一件不該發生的事作文通用15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的一件不該發生的事作文，歡迎大家分享。

今天是我們學校愛心義賣的日子。這一件事早已傳遍了整個校園。這些愛心款嘛，其實是用來捐贈給安徽黃泥國小的。給黃泥國小提供學生們的課桌椅等。這本應該是一件非常有意思的事情。可是我們班卻發生了一件叫人不爽、有哭笑不得的事。

事情得從頭講起：我們班有一位女同學帶着鉅款120元來學校。由於愛心義賣在下午舉行，所以中午去食堂吃飯時，她就把錢往桌洞裏一塞。我呢！哎！卻偏偏第一個到達教室，只因為今天輪到我值日。一打開門，我就拿出掃把，開始掃地了。後來值日的同學和補作業的同學們陸陸續續都回來了。等這位女同學回來的時候，一看課桌，便驚慌地大叫：“不好了！我的錢沒了！”

説來，這一件事也挺奇怪的。我們的顧老師把所有的不跟大部隊走得同學全部都查問了一遍。後來，很多同學都懷疑這120元是我偷的。就只是因為我是第一個衝進教室的人？其實我並不知道她帶了那麼多錢來學校。再説了，我現在身邊只有2張10元加上幾個硬幣。而且我也沒有“作案”的動機呀！我估計是她馬虎大意，不小心把錢弄到地上，被風吹跑了。不過，這種假設有很多人都反對。教室裏哪來那麼大的風啊！大家説説，這件事情是不是太奇怪了？會是哪個貪心的壞蛋會偷她的錢的呢？

我心裏酸溜溜的，因為被同學們誤認為是偷錢的嫌疑犯，自然是滿腹的委屈了。哎！

晚飯後和爸爸出去散步，發現在汴西湖邊上圍了一羣人，走過去一看，原來有一個孩子不幸溺水了。汴西湖是一個人工湖，水深達4-5米，雖然邊上水淺點，但是水草叢生，地形複雜。這裏本來是人們消夏玩耍的地方，今天卻發生了這樣不幸的事情。

我和爸爸站在人叢中，聽打撈的人們談論這件事：三個孩子不聽大人勸告，無視湖邊的警示標牌，從家裏私自來到湖邊，有兩個大一點的孩子大約12歲，小一點的孩子十歲，他們脱了衣服下水玩，説好只在邊上，小一點的孩子不肯下水，兩個大孩子硬把他拉下水去，結果，小一點的孩子不小心滑向水深的地方，兩個大孩子頓時慌了神，不敢上前施救。眼看着小孩子逐漸沒了蹤影，又不敢對大人講實情，結果耽誤了救治的時機。

這時，人羣一陣騷動，孩子被打撈上來了，樣子挺嚇人的。爸爸對我説：”這兩個男孩至少犯了兩個錯誤，一是不聽勸告警示，到湖裏玩水，二是沒有及時通知大人，不敢面對自己的錯誤，真是不該發生的事啊”。

從出生到現在，每天發生的事好像天上的星星，多得數不清，唯獨偷吃蜂蜜這件事，一提起來，我就後悔不已。

不知道從什麼時候起，我嚐到了喝蜂蜜的甜頭，於是，我心裏總是惦記着喝點蜂蜜。多得啊！媽媽無意中發現了我經常偷喝蜂蜜，就警告我説：“多喝蜂蜜水，對牙齒不好，還有啊……”總之，媽媽嘮叨了好多次，最後，媽媽竟然把蜂蜜藏了起來，我一想到蜂淡黃的顏色和甜甜的味道，就禁不住淌口水，又的時候自己還有點“想蜜解饞”的感覺。

一天放學，我打開家門，沒有人理我。天啊，機會來了。我可以偷喝蜂蜜水了。説時遲，那時快，我馬上脱下外套，急忙跑到了媽媽平時放蜂蜜的地方，可撲了個空，“蜂蜜被媽媽偷喝了？不能啊，媽媽那麼大的人了，知道我愛吃的一般她都是不吃的，可，那麼蜂蜜到底讓媽媽藏哪裏去了呢”。

