原來優秀作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的原來優秀作文，歡迎閲讀與收藏。

我們的成長中總會有許許多多不解的問題。當問題迎刃而解的時候，我們總會説上一句：“原來……”

有一次，期末考試取成績。我步履匆匆地走向教室，心怦怦地跳個不停，祈禱着千萬要考個好成績呀！我仔細回想當時考試的情景：認認真真地答題，檢查了三遍。應該沒有意外。

成績公佈了，我的確考得很好，數學和英語都是一百分，唯獨語文98分。錯在什麼地方了呢？

我打開語文卷子，咦？為什麼打量的量音不對呢？難道不是四聲而是二聲嗎？

我清楚地記得老師講過的呀。

正當我疑惑不解的時候，老師説：打量的音發的是二聲，以前講錯了。全年組就一個兩個對的。

哦，原來如此。

我明白了，老師也不可能全是對的，也會又弄錯疏忽的時候。所以，有時候，我們要親自去實踐去考證，找到的答案才是正確的。

何老師佈置我們搞小發明、小創造，要求我們要多觀察身邊的事物，去發現問題，尋找小發明的思路。

同學們在做作業的時候，經常會寫錯字，字寫錯了，就得用橡皮塗擦。我發現鉛筆頭上的橡皮比較硬，塗擦時很容易斷；橡皮頭也比較短，擦了不久，就用完了。我想是否可以將橡皮頭改進一下，變軟、變長、變粗呢？

我的想法得到爺爺和老師的支持。於是我和爺爺一起去商城找來圓柱狀、比較軟的橡皮，找來幾個脣膏。我們先將脣膏拔出，將圓柱橡皮削小，再將削小的橡皮裝入脣膏殼內，隨着脣膏殼的轉動，圓柱橡皮就會伸出、縮進。於是，一個“新產品”出現了，我給它取名叫“伸縮橡皮”。

我的“伸縮橡皮”參加了20xx年度東陽市青少年科技創新大賽，獲得小發明作品二等獎，成了全市獲獎年齡最小的學生。

我明白了，原來這就是發明。

漫步在街頭，熙熙攘攘的人羣，嘈雜的聲音，周圍的一切淹沒了我，眼中盡是迷茫：我要到哪裏去？哪裏才是我要走的路？

徘徊着，不知該往何方，慢慢停下了腳步，不知如何前進，傻傻地立在原地，我

看着一個個陌生人，與我擦肩而過，留給我冷漠的背影，也留給了我無盡的幻想，我，不知該往何方

擁擠的人羣將我向前推，移動着艱難的腳步，繼續前行。抬頭望望天空，是一輪明月，看上去似乎沒有一點殘缺，可是，有誰，品出了它的落寞與孤單，每個人只懂仰望它，羨慕它，可它，不曾快樂過，所以它的光芒，開始變得冰冷，我們都一樣吧``輕撫那月光，似乎找到了一些久違的東西，我們，真的一樣

無奈地笑笑，既而是歎息，無奈那風，卻一點都不理會我，不給我留些痕跡，把它們都吹散了，飄落在人羣中，興許還有人能聽到呢````

想了想自己，才發現，原來我只是累了，累得想去逃避，想去偽裝，累到似乎全身沒有了一點力氣

只是，累了

我小時候很膽小，只要一聽同學講鬼故事，我就會立馬走人，因為那樣的話我就會胡思亂想。

有一天晚上，爸爸媽媽出去了，我一個人則在家裏看電視，這時候，天上電閃雷鳴，不一會兒就下起傾盆大雨，我認為這沒什麼可怕的，就繼續看電視天上響個雷。

糟糕，停電了，我看見窗外有一個黑影。嚇得我全身不得動彈，我一直盯着那個黑影發現它一直都不動，我把頭伸出窗外一看，什麼呀，自己嚇自己。原來是中午曬的衣服。

不過，衣服全濕了。爸爸媽媽回來的'時候，要聽媽媽嘮叨了。

我從我的口袋裏拿出小型手電筒去牀上睡覺。

那天晚上，我戰勝了恐懼，原來我也很勇敢。

愛不完可為何是孤單，看不見幸福好遙遠……”路綺歐的《收回孤單》中感歎“幸福好遙遠”，這也是太多數人的心聲。我也曾如此認為，但自從那次雨天后，我就改變了這種想法。

夏季的天氣變幻莫測，剛剛還是陽光普照大地，沒一會兒就是大雨傾盆。而這大雨把正在回家路上的我和媽媽淋了個正着。媽媽急忙拿出一把雨傘，遮住了我們。

愈下愈大的雨砸在路旁的樹上、地面上、雨傘上，發出“啪啪“聲。雨傘太小，不能同時遮住兩個人。我抬起頭，發現傘

我告訴你們一個祕密，我小奶奶給我取了一個小名叫“大鼈”，就是很乖的意思。

小時候，我長着一張胖乎乎的小臉蛋，那時候我真的很乖，我一聲也沒叫，所以我小奶奶才叫我“大鼈”。但我媽老説我小時候是個大笨蛋，兩歲的時候除了説：“娃哈哈”以外就什麼話也不會説。想看電視，不會説話，只會指着電視，我快到三歲半才會説話，説話很晚。

我小時候有缺點，也有優點，不亂跑，不亂翻東西，不髒，全身都很乾淨了，我媽媽不用操心。

我媽媽從小就把我當女孩子來養，我頭上有一個辮子，穿着花裙子，像個小女孩，我頭上的小辮子到六歲的時候才被我媽剪掉，我的那條小辮子在北京丟了。一週歲穿裙子扎辮子的照片，沒事就拿出來看看。

我媽説：“如果你現在能像你小時候那該有多好啊。”