有關我的國小生活作文500字錦集10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的國小生活作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活，每個人一生下在就有的一份禮物。它能使我們在其中得到意想不到的事情，它能使我們在生活中意識到什麼。

生活，它陪伴在我們的身邊，無處不在，要想它給我們的東西，真的是不勝枚舉啊！在人生的第一步，使我們懂得了活下來的樂趣，每個人的志向，便是生活所給你的。志向給予我們無窮的生命力，為了人生的目標而奮戰到底。最終，你在努力裏的作用下，改變了你的一生，你會得到光輝.榮譽，不用擔心，這是你的勞動成果，沒人能否定。

生活，給予我們奮鬥，在你最危急之時，奮鬥激發了你的內在潛力，你會鎮定的思考，你並不是一個任人擺佈的棋子，你有能力去反抗，你有能力去阻止。奮鬥是一個難以想象的心裏精神，它的力量讓人目瞪口呆，它的表現讓我們得到啟發。真正瞭解它的人，必定是親生經歷過重重困難的，這個人不會因為某種原因而放棄任何事情。

生活，它讓我們意識到生活的真正意義，經常有許多人都因為不相信自己的實力而自暴自氣，認為自己在社會中毫無用處，甚至做出自責的行為來。我認為這種人才是在社會中毫無用處的，人生中失敗是人們都不想接受的，但也只有失敗能讓你變得更強，俗話説得好：“敗仗乃是兵家常事”，有哪位將軍不是身經百仗的，只有多磨練才能做出駭人的事情。

生活讓我們懂得了從書上而領悟不到的事情，它讓我們懂得了自己存在的意義，不同的地方將磨練出不同的人，它讓我們改變一切!

花開花落，歲月匆匆。轉眼間，六年的國小生活就要過去了，我們的心情格外激動，每個人的眼睛裏都充滿了淚水。回首往事，六年的國小生活歷歷在目，忘不了我們朝夕相處的同學，忘不了我們淳淳教誨的教師。

六年的生活，就快劃上一個完美的句號。記得來時驕陽似火，陌生的面孔，對新的偌大的校園充滿了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過的同學，和像家一樣的温馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無知走到懵懂，從相逢走到分別。還記得在四年級的秋季運動會，我參加了400米田徑賽，全班同學和老師對我寄予了很大希望，但是，由於我在中途體力不支，腳不幸扭傷，最後只獲得了第三名。當我累的氣喘吁吁，細小的汗珠從臉頰上滑落下來，同學們用濕潤的毛巾，輕輕地擦拭着。頓時，一股暖流湧向我的心頭。那一刻，我真正體會到了集體的温暖，同學的友誼！

才來時真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學都是這樣，整天都作着一些胡亂的猜想。從體育課過後一板一眼規規矩局的演練，到考試過後整體失利的一片沉思，再到奪得三星班級後全班的歡呼雀躍，我們開始熟悉彼此。

我們的生活充滿陽光。在這裏我們載歌載舞，我們因獲得榮譽而欣喜，我們又因失敗而落淚。國小六年多姿多彩的生活，讓我們在母校留下了永恆的足跡。回想起國小生活的一點一滴，那莊嚴的國歌，朗朗的讀書聲，天真爛漫的歡笑聲，依舊縈繞在我的耳畔，那終究是我最美的懷念。我會變成一粒奔跑的光子，在晨曦中擁抱金色的黎明；我會變成一卡跳躍的熱能，在燃燒中找到生命的價值。

光陰似箭,日月如梭,一晃眼,五年的光陰像雲彩一般離我遠去,我已經六年級了.國小的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味.如今,我們的同桌生活只有一年了,想起種種往事不禁感慨萬千。

天賦

記得在以前，我的數學成績説好聽點兒是沒有這方面的天賦，而説難聽點兒就是一竅不通。可是，不知怎的，自從上了二年級以後，我彷彿有神靈在幫助一樣，無論再怎麼難的題，我都能奇蹟般地解出來。最為不可思議的是，期末考試我居然可以98。那時我僅僅做了一件事——聽老師的話。這着實讓我大為高興了一番，並徹徹底底的改變了我。

