【精品】高中優秀作文合集8篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的高中優秀作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

在對魯迅作品的研究中，《吶喊》和《彷徨》仍然是被關注的熱點。這些小説曾被廣泛、深入地研究了幾十年，現在一般地解讀其藝術內涵也許並不困難，重要的在於有所發現。胡尹強的《破毀鐵屋子的希望——〈吶喊〉、〈彷徨〉新論》發現，《吶喊》、《彷徨》的二十來篇作品其實是有內在聯繫的系列小説，它們相互補充、相互闡釋，從不同側面表現了鐵屋子意象所隱喻的豐富底藴——魯迅對２０世紀國中國社會的宏觀把握和感悟。作者以鐵屋子意象統攝全書，全面而深刻地揭示了魯迅對現代中國人的存在命運與狀態的深刻的人道主義關懷。李靖國的《〈狂人日記〉重探》發現，狂人形象的反封建並不具備徹底性與不妥協性，但這絲毫不降低作品的思想價值。恰恰相反，魯迅的憂憤深廣，正是通過一個清醒深刻的思想者被封建宗法制度強行剝奪自由思想獨立人格而致“狂”，進而刻畫了傳統勢力和禮教連“迫害妄想”症患者病發時的種種表現都不容許存在。最後，封建宗法制度與傳統文化系統居然將“狂人”治“愈”，將反封建者馴服為其忠實的維護者與奴才，以此揭示封建主義“吃人”的兇殘、虛偽與“高明”，從而警示改革者必須直面慘淡的人生和淋漓的鮮血，具備堅強的心理素質。

日本學者丸尾常喜的《“人”與“鬼”的糾葛——魯迅小説論析》發現，魯迅小説中有一個“鬼”的形象系列：傳統文化“鬼”、民間民俗“鬼”、國民性弊端“鬼”、自身意識到的“鬼”，在這些“鬼”的意象中，《吶喊》和《彷徨》顯示出獨特的文化批判價值。王冰的《魯迅作品中生命羣像的存在主義哲學色彩》以存在主義哲學觀點，發現魯迅作品中有一個“佯狂”、“向死而生”的生命羣像。曹書文的《論魯迅小説創作的家族意藴》發現，魯迅也是中國現代家族小説的創始人，《吶喊》和《彷徨》對女性命運與精神悲劇的關注，對封建家庭叛逆知識分子形象的成功塑造，為我國現代家族小説不斷走向成熟奠定了堅實的基礎。繆軍榮的《永遠的地獄——論祥林嫂之死》發現，祥林嫂之死的原因其一是舊禮教各條律之間的內在矛盾，是族權與夫權之間的相悖；其二是愚昧大眾“看客”的兇眼，通過“心理暗示”的作用使祥林嫂產生犯罪之感、自我心靈折磨以致跨入地獄之門。解志熙的《別有一番滋味在心頭—新小説中的舊文化情緒片論》認為，《吶喊》誠然是一部悲憤控訴舊文化、舊禮教，熱情鼓吹新文化、新道德的“吶喊”之作，但某些篇章如《故鄉》、《社戲》等其實也自覺不自覺地流露出對舊文化和傳統生活方式的眷戀與反顧。江業國的《魯迅筆下阿Ｑ之死的“儀式感”》認為，魯迅描述阿Ｑ之死的“儀式感”，既是為了在藝術上終結這個“問題人物”，更是為了使“阿Ｑ”徹底成為關於人的存在問題的哲學思辨的藝術符號。

不少研究魯迅小説藝術形式的成果也頗具新意。嚴加炎的《復調小説：魯迅的突出貢獻》利用巴赫金的復調理論，發現魯迅小説是有着多種聲音的復調形式，正是這種形式賦予了作品以豐富、多義的美學意藴。張直心的《神思會通：魯迅小説的現代主義審美取向》認為，魯迅小説創作的成功實踐印證了魯迅化的現實主義理論與西方現代主義藝術方法並非勢不兩立，恰恰相反，它藴涵着集合諸種方法衝突作用力的開闊性。李春林的《魯迅與世界現代主義文學》也持同樣的觀點，他特別一反那種認為魯迅只是受西方現代主義影響的觀點，提出了“平行”説：“他並未完全拋棄傳統現實主義，而又融入了新的‘文學趨勢’——現代主義”。