我從客廳的大櫃子裏，到廚房的餐桌底下，一直到了廚房的碗架櫃裏，才發現了寶貝“一瓶蜂蜜”。淡黃的顏色，粘稠的樣子，我嚥了咽口水，“今天我要一次喝個夠”我心裏唸叨着。

我打開了瓶蓋，仰起脖子，張開嘴，“咚咚咚”，可，今天的蜂蜜的味道有點難聞。可能是媽媽放時間長了，我再喝一口，這樣想，也這樣做“咕咚”我又喝下一口，正好媽媽回來，看到我的舉動，在看看我手中的瓶子，媽媽吼道：“你幹嘛，自己灌腸嗎？……”後來聽媽媽説，我喝下去的是做菜用的豆油……悲劇。

這件事過去好多年了，我還是總會想起它。

今天，在我們班級裏發生了一件事。"老師，是他先打我的",小軒喊道。"可你為什麼不聽體育委員的話呢？"小軒不説話了。我剛剛進入教室，不知發生了什麼事。於是就問小川，小川説："今天間操站隊，小軒和環環打起來了！不知道是小軒先打的，還是環環先打的？我只聽到小軒喊"隔山打牛"這不，星宇告訴了楊老師，她正在説這件事呢！噢，原來如此，只見小軒帶着哭腔又氣呼呼地説："為什麼是我呀？環環先打……"沒等他説完，小川和寧寧就説："老師，他在回教室的路上就對我們説"隔山打牛"呢！弄得我們差點摔倒！"小軒大聲説："我沒有！"你昨天就説了！"小川説。"行！行！都是我的錯！"小軒説完就趴在桌上哭了起來。"看吧，俗話説，"當局者迷，旁觀者清"."現在真相大白了吧！()我罰你們各抄第五課古詩一遍！"楊老師生氣地説。

我一聽，馬上用餘光看了看環環，哈！真沒想到他竟然還能心安理得地玩着膠水，好像這件事與他沒關係似的。我想：這人可啊！這時，楊老師又問環環，可環環説："老師，是他先打我的，我才還得手。""那你們剛開始為什麼不聽我的話呢？"小軒反駁道。此時的環環已無語反駁。

最後老師説："好吧，今天我就留一篇作文叫《一件不該發生的事》。"我們聽了，打心眼裏恨小軒和環環，上一次楊老師就讓我們寫了一篇《一件後悔的事》，就是小軒和雪兒弄的。這回，又是小軒和環環弄的，氣死我了！回到家後，就開始寫"今天，在我的班級，發生了一件事……"我寫寫停停，想：看來我們班這事不能再發生了。因為班級的紀律，主任已經找楊老師談了。今後一定要好好做，少讓楊老師操心，要不，就真的會影響班級的榮譽了。

3月5日上午，學校集會。同學們在教室排隊的時候，一件不該發生的事發生了。

早自習後，大家都趕着排隊，翁峯也和大家擠到了一塊。他走到我面前，大叫道：“你給我讓開！這是我站的地方。”我看他這個時候還出來湊熱鬧，也沒好氣地回敬了他一句：“沒看到我們前面這麼擠嗎？到後面去！”他一聽就火了：“然後用兩隻手把我推到了一邊。這時，教室外面傳來一聲咳嗽聲，原來是老師來了，大家都安靜下來。翁峯乘機溜進隊伍裏。我惱火了，也把他推到了一邊。老師發現了我，並且嚴厲地批評了我。我一時想不通，把手一擺，坐在教室裏，沒有去集會。

下課後，老師把我叫到了走廊上，語重心長地對我説：”趙毅博同學，你作為班幹部，應該模範遵守紀律。你知道，幹部幹部，先幹一步。老師批評你，是為了讓你更嚴格要求自己，以後要多注意。”老師的話使我恍然大悟，我暗暗下定決心，這樣的事再也不能發生在我的身上了。今後，我要更嚴格地要求自己，做一個守紀律的好學生！