積極發言

記得我剛讀一年級的時候，老師慈眉善目地走進教室，用温和的語氣給我們上課。這時老師提出了一個問題讓我門思考，經過一段時間得思考，我的心中有了一個答案。可我總懷疑自己的答案是錯誤的，遲遲不敢舉手。老師似乎看透了我的心思，便放重了語氣，説：“如果有答案就要大膽的説出來，即使錯了也沒關係。”這時我才壯着膽子舉起了手，流利地説出自己的答案。老師讚許地説：“回答得十分正確。”從那一刻起，我便養成了積極回答問題的好習慣。感謝你，老師，讓我學會了如此眾多的智慧。

互相關愛

記得有一次下課，我在教室裏被人絆倒，我摔倒在了地上，站不起來。同學們驚慌失措，有的在旁邊大喊;“楊濟源摔傷了!”有的同學趕緊告訴老師……何老師三步並作兩步，看到我躺在地上，皺起眉，彎下腰，扶着我坐上板凳，查看我的傷情並送我到了醫院。出院後總有同學給我送作業。感謝你，老師，讓我懂得了師生之間得互相關愛。

我忘不了，我忘不了為我們打開智慧之門的老師們；忘不了，與我朝夕相處的同學們，我忘不了與我共同學習，共同歡笑的朋友；忘不了，在校園裏歡樂的奔跑；忘不了，在校園裏奮筆疾書的學習；忘不了，在校園裏與同學們的點點滴滴，在校園裏留下的每一個足跡，在校園裏的每一個生活片段。

轉眼間，在行知國小度過了快樂的一年，最令我難忘事是運動會。

運動會那天，我早早的來到了學校，不一會，老師便組織我們去師範大學開展運動會，我們坐在左邊，媽媽也來了，由於早上走的匆忙，號碼忘帶了，老媽來送給我，順便跟我一起看運動會，我要到11點差不多才比賽，我很緊張，深怕給班級丟臉。媽媽鼓勵我説：“別怕，輸了有什麼大不了的，至少你努力了。”我便有了勇氣，不一會，那些什麼50米、100米、200米都好了，還有跳高……這些我都不關心，我只關心即將都來的男子800米，是由+我們的跑步健將葉沛霖上場，只聽“嘣”的一聲，比賽開始了，只見61班的李昱哲帶頭，

葉沛霖緊跟，後面選手緊跟葉沛霖，只見差距越來越大，大局已定了，李昱哲必定坐上冠軍寶座，葉沛霖只能當第2了，哎真是好的不靈壞的靈，還真是第2，我為他惋惜。不知不覺，就要到400米跑了，我在跑道線上，聽到了同學和老師的加油聲，槍聲一響，我開跑了，本來還好好的，在第3名，突然雙腳疼痛，速度慢了下來，落到了第7，最後又被超了，在老師的鼓勵下，我還是堅持跑完了，我不禁很慚愧，拿了個第“1”啊，倒數第一。

回到了學校，吃晚飯，開始了親子活動，因為個人比賽上的失誤，更堅定了我要在團體活動上獲勝的`決心。比賽開始了，啊哈，第一下2班就失誤了，但是還是不能放鬆警惕，到了我們，我狂狂用力，交給了錢同學，突然，形式大逆轉，2班有一個“猛將”超過了我們班，最後一人的時候，我不禁捏了一把汗，想不到最後的那位家長也是個“猛將”啊，幫我們班獲得了勝利，我們歡呼着……

運動會結束了，但接力賽還沒跑，星期4，我們最終還是取得了勝利，真是個難忘的運動會。

在我們的在記憶之中，最難忘的是國小的生活，在這六年裏，我經歷太多太多，從學校到班級，從同學到朋友，我們都難以忘懷，我的國小生活。

校園裏的紫藤樹

每當紫藤樹盛開時，勤勞的小蜜蜂就會成羣接隊的來到紫藤樹採蜜，可是就是發生了這樣的事——有一次，我們正在朗讀剛剛學過的課文，這時一位不速之客光臨了我們的教室。

一位女生尖叫着“啊呀，蜜蜂！”教室裏開始了人蜂大戰，這時幾個男孩子拿着掃把的，書本的，開始和、追趕起蜜蜂。這隻可憐的蜜蜂只能在天空中盤旋，每當經過一處，都會引起不小的騷動，這時一位同學眼明手快用書一拍，這隻蜜蜂也就被我們“終結了”大家都鬆了口氣。

