關於學生描寫國小的作文500字錦集七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的學生描寫國小的作文500字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我家的窗外，景色優美，風景秀麗，可以説是免費的風景了。後花園裏，一棵棵大樹高聳入雲，這裏成了小鳥和蝴蝶的遊樂場了。幾十只麻雀停在寬闊的草坪上捉蟲子吃，多悠閒哪！蝴蝶快樂地品嚐着甜美的花蜜，樂不可支，人來了它們也不怕，反而高興地迎上去。幾個小孩正在花園裏悠然自得地騎着自行車，我忍不住也加入了他們的行列。

其實在古代，很多詩人也從窗子向外看。李白就作了一首《靜夜思》，説他看到月亮就起了思鄉之情，於是他寫下了千古名句舉頭望明月，低頭思故鄉；杜甫從窗外看到了兩隻黃鸝在鳴叫，一行白鷺飛上了青天，西嶺上有千秋雪，門外泊着東吳來船，結果誕生了名詩《絕句》；劉方平看到美麗的月亮，南鬥星和北斗星，聽到窗中透來的蟲鳴，來了靈感，就寫了一首無人不知的《夜月》；陸游從窗中聽了一夜春雨，看見小販在叫賣杏花，靈機一動，《臨安春雨初霽》中的名句小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花橫空出世了。

春天，窗外嫩綠的小草冒出了小腦袋，大地一片翠綠，春意盎然。孩子們在草地上打滾、嬉戲，好不快樂。夏天，窗外的人們正在小河邊散步乘涼，觀賞着夏天的星空，燦爛的星空引得窗內的人也走出家門，和他們共同分享着夏天的涼風。秋天，遙望着天上的一輪明月，一起賞月吃月餅，是再好不過了。冬天，白雪覆蓋了整個花園，一片雪白，遠遠望去，像一塊銀色的地毯鋪滿了大地。孩子們在雪地裏堆雪人，打雪仗，玩得雙手凍得紅通通的。我從窗內看到，忍不住也衝下去玩了起來。

窗外是連接室內與室外的通道，工作疲倦的時候，心情不愉快的時候，望一望窗外那一片綠色，心情就會舒暢起來，乾澀的雙眼也會明亮起來，疲憊的身子也會充滿活力。

窗外，永遠是我們心靈的後花園。

這學期學校特地安排了西餐禮儀做為國際禮儀課程內容，而地點則選在城西農場的'藏酒酒莊。一走進餐廳裏，就可以看到一位西裝筆挺的紳士站在門口迎接我們，他─就是我們今天的老師。

老師一開講便説：“人的外表是否得體全在於服裝。”並教道：“穿衣服不但要看天氣，更要看場合。”吃西餐時，依照隆重的程度來分，服裝搭配上大致有兩種，第一種是半正式，另一種是全正式。半正式的服裝，男生不用打領帶甚至是西裝外套，全正式的當然就是一應俱全，要穿西裝打領帶。而女生們，都應穿着正式的洋裝出席。怪不得，今天學校要我們穿着最正式的制服，出席下午的這一門課呢！

一坐下來，第一件事就是如何擺放口布。首先，我們必須先攤開，再對摺成為等腰三角形鋪放在腿上，以免用餐時食物掉落，弄髒了衣服。若要暫時的離開座位，可將口布披掛在椅背上，若是用餐完畢，就必須將口布放在桌子的右上角，以免上個廁所回來，桌上的餐都被撤走了，那可就糗了。

緊接着的是桌上的餐具擺放，可是大大有學問。餐廳在擺放餐具時，可是依照菜單的先後順序，由兩側由外向內依序使用。喝完湯，湯匙必須是向下放在盤子上的右邊，主餐若是排餐(如牛排)，食用完畢，刀叉應放在盤子中間，刀背向外。怪不得，以前服務生總是用非常懷疑的眼神看着我，以為我不吃了，所以急着把我的肉端走呢！