上課時，小雨向小欣借橡皮，不該發生的事。正在板書的王老師一轉身，正好看到了這一幕。王老師誤以為兩人搞小動作，立即當眾批評了他們。小欣聽到了批評，站起來就説：“老師，你錯怪了我，我沒有搞小動作。”

老師一聽，氣不打一處來，説：“好啊，你做錯了事，還不承認錯誤，竟敢頂嘴氣我，我白教你好幾年了。”

“我沒有氣你，只是實話實説。”小欣反駁道。

同學們在下面告訴小欣：別頂撞老師了，下課再説，先上課。可今天，小欣不知怎麼了，竟和老師頂起了沒完，最後竟拍着桌子，大喊大叫和老師吵起來。在這種情況下，哪個老師能不生氣呢……

“鈴，鈴……鈴”下課了。這一節課，王老師什麼都沒講，時間就這樣白白浪費了。

唉！這一節課，王老師可講多少知識呀，可是就這樣……同學們只好唉聲歎氣了。浪費時間就等於慢性自殺，小欣的這一鬧，“殺死”了多少人。假如小欣不吱聲，下課再向老師解釋，其結果可能就會大相徑庭，也不會耽誤這麼多的時間啊！

其實在這件事情上，老師和小欣都有錯誤。可是小欣在課堂上當面頂撞老師就是錯上加錯了，因為尊敬師長是人類的美德，小欣這樣做丟掉的是美德。

這件事不管怎麼説，都是一件不該發生的事啊！

在日常生活中，同學之間因為一點小事而發生矛盾，甚至動手傷人，這確實是不該發生的事情。可是，這樣不該發生的事兒，偏偏就在我校發生過。

那是一個星期四的中午，太陽正高高地懸掛在頭頂上。我班的幾個同學正圍着乒乓球枱，玩得興高采烈。沒想到心半路里殺出個程咬金”，另一個班級的A同學挑起風波要鬧台。原因很簡單：就是他來得晚，還沒輪到該他上場，他競要搶佔球枱。

“沒你的份兒！”我班早就來到這裏的B同學，看到他那個蠻的樣子，氣忿地説。

“沒有我的份兒，我就鬧台！”A同學大聲地吵嚷起來。

“你敢？”

“有什麼不敢的，你還想打小報告嗎？”

“你敢鬧，我就敢不讓你鬧！ "

“哼，試試看。我偏要鬧!”A向學説着就跳到球枱上，又跳又蹦起來。

同學們一看眼前的情況，知道這球是玩不成了，於是吵吵嚷嚷，地一鬨而散。只有B同學來了犟勁兒，瞪着眼睛，站在球枱邊沒有動地方。説湊巧也真湊巧，A同學要威風時，踏起的碎磚塊兒正好打在他的手上。他更來氣了，也跳上台去，狠狠地罵了一句：“你瞎眼了？”

A同學聽了，氣勢洶洶地走到他的面前，抓住他的衣領，説：“你再罵一句！”

B同學不甘示弱，又不客氣地罵了一句。這下可真的惹火了對方，他用腳使勁一絆，把B同學絆倒了，隨後撲上去，把他壓在身下。這時，圍上來幾個同學，他們叫喊着，勸解着，可怎麼也不能把他們分開。這樣一來，反倒使氣氛更加緊張起來。

被壓在下面的B同學，使勁掙扎也掙脱不了，似乎感到丟了面子，更火了。他抽出一隻手來，揮起球拍，照着A同學的腦袋就砸了下去，沒有想到，就這麼一下就把對方的頭打破了，流出了鮮血……

因為誰先佔台打球這樣一樁小事，竟導致事故的發生，這是多麼不值得，又是多麼令人深思啊！假如雙方都能想到自己是名少先隊員，都能容忍和謙讓一點，那麼，這不該發生的事還能發生嗎？