保護蛋寶寶

在一次語文課上，老師出了一個十分奇怪的作業“保護蛋寶寶”，同學們交頭接耳，議論紛紛，總之都是一個問題，這是什麼意思呢？老師給我們揭示了答案，準備兩個雞蛋，用各種方法保護自己的蛋寶寶不會損壞，並且一定帶在自己的身邊，我開始期盼起來了。

第二天早晨同學們都帶來了各自的雞蛋，用了各種新奇古怪的方法，我也來介紹我的雞蛋的保護方法，我用了海綿把雞蛋包裹在裏面，然後把它放在不易變形的硬紙板裏，我的雞蛋安然無恙，可看看別人的雞蛋，有的被擠破的，在這一個早晨接二連三的傳來闢裏的聲音，兩天後老師來檢查我們的雞蛋，兩個雞蛋都保護的很好的人寥寥無幾。

原來老師是想讓我們瞭解父母把我們養大成人真的很不容易，所以讓我們也嚐了一把父母的滋味，讓我們知道當父母的辛苦，我們會更加的關愛父母。

在這六年裏我們生活在二班這個大家庭裏，我不會忘記這快樂的時光。

歲月悠悠，時光荏苒，心中浮起一段無法忘記的美好時光。六年的國小生活不知不覺中被寫成了一本日記，這本日記不僅記錄了我們六年裏的歡聲笑語，還記錄了我們的汗水和淚水。

再回首，還記得嗎，一年級剛入學的我們，揹着漂亮的新書包，翻看着整潔的新書本，玩弄着好看的新文具，結識了新的朋友，開始了我們的國小生活。如今，短短的六年，我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理的大哥哥大姐姐。

還記得嗎，我們曾一起去春遊、野炊、軍訓大家一路上有説有笑，在笑聲中欣賞着一路美麗的風景，同時也增進了我們之間的友誼。如今，我們將要畢業，也不知以後是否還有機會再見面。

還記得嗎，六年級的時候，我們一起去素質教育基地進行軍訓，陽光下我們一起站軍姿，拓展訓練時我們互相鼓勵，《團結就是力量》這首歌伴隨了整個軍訓。還記得怎麼疊被子嗎？從開始軟綿綿的麪包到離開時整齊的豆腐塊，看到教官們欣慰的眼神，我們也露出了笑臉，不禁長舒一口氣。一次次艱苦的奮鬥，讓我們學會團結；一次次刻苦練習，讓我們學會堅強。

還記得嗎，清風拂面的早晨，同學們一起坐在教室裏朗讀課文，我們學習了朱自清的《匆匆》，從中感受到了時間的短暫，是啊，六年的學習生活多麼的短暫，馬上我們就要畢業，告別與我們朝夕相處的老師和同學，懷着依依不捨的心情跨入新的學校，結識新的同學、老師。

還記得嗎，在碩果累累的秋天，我們在山師附中操場舉行了運動會，比賽前，我們排過方隊，一遍遍的練習，喊着洪亮的口號，邁着整齊的步伐；比賽中，一個個運動健兒在操場上奮力拼搏，這都是為了什麼？是為了班級的榮譽，是為了集體的光榮，儘管最終並沒有獲獎，但我們都很快樂，因為我們努力了，我們付出了。

