關於讀書國小生作文600字合集5篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的讀書國小生作文600字5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀了《閲讀年選》，就像對生活打開了一扇明亮的窗户。——題記

書是一個美麗而又優雅的實體世界，讀一本人格化的書，就彷彿與一個純淨的靈魂作近距離的交流。而它——《閲讀年選》給予了我許多精神上的慰籍，像一陣春風，拂去了我心中積澱已久的塵埃，讓我的心靈清澈澄靜。讀起來如沐山間之和風，如聞潺潺之溪水。風與水交互激盪，總是能在我心中得到陣陣迴響，促使我思考生活，探索人生，警省自己常懷律己之心，常懷感恩之心，保持積極樂觀的心態，而不隨波逐流。

其中，最令我記憶猶新，過目不忘的一篇動人文章是《月夜靜思》。“野曠天低樹，江清月近人。”，“峨眉山月半輪秋，引入平羌江水流。”……月，歷來是文人墨客的知己，淡淡的月光，給人帶來一份愜意，多麼像遊子們那惆悵的心情，雖美麗但不熱情，雖澄靜但不燦爛。作者正是抓住了月亮這一特點大費筆墨，華麗的詞藻，優美的句段盡顯文中。月亮本無情，情在人心間，所謂《月夜靜思》，作者充分發揮了“思”字的作用，在文章最後點到由此聯想到的人生意義。如：“我不能重拾那無痕無意義的歲月；畢竟遠航的我已告別昨日的岸，再貪戀岸上的花草，已沒有意義，畢竟沸騰的生活在現實中發生着。”作者在幽靜的月夜裏，品味到了人生的真諦，以此也向我們提出了忠告：邁出這清幽的月色，走向火熱的人生。這正是我喜歡這篇佳作的原因。

在生活中，我常常因為寫作文無景可取而抓耳撓腮，苦思冥想，但讀了《閲讀年選》後，我悟出了要做一個生活的有心人，要擁有一雙明亮的慧眼去觀察這美妙的大千世界，這樣才能寫出真情實感的文章。正如佛家雲：一葉一菩提，一花一草皆生命。

它——《閲讀年選》，像潤物細雨，拂面春風，既能撫平愁緒，又能愉悦身心，啟迪心智，每每讓我綻開出會心的微笑。

望着噴薄而出的紅日，我們班迎來了傳播歡樂、友誼與愛的讀書漂流活動。看！同學們在潔白的扉頁上，有的寫上了自己的讀書體會，有的寫上了自已的希望。同學們紛紛猜想着書的內容，簡直連心都要飛出書本了，個個眉飛色舞，手舞足蹈，甚至有的已經在四（5）班的門口排起了長龍，迫不及待地想與她們交換書本。

終於讀書漂流活動開始了，我和四（5）班的馬沿春同學交換了書本，隨着“喀嚓”一聲，瞬間定格了兩張燦爛的笑臉，留下了永恆的歡樂，兩顆心一下子就貼在了一起，友誼從此播種在我們的心間。

我飛也似的奔回了自己的教室，迫不及待地把剛才交換來的書瀏覽起來。《天使沒有長大》，咦？天使為什麼沒有長大呢？帶着這個疑問，我翻開了第一頁：“這本書將帶你走出迷點”哦？真的嗎？一回到家，我就一口氣把整本書看完了。原來小貝爾迪是天使的孩子，在新學期裏，小不點貝爾迪認識了新同學DD霍巴和小魅，一眨眼成了學校裏的新聞人物。後來才知道，這全是爸爸在施法。為了小不點貝爾迪，爸爸瞞住了孩子偷偷地到天使國，跪了7天7夜，才得到了還魂液，給了小小國的兩個孩子生命，到學校裏去幫助貝爾迪。最後貝爾迪走進爸爸的“魔力盒”，打開電腦，看到了爸爸的日記，原來，爸爸和媽媽都是天使，什麼“跳高”、“魔術”……都是爸爸的傑作。

那一刻，貝爾迪和我都感動了，什麼是父愛，就躍然在你的面前。是的，父母為自己，寧願放棄一切。想想我幸福的家庭中，無論是嘮叨的媽媽，還是一聲不吭的爸爸，那可都是對我的愛啊！

讀書飄流活動，不僅讓我們增進了友誼，分享彼此的歡樂，更讓我們增長了知識，交流了思想，傳播了愛的種子。願讀書飄流活動永遠流傳下去。因為，如果你給我一個蘋果，我給你一個蘋果，我們仍只有一個蘋果；但假如你給我一本書，我給你一本書，那麼我們將是有二本書。

這是一本可怕的書!書裏的主人公讓我毛骨悚然。在我還不知道他是怎麼變得怎麼可怕的時候，他已經是一個可怕的人物了。

愛是什麼?我無法從希刺克厲夫身上得到滿意的答覆，也無法從凱瑟琳那裏得到正確的答案。“在這個世界上，我的最大的悲痛就是希刺克厲夫的悲痛，而且我從一開始就注意並且感受到了。在我的生活中，他是我最強的思念。如果別的一切都毀滅了，而他還留下來，我就能繼續活下去;如果別的一切都留下來了，而他卻毀滅了，這個世界對於我將成為一個陌生的地方。”這是多麼深切的真情告白!可是為了身份，為了物質，為了虛榮凱瑟琳不顧希刺克厲夫的感受自以為是的`背叛了他，還天真地以為可以利用丈夫的名譽和地位、財富來幫助並提升希刺克厲夫。多麼具有諷刺意味的愛啊!