昨天晚飯後，我和媽媽去了外婆家，遇到了一件意想不到的事情。

我們剛到奶奶家門口，就遇到了一位阿姨。她主動跟我們説："你吃過了嗎？"母親回答説：“是的，誰在這裏等？”母親問道。她拿出手機，問母親，“你認識這個人嗎？”我和媽媽看了看，在阿姨的手機屏幕上看到了另一個漂亮的阿姨。我看見這個漂亮的阿姨手裏拿着兩個盒子向前走。母親搖搖頭：“不，你為什麼不認識她？”母親問道。美麗的阿姨平靜地笑了笑，説道：“這個女人拿走了我的快遞。我在這裏等一隻兔子！”然後阿姨把這個故事告訴了她的媽媽。

原來是阿姨在網上買的貨，快遞哥哥把快遞放在了小區的超市裏。當阿姨來來去去快遞時，她在快遞裏找不到自己的東西。阿姨打電話給快遞兄弟，弟弟過來給乘坐快遞的漂亮阿姨拍了一張照片，照片是通過該地區的監控錄像拍攝的。阿姨在這裏等過路人找到快遞員結賬。

得知這一事件後，我媽媽和阿姨離開了社區大門，在奶奶家聊了一會兒。當他們回來經過酒店大門時，房間裏擠滿了男人和女人，聽到一陣爭吵：“你為什麼要坐我的快車？你知道那裏有什麼嗎？你有什麼資格拿別人的東西？”這是我阿姨剛才的聲音。

“我沒拿。我拿的是我自己的東西。我為什麼要陷害別人？我要起訴你！”這是另一個女人的聲音。雙方的聲音都在爭吵。我不知道是誰説的`，“打電話給警察，讓警察來判斷這件事。”

今天下午，我和媽媽去花園裏玩，一路上一陣陣的桂花香撲鼻而來，八月金桂在陽光的照射下，一個個張開了燦爛的笑容，金光閃閃。

我們來到了小花園裏，那裏有很多小朋友在玩耍，有的在爬單扛、有的在玩太空慢步機、有的在盪鞦韆，還有的在做遊戲，你追我趕非常熱鬧……

這時，我看見一個小朋友爬到一棵高高的桂花樹上，把樹搖啊搖，把樹上的桂花搖的像小雨點一樣，“叭啦叭啦”的往下掉。我好象看到桂花樹媽媽很痛苦地在説：“別搖了，別搖了，我的寶寶快沒了。”那個小朋友好像沒感覺，最後把樹上的鳥窩也搖了下來，可他的媽媽還説：“小心啊，別摔下來。”

我在盪鞦韆的時候，看見一位阿姨帶着一位四五歲的小男孩拿着籃子去摘花，一會兒，一棵桂花樹上的桂花全摘光了。這時一個小男孩走過來説：“阿姨，不要摘。”她好像沒聽見似的，不理不睬繼續摘她的桂花……

我想：“不能爬樹”，“花兒好看我不摘”這些道理我們都知道，可是為什麼有些人就是做不到？不應該發生的事情也發生了呢？

小時候就很敬佩幾種職業的人，一個是警察，一個是老師，另一個就是護士了，我一直嚮往着自己能成為人人羨慕的白衣天使。

來到學校的時候，我的內心充滿激動，覺得離自己的夢想又近了一步，心裏別提有多高興了。

我以為護士都是美麗大方受人尊敬的，所以也一直以自己即將成為其中一員而驕傲自豪，這也導致了我的心態發生了一些不好的轉變。

前天我跟着媽媽去醫院看望一個親戚，他隔壁病牀是個癱瘓的老爺爺，脾氣很不好。從我們進去開始，老爺爺就一直在“哎喲哎喲”地叫喚着，而且經常按鈴，我就看到護士姐姐不厭其煩地去他的病牀前。