張箭飛的《魯迅小説的音樂式分析》認為，魯迅小説中的許多章節和段落都契合了變奏、復格段、迴旋曲、復調等音樂的旋律結構，具有獨特的音樂美。趙卓的《魯迅心理小説藝術綜論》認為，魯迅的小説大都屬於心理小説，它以豐富多彩的心理結構形態和圓熟深刻的心理表現技巧，率先打開了一個全新的審美視野，是帶動中國小説現代化轉型的先鋒創作。鄒賢堯的《魯迅小説的先鋒性》把魯迅小説放到今天的後現代文學的語境中，仍然發現了其形式的先鋒和前衞：“我們在先鋒作家作品中看到的‘敍事實驗’、‘語言狂歡’等等，在魯迅那裏就有。魯迅在現代文學奠基時期發出的聲音，抵達遙遠的今天，依然清晰而鮮活”。朱壽桐的《〈吶喊〉：敍事的變焦》認為，《吶喊》的敍事方式可分為“宏觀敍事”、“中觀敍事”和“微觀敍事”三種。

對下層社會不幸者精神狀態的批判和鞭撻，基本上建立在魯迅改良社會、民族進步的宏觀視野上，屬於“宏觀敍事”，體現出的.是作者對改造國民性的吶喊：“中觀敍事”則指作品將敍述的背景移到比較封閉的、日常的人生場景，將主人公移向一些準“不幸”者，即被拋離了上流社會軌道而直接墮入下流社會的讀書人，體現出的是作者對人性善的呼喚；而另外一些作品如《社戲》、《兔和貓》等，則主要是魯迅自我情感的微波細流的寄託與抒發，屬於“微觀敍事”。這三種敍事方式共同構成了《吶喊》的“表現的深切”。

俗話説的好“一年之計在於春，一日之計在於晨。”清晨，用生機勃勃的景色為我們帶來了一整天的好心情；清晨，用淡淡迷人的清香給我們送來了清晨的問候；清晨，用那炫彩的筆調勾勒出了這個世界的雄偉輪廓，讓人產生了多少美好的遐想。清晨，有着如此大的魅力，讓人對這嶄新的一天有着無限地憧憬。可是在這一個早晨，我又有一種別樣的感覺，這個早晨失去了什麼？又擁有了什麼？

星期六的清晨，天剛矇矇亮，天和地的界限並不是那麼清晰，都是渾然一體，一片混沌的景象，一個烏黑的世界。慢慢的，一道黎明的曙光如同一把利刃，穿過雲霄，劃過天空，照向大地。公雞被這耀眼的金光給驚醒了，發出了一聲響亮地啼叫，這一聲叫醒了這個世界，打破了黎明時的沉寂，在聲聲呼喚中，大自然正在復甦，變得更加有活力，而人們也從睡夢中回到了現實，睜開了他們睡眼朦朧的眼睛。

這個清晨，是多麼清鮮明亮啊！是多麼令人心曠神怡啊！也是那麼得靜寂啊，彷彿都能夠聽到天籟之音，就連一根針落到地上都能發出清脆的響聲。翠綠的樹葉在風地吹動下發出“沙沙”的響聲，遠處還隱隱約約傳來一陣悦耳動聽的鳥叫聲，使這個清晨顯得更加幽靜。

在這個清晨，就是那麼得安靜，這是清晨對於我們的一種安詳的態度。往日城市的繁華和喧鬧早已被拋在了腦後，讓我們靜靜地享受着這令人賞心悦目的景象，盡情地呼吸着這沁人心腑的新鮮空氣，為你抹去了起牀後的疲勞，使你精神抖擻。我想，這就是清晨給我們的最好最親密的的問候，使人耳目一新。

漸漸的，遙遠的東方出現了一絲光芒，好像是太陽害羞了，躲在厚厚的雲層裏。又過了一會兒，那一絲光芒慢慢地擴大，閃耀出了一道道金光閃閃的陽光，魚肚皮一樣的白斑在空中消失了，陽光把身旁的白雲都給染上了各種各樣的顏色，真是五彩繽紛、五光十色啊！它們輕柔地依附在太陽的身旁，就像是為太陽圍上了一條絢麗多彩的綢緞，太陽神氣十足的，露出了整個身體，好像在炫耀似的，頓時光芒四射，萬物都在歡迎着新的一天地來到：花朵爭先恐後地綻出了最最燦爛的笑容，小草的身體上沾滿了晶瑩剔透的小水珠，在風中向今天招手點頭，大樹則是挺得筆直，“正襟危站”，搖曳着蒼翠欲滴的樹葉向今天問好呢。凡是一切沐浴在陽光下的，都是健康的，漂亮的。過了一會，馬路上又響起了陣陣“嘀嘀”聲，城市又恢復了往日的喧鬧……

