實用的六年級國小生作文彙總8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級國小生作文8篇，歡迎閲讀與收藏。
六年級國小生作文 篇1
那一年，我讀四年級，比較懂事，知道珍惜時光。可在這一次，我迷茫了，因為我太愛玩了，所以浪費了時光。
一次，我和我要好的朋友去森林廣場玩，大概玩了十個遊戲後，匆忙地和他乘着公共汽車回到了家，發現時間還早，就自己跑出了家，獨自地在沙地上玩耍。時光流逝，從2：30很快到了6：30，等我回到了家，看了看時間，才發現我已經玩了四個鐘頭，就看了2個鐘頭的`書—（漫畫書）到了明天，老師給我們寫一張試卷。寫完後第三節課時，老師來公佈分數，讀到我後，我的分數是“79。9”分，我心裏想：天啊，0。1分也不給我。可能你們還不知道，我在班裏的名數是第3名的，可這次卻……老師很生氣地教育了我，讓我臉面丟了一地。這也不能怪老師，這畢竟是我自己造成的。
回到家後，我反省了一下，發現元兇是我自己太貪玩了，所以才造成這件事的。我從此不再貪玩，學習上升了。
我對這件事明白了：如果不再珍惜時光，讓它流逝，到最後，後悔的只會是自己。有一句話就證明了這件事：少壯不努力，老大徒傷悲。我再次希望同學們日後能珍惜時光，愛惜生活。
六年級國小生作文 篇2
晴朗的夏日，陽光篩着樹影，籠在荷花池上，斑駁的樹影和點點陽光閃射搖動在明媚的荷花上，明明滅滅閃閃爍爍，顯出一種異樣的美感。
風從水上拂過去，水中挺立的荷花微微地顫動着。寬闊的荷葉如同波浪般起伏，使人想起《江南曲》中的名句：江南可採蓮，蓮葉何田田。詩人描寫了蓮葉如小鼓一樣擠擠挨挨連成一片的景象，十分形象生動。綠色的荷葉幾近鋪滿整個池塘，或大或小，或高或低，有不同的層次，有的在陽光中閃爍着鮮綠，有的在陰影中泛出墨綠的色澤。
那荷花挺起高高的花枝，在枝頭燦然開放，顯出清雅高潔而又嫵媚可愛的美。粉紅色的花朵有單瓣的，有重瓣的，有獨立於荷葉之上怒放的，也有在荷葉的掩蔽下羞答答地含苞欲放的。更猶如少女羞紅的臉那樣胭脂色的花蕾，藏在荷葉中，風過處，才露出一點紅顏。
此情此景，真應了楊萬里的`詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
陽光下賞荷固然美不勝收，月光中賞荷何嘗不美呢。朱自清的名篇《荷塘月色》已經寫出了這種美。我也曾親身領略過月下賞荷的美感。月色中的荷花雖無陽光照映下那樣亮麗，但卻有一種朦朧美，那荷花上彷彿鍍了一層銀粉，閃着銀白的微光，本來淡紅的荷花，更顯得清淡而雅緻，愈益使人覺得荷花真是濯清漣而不妖的美女，只可遠觀而不可褻玩的。
至於雨中賞荷，那也別有風情。雨霧彷彿一張輕紗把荷花遮住，使人只能看到朦朦朧朧的花影。盛開的荷花色澤更顯淡雅，花蕾被雨洗過更顯嬌紅，荷葉更加墨綠如染。尤其是荷葉上滾動的水珠，在微風拂動荷葉時，不停地在寬大肥碩的荷葉上滾動，使人觀之而頓生喜愛之情。
賞荷除了用視覺之外，還有用聽覺的，如古詩留得殘荷聽雨聲即是一例。如果仔細聆聽的話，在靜夜裏是可以聽到風吹荷葉發出的輕微的窸窣聲的，這聲音，彷彿是荷葉間耳鬢廝磨時的慼慼私語，也是荷葉與花的心靈交流，更是荷花與能夠聽到它們私語的有心人的情感交流。
賞荷時自然會想到古人對荷的讚美。明朝的周敦頤寫有著名的歌頌荷花的文章《愛蓮説》，亭亭淨植，香遠益清，出淤泥而不染等等讚語即其名句。荷花是以其生長環境，生存狀態和花的形態色澤使人觀賞而發生聯想，於是就有了對它的種種極高的評價。人在觀賞荷花時，將人生社會，做人準則等非植物世界的含義賦予了荷花，使它具有了特殊的寓意。當然，作為普通的花卉愛好者，觀賞荷花的外在美，同樣是一種美的享受。如果能由荷花的外在美而引申出一點內心的感悟，那就更得賞荷之真趣了。
六年級國小生作文 篇3
