【精品】高中的我作文8篇

來源:文萃谷 4K

無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編幫大家整理的高中的我作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】高中的我作文8篇

高中的我作文 篇1

明天是一個永恆的話題,也是最不可預知的設想。世界上過多的意外會偏離我們“今天”為“明天”鋪下的軌跡。

十年,多漫長的時光,漫長得讓我們不敢去想。

十年後的我,已經二十八歲了,也許已經是個上班族,每天過着朝九晚五的規律生活,日子平淡如白開水。我那時應該會開着甲殼蟲,開始我每一個新的一天。上班,下班,回家,吃飯,上網,睡覺。而如果那時的我有了男朋友,我也會去約會,像每一對平凡的戀人。

而十年後的我,當然也有可能,成了“聖女”,而每天最煩惱的就是各種各樣的相親。我忙着去尋找總也碰不到的“對的人”。生活並非小言,不會有那麼多的好男人等着你。殘忍一點,也許我會碰到一個“極品”,他願意和你AA制或者直接等你埋單。我在這裏相親的同時,媽媽在那裏嘀咕:這都二十八了,怎麼還嫁不出去?

“誰讓你當初不讓我談戀愛。”很多人都在這麼抱怨。

十年後的我,也許已經結婚。更早一些,我也有可能已經有了小孩。聽人説過,當你想做一件事的時候,一定要馬上去做,別給自己留下後悔的機會。結婚如此,生孩子亦是如此。我最初的設想,二十五歲結婚,二十八歲生小孩,剛剛好。不知道我的小孩是不是南方,不知道那時候的謝子還會不會和我聯繫,她的東方怎麼樣?不知道那時候的我們是否記得我們曾瘋狂迷戀過一個叫“阮正東”,一個叫“紀南方”的男人?

阮正東説:我不需要你勇敢,我只要你幸福。

紀南方説:這世上,一個人總是另一個人的傻瓜。

十年後的我,也或許,還在無休止地念無用功的書。我從高中畢業,念大學,為了以後的生計,我又拼了命地去考研。而這樣的結果無非兩個:一次失敗,兩次失敗,終於灰心;一次成功,做了滅絕師太。然後我繼續呆在家裏做個啃老族,繼續我懷舊酒吧與人間煙火的夢。

十年後的我,也許真的夢想成真,有了懷舊酒吧或廣東粥鋪。那時候我,一定是日夜顛倒,在善良人家已經安然入睡的時候才開始我的生活。酒吧裏有人在懷舊,我也會在一個角落安靜地坐着,然後去觀看每一個人的神色,猜想着他們的故事。有時候,我的老朋友會來看望我,來我的酒吧和我喝一杯酒。不知道會是哪些朋友,會是現在那些説要永遠聯繫的人麼?但願是。我們一定會,一定要,聯繫。而我們談着各自的煩心事,説着身邊的笑話,天南地北的狂侃。如若願意,我們也可以只是安靜地喝酒。

偶爾,我們需要狂歡,我們會去那些人影鬼魅的酒吧放縱,做一個晚上不是自己的自己。謝子一定要在舞池中跳熱舞,我在下面拿着兩支喜力當水喝。Pisces,不知道你的酒量有沒有進步?Shirley還是那麼傻地唱兒歌。還有Lucia,還有馬,還有斐斐,還有很多很多的人,那些我的朋友,不管大家認識與否,都聚在這裏。那時候的我們,是否還可以叫做年輕?而我們繼續聊天,把今晚當作世界末日一樣來聊。我們就這樣繼續揮霍着我們現在揮霍不了的光陰。那時候,一定要盡興。詩酒要趁年華,狂歡也是。

十年後的我,一定要在失戀時在大排檔喝一晚上廉價的啤酒,在KTV裏唱一晚上的歌,撒一晚上的酒瘋,然後把現在所有的不敢與不能都嘗試個遍。但願那時,我們現在的好朋友,還能在一起。十年後的我們,會零落何處?還會在這裏麼?我真的迷惘了。親愛的,還記得我們當初説的“未來是片遼闊的美好”麼?