也許，清晨就是那麼短暫，猶如曇花一現般那樣美好，卻給予了我們一天的正能量，帶來了它的問候！

或許在我們每個人的成長中接觸媽媽的時間總是比爸爸多，這就使得我們對父愛的體會不是很深。其實，父愛如山，和母愛一樣也有它的偉大之處。

從小到大，因為每天早上睜開眼看到的是母親，晚上和上眼前看到的還是母親，我認為父親是陌生的。可是自從我還沒開始記憶時唯獨記得那件事以後知道原來他們其實很關心我，只是不善表達罷了。

還記得小時候，因為那時還沒有記事，所以在我的腦海裏只是模模糊糊地記得——那天晚上我們一家三口吃完飯，那時正是燈火通明的夜晚，兩邊的燈一閃一閃地格外漂亮，我把開着類似麪包車一樣的車載着我們回家，而我呢，也許是因為兩邊漂亮的燈賣力地閃着，我也高興得像一隻猴子一樣不停的上竄下跳，媽媽關心地説了句：“小心，不要跳了，當心摔着。”難得出來一次，我哪能放過這次瘋的機會，媽媽也拿我沒辦法，只好隨我。

可是在這時也許是上帝爺爺故意給我一個“坐在車上不能亂跑”的教訓，在我們的車的前面的那輛車突然停了下來，我爸也因為沒有防備，冷不防地踩了一個急剎車，而在後面玩的我被急剎車摔到前面，撞到了車前的一排按鈕。

我一下被這突如其來的事情嚇了一條，然後本能地大哭起來，媽媽也從剛才的事反應過來，立馬跑過來關心地問我有沒有事。

而爸爸呢，滿肚子的怒火，停車，衝下車，動作一氣呵成，跑到面前那輛車的車主那裏，把他拉下車，破口大罵(雖然這個舉動不大文明，但是人真的發火的時候就管不了這麼多了)我看這情形就差點沒打起來了，這是警察來了，他問老爸是怎麼回事，他把事情告訴警察，警察問那車主為什麼要把車停下，她説要看路牌，“看路牌不是這麼看的呀，他那麼一急剎車，把我女兒都給撞哭了。”老爸忍着怒火説。接着我看到的就是那車車主連連向老爸道歉，這時我走下車對老爸説我沒事，老爸才放下心來，警察對那車車主説以後不準再這樣看路牌，“是是知道了”他馬上附和道。

父愛如山，每一份父愛都需要我們用心去體會，我們才會感受到那份沉默的父愛，我們才會感受到那份父愛的偉大。

總是喜歡在空洞的瞬間翻動書架上豎立着的落滿塵埃的書，然後記起一些過往。

以前喜歡小四的作品，讀那種八零年代的孩子的文字，一種無以倫比的親切感，慢慢地，也開始被同化。我從一個獨一無二的人轉變成一大羣類似體中的一員，沒有誰再可以輕易地找到我，畢竟，我是那樣一個平凡得無可挑剔的人。

小四在他高二那年寫了一篇和我今天用的題目一樣的文章，他説，這樣一句簡單的話被自己念出了世界末日的味道，有氣無力猶如臨終的遺言，我告訴我，高二了，一切都變得很脆弱，包括友情，友情的玻璃瓶被放得很高而且佈滿裂痕，一有風吹草動就搖搖欲墜。可是他或許不知道，當我認真讀這篇文章的時候，我也上高二了。

我也上高二了，多年前作為一個不折不扣的孩子曾經仰望的高度和生命的長度，以為這個季節象徵成熟，預見自由。

16歲是那麼多人眼中的花季雨季，在我的眼中卻僅此是一個放學不用排路隊，過馬路不用大手牽小手，上課發言不用舉手的時代，只是那麼多瑣碎的自由其中的一部分。並且，但我真的站在這樣的高度和長度上，我發現自由不是任何人給予或施捨的，因為我大可以在沒有人看見的房間裏在思想和行為上給自己絕對的自由，不會再有人拿着衣架衝進來“恐嚇”我，不會……

