關於學生描寫國小的作文400字集錦六篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的學生描寫國小的作文400字6篇，歡迎閲讀與收藏。
當春天的翅膀悄悄的托起綠色的希望，萬物萌發滋長，小花在小草的襯托下綻放出了美麗的花朵，一羣羣百花仙子在花海中翩翩起舞，我的思緒不禁被那震人心絃的一幕拉去.
那是一個陽光明媚的早晨，我一個人坐在花園的石凳上，突然發現一個蛹狀物，由於好奇，我慢慢朝那“怪物”走去。仔細一看，果然是一個繭——蝴蝶的前生。更加強了我的好奇心，我決定留在那繼續觀察。
大約過了三分鐘，我看到蝴蝶的一根觸角破繭而出，漸漸的第二根。就這樣，他的兩根觸角，一隻翅膀，半個身體從繭中出來了，我十分欣喜，這是我第一次親眼所見破繭成蝶的過程，不過我好像高興得太早了，我發現它的半個身體與另一隻翅膀似乎很難出來，只見他奮力捅着繭，可依然沒有使他剩餘部分露出一點點，在多次否決了自己幫他的想法之後，我決定離開。可是就在我準備離開時，奇蹟出現了：只見他的翅膀艱難的出來了，剩下的部分也快出來了，可就在這時，它的肚子似乎太大了，被卡住了，它仍然無法掙脱，可他並沒有氣餒，在做最後的抗爭，終於出來了，這是一隻美麗的蝴蝶。
這不僅是一隻美麗的蝴蝶， 我親眼目睹了它勇敢，堅毅。那一刻，我被它震撼了
學生描寫國小的作文400字 篇2笑，是人的本性。有的笑聲代表歡快的事情；有的笑聲代表快樂的事情；有的笑聲代表美好的祝福。
在一個陽光明媚的早晨，我匆匆的來到了學校。我看到了歡快飛舞的小鳥，聽見了許多教室裏書聲琅琅。我忙忙的走到了教室裏，聽到一片喧譁聲。我做到了位子上，拿出了語文書，便坐在位子上看書了。老師，忽然從教室裏出現。全班立即肅然無聲，老師大聲的説：”這麼了，老師不在就不自覺了。“我立馬坐得端端正正的。老師給我們發了試卷，一個一個的傳下來。我開始寫了，同桌卻在那兒跟別人説話，我已經把前面的寫完了，只剩作文。同桌，忽然説：”別人穿着什麼褲頭什麼顏色的褲頭。“結果，教室裏響起雷鳴般的笑聲。後來，那個人又説：”我同桌穿什麼褲頭什麼顏色。“我卻覺得，雖然好笑，但是他們怎麼能説這麼噁心的事情呢！後來，我們又在哪兒笑着。笑着，笑着我們發現老師快出現了，於是就停止了笑聲在寫作業或寫試卷。
笑話能給大家帶來快樂，快樂能給大家帶來笑聲。笑聲很厲害，因為它能給我們帶來無比快樂的時光。我也體會到了，只有大家開心，你才會開心。大家笑，你才會笑。
笑聲是多麼寶貴呀！
學生描寫國小的作文400字 篇3又是我一個人回家，又是我孤單的一個人，我只有望着微弱的燈光，照映出我的身影。
一個個朋友又離我而去，最後，仍只剩下我，剩下我孤單一人。為什麼她們不信任我？為什麼要離我而去？為什麼要拋棄我，讓我再次品嚐孤單的滋味！為什麼！
爸爸説，我是一個耐不住孤單的人，也許真的是這樣吧。因為我曾經失去過像朋友一樣的親人，就像高爾基的祖母般的親人。所以，我會那麼渴望真摯的友誼，那麼害怕孤單。
我試圖把這種悲傷化為力量，放到學習上去，可我辦不到，真的辦不到！
當我和她們擦肩而過的時候，他們的表情是那麼木然，那麼冷漠。連一句招呼都不打，就如同陌路人一樣，就像兩條永不相交的平行線。當上體育課的時候，她們爽朗的笑聲隨風灌進我的耳朵，像一塊塊破碎的玻璃摔在地上發出的聲響般，刺痛了我的心，很痛，很痛。
回想起以前我們在一起玩耍時，那是多麼令人嚮往啊！一起回家，一起不顧淑女形象的大笑，一起分享快樂的事，一起……現在已經沒有一起了。
我的腦海浮現着這些畫面。這兩幅矛盾的畫面，構成了那麼鮮明的對比。閃這一道白色的光芒，刺傷了我的眼睛。
晶瑩的眼淚不知在什麼時候，輕輕地滑過我的面頰，沾在我的脣上，淚，是苦的，苦澀苦澀的。哦，到家了。朋友們，我們和好吧！其實，我並不想孤單一，真的。
學生描寫國小的作文400字 篇4——秋