“我為什麼這麼頭疼啊，是不是你們在我腦子裏弄了東西？”老爺爺又開始按鈴了，護士姐姐過來安慰了他之後，又急忙走開。

過了一會兒，老爺爺又叫喚起來：“我要上廁所，你們帶我去上廁所。”説話的語氣很不耐煩，活像誰欠了他幾百萬一樣。

看到護士姐姐好脾氣想幫助他去上廁所，老爺爺還罵罵咧咧的，我就氣不打一處來，直接對老爺爺説：“你這個人好沒禮貌，護士姐姐好心好意對你，你不感謝就算了，還這麼壞脾氣，要我是護士，一定不管這樣可惡的病人。”

我氣呼呼地説完，就看到病房裏的人都用奇怪的眼神看着我，媽媽眼裏也盛着不贊同。

後來到了換班的時候，那個護士姐姐突然來找我説話，並且知道了我正在讀衞校的事情，她就跟我説了讓我很羞愧的話。

“以後你在醫院，會面臨形形色色的病人，生病的人心態本來就不夠完善，我們要用更體貼的態度，才能讓他們感到舒適。”護士姐姐又説，“你將來也會成為一名優秀的護士，我希望你能夠及時端正自己作為準護士的態度，真正成為合格的白衣天使。”

護士姐姐的話讓我羞愧不已，我深刻理解到自己的錯誤，並且跟老爺爺道了歉，身體感覺好多了的老爺爺倔強地哼了一聲，卻沒有對我罵罵咧咧的，我就知道自己終於做對了一件事。

我終於明白了什麼是醫者仁心，只有真正地把病人當成親人一樣對待，照顧病人身體的同時還要保護他們敏感的心理，才算得上是真正的白衣天使。

20xx年1月17日，浙江省金華市發生了一起震驚社會的慘痛事件：金華市某中學高二學生徐力用鐵榔頭打死了生他養他的母親。

一個17歲的“好學生”為什麼會使用如此極端的手段對待自己的母親？為什麼愛兒子的母親會死在自己兒子的手中？到底是什麼原因導致“徐力悲劇”？許多許多的問題困擾着我們。

有人可能會説這是徐力哥哥幼稚無知，失去理智的結果，有人可能會説這是徐力母親“望子成龍”願望過於強烈，教育孩子方法不當的最終反映。所有這些回答只是説明“徐力悲劇”的不同原因，並沒有從根源上回答產生悲劇的最終答案。

前不久，學校老師組織同學們學習國家頒佈的《預防未成年人犯罪法》，讓我找到“徐力悲劇”的最終答案：那就是徐力哥哥和他的母親缺少應該有的法律知識。如果徐力懂得《預防未成年人犯罪法》的有關知識，就能運用法律的武器説服母親不再運用強加給自己的不恰當的教育方法，保護自己的合法權力，而不會殘忍地打死自己的親生母親。同樣，徐力的媽媽具備了法律知道，懂得自己的孩子也是國家、社會的孩子，教育兒子必須要有正確科學的方法，悲劇將不會產生。

依法治國，建設社會主義的法治國家，這是xx爺爺代表黨中央提出的治國方略。近幾年來，國家也相繼頒佈發了許多的法律條文，對每位公民，包括我們在交的學生的許多行為進行了規範。為此，作為社會的小公民，我們必須善於學習有關的法律知識，善於履行法律規定的各種應當承擔的義務。作為國小生，必須學好《預防未成年人犯罪法》的有關條文，自覺地運用相關的知識規範自己的言行做到知法、守法。

“徐力悲劇”是一個不該發生的故事，它的“不該”更主要體現在對法律的無知。公民對法律的無知，失去的不僅僅是法律的尊嚴，更是許多悲劇產生的根源。但願在依法治國的社會生活中，人人都能運用法律知識保護自己，善待別人，只要人人做到這一點，千千萬萬的家庭都將是幸福、温馨的。作為祖國未來的建設者，實現中華民族偉大復興的繼承者――在校的國小生，擁有的將是更加明媚，更加燦爛的成長陽光。