我上高二了，和數不清的孩子一起，在一個不大的空間裏積累幸福，從一開始的信心十足，到中途有些迷茫，彷徨過後，最後還不知道怎樣。

小四説，沒有理想和追求的人是可恥的。這點我知道，我也知道文科生不僅要讀要背還要會思考才好，我還知道有個叫塞薩爾巴列霍説：“在這個世界上有一個地方，我知道它，但偏偏，我永遠無法到達。”但，知道僅僅是知道而已，難道不是嗎。

上高二了，開始發現不是每次努力都會有收穫，但每次收穫都必須要有努力，這就是現實，一個不公平的不可逆轉的命題。所以，我會一直努力，也會堅持下去，用那僅存的一點頑強抗爭不肯泯滅的良知。

習慣遙望第一名的位置，想象自己有一天也能站上去，就算只為了過把癮，也不要墮落下去沉到谷底，沒有氧氣，最終窒息。

總是有人跟我説我是個有希望的孩子，我卻總是半信半疑，過去總是聽過就讓他過去，有聽當沒聽處理，這次卻想讓自己相信，夢想其實很近。

總之，還是很謝謝你們，愛我的人，和，我始終愛着的人，你們，給予我不吝嗇的鼓勵，希望不會讓你們失望才好……

晴朗的晚上，天上總會有一個東西陪伴着你、我、他，陪伴着整個大地，我眼中的月亮。那就是月亮。每一天的月亮都是不一樣的，每天的不同時間，月亮也有着不同的變化。

一個晴朗的晚上，我坐在院子裏看月亮。發現那月亮是白色的，斜掛在天上，由東向西、穿雲破霧地走着。我看出它的美來。我突然有了一種蒙朧的感覺，我説不出口，但是是很舒坦、很愉快的感覺。

後來我又發現月亮上像是存在着山川。我問爸爸，爸爸告訴我：“那裏長着一棵桂樹，樹下生長着一個能長生不老的玉兔。”

“這是真的嗎？”我睜大了眼睛問。

爸爸笑了，他拍拍我的頭説：“等你長大後，學到了更多的知識，你就知道了。”

晚上，我總在想爸爸講的那句話……

這兩天，我仍然去觀察月亮，發現月亮在天上的位置明顯升高了，也從白色慢慢變成了黃色。我還要告訴你們一個小祕密：在凌晨四點鐘左右，月亮是紅色的，這是多麼的奇妙啊！聽説月亮上也有山谷，亮的地方就是山上，暗一些的地方就是兩山之間的山谷。月亮裏的山上有什麼？山谷裏又有什麼？嫦娥是住在那裏嗎？吳剛還在砍樹嗎？那隻玉兔長大了沒有？

我不知道。但我會知道的，等我長大了以後。

我喜歡月亮！

如王浩冉這個少年，他身邊的一幫朋友都是那麼討人喜歡。我印象最深的是唐棟樑，那時的唐棟樑還不是現在這般帶着斯文的黑框眼鏡，一副文質彬彬之態。國中時的唐棟樑有點小胖，但他那時就已經竄得很高了。和王浩冉站在一起總是鮮明的對比。一個霸道粗氣，一個陽光温柔，也不知道為什麼當時的唐棟樑外號叫“東亮”，追溯的太多也沒有個所以然，大概是因為名字的諧音吧。沾上王浩然的光，我經常像個無賴似的和他們在一起玩。還經常性的拿王浩冉開刀。大家齊聲背誦那首著名的《登黃鶴樓》，特別是説作者時，一定會大聲喊“孟浩然”。唐棟樑果然有王浩冉死黨的作風，總是不忘在我們喊完“孟浩然”之後，來一句“這裏有個王浩冉喲！”末了一起鬨堂大笑。

那時雖然他們已是九年級，但是週末依舊不會減少嬉戲打鬧的時間。於是乎，那時胡淘子的我就天天盼週末。盼到了週末就纏着他們兩個去附近的私人果園裏偷摘果子。雖然那個季節裏果子一點都沒有成熟的跡樣，可是我還是心癢癢的想讓他們去摘下來。甚至有時候把摘下來不知道是什麼玩意的果子，鄭重地拿來埋在自家門前的草坪裏，心裏期待它有朝一日變成一顆大樹，雖然也知道那是多麼的不現實，可依舊會去想。

