有關國小生生活作文500字錦集七篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的國小生生活作文500字7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

六年前，帶着一絲懵懂，和一聲哭鬧走進校園。如今，又帶着一絲淡淡的失意與留戀走出校園。

留戀同學之間為成功而歡呼，為失敗而歎氣；留戀老師們在課堂上的講課聲，在耳邊迴盪；留戀校園生活的一草一木；留戀校園的每一個角落；留戀國小生活的一切……

六年—當初無知的我，六年的生活曾以為多麼漫長，現在回想，過得可真快啊！六年，在鐵林國小度過。我學會了太多。那次，我為了考試中的一次馬虎而潸然淚下，同學們讓我懂得了珍貴的友誼，讓我學會了堅強；那次，我第一次當上課代表，我為了它興奮地徹夜未眠；那次，我為了一道題，再次落淚，是老師教會了我那道題，也同時教會了我要堅持，總會成功；那次，同學鬧彆扭，倆人遇見，是同學向我道歉，同學讓我知道，了凡事都要有一顆寬容大度的心；那次，開學了，同學們出自內心的問候……六年來，我懂得太多，而這些都是生活中的一點一滴。

六年來，教過的老實，好老師，壞老師都是給予我們知識的。不論好壞，都是我們最敬愛的老師。六年來，我長大了，現在我要獨自去歷練，踏進國中的校門，可是，鐵林國小帶給了我們的太多：歡樂。悲傷。後悔。難忘，離開了鐵林國小，可這些回憶仍舊印在腦海。看着以往五年的合影，突然想起，快照畢業照了，不由得，眼前模糊了…

這篇文章作者運用典型事例，通過平實而飽含深情的語言，回憶了國小的生活，表達對國小生活的留戀，感人至深。文章結構條理清晰，特別是開頭起到了統領全篇的作用，奠定了文章的感情基調。

六年的國小生活馬上要結束了，一個班級體就要分散了，可在這國小六年中，我永遠也忘不了同學們之間的友誼。

記得有一次，老師在班裏見了幾個人的名字，其中有油畫棒的都被叫去了，我也有，老師便給我發一張紙，我們幾個人就興高采烈地走向老師的屋子，老師説：“先把字塗上顏色，塗的均勻，不要塗超過字。”剛才迷迷糊糊地我現在頓時變得恍然大悟。我小心翼翼地開始塗字了，“哎呀，不好，塗超了。”我的心裏七上八下，有一個人塗完了，讓老師看完以後，老師説：“拿一個小剪把這個字剪下來。”老師説完，忐忑不安的我又暗暗自喜：塗超的不就可以用小剪剪下來了嗎？我便又沉入了塗字這個事情當中。

塗完了字，小剪就要為我服務了。

我匆匆忙忙地跑進教室，又奔向我的好朋友李欣那兒，先問李欣借剪刀吧！

我對李欣説：“李欣，用一下剪刀。”李欣愁眉苦臉地説：“我的剪刀掉家了。”我有一點不相信，昨天她的剪刀還在學校，今天為什麼又偏偏掉家裏了？帶着滿腦子的疑問，我又問李欣一遍，可李欣堅持説她的剪刀掉在家裏了，我很生氣，便怒氣衝衝地走了，還以為她是故意不像把小剪借給我，只好去問別人借，過了一會，我知道方傑有剪刀，就飛快地跑去問方傑借剪刀了，藉着剪刀，把字剪下來以後，我就回去教室繼續寫作業了。

事情過後，我才明白真的是我錯了，李欣的剪刀當時確實在家裏。現在的國小生活快要結束了，我才懂得了什麼叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時代，童年時代的歡聲笑語，現在彷彿映在我的腦海裏，映在我成長的足跡中。

光陰似箭，日月如梭，六年的國小生活如煙似雲般的過去了。如今，我就要畢業了，我就要告別敬愛的老師、告別親愛的同學、告別熱愛的母校。每當想起老師的諄諄教導，同學們的互相鼓勵和安慰，是那樣的令人不捨。