當我還是個孩子的時候，我崇拜來自幾個職業的人，一個是警察，一個是教師，另一個是護士。我一直想成為每個穿白衣天使的羨慕對象。

當我來到學校時，我的心裏充滿了興奮。我覺得自己離夢想又近了一步。我説不出我有多開心。

我認為護士美麗、慷慨、受人尊敬，所以我一直為自己是他們中的一員而自豪。這也導致了我頭腦中一些不好的變化。

前天，我和媽媽去醫院看望一個親戚。他隔壁的牀是一個癱瘓的祖父，脾氣很壞。自從我們進去後，老人一直在喊“哎喲！哎喲！”經常按門鈴。我看見護士姐姐不辭辛苦地去了他的病牀。

“我為什麼會頭疼？你腦子裏有什麼東西嗎？”老人又按了門鈴。護士姐姐過來安慰他，然後匆匆離去。

過了一會兒，老人又哭了，“我想去廁所，你帶我去廁所。”説話的語氣很不耐煩，像是誰欠了他幾百萬。

看到他姐姐的好脾氣，想幫他上廁所，老人還是破口大罵，所以我非常生氣，直接對老人説，“你太粗魯了，你姐姐對你很好，如果你不感謝我，你還是那麼壞脾氣。如果我是護士，我就不會關心這樣一個可惡的病人。”

當我憤怒地説完時，我看到病房裏的人用奇怪的眼神看着我，我母親的眼裏充滿了不贊同。

輪班結束時，護士姐姐突然來找我談話，得知我在衞生學校學習。她告訴了我一些讓我感到羞恥的事情。

“將來，你會在醫院裏面對各種各樣的病人。病人的心態並不完美。我們需要更加體貼，讓他們感到舒適。”護士的姐姐補充道：“你將來會成為一名優秀的護士。我希望你能及時糾正你作為未來護士的態度，真正成為一名合格的白衣天使。”

護士姐姐的話讓我感到羞愧。我深深理解我的錯誤，並向老人道歉。老人感覺好多了，固執地哼了一聲，但沒有對我發誓。我知道我終於做對了一件事。

我終於明白了什麼是醫生的仁慈之心。只有當病人被像親人一樣對待，他們敏感的心理受到保護，同時照顧好自己的身體，他們才能被視為真正的白衣天使。

每個家庭都會有自己的細小瑣事，我們家也如此。很多事情都被記憶的長河給沖刷走了，而那件事卻令我記憶猶新。

一天，爸爸正在拿着拖把做衞生，他的額頭上已經佈滿汗珠，但是仍不肯休息。而我則趴在桌子上，全神貫注地寫着寒假作業。

爸爸悄悄地走到我的跟前，眉毛彎得像月牙，眼睛眯成一條線，輕輕地撫摸着我的腦袋，説：“寶貝，幫爸爸倒一下垃圾，行嗎？”“不行”，我頭也不回地説，“假如沒有完成學校裏的作業，老師會批評我的！”

爸爸臉上的微笑消失了，眼睛裏流露出一絲無奈，好像掉進了萬丈深淵。他拍了拍我的肩膀，説：“寒假有這麼多天，況且倒一下垃圾又不怎麼費時間。”我放下手中的筆，轉過頭來，説：“我沒有時間。”説完，便拿起手中的筆，繼續寫起作業來。

爸爸把拖把使勁往地上一扔，頭上冒着火，手攥得緊緊的，肩膀不停地發抖，眼睛瞪得猶如雞蛋一般，指着我，説：“你怎麼這麼不聽話呢，生命在於運動，去，去，倒垃圾！現在怎麼這麼懶！”“你才懶，自己不去倒，非要我去倒！”我猛一站，肚子氣的鼓起來，像一個大氣球要爆炸似的，眼裏噴發出無數的憤怒，好像千萬個鋼針向爸爸刺去，臉憋得通紅，鼻子呼哧呼哧地喘着粗氣。

爸爸把我的作業一拽，然後重重地摔在地上，臉色鐵青，猶如鍋底一般。那憤怒的樣子好像一頭公牛，惡狠狠地説：“有你這麼不聽話的嗎？去不去？”説着，爸爸給我了一記耳光，頭也不回地走了。”我摸着火辣辣的臉，不禁哭了起來。