要是説起書，那是我再熟悉不過的了，因為我已經有五、六年的書齡了。它就象一個好朋友一樣，與我形影不離，成為我生活中非常重要的部分。

不要看我現在與書如影隨行，就以為我們天生就是一對好朋友。可實際上，在我再上學的時間，它還一度是我的敵人呢。

在我剛跨進校門時，我很懷念幼兒園的快樂生活，我不想上學，不想認字、不想讀書。但是，一件偶然的事，完全改變了我的想法。

那一天，我一個人呆在家裏，覺得非常非常無聊，於是，我就去看電視。可是，那個時間又不是寶貴的黃金時段，電視上放的都是《天線寶寶》、《火影忍者》、《金甲戰士》什麼的，都不是我喜歡的節目。

於是，我百無聊賴地走進自己房間，隨手抽了一本書，漫不經心地讀了起來。可是，我只看了幾行，就被裏面精彩的內容給吸引啦!我又看了幾行，越看越喜歡，越喜歡就越看。結果，我那個下午就呆在房間裏，一刻不停地讀完了全書。我忽然發現，書，在我面前打開了一個全新的世界!

從此，我就與交上了朋友，天天形影不離。隨着我一天一天地長大，漫畫書、童話書已經吸引不了我了。我試着拿起一本《西遊記》，很好看;《一千零一夜》，很好看;《百萬英鎊》，很好看;……;就這樣，我看了許許多多的好書，我的小書櫃也已裝滿了我買的書。而我現在還發現了兩個巨大的“書櫃”---學校圖書室和宣武圖書館。現在，我最大的樂趣，就是課間能到校圖書室借上一本書，能夠在週六花上半天的時間，坐在宣武圖書館裏靜靜地看我喜歡的書。閲覽室裏那輕輕地翻書聲，就是最動聽的音樂。

一本本書，記錄了歷史的巨大變化，給了我巨大的財富，賦於我寶貴的知識，引導着我走過風風雨雨，向前奔跑。

我愛你，書，我永遠的好朋友!

國小隻有六年。有時候我會想，六年，好似很短，卻又好似很長，因為在這六年裏，發生了許許多多令人難以忘卻的事。

陪伴了我們六年的老師是多麼的辛苦呀！老師常會説，我們是她教過的最難教、最調皮的學生。曾經，我們讓老師為我們的各種事情操心——學習、值日、做人……而我們又能報以什麼呢？只有好好學習出人頭地，才能報答她吧。

在六年的國小生活中，我會有許多壞毛病產生，記得二年級時，我沒有完成作業，老師發現我沒交，趕快過來問我。我心想，會不會要捱罵了？我靈機一動，説：“老師，我忘帶了。”老師聽了，叫我下午帶過來。可我並沒有因為老師的話而感到放鬆，反而覺得自己做錯了。於是在課間，我把事實告訴了老師，但令我萬萬沒想到的是，老師沒有生氣，她語重心長的對我説：“孩子，做錯了事要勇於承認，不要逃避，一味的逃避只會釀成更大的錯誤。”我聽了老師的一番教誨，心裏豁然開朗。

還有一次，四年級時，一次數學單元測試，我得了一百分，後來仔細一檢查發現我有一道計算題做錯了，應扣一分。我暗想：老師沒發現，太好了。可又一想：老師曾經説過‘做人要誠實，如果在誠實上失分，那他/她就永遠不會有一百分’經過不斷的天人交戰，我一咬牙，告訴了老師。雖然我只得了99分，但我的誠實的考試上是滿分。

老師，永遠是我們最好的園丁，她把我們這些小樹的壞樹枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長大。

我的國小生活中還有很多必不可少的同學，他們總是給我很多幫助，很多關心。還記得嗎？我們在一起打打鬧鬧，做着各種有趣的遊戲，我們同甘共苦，在國小生活上留下了抹不去的印記。

國小生活就要結束了，回憶着曾經美好的每一天，我發現我對國小生活有着深深的不捨和眷戀。但我會在新的學習中更努力的。

我畢業了，以優異的成績考上了重點中學。當我環視新校園清新的環境時，心裏不免有些激動。想想國小那敬愛的老師，親愛的同學，那依然迴盪在校園上空的歡聲笑語不禁在耳畔響起，歷歷在目，記憶的錄影帶回放着……