也許，希刺克厲夫就是從哪一刻開始變得吧。世界除了恨和佔有，再也沒有別的顏色，為了報復、漠視一切，對自己的親生兒子也只有利用和XX，再也沒有多餘的感情。

不該死的死了，該死的也死了，想佔有的都佔為已有了。一直揹負的仇恨痛快地報復了。那一刻，我想希刺克厲夫是無法承受生命之輕了。凱瑟琳的離去，仇恨的長期佔據使他失去了快樂的功能!當他看到他所要報復的兩家人的孩子在他的眼皮底下戲劇性的幸福快樂的結合在一起時，他徹底的崩潰了!他要算計的是什麼?他要毀滅的又是什麼?最後一無所有的又是誰?恩蕭家有兒子哈里頓在他魔鬼般的教育下健康地成人，林頓家有女兒凱蒂在他惡魔般的XX下也找到了快樂。而他希刺克厲夫得到了什麼?死，對他來説是一種解脱，是幸福的歸宿。

有多少愛就有多少恨!

小凱瑟琳是最有温度的人。是她撫去我心中對這本書的寒顫，我願意看到她得回屬於她的一切，包括和哈里頓的幸福!

這是世界名著，如果再次欣賞我會選擇在自己最快樂、最幸福的時候，如果是晚上，必須是燈火通明，家人都在;如果是白天也必須要選在有外界聲音干擾的時候。我害怕這種被仇恨、惡毒壓得透不過氣來的感覺。

世界是可怕的，世界是美好的!

讀書，是人生的一部分，沒有了讀書，人生就沒有了樂趣，就只能碌碌無為，平平淡淡地過完一生了。

書，是知識的基本源頭。俗語説：“讀完眷屬，不如行萬里路”。但是“行萬里路”現在對我們來説是沒什麼可能的，所以，現在的我們應該盡我們的能力去多讀書。我們不能單讀書是一種負擔，不能討厭讀書，其實我們現在讀書是一種享受，是幸福的。

我小時候。對書並沒有什麼濃厚興趣，但只從上了幼兒園，漸漸地迷上了連環畫。如《老夫子》之類的。一開始，我並不認識字，只會看圖片，只懂在笑，根本不用深入理解，回想起那時候，覺得自己真是天真。上了國小後，我開始識字了，學會了看漫畫。漫畫上的詞半懂半不明，但起碼也明白情節和大致的內容……隨着年齡的增長，我的知識面更廣泛了，思想也成熟多了，不再看那些圖多字少的幼稚的漫畫了，開始看起了作文選。作文選的內容具體豐富，多姿多彩，使我對書的興趣更為濃厚。我一年年地長大，識的字數數不勝數，看過的作文選也越來越多，整個書櫃都塞滿了書。

到了五年級，我開始覺得這些書已經滿足不了我的求知慾望。這時，爸爸剛好買了四大名著回來，我興奮不已，拿了一本小孩最喜歡的一本———《西遊記》來看。用了不到三天時間，我便把整本《西遊記》的知識都給吸收掉。後來，我覺得讀書太過癮了，接着，我便開始閲讀《水滸傳》，裏面的英雄人物可讓我佩服了……

上了國中後，我訂了一大堆書，《愛的教育》《意林》《讀者》《語文教學與研究》……這書我全有看，雖然部分內容我不太理解，但我覺得挺有趣的。

現在，書以是我身邊不可缺少的良友，也是我學習上的良師。讀書成了我的業餘愛好。雖然現在平時看書的時間少了，但我也總會擠出一些時間，用讀來放鬆一下自己。

書伴着我成長，她讓我感到人生的美好，生活的快樂與幸福。

初觸碰到較深奧詩集還是在五年級下學期的暑假。媽媽説當時那個抱着布娃娃沒有安全感的小女孩已離我越來越遠了，告別童年的我正漸漸走向成熟，應該都一點見識少一點幼稚，量的閲讀詩集就是很好的選擇，我便開始行動起來。《惡郵差》就是其中之一。

讀了印度著名詩人泰戈爾的這篇文章，我不禁被文中這個天真孩子的愚昧舉動逗得哈哈大笑。你看，當媽媽因沒有接到爸爸的心兒神色不對時，他在埋怨郵差的同時，是那般天真地告訴媽媽，要代爸爸寫一封信，“要從A字一直寫到K字”，要“用心畫格子，把所有字母都寫得又大又美，”並立刻送去讀給媽媽聽，以使媽媽重現笑顏。由此可見，孩子對媽媽是多麼的愛戀，面對如此有孝心的孩子，試問媽媽怎麼不笑呢？

本文以媽媽的神情作為總起，用孩子幼稚的思想來貫穿全文，孩子的天真、愚昧詩人可笑不得，面對母親的憂愁神情，孩子的小心開始隱隱做怪，指使他替父親寫信給母親。孩子的心靈是多麼的可貴，對母親的愛戀，由此可見。

生活中又何嘗不是呢？當父母下班回到家為父母端上一杯熱騰騰的茶，這就是一種感動；坐在公共車上為老人讓座，也是一種感動；看到朋友受傷一句温馨的問候，也是一種感動……當抬起頭仰望藍天，就會發現感動其實很美好呢！哪怕是不為別的只為達到讓人心情舒暢的目的。

“感動”二字對我來説並無對大意義，只是一個不經意才發現人世間的紛紛擾擾裏存在多少遺憾。望着那一個個孤單的背景，心不禁落了一個節拍。為什麼那麼孤單，為什麼要要那麼多的遺憾存在？為什麼不可以多一點天真無邪的問候，少一點世間的紛擾，但願感動能化作暖流在每個人的心裏流淌。希望感動的故事不要間斷，仍在延續，不要像彼岸花那樣，美麗着，最終孤獨的凋零。

彼岸花逝了，人間真情依然留有點點餘跡。生命不要因為少了感動而隨之變得淡乏無味才好，但願，感動永駐人間，不要只留下零零散散的記憶。