊急剎車，那個小同學只是從自行車上跌下來，沒有什麼大事，只是皮肉之傷。那個小同學還挺乖，爬起來後，沒等摩托車上的那個叔叔先開口，小同學就馬上向叔叔説：“叔叔，對不起，我騎得太快撞着你了！”那個叔叔温和地説：“小朋友，沒關係，以後別騎太快就行了，不要東張西望的，很容易出事的`！” 我看了，跑過去對那個小同學説：“你以後騎自行車一定要注意安全哦，不要東張西望要看路。”那個小同學説：“我趕去學校嘛！”。不管幹什麼也要注意安全，“知道了。”那個小同學説到。
通過這件事，我教育了他人，也教育了自己。安全,對於每一個人都很重要,而對於我們這些尚未長大的小朋友,這樣一個特殊的弱勢羣眾尤其重要。可是,在我們身邊，總有那麼多的小朋友不注意安全，不珍惜生命，把老師的教導和家長的叮嚀當作耳旁風，結果不僅受到了傷害，而且耽誤了學習。又的小朋友不遵守交通規則，不聽從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈；又的小朋友喜歡玩鋭利的剪刀、小刀；還有的小朋友放學不回家，喜歡在公共場所逗留，甚至吃小攤上不潔淨的食物……以上都是一些不安全的行為，結果造成了不同程度的傷害。
同學們，讓我們手挽手，肩並肩，共同邁向美好明天。願安全之水長流，願生命之樹常青，願每一位小朋友都能幸福快樂，健康成長。········· XX年5月8日 張瑞 四2班
成長作文 篇7
在逃去如飛的日子裏，我也在一天天長大。在不斷的成長過程中，學到了很多東西。由衷感覺到：成長，真好！
記得小時候，我常有一些題不會做，即使挖空了心思也沒有思路，甚至有時候連題都讀不懂。每每此時，媽媽就會來幫我，我那時是太佩服媽媽了。我問媽媽：“您為什麼那麼快就算出來了啊？”媽媽告訴我，等我長大了以後我也可以像媽媽一樣棒。從那時起，我就開始渴望快點長大。
現在我已經長大了。正如媽媽所説的，我也可以像她一樣，甚至比她還出色。現在，我不僅可以很快做出老師佈置的有難度的題，而且還可以幫着老師教那些學習有困難的同學。幫助人既提高了我的能力，幫老師分了憂，幫同學解了難，更重要的是，我從中深深的體會到成長的快樂。
成長也讓我懂得了分享。小的時候，我不懂什麼是分享，一直認為自己的就是自己的，別人誰也不能動的。長大後，我從老師那裏懂得了分享的意義。於是就開始慢慢嘗試着和同學和家人分享。當看到他人得到我的禮物和祝福時那開心的樣子，我的心裏樂開了花。我這才知道，分享真是一件快樂的事。
隨着日子的飛逝，我接受的`教育的的增多，我確定了生活的目標。我相信，自己在今後的成長過程中，還會經歷很多很多，面臨更多的挑戰。我堅信，在以後的成長中，我會更好！
成長作文 篇8
從小到大，我就與書結下不解之緣。不管是童話書、故事書、作文書都要細讀一番。小時候，我常常讓媽媽給我講故事，看童話書。童話書裏那一幅幅有趣的圖畫，一個個生動的故事，都給予了我智慧與快樂，讓我充滿了對未來的美好憧憬；進入國小，隨着年齡的增長和思想的日趨成熟，讀書的慾望愈加強烈，興趣愈加廣泛，讀書給予了我無窮的樂趣，成為我日常生活中必不可少的一部分。假如你不去讀書，也就不可能獲取知識，沒有知識也就不能立足這個激烈競爭的社會。正是如此，我在書的陪伴下，一天天進步，一天天成長。
我最喜歡看的書是海倫.凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，它讓我的心深深地震撼與感動了。雖然海倫.凱勒雙目失明，雙耳失聰，但是她憑着驚人的毅力，考進了大學。一個聾盲殘疾人，她為何能取得如此大的成就呢？面對不幸的命運，她並沒有低頭，而是以驚人的毅力和頑強的意志，克服了常人難以想象的困難，堅持堅持再堅持，樂觀地走完了屬於自己光彩的`人生道路
。讀了這本感人肺腑而又意味深長的書，我深深地感到：連一個殘疾人都能堅強快樂地生活在這個世界，那我們這些比海倫健康得多的廣大青少年也是否要擁有一顆不屈不撓的心呢？是否應該以微笑面對眼前的種種挫折呢？想到這裏，我慚愧極了。每逢我遇到困難都不敢正視、面對，而去逃避，所以每次都被困難“戰勝”。我還記得有一次，我測驗的作文寫離題了，扣了20多分。當時我非常傷心，無精打采，只會唉聲歎氣。
但並沒有想辦法來戰勝這次的挫折，最後當然被這挫折戰勝啦！但讀了《假如給我三天光明》這本書，我恍然大悟，我明白了人只要有永不言敗的精神，在坎坷中不斷前進，就一定可以把困難“戰勝”！《假如給我三天光明》這本書令我受益匪淺，讓我從中找到了學習的動力我找到了自信、樂觀。一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生！
讀書不僅令我獲得某種道理，還讓我認識了大千世界。讀《動物百科大全》，我認識了世界十分罕見的鳥：禿鷹、巖鼠等；讀《世界地理氣象》，我認識了“草原之國”埃塞俄比亞的當地風情；我也懂得了“什麼是風暴”、“龍捲風是怎麼形成的”等知識。書簡直讓我大開眼界。
古人説，書可“醫愚”、“增智”、“明理”。我願與書交朋友，讀書將與我成長！
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