有時候我們去採得太明目張膽了，知道要控制聲音，可有時採到一個果子，你知道麼，年少的那種興奮是抑制不住的。喜悦之色難掩於面，開心的大呼大鬧當然會引來果園的看守人了。有一次當我們正淹沒在摘到好東西的興奮中時，耳畔傳來中年男人憤怒的謾罵聲以及狗的叫聲，王浩冉他們反應快，趕緊拉着我開撤，身後有狗叫聲一路傳來，我被一路拖着跑的氣喘吁吁，面紅耳赤，直到身後再無聲音，我們才停下。一時間空氣中是我們三個人猛烈的喘息聲，但是當我們三人目光相對時，卻是年少時惡作劇後看到別人上當時的笑容，那是真心實意的笑啊，不摻一丁點兒的虛偽。只為此時此刻的快樂。然而，多年過去了，我卻再也不能去想象彼時那份快樂與幸福感。

夕陽的光輝照滿了整個小屋，一個男孩正在伏案練字，字跡潦草狂放。耳邊，傳來父母雷鳴般的吵架聲。

男孩流下眼淚，但卻沒有哭出聲來，他放下手中的筆，看着窗外一棵古老的樹在風中搖曳，餘輝把樹影拉得老長老長，隱隱約約可以看到，樹上縛着一隻蟲繭。

男孩輕歎一聲，家——所謂幸福的港灣，已經風雨飄搖了，這點他十分清楚。父親對於這個家已毫無眷念，父母之間的爭吵從無間斷，男孩也曾勸過他們，就算是讓他能有個完整的家。但他的肯求如同泡沫，在一次吵架聲中破裂。他知道，巨大的傷痕已無法彌補，脆弱，膽小的心靈強迫他逃避可怕的現實。他只有流淚，他惟有流淚來宣泄心靈深處的悲傷。

終於，在一次激烈的爭吵之後，父親再也沒有回來，男孩哭着問媽媽：“爸爸——是不是不要我們了——”媽媽無言以對，他們哭泣至天明。往日家庭的温馨現已不復存在了。

失去父親，生活的重擔全都壓在母親瘦小的肩膀上。母親再苦都説“為了兒子，我得堅持。”從此，即使在外如何如何艱苦，回到家也是笑盈盈的。背後的艱辛，男孩怎會不知！

十二歲的年齡，敏感脆弱的年齡，男孩迷茫了。

他懷念過去的無憂無慮，可殘酷的現實，註定未來的路坎坷多險，他有勇氣嗎？他想逃避，但不得不在傷痛中一步步前進，成長！

夜深了，他卻醒着。

寂靜的夜晚，任何聲音都被放在，就如一聲爆裂聲，男孩走到窗前，又見蟲繭，它已破了！

那是怎樣的頑強，在劇痛中，它一步步拖着身體，展開翅膀，化為了蝶！那份燦爛，像一把鑰匙打開了男孩的心。

男孩拿起筆，在本上寫到：“我不會再怕傷痛，我不會再逃避，我是一隻蟲繭，將一步步成長，最後化蝶，飛翔於天際”

之後，男孩睡了，他做了一個美妙的夢，他拿着一把鑰匙開啟了一扇門，而門後是一個可愛的小男孩拿着滿分卷給媽媽，媽媽欣慰地笑了。

男孩笑了，不覺已到天明——

太陽漸漸從地平線上消失了，而一輪新月卻從地平線上冉冉升起，不是一個人作文。它跨過森林，跨過小河，越過高山，歷盡艱辛，終於在我們頭上高高掛了起來；可它並不停息，又將自己拿銀白色的月光灑向了大地，給大地披上了一身銀裝。看吧，這時的大地萬物是多麼的美麗啊！

藍幽幽的水裏，月亮笑彎了腰，眨着詭祕的眼睛。水中的魚兒們見了這張怪臉，不覺嚇了一跳。連忙四散而去。但不一會兒，它們又遊了回來，又集合起來，互相嬉戲着。看呀，那條魚兒正迎着激流猛衝，大概也想來個鯉魚跳龍門吧。只見閃着銀光的激流在山巖上飛瀉而下，將兩旁的石頭打的“啪啪”直響。不止一次把那條魚兒衝了回去。可它並沒有泄氣，猛地衝下去。激流打的它生疼，可它強忍着……衝刺！再衝刺！拼搏！再拼搏！終於它游到了盡頭，躍空而起，在一瞬間與皎潔的月亮合下了一張難得的照片。