過了幾天，我終於想明白了：爸爸每天上班很辛苦，回到家還要做家務，我不但不幫他，還和他頂嘴……我越想心裏越不是滋味，於是，放學後，我向爸爸道了歉：“對不起，爸爸，我不應該不聽您的話。”“應該是我不對，我不應該打你，應該換位思考一下。”爸爸撓撓頭説。

我倆相視一笑，笑得是那麼燦爛，那麼幸福……

中秋節那天，聽説文化廣場有許多自發的中秋節活動，我和爸爸媽媽興致勃勃地向文化廣場走去。

文化廣場洋溢着濃烈中秋氣氛。我們剛走進廣場，就有一個向我們走來，從口袋裏掏出一個很小的布娃娃，布娃娃手裏還拿着一個小月餅（當然是假的），他把這個布娃娃給了我，又掏出兩個月餅（是真正意義上的月餅啦！），一個給了爸爸，一個給了媽媽，然後輕輕地對我們説：“中秋節快樂！”便消失在夜幕中。

廣場上，好多人的手裏都舉着一個象徵着“愛心”的桃紅色心形閃亮氣球，我也想要一個這樣的氣球。

在廣場邊上有賣這種閃亮氣球。我們像一位賣氣球的阿姨走去，她手裏的氣球快要把他給淹沒了似的。

賣氣球的阿姨説她剛來，我是她的第一個顧客，她只賣給我五元，別人都賣六元。

我挑了好久才挑中一個，正要掏錢買的時候，只聽“嘎吱”

一聲，一輛麪包車急駛過來，剎在我們跟前，從車上下來幾個穿黑制服的城管隊員，衝那位阿姨喝道：“無證經營，罰款！”

那位阿姨苦苦哀求，説她一個氣球都沒賣出去，沒錢拿來交罰款。城管隊員見罰不成款，就要沒收氣球。在拉扯中，阿姨的手一鬆，那些氣球都飛上了天。

賣氣球的阿姨坐在地上哭了起來，她哭訴説，她的丈夫也是下崗工人，家裏有一個讀國小的女兒，今天是第一次出來賣氣球，一個氣球都沒賣出去，反而把本都賠了。

爸爸從皮夾裏掏出三張一百元的鈔票，遞給我，我會意，然後從地上扶起那位還在哭泣的阿姨，把錢塞到她手裏，説：“阿姨，天冷，快回家吧！”

那位阿姨向我們鞠了一躬，捂着臉，快步離去。

爸爸意味深長地説：“如果不是因為今天的不幸，她不會接受別人的施捨。”

小夥子們還在分送禮物；氣球還在廣場上空飄；遊人們還在買月餅……他們都不知道,這發生在文化廣場的故事……

這件事發生在星期三，A正在做英語作業，他有兩題沒抄好，來問我題目是什麼。我想起了題目，把題目告訴了他，因為這樣，周圍有許多同學紛紛議論了起來。“哎喲，A，啥時候有興致寫作業了？”“吳家旭，別告訴他題目，反正他也不做，告訴他也是浪費口舌。”……我聽了這話很氣憤，A更氣憤，大喊道：“幹嗎，我成績不好，就不能做作業？”説完，就氣憤的坐下，不顧他人的眼光寫起了作業。我心想，A雖然學習不好，但想要學習時，沒有理由不幫他，於是，我不顧周圍人的眼光，又對他説了起來。

回到座位上，自己看見A還在做作業，我想了很多。為什麼這個世上有所謂的“好生”和“差生”之分呢？為什麼很多好生夠瞧不起“差生”呢？“好生”和“差生”的“好”和“差”是如何區分的？好生和差生相比一定是好生“好”嗎？我覺得一個同學不認真學習固然是不對的，可是他願意學習時，還是應該幫助她的，像有些同學，對一些差同學，不會幫助，反而冷嘲熱諷，這本身就證明他是一個好同學。

我私人認為，所有人都不能幫助看對象，一看好同學套關係幫助，一看差同學就譏諷，而是互相幫助，別管他是誰！