一張張歪着的課桌，一塊似乎永遠也擦不乾淨的黑板，1米1矮矮的個頭，閃動着一點點的燥動，一絲絲的無奈和一片片的迷茫。

一年級的我還是懵懵懂懂的小孩，不知道天有多高，地有多厚，更不知道老師有多麼的“偉大”，於是我在上課的時候跟旁邊的同學説説話，在桌上玩弄着新買的花鉛筆，吃着那甜甜的糖果……

二年級的我似乎嚐到老師那戒尺的可怕，當老師走到你課桌前的時候，偽裝着認真聽課，當老師走後便一如既往的低着頭玩弄着……

三年級的我開始了無聲的傳遞，當老師轉身面對黑板開始寫字的那一瞬間，你會看見一團白色的東西＂嗖＂的一聲劃過天空，是什麼？是我們無聲的交流。

四年級的我開始有了夢想，我想成為一名作家，我想賺很多很多的錢，我想當一個旅行家，我想……我們為自己的夢想在奮鬥。我抬着頭看着黑板，豎起耳朵聽着老師念一大串聽不懂卻富含哲理的文章，埋着頭記着筆記。

五年級的我似乎長大了，似乎感受到了好好學習的重要性。我早早地來到了學校，拿出課本預習着今天要上的課程。上課了，吵雜的聲音被踢出了門外，只剩下“嚓嚓嚓”筆尖觸碰紙後劃下的聲音。

六年級的我不會在課上用無聲的交流，也不會在課上品嚐那糖果的甜美，更不會在課上埋着頭玩弄着那花鉛筆。

面對升國中的考場，我自信滿滿。在踏出考場後，我六年來在母校的歡聲笑語，怨怒哀罵仍久久地在空中游蕩，遊蕩。

校園是個大舞台我們都是小角色，來也匆匆，去也匆匆。帶走了歡樂與知識，留下了那段美麗又永恆的回憶。經歷過風雨，享受過彩虹，那份師恩，那份友誼伴我走過那愉快的國小生活。

我們有糖果般的甜蜜

我們有淚水般的苦澀

我們有……

家，一個多麼熟悉的字眼，在我看來，家只不過是一幢房子，是家人歸宿的地方。然而“家庭”卻不同，“家庭”它是與自己至親至愛的人組成的一個集體。

我家就是一個大家庭，我們三代人在一起生活着。我們家人雖多，日子卻過的簡單，平淡，並不象別的家庭一樣，充滿歡聲笑語。

以前，每天早上，爸爸.媽媽工作比較忙，沒時間照顧我的起居飲食，除了晚飯，我幾乎每天都在學校食堂吃，爺爺.奶奶知道後，就特意從老家搬過來，每天為我準備好飯菜，使我一回家就能吃到香噴噴的飯菜。

爺爺.奶奶來了之後，兩手可不閒着，每天為我們擦地洗衣等，媽媽怕兩位老人累着，就早早把該乾的活兒都幹完了，可他兩總能找出什麼活兒來幹。媽媽常勸他們説：“爸.媽，你們就別幹了，這些活我來幹就行了。”可爺爺.奶奶卻説：“你們倆每天上班這麼累了，回來還要幹這些活，怎麼忙的來，我閒着是閒着，能幹多少是多少吧！”不過，爸爸.媽媽還是蠻孝順的，每月都為爺爺.奶奶添幾件新一什麼的，使我都有點羨慕了。

每天晚上，我們很少聚在一起聊天。爸爸總在書房裏弄他的文件，奶奶與媽媽則在一起為我們補些衣物什麼的。爺爺則在那看報紙或找鄰家老大爺下象棋。我則在看我的電視。雖然我們都在各幹各的事，但我們耳邊常傳來一聲聲關心的話語，比如：奶奶常常對我説：“看電視時別吃太多零食，容易積食或別看太久電視，對眼睛不好等。”爸爸.媽媽常會對爺爺.奶奶説：“爸，媽你們別熬那麼晚，快去睡吧。”……

我的家庭生活雖然平淡，卻從這平淡之中突出了和諧與幸福，這就是我的家庭，一個普普通通的家庭。