它，邁着輕盈的舞步，在落葉鋪成的地毯上，舞動，雖然沒有伴奏，它卻依舊興致勃勃地舞動……
於是，落葉打着旋兒，在風中旋舞，一圈又一圈，一片又一片。落葉雖在墜落卻仍然向秋奉獻着最後一絲美麗，直至生命的枯竭，它依舊美麗！這樣，秋在落葉渴求的眼光中舞動，如絲一般輕盈，如彩虹一般絢麗……
他舞動過樹林，於是候鳥成羣結隊的飛走了。是不喜歡秋嗎！不！不是，因為秋太美了，它太善良了。哦！我才發現，原來每一片落葉上都寫着密密麻麻的小字，讓鳥兒飛去南方，秋的美顯然不適合它們。
可我一直呆在這兒！無論春、夏、秋、冬。秋，它在衝我招手，它用風兒吹來了片片紅如火的楓葉，於是那楓葉也成為秋天裏的一道風景線。當人們還在沉睡時，秋用優美的舞姿感染了楓葉，於是它們一起舞動。自然已不再是其本身，它如今已經成了秋專屬的舞台……
秋像一盞燈，沒有華麗的外表，卻有光明的內心；秋像一團火，好像誰也不敢接近，而它卻是那麼熱情；秋像一朵雲，在俯視大地時，總不會忘記送上一絲魅力，一絲祝福；秋像一隻螢火蟲，在昏暗的大地上送卻光明與幸福！
秋是落葉，一片一片都在舞動，不管颳風還是下雨；秋是候鳥，承載着祝福，承載着善良，承載着美麗，飛往南方！可是它無論飛到哪兒，心永遠與我們緊緊相連！
然而，它還在舞動，在無邊無際的天空下，它在舞動，它不會停下，它是一個精靈，一個天使，我們的愛鑄成它的翅膀……
學生描寫國小的作文400字 篇5“哈哈哈，哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從班級裏傳出來，原來，我們在玩一個有趣的遊戲——搶椅子。
遊戲規則：老師先請五個小朋友，搬了四把椅子，小朋友搶椅子，沒搶到的`小朋友就要表演節目。
遊戲開始了，老師先請小張、小明、小紅、小蘭和小吳。這時，悠揚的音樂響起了，五個人排成一列，向一個方向不停地走，圍城一個圓不停地走，一邊走一邊還不住地盯着椅子看，想等時機，搶先坐下。周圍的同學們都激動地喊：“找呀找，找到一個位子，快點坐下來，不要讓別人搶！”突然，小吳停下來了，隨之所有人都停了下來，老師説了聲：“坐下.”小蘭遲疑了一下，所有的位子都被搶了，呆呆地站着，頓時，同學們都鬨堂大笑起來。於是小蘭只能表演一個舞蹈。接着輪到了我，我的心裏忐忑不安，特別緊張，眼睛一直盯着椅子，慢慢地走。突然，我聽見老師説：“坐下。”我連忙坐到身後的椅子上，但是我最要好的朋友——小芳輸了。於是，她給大家講了一個冷笑話，惹得大家哈哈大笑，有的笑掉了大牙，有的笑破了肚皮，還有的笑彎了腰……
下課鈴響了，遊戲結束了，可是我還依依不捨，教室裏迴盪着我們歡快的笑聲……
學生描寫國小的作文400字 篇6中秋節是我國的傳統節日，也是我最喜歡的節日，因為這一天我不僅可以品嚐到香甜可口的月餅，也可以欣賞那美麗的月亮。
夜幕降臨，繁星滿天，月亮姐姐悄悄地出來了，你看，月亮圓圓的，像一個大玉盤高高地掛在天空。我覺得它離自己很遠，又彷彿離自己很近。我想：月亮上一定有美麗的的嫦娥、吳剛和可愛的玉兔，玉兔跑來跑去，一會兒跑到嫦娥姐姐的腳下，一會兒躲到桂花樹的後面。吳剛正在砍伐桂花樹吧？要不然月亮上怎麼會有黃色和灰色的影子呢！
我和小夥伴已經約好了今天晚上每個人拿幾塊月餅，一起品嚐、賞月。我和小夥伴們猜關於月亮的謎語、唱關於月亮的歌曲，只要誰猜對了、唱得好就可以挑選一塊月餅，我先唱了一首關於月亮的歌：“遙遠的天空，有一個彎彎的月亮······”剛唱完，掌聲響了起來，小夥伴們都説我唱得好。於是我挑選了一塊我最喜歡吃的月餅。我真是激動極了!
拿着月餅，一路我蹦跳着回到家，趕緊跑到陽台上看月亮，呦！月亮變大了！圓圓的月亮掛在天空上，皎潔的月光照射着人們，祝福着人們幸福生活。月亮照亮了大地，照亮了小河，也照亮了高高的大松樹，真是太美了！連我都想去月亮上瞧一瞧了！
啊！中秋節的月亮真迷人，過中秋節真快樂！