遼闊的田野到處都灑滿了朦朧的月光。油蛉子在這裏輕輕的唱着動人的曲兒，蟋蟀們彈着琴兒，盡心盡力的為它們彈奏。兒螢火蟲則提着燈籠飛來飛去，為它們照明。那優美的曲兒和悠揚的琴聲融為一體，簡直是天籟之音啊。面對它，又有誰能抗拒呢。看吧，螻蛄爬出黑暗的洞穴，在月光下側耳傾聽，魚兒貼近水面，靠着河岸，靜聽着這來自路上的美樂。幾隻鳥兒也被吸引兒離開温暖的巢兒，在空中掠過來掠過去，偶爾讚歎地叫上幾聲，就連萬物之靈的人也無法抗拒，行人放慢腳步，輕聲走着，生怕驚動這些天才的歌唱家，演奏家們，還時不時的停下來欣賞一下拿悦耳的聲音。

遠處的山林銀光閃閃，風兒似乎在講述着一個有趣的童話，只見樹兒笑得前俯後仰；兒我們的村莊則像罩上了一層薄莎，睡着了似的，顯得那麼靜謐。

早晨躺在牀上看書，疲憊，於是停下來聽收音機，裏面播出的正是一篇這樣的散文：兩個孩子幼年喪失父母，一個單身漢收養了他們，成了孩子們的繼父。文章結尾時，在兩個孩子考上大學後這個父親這樣説道, “生活最快樂的事情是有自己牽掛的人，儘管我收養你們我很累，但我不再是一個人”，中學生作文《不是一個人作文》。聽到此，聯想起我供我上學的艱苦節儉的家人，我不由得感動得淚流滿面，還有已經離我而去的母親：我不是一個人。我是感覺到了生活的幸福而流淚。

一個“自己吃飽全家不餓”的單身漢決定收養兩個孤兒，在這了我不想稱讚這個單身男人的偉大同情心，也不想祝福這兩個孩子有多麼地幸運。我感動的是，生活最快樂的事情是有自己牽掛的人。一個單身漢，生活本來自由自在，為什麼要承擔這份沉重的不屬於自己的責任，去做一個繼父，供養孩子求學的費用？不是名利，更不是什麼所謂的同情心所能解釋得了的。而是一種發自內心的生活熱愛，渴望有正常人的幸福的一種擁抱生活的嚮往，於是他幫兩個孩子撐起了一片蔚藍的天空，更為自己爭取到了一個家，從此生活有了牽掛，有了這種幸福的牽掛。

生活有很多種目標，有很多種態度，很多種方式。有人總結出這麼一條出來：做自己喜歡做的事，然後想辦法從中賺錢謀生。我想很多人都會認為這是很灑脱的一種幸福生活了。

這的確是一種很不錯的生活狀態了，如果真的能做到這麼一點，也算是一種人生的成功。但是，即使我們做到了這麼一點：做着自己喜歡做的事，並從中賺錢謀生，可是如果我們生活裏沒有自己要牽掛的人的話，做到上述的成功又有什麼意義呢？當一個人自由自在的時候，當一個人做着自己喜歡做的事情，當一個人賺取金錢的時候，如果這個人竟沒有自己牽掛的人，我們真的很難想象他所做的對於他有什麼意義。萬千世界，滾滾紅塵，如果真的沒有自己牽掛的人，自己將沒有責任感，沒有約束，沒有目標，也就失去了生活的意義。我很感恩生活，倒不是生活很眷顧我，而是生活讓我有牽掛着自己的人：呆在家裏的老父親，在廣州的姐姐及姐夫，還有哥嫂，還有可愛的外甥侄兒，還有一個外祖母健在，還有一個讓我幸福地傷感的，已不在人世的母親，還有高中時慢慢走進我心靈的那位像母親一樣的老師……太多的人可以讓我牽掛了，同時他們同樣在牽掛着自己，關心着自己。

生活中的小麻煩算什麼呢，自己不是一個人。這就很讓我幸福了