明天是人生中最多變得不可預料。也許下一刻,我就會離開,永遠的離開,只留下冰冷身體,任由愛我的人在我身邊哭泣。縱然我捨不得,也不得不捨得——但我無能為力。畢竟,這裏不是天使之城。我不知道十年後的我看不看的到這篇文章,還會不會記得我現在的心情。我唯一能做的,就是小心翼翼的把今天過好。

如果我還能活60年,那麼我就還擁有1892160000秒的時間。

十年後的我,印象中的十年前的自己,又是怎樣一個自己?

高中的我作文 篇2

下課了,為了回家,我跑得飛快,不知不覺進了黑洞,我感覺身體在。

動停止了,我看了看日期年10月25日。牆壁上寫着到華夏樓工作。來到華夏樓。剛來就讓我去超級大樓去調查文件案,原來我是偵探。國家的.武器計劃被盜 了。我用超級放大鏡看到一塊小紙片,我的探索器顯示它是布拉斯國的。我立刻坐超音速飛船來到海底王國:布拉斯國。我用透視眼看到國內。原來今天是國王女兒的生日。我知道布拉斯國家和布拉多國家關係很好,就換上布拉多國家大臣的衣服。

我半天也沒找到門在哪。就用探索器與國王通話。一聽是布拉多國派來的,國王可高興了。立刻給我開了門。他説:“是不是布拉多國王讓你來參加我女兒的生日?”我回答:“是的,我是最有知識的大臣,什麼都會。”我拿出了鑽石送給公主。

晚會完後,國王把我帶到了一個房間,把戰鬥計劃圖給了我。讓我修改

第二天,國王的兩個大臣把我帶到一個房間,把戰鬥計劃圖刻成的光盤放入了電腦,我找了個藉口出去。把遙控報警器貼在了牆上,回來時,我用遙控器讓報警器響,兩個大臣出去查看。我找到了自己國家的文件,又把他們的計劃圖光盤內容刪掉。我把光盤還給國王,又坐上超音速飛船,火速趕回。後面來了國王的隊伍,他們發現了!這時,一個網把我套住了。

我被關進了大牢,超音速飛船也被破壞了。我吃飯時,在飯裏發現了一個紙條,寫着:晚上十二點。什麼意思呢?到了晚上十二點,小公主來了她説:“我不喜歡我爸爸侵略別的國家。”她把我救了出來。我乘着小公主給我的“未來號”飛船飛回國家。

我的國王又給了我一個超光速飛船。我正開着超光速飛船時,我又感覺身體在,回到了現在。

高中的我作文 篇3

老師啊,我敬愛的老師

你是黑暗中的明燈

使迷失在黑暗中的我

找到了光明

雖然會不經意地將你忘記

但是你無悔,依舊長明。

老師啊,我親愛的老師

你是燃燒着的蠟燭

給沉迷於黑暗中的我

送上了光輝

總是忘記你心酸的淚水

忘記你用生命譜寫的輝煌

但是你無悔,默默流淚。

老師啊,我尊敬的老師

你是身邊的警鐘

將迷失在慾望森林的我

用警聲敲醒

為了把我從錯誤中帶回

你承受了一次又一次的痛。

老師啊,我温柔的老師

你是那一雙温柔的手

當我受到傷害

你為我把傷口撫平

當我取得優勝

你為我温暖心靈。

老師啊,我尊敬熱愛温柔的老師啊

感謝你對我的淳淳教悔

感謝你對我的無私奉獻

歷史見證着你的輝煌

我們記着你的希望

對於我們對您的傷害,我只想説:老師,對不起。

高中的我作文 篇4

十年後的我,你站在我面前,我朝你微笑,你可不要不理睬。請聽着我的話吧,我也聽着&&也許,你變成了一叢萎靡的枯草,那麼,我必須告訴你,不要畏縮於荒野和牆角,面朝燦爛的陽光,其中有振奮你精神的光與熱。長出強壯的根、莖吧!也許,你變成了一座孤寂的禿山,那麼,我必須告訴你,不要永遠沉睡,接納紛揚的種子,相信它們是最出色的園藝師。長出繁茂的花木吧!