這次的課程可不是紙上談兵而已呢！我們終於吃到了麪包、濃湯和期待已久的豬小排，所有的知識和文化，隨着一道道的佳餚吞下肚後，也才能真正的落實在我的用餐禮儀上，謝謝學校的這門課，不但讓我“飽”餐一頓，今後吃西餐時，也不用再擔心會貽笑大方了。

我的爸爸喜歡養植物，我家的陽台上擺滿了爸爸從外邊帶回來的植物：有從爸爸公司帶回來的、有的是爸爸在街上物色回來的。

在客廳外的窗户前，雖然放了一個空調的外機，但是還是有一兩盆植物;在爸爸媽媽的屋子外的窗户也有兩盆植物，你看還有一盆中的一枝攀着護欄爬得高高的;陽台我就不多説了!

你瞧!今天爸爸又帶回來了一個新成員——一盆玫瑰花。

我家最稀有的植物就是玫瑰花，今天我爸爸終於帶回來了一盆玫瑰花。在同一天爸爸把家裏的一位老同志送走了——鐵樹，我和爸爸在給這位老同志搬家的時候，這老同志還反倒來“咬”我們，因為他依依不捨，畢竟他在我們家住了好幾年。因為鐵樹的家太小，所以我們打算把它帶到廣闊的天地裏快樂的成長。我和爸爸兩人搬了半天的家都沒有把家搬成，後來我們依據橫向原理，給鐵樹搬了家。

今天一起牀，走到玫瑰花的面前，突然已開出了一朵紅色的花朵，這就是紅玫瑰，我不相信，就問媽媽這是不是紅玫瑰，媽媽告訴我是，後來我還是特意打電話給爸爸，可是我得到的回答令我十分開心，爸爸告訴我這的確是玫瑰花。不過我第一次見到了紅玫瑰，真漂亮!

爸爸晚上回家吃飯，我就告訴爸爸：“您可以跟上現在的小青年，親手送給媽媽，而且這枝玫瑰花是您親手種的!”爸爸竟然説：“你個小屁孩，亂説什麼呢!”原來爸爸也會害羞。

夜晚，從樓下往上看，窗前一點紅，好像一盞掛在黑夜中的紅燈籠，照耀着前進的方向。

六年時光如流水般匆匆逝去。六年來，母校給予了我知識，帶給我快樂，使我在這六年中快樂度過。如今，我們已從那羣懵懂無知的、猶如一張白紙的的小朋友成長成一羣文質彬彬、知書達理的少年；可是，我們的成長背後，有着老師的心血與汗水。

忘不了，我的老師！您在我們不會做題的時候細心教導我們；在我們運動無意中受傷時給我們擦藥；在我們因考不好而情緒低落時鼓勵我們......這六年來，您一直這樣默默無聞，諄諄教誨着我們，這六年來，您一直這樣無怨無悔、形影不離的陪伴着我們。有一次，我在數學考試時由於失誤只考了84分，這讓平時自稱“學霸”的我受到致命的打擊，如五雷轟頂一般。放學了，我拖着沉重的腳步走在路上，感覺整個世界都在嘲笑我、諷刺我，剛好，在路上碰到了您，您見了我這副摸樣並不生氣，而是把我叫到您家來耐心地分析錯誤的地方，我沒有聽懂時，您還親切地再講一遍，直到我把所有問題都弄懂。

老師啊，您那和藹的臉龐還在我腦海裏浮現，您那親切的話語至今還在我耳邊迴響！

忘不了，親愛的同學！她們在我受欺負時挺身而出，為我打抱不平；在我被父母罵的時候安慰我；在我傷心時開導我，講笑話......這六年來，她們一直這樣嘻嘻哈哈，快快樂樂的陪伴着我。有一次，我下樓時被人撞了一下，一腳踩了個空，把腳給擦傷了，額頭也撞出個大包來，你們輕輕地把我扶起來，並把我送到辦公室去上藥，還關切的詢問我疼不疼。

同學們啊！你們那歡樂的笑聲還在我耳邊盪漾，你們那關切的眼神我永遠也忘不了！

感恩母校！感謝我的恩師！感激我的摯友！

期末考試成績發表了，我的成績還是不理想，問題主要在數學上，只打了82。5分，仔細地瀏覽了一遍試卷，考砸的主要原因是：粗心、馬虎，做題不認真。這使我想了很多，以後一定要端正我的學習態度、養成良好的學習習慣。