往事樁樁件件，歷歷在目。

到此刻，我還能清楚地記得，當奶奶攜着我的小手，第一次走進學校時，我覺得那裏是多麼神祕的地方啊。

如今，我就要離開學校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看着學校，深情地看着學校裏我以前經常玩耍的操場，深情地看着我以前去理解批評的辦公室，深情地看着學校裏我以前灑過汗水的跑道，，深情地看着我以前讀書寫字的教室，深情地看着我以前……

忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級的班級裏認識那一些些陌生的拼音字母，聽着老師那一步步的詳解，那是多麼的搞笑啊！

轉眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一齊學習知識整整六年的同學，告別看着我一點點長大的老師，告別……叫我怎樣捨得呢

如今這些完美的記憶都將成為我們人生中的完美回憶。

此時此刻，這六年國小生活的每一件事都湧上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會成為一名中學生，但是，我永遠都不會忘記國小栽培我的老師，與我朝夕相處的同學們。

六年了，在母校的懷抱裏我待了整整六年了！六年裏我在學校裏不知種下了多少永遠也長不大的記憶。雖然我就要畢業了，但是我永遠也不會忘記這六年來我在學校裏的點點滴滴。忘不了我的老師，我的同學。

短暫的國小生活即將結束了，不禁感慨萬千。六年的時光一轉眼就過去了，讓人不得不感歎時間的飛逝，同時也對國小生活產生了深深的懷念。

六年前，年幼的我們來到了學校，對學校充滿了好奇。而六年後的今天，我們都即將離開母校，踏入中學校園。六年前的事彷彿還發生在昨天，時間過得多麼快啊，不知不覺，童年邁着輕快的步子走 來，又邁着輕快的步子悄然離去。

記得，四年前，二年級的我們在學校的禮堂裏，繫上了鮮豔的紅領巾，從此，我們成為了光榮的少先隊員。

記得，在一年一度的校運會上，班上的`同學奮力拼搏，在賽場上灑下了汗水，每當從廣播裏聽到取得第一名的好消息時，大家就會換忽覺月，心裏充滿了自豪。

光陰似箭，日月如梭，時光一去不復返了，我們那無憂無慮的童年也一去不復返了，就像是一位匆匆的過客，在我們的生命裏悄悄走過，只留下了一串串回憶的腳印。

在國小裏，我們學到了知識和做人的道理。老師的淳淳教誨，引領我們在知識的海洋裏遨遊。我們的點滴進步，都有着老師的辛勤付出。

在國小裏，我們擁有了很多朋友。在我們開心的時候，有朋友分享我們的快樂；在我們傷心的時候，有朋友分擔我們的悲傷；在我們成功時，有朋友分享我們的喜悦……朋友是琴，演奏一聲美妙的 音樂；朋友是茶，品味一生的清香。朋友之間的友誼將地久天長。

歲月匆匆，花開花落。六年的國小生活就這樣一閃而過了。面對同窗六年的同學，大家之間的珍貴友誼將永遠不會改變，國小生活也將永遠成為我們美好的回憶，就像一首歌中唱的那樣“沒人能取代 記憶中的你，和那段青春歲月。一路我們曾攜手並肩，用汗和淚寫下永遠。”在母校，我們留下了多少童年的足跡，留下了多少快樂的笑聲，六年的國小生活多麼難忘啊！

在不知不覺中我在實驗國小度過了六年，這六年過的很快，轉眼間過了六年，我只記得昨天我還是一個不懂事很調皮的女孩子，今天已變成一個落落大方的大女孩；昨天我還是一個不識字的小孩子，今天我以讀了上百本書；昨天我只會惹老師家長生氣，今天我以成了懂事的好孩子；昨天我們還是並肩長大的兩顆小樹苗，今天我們已經抽出了小小的嫩嫩的葉子。於是——在寫作業時，六年的日子從筆尖上跑去；在晨讀的時候，六年的日子在我們朗朗聲中溜去；玩耍時，六年的日子從我們的歡聲笑語中飄去，飄得很高很高······