也許,你變成了一束怒放的狂花,那麼,我必須告訴你,不要盲目地顯耀自己,學習周圍姿色平平卻身板挺拔的草兒,踏實地生長。結成惹人愛的果子吧!也許,你變成了一棵高聳的巨樹,那麼,我必須告訴你,不必孤芳自賞,低頭看看那些頑強生長的小苗,你還能更高!直入雲霄怎樣?還記得我們的夢想嗎?成為寫作的大家。不管你成功與否,一定在正確的道路上吧?成功或否正確或否的界線是什麼呢?我對你充滿了期望,你又對我是否滿意呢?

這一連串的問題想必你不會回答,只有一點是可以肯定的:十年間,我必然要向你爬去,我展望到前路的蜿蜒,清楚頑石之堅硬,深諳獸爪之鋒利,知曉灼熱與陰寒。何妨,你曾笑着走去,無畏,我將篤定拼搏!

高中的我作文 篇5

“師者,所以傳道授業解惑也。”

這句話,第一次是在課堂上聽到的。而第二次則是在幾年後的應聘時,一位經理説出的。

他的桌上,放着兩個小旗,一個是中國的國旗,一個是黨旗,像一隻張開翅膀的鷹一樣,躍躍欲試。

那天我是穿着休閒裝去應聘的。那位經理坐在那裏,就像站在講台上的老師一樣嚴肅,所以我和同學對經理是畢恭畢敬的。

他問我們來應聘什麼工作,我倆幾乎沒有思考,脱口而出:“辦公室文員”。

他笑了,“剛畢業就想坐辦公室,眼光挺高的”。

他説了簡單的道理,是懸崖上的“小雞和鷹的故事”。

懸崖的兩個峭壁上,生活着兩種生物。一家是雞,一家是鷹。一天,鷹媽媽的一個蛋,掉在了雞媽媽的窩裏。雞媽媽看到了一個異樣的蛋時,很是驚慌。於是,很快地趴在了那個蛋的上面。這樣荒涼的地方,有不一樣的蛋。她害怕極了,因為雞爸爸會懷疑她有外遇。

幾天後,小鷹孵出來了。她的嘴巴彎着,當其它的小雞把嘴伸到瓶裏喝水時,她只能眼巴巴地看着。小雞們得意洋洋地喝着水,帶着一股嘲諷的味道。

一天,老鷹飛過這時,看到一隻小鷹在雞羣中,她就伸開雙爪把小鷹抓了起來,向高空飛去。

小鷹喊着:“我要媽媽”。

老鷹告訴她:“那不是你的媽媽。你是隻鷹為什麼要在雞羣中。你應該學會飛翔。”

小鷹哭着鬧着找雞媽媽。老鷹就把雙爪放開了。小鷹從天空中迅速地滑落,就在快落到峭壁的把一刻,她試着張開了翅膀,“噗,噗”幾下,飛了起來。

經理告訴我們:“你們為自己畫了一個圓,而你就是那個圓心。你不想突破的話,什麼也不會學到。”

老師,不再是站在講台上,講地唾沫橫飛,而是默默地像啟明星一樣,做着導師。

當我們這羣調皮的學生,用現代的眼光看老師時,老師不再是一字眉,八字鬍,而是很生活化,穿着學生一樣的服裝

老師不再是站着講課,累了可以坐一會,喝一口水,站在講台上回應學生一個甜蜜的微笑。

當老師走進我們的生活,你會發現孔子的真理:“三人行,必有我師。”正所謂的“弟子不必不如師,師不必賢於弟子。”

當老師像一把鑰匙打開智慧的門時,你會發現,裏面不僅是知識,而是智慧,是生活。

所以,想到了汪國真的那首《感謝》:

……我原想收穫一縷春風/你卻給了我整個春天

……我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個海洋。

……我原想擷取一枚紅葉/你卻給了我整個楓林。

……我原想親吻一朵雪花/你卻給了我整個銀色的世界。

種子發芽了,那是種子的力量。當老師給了這顆種子以發芽的動機,那種力量會勢如破竹。老師的偉大,應該就在這裏了。

前幾天,實習時,一個學生給我講了一則故事:

他,是一個高二的學生,從來都是衣來伸手,飯來張口。他的飯都是媽給準備好了放在飯盒裏,帶到學校裏吃。雞蛋都是撥好了皮的。

當時,學生告訴我,他學習學傻了。筷子都不會拿。那次,學生一塊出去野炊,同學們都在吃飯了,他卻在那等着,同學問他為什麼不吃。他説他不餓。實際上,那天中午他餓了一中午。

回到家,他埋怨媽媽:“你為什麼不給我帶飯?”

媽媽很奇怪,:“飯不是在你包裏嗎?”

他回頭説到:“你給我的是飯,可我不會用筷子啊!”

都説,父母是孩子的第一任老師。孩子可以寵着,不過像這樣只能抹殺他們自食其力的能力。為什麼有那麼多父母總是想代替孩子來學習呢?

是我們的,就要去爭取。

仁者見仁,智者見智。當社會多元化發展的同時,我眼裏的老師會是一個多面手。有情,有愛,有智慧。

當然,“傳道,授業,解惑”,獨一無二。

高中的我作文 篇6

一瞬間,幾十年過去了,我已經成了一個大人。

未來,人們都無憂無慮了,什麼忙活兒都是機器人來幹,像高樓大廈、電視、電腦等,機器人就是我們的“奴隸”。

未來,科學家制造了許多種汽車,有吃氣汽車、吸煙霧汽車等。最牛的那種汽車,是可以自動加速的,如果要彎,你只要説一聲“左”或“右”,它就會自動彎……

未來的我,是一位勇猛的司令。有一次,日本再次侵略中國,那時,中國的武器是最好的,而且不賣給別的國家,所以日本是打不過我們的。我來到戰場,看見日本人就拿起激光槍打他們,“轟轟”,瞬間成千上萬的日本人就倒在了戰場上。第二天,日本人就投降了。

這就是未來的我!

我,是一個國小生,頭髮烏黑,圓圓的小眼睛,白白的臉蛋。我會對未來盡情猜想,不過,我有疑問,未來的我是什麼樣子?

我可能是一位老師,把自己的知識傳給他人,用愛心來教育別人,俗話説:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”我要奉獻自己的一切來教育他們掌握知識。

我還可能是醫生,醫生的責任是我會奮力做好每一件事。我要用我的心血來拯救每一個人。

還可能是科學家,發明一個個東西來造福人類,我會讓車子飛起來,把城市變成數字化,把大地變成和平美麗……為國家做出很大的奉獻。

我也可能會是作家、畫家、大老闆、國家總理等等,不管怎麼樣,我會工作努力,為國家做出貢獻!

未來,是什麼?其實它不可怕,不過,發生在未來的一切,在我心中還是個迷。

高中的我作文 篇7

書生朗朗的校園內,巨大的銀杏樹下,一片片黃葉如蝶般飄落,鋪就一地輝煌,時光荏苒,歲月靜好

初見銀杏樹,是在省奔中校慶的短片裏,80年的時光,短暫而漫長,歲月的沉澱使這座校園文化愈發濃厚,高山流水,金牛奮蹄,一代又一代的人才層出,在歷史的風塵中熠熠生輝。在那個動盪不安的年代裏,三位巨人用臂膀抬起學校的脊樑,為莘莘學子搭建了一個學習知識的安身之處。風雨飄搖中,這位母親用雙臂緊緊環繞着懷中的孩子,他們是民族的希望。我願做一片銀杏葉,感受着風雨的洗禮。