放寒假了！我和爸爸、媽媽一起去廣州、深圳旅遊，因為那裏很暖和，所以我們選擇那裏去旅遊。
第一天，我和爸爸、媽媽坐飛機坐了幾個小時到廣州。到那裏已經是中午了，媽媽説：“我們先吃飯吧！”爸爸説：“我們還是把東西放賓館裏吧！”於是，我們找到賓館，把東西放下後，我們換上短袖和短褲，然後我們去吃飯了。
第二天，我們起來吃完早餐，坐動車到深圳。到了深圳，爸爸的朋友來接我們到度假山莊，叔叔阿姨在那裏訂了一桌年夜飯。我們開心的度過了新年！
六年級國小生作文 篇4
我的媽媽今年36歲，她有時很温柔有時很嚴厲，她每天都很忙，但也很愛我、關心我。
有一次，我生病了，發高燒到39。5度，我很難受，連着吐了兩次，只能躺在牀上。媽媽看見我病成這個樣子很擔心，請了一天假，急忙帶我去醫院。在車上，媽媽顯得焦急萬分，緊緊地抱着我。到了醫院醫生要給我打針，媽媽鼓勵我要堅強，這次我沒哭鬧，一眨眼就打上了。媽媽一直陪着我、安慰我。
這就是我的好媽媽。
六年級國小生作文 篇5
今天，我懷着忐忑不安的心情來到珠江路老幹部活動中心參加玄武區暑期舉辦的《祖國，在我心中》演講比賽。到了比賽現場，無數個大問號在我的腦海裏閃爍，我能不能拿到好名次？我會抽到幾號？獎品是什麼……
下面，該抽籤了。排隊時，我還在做“白日夢”，最好可以拿一等獎，但是一等獎獎品是書包，我的書包太多，不好；二等獎嘛，獎品是羽毛球拍一副，嗯，不錯，我的羽毛球拍正好壞了……“小朋友，到你了。”“啊？”我還沉浸在“美夢”之中。我慎重地抽了一根籤，心裏默默地祈禱，“希望不要是一號或最後一號。”打開一看，媽呀，一個大大的“1”映入我的眼簾，真是天不助我也，好緊張啊！
比賽正式開始了，我深吸了一口氣，努力讓自己笑得自然些再自然些，“敬愛的老師，親愛的同學，大家好！我是來自……”就在這時，話筒突然“罷工”了，沒有了話筒的“裝飾”，我的`聲音沒有那麼洪亮、那麼動聽了。怎麼辦？現在是文章的高潮部分，只有亮開嗓子了，“……努力學習，只爭朝夕。勝利的凱歌，威武雄壯！”伴隨着這句話，我做了個漂亮的動作，在台下“觀戰”的媽媽朝我豎起了大拇指，我就像充了電的電動娃娃一樣，又充滿了力量，都忘了話筒“鬧罷工”的事。演講結束了，我覺得狀態很不錯，應該可以拿到一個不錯的名次。雖説我的演講結束了，可是，還有二十九位同學沒比呢！在這二十九位同學之中，給我印象最深的，就是北京東路的黃玥琛大姐姐了。她的演講聲情並茂，我的血液都沸騰起來了。大姐姐真棒！
時間過得好快啊！該頒獎了，主持人道：“……二等獎：‘盛祺筠’……”我聽到了自己的名字，好開心哦，雖然，我不是一等獎，但是，只要盡力了，名次又有什麼重要呢？
真是一次有意義的比賽啊！
六年級國小生作文 篇6
六年前，作為學前班的我走進了嶄新的國小。光陰似箭，日月如梭。現在我已經是六年級的'國小生了。
記得我剛剛開學的時候，我的新老師是一個看起來有點嚴肅的老師。有一次，老師在前面講課，我就在下面開小差，下課時，老師批評了我説：“以後不許上課開小差。”我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。 慢慢的，覺得老師和藹了許多，我沒有開學時見到她那樣害怕。就這樣，我成了數學科代表；同學們即使犯了錯誤也只是告訴我們以後不要這麼做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。 有一次，別人都出去做操了，我要播音，所以沒去做操。雖然不是第一次播音，但還是有點小緊張；現在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不過倒黴的還是林亦輝，我覺得我有點幸災樂禍的感覺，哈哈~~ 有一次，我做值日生，某個討厭的男生過來了，我向