我是史老師的得力的小助手，每次史老師都讓我幫她幹些事情，比如去交報表送單子之類的。每次史老師都誇我幹得非常好！每次聽到這句話我的心裏便開了花。

還記得那一天，我在運動會比完跑步回班時，我一個不小心我摔倒了，胳膊和膝蓋都摔了流出了血，鄧羽婷看見了説陪我回班，還用沾了水的餐巾紙來幫我擦掉傷口邊被風乾的血，一點一點地擦，我看着她專注的眼神我很欣慰！有點疼我叫了起來，她説：“你別怕，我陪着你去醫務室！”我搖搖頭，她又説：“你想想，不去醫務室你明天還能比賽嗎？”我點點頭：“好吧！”我便一人呆在班裏默默地靜靜的等着她去叫紅十字會的哥哥姐姐來幫我包紮。陳老師用酒精擦我的傷口，很痛，旁邊的哥哥姐姐安慰我説：“我給你講個笑話！”我便津津有味的聽着頓時我忘記了我傷口的痛處。鄧羽婷等我包紮完了傷口陪我回班。

這件事我一直沒有忘記，我要謝謝她是她讓我感到了幸福感到了温暖。

這份温暖飄得很高很高······

國小生活有苦有甜， 時間過的真快，一轉眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。國小的生活是多麼令人眷戀啊，如今我們就要各奔東西了。

我們即將畢業了，在這六年裏，我們就像一誅誅幼苗，受老師的灌溉，一天天茁壯成長。 過不久，似乎在教室裏還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞着我們的嬉戲聲，在校圓裏還有我們歡笑的身影。在校園每一個角落，我們都曾留下難忘的回憶。

在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了知心朋友，懂得了許多道理，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許許多多美好的回憶和難忘的往事，得到了今後為人處事的指南針。

我們就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都會從我們的歌聲中消失。轉眼間，我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還環繞在我的耳邊，讓我們在看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最後的相處的日子。

天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教誨，作個有所作為的人。

歲月如歌，國小六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……

歲月如歌，國小六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……

我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：國小六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛。

光陰似箭，日月如梭。我已經上六年級了，在這六年裏，我留下了很多汗水。這汗水澆灌着我成長。

我留下了歡樂的汗水。上五年級的時候，我的數學成績不理想，每次考試都粗心嗎，不是把題目看錯了，就是把答案寫錯了，反正不是這裏錯了就是那裏錯了。我每次考完了就會十分沮喪。答案女子好強哦，不會輕易服輸的。於是，為了考一個好成績，我每天晚上都加強訓練，上數學課認真聽講，不開小差。功夫不負有心人，考試的時候我都分外小心，做完了又細心檢查。考卷發下來了，當老師念道我的成績的時候，我的心砰砰直跳，97分！那鮮豔的97分，永遠的刻在了我的心裏。

我留下了勝利的汗水。我上四年級的時候，我每天早上都在訓練毽球，晚上同學們都放學，我們毽球隊的還在堅持訓練，每天如此。當然，下雨也不例外。在球類運動會中，我們與其他的三個班比試，她們終究慘敗，我們歡呼着，吶喊着。我們為班級爭了光，好高興，都不由自主的跳起舞來。

我留下了喜悦的汗水。在六年級中一次大掃除，我身先士卒，我在教室裏認認真真地打掃着，一點灰塵也不放過。我把我的任務完成了，看見門外的欄杆沒人擦，於是，我又端起小桶，拿起抹布，把欄杆上的灰塵擦地一乾二淨。奇怪？擦窗户的人哪裏去了？於是，我又擦起窗户來，哈哈，終於大功告成了。老師來了，表揚了我們：“今天打掃地又快又及時，不錯，繼續努力喲！”老師的這一句話滋潤了我們的心田，打掃教室也不覺得累了。

這六年裏，我留下了辛勤的汗水。他讓我感到歡樂，擁有勝利，品嚐喜悦。