上百年的歲月,漫長而短暫,百年裏的風風雨雨,將一顆稚嫩的小樹苗磨礪成挺拔的參天大樹,看守着這一方土地,清風徐來,落葉緩緩飄下,靜靜的訴説着時光的點滴,銀杏樹如一位智慧的老者,慈愛的望着身下的校園,用一片綠蔭,為學子們擋住世俗的風沙。我願做一片銀杏葉體驗者時代的變遷。

銀杏樹與奔牛中學就這樣相守相望,日復一日年復一年,送出了一批又一批學子,就如同風中的銀杏葉,滿懷着對未來的嚮往飄往光明的遠方;迎來了一批又一批學子,如同風中的銀杏葉,從大樹上吸取了營養,為自己增添一抹綠色。

我願做一片最美的銀杏葉,在和煦的春風裏,舒展幼小的身軀,努力吸取的營養;在夏日的驕陽下,昂着腦袋,直面那刺目的光芒,在狂風暴雨中,緊緊抓住大樹的樹幹,和兄弟姐妹們團結一心,在涼爽的秋風中,化作一隻只片片黃碟,隨風而下,展示着生命的美麗與輝煌;在冬日的冰霜中,化作厚厚的棉被,滋養着大樹的根部。

我願做一片最美的銀杏葉,與夥伴簇擁在枝頭,側耳傾聽學子們的琅琅讀書聲和鏗鏘有力的青春宣言;閉目感受學子們在三年中的成長點滴。我願做一片最美的銀杏葉,望着樹下結伴而過的莘莘學子,悠然飄下,落入了攤開的書本中,感受着屢屢墨香,成為永恆。

高中的我作文 篇8

我喜歡散步。喜歡那種輕鬆;喜歡那種悠閒;喜歡那種將一切的一切都拋掉,隻身投入大自然的那種清爽與美妙。想不出什麼時候開始對散步產生的興趣,不知不覺之間,散步代替了我以前的課餘活動,代替了從前往返於學習的交通方式。走,只是走,不去在乎身邊任何人為創造的東西,只是與周圍的自然景物融為一體。一種暢快的輕鬆便會隨着血液流淌在全身,這感覺,我喜歡。

高中的學習生活是緊張而充實的,學校和家的這兩個點連成了我高中生活的線段。高頻率超負荷的生活中,偶爾的閒適、短暫的輕鬆便成了這其中的點綴,如同夜空中的繁星,使得生活雖然枯澀卻也十分美麗。於是,我選擇散步,去體驗那難得的閒適,去領略自然的無限魅力。讓自己從內到外得到一次徹底的淨化。

我喜歡漫步在夜空中的操場上。伴着柔軟的燈光,和許多人一起,稀稀疏疏的走。因為是黑夜,誰都分辨不出彼此,只是藉着依稀的燈光,仰望着星空,走着。忘卻一天的疲勞,不去想已經發生的任何事,只是走,讓心靈在月光下淨化,就像掙脱了線的風箏,飛得很遠,很高。

我喜歡漫步在河邊的樹蔭下。在酷熱的日光下,連河水都懶懶的緩慢的流動着。陽光照在河面上,閃亮而耀眼卻又給人增添了一絲睡意。周圍的一切都在這種光線下凝固,除了河邊的樹蔭。漫步其中,一種清爽,一些絲涼滲入皮膚的毛孔中,給人以未有過的舒適。伴着蟬聲,聽着微風拂過樹梢發出的沙沙聲,彷彿自己已和大自然融了一體。()

我喜歡漫步在放學回家的那條路上。每到當學時間,路上便會人聲嘈雜,車水馬龍。來往的人羣匆匆從身邊掠過,朝着各自的方向,留在我視線中的是他們繁忙的背影。就在這樣的一條路上走着,一幅幅畫面閃過眼前,似乎他們這的只是一幅幅靜止的畫面,唯一的運動,前進的只有我,只有那彷彿穿越了時空的暢然。

散步,不帶上任何負擔,不帶上絲毫憂愁,將一切拋在腦後,只有自己,只有自然,只有前進的方向。在靈魂盪滌的漫步中,我似乎鼓起了勇氣,找到了方向……

我喜歡散步,你呢?

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