他做了個鬼臉，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屜裏的東西沒有摔壞。 怎麼樣？我在校園的生活很是幸福吧？
六年級國小生作文 篇7
每年的八月十五，我們都要去奶奶家過節。可惜今年爸爸沒有來，因為爸爸要上班。我和媽媽先回到了奶奶家，奶奶包了餃子，大家一起吃了個團圓飯。
等吃完飯，爺爺説：“我們去東城玩吧，那裏的夜景很漂亮”。汽車開在寬闊的馬路上，行人和汽車川流不息。到了東城，我們下車了，我抬起頭，往天空望去，一輪月亮掛在高高的天空，像一個圓圓的大月餅；又像一個帶着白花的盤子。我們往裏走，看見了一個大大的橋；媽媽説“這叫彩虹天橋”彩虹天橋五顏六色、五彩繽紛、金光閃閃，看上去非常美麗，像是走進童話世界。 我們走上了彩虹天橋，天橋下面是水，水上面還有噴泉，但還沒有噴水。我們繼續向前走去，走啊走，走到了半路，就停了下來，在那裏看遠方的夜景，啊?好美麗的夜景。
我們不再向前走了，因為前面太遠，我們又回去了。在我們回去的路上，噴泉開始了，真好看，我們看着看着，噴泉的水噴到了我們的身上，像下雨一樣，還有點涼涼的。我們走着走着，就走到了橋下面，媽媽説：“我給你買個吃的吧”我點點頭，到了買小吃的地方，我説：“媽媽我要一個糖葫蘆”，我拿了兩串糖葫蘆，弟弟一串我一串。拿上糖葫蘆去給弟弟，見到弟弟時，弟弟也拿着兩串糖葫蘆，我們一人兩串。很晚了，媽媽説“咱們走吧”我們上車高高興興的回家了。
中秋節國小生作文七：快樂的`中秋節
今天是中秋節，爸爸和我6：00就起牀了。爸爸正在看太陽，爸爸他還指着遠處的燈説是太陽，我笑着説：“爸爸那是燈不是太陽，太陽還在雲霧哪。”
上午，我在做作業。爸爸給我説：“你如果10分鐘做一頁，就可以得一塊金牌。”我做得飛快，還正確。最後我每一頁做得都得金牌，爸爸沒有什麼東西可獎勵給我的，就讓我自己説，我説：“要去麥當勞”爸爸帶我去了那裏，爸爸給我買了很多好吃的，有薯條、漢堡……。我吃了這個吃那個，吃得我滿嘴流油，高興極了。
晚上，我們玩腦筋急轉彎。我開始出題了，請聽題：“小平每天做作業的時候，先要幹什麼？”媽媽回答説：“打開本子”。我説：“對”我説：“請聽題‘什麼鬼最讓人喜愛？’”爸爸回答：“機靈鬼最讓人喜歡。我説：“對了”……
我們又猜謎語。爸爸説：“水中游，山上跑，合在一起味道好。”我回答：“它是‘鮮’字”爸爸説：“對了”……
我在月光下長了知識。
啊！今天可真快樂呀！
六年級國小生作文 篇8
我想在每個孩子的心裏都有一個信念：我要長大！也許他們長大是為了逃避沉重的書包或是長大後便不用再聽媽媽沒完沒了的嘮叨，而我與他們不同。
我要長大，是為了幫助媽媽幹一些媽媽無法完成的家務。小時侯，媽媽是我的一片天，一片可以為我遮風擋雨、抵禦困難的天。我長大後要成為媽媽的一片天，一樣可以為她遮風擋雨、抵禦困難。
我知道，小時侯我需要媽媽温柔的臂膀，長大後媽媽也會象小孩子一樣，需要我的一切。她需要我的一些“嘮叨”、需要我的關愛，就象小時侯她給予我的一切關愛一樣。 記得 我看過這樣一篇文章。一個小男孩站在一輛新車前看了又看，這時車的主人回來了，看到小男孩後説：“走開，別弄壞哥哥送給我的生日禮物！”小男孩聽後驚訝的睜大了眼睛，問道：“這車是你哥哥送給你的禮物嗎？”車主看了男孩一眼得意的説：“那當然啦。”男孩沉思了一下説：“我希望……”車主以為小男孩一定希望他也能有一位這樣的哥哥吧。可是他錯了，男孩説：“我希望我能象你的哥哥一樣！”原來，小男孩的弟弟是個殘疾人，他希望通過自己的努力能讓弟弟也坐上這樣的車。
是的，文中的`小男孩就是我的翻版，我也希望自己和她一樣的善良。因為，我的媽媽也會有她年邁的一天，我就會象那個男孩為了弟弟去努力那樣，為我的媽媽而努力。
我盼望長大，因為我盼望成為媽媽的一把保護傘！永遠、永遠的保護着她！