“細節決定成敗”，我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問，甚至在書寫時丟三落四等等，以後一定會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目後要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。

“態度決定一切”，我要改掉學習態度不認真的壞習慣。平時對一些簡單的數學運算題不認真去計算，對語文和英語的一些記憶性知識馬馬虎虎，總認為考試時認真做就可以了，可一到考試時還是答不對，從而導致在考試中基礎性、記憶性知識的題目失分過多。在今後，我要改變自己的學習態度，從基礎的知識學起，注重一點一滴的積累，並加強訓練，確保在基礎知識方面不丟分。

“知己知彼，百戰不殆”，我要在失敗中吸取教訓，不斷提高自己。雖然這次沒有考好，但我不會灰心喪氣，不會氣餒，我要從現在開始，充分利用這個假期，制定一個學習計劃，確立新的學習目標，並長期堅持下去，不斷提高自己。

有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，我相信，在下次考試中一定能取得滿意的成績。

從小到大，有許多讓我高興的事，可最讓我記憶猶心的，還是那次學騎自行車。

記得六歲那年，我在樓下玩，突然看到有幾個和我年齡差不多的小孩正在騎自行車，還朝我笑笑説：“一塊兒玩吧！”我看不過眼，就馬上讓媽媽下來教我騎自行車，媽媽看着我心急如焚的樣子，就馬上下來了．媽媽把姐姐的自行車推了過來説：“就用它吧！”終於開始學了，我先騎上自行車，然後試着自己往前騎．可着車把一會兒向左，一會兒向又，最後沒走幾步便“啪”摔在了地上．腿上還劃掉了一大層皮，＂哇哇＂的哭聲飄滿這個家屬院．我心想：不幹了，摔成這樣，都要見骨頭了．我正轉身要走時，媽媽説：“做事可不能半途而廢呀，你看別的小朋友，都是磕磕絆絆才學會的難道你就要打‘退堂鼓＇？”我猶豫了，但我又決定繼續學．這一次，我讓媽媽扶着我的後車座，我又開始了，儘管這次還是搖搖晃晃的，但堅持的時間比上一次長．因為媽媽在後面扶着，我非常安心，這次摔下來，我試着反着身子，減少疼痛．過了一會兒，我學會掌握平衡能力了．我第五次上車，這一次，媽媽還是扶着我，可騎到半路，突然覺得後面一輕，我下意識的往回看，原來，媽媽已經鬆開了手，而我還在飛快的騎着，我自己又騎了一圈，下車喊道：“我終於學會騎自行車了！”我叫道．回到家，我的腿因為多次摔倒，所以兩條腿很疼，但是我沒有哭，而是笑了笑，因為我學會了！

這一次，我用微笑覆蓋了痛苦，也讓我真正的知道了堅強兩個字的含義．

叮零零,上課了,我突然發現語文書忘記拿了,我就跑到何妮芳那求她借我語文書看,:“何妮芳,我忘記帶語文書了,等會上課你能不能借我書看呀!”何妮芳眼睛一瞪,雙手一插. 頭一偏.説:“你是誰呀，我為什麼要借你呀！”我當時聽了火冒三丈，氣惱不己，心想：不跟她計較了，對呀！ 找易鑫泰借去，説完，就立刻跑到他那去了，沒想到易鑫泰竟然爽快地答應了，這時，我才知道何妮芳就是拿同桌的我當“敵人”，易鑫泰才是把我的朋友。雖然他的學習成績不太好，但是他的大卻讓我省去了很多麻煩。

對於何妮芳我還記得在剛開學時，因為課本學校不夠，我沒有領到語文書，老師要我們倆個人一起看，但是在上作文課時。她就故意不給我看。在我寫作文時，她一直在看語文書，等我的作文寫完了，想看語文書時，她卻不答應。當時我就生氣地説；“是黃老師要我們一起看的。你為什麼不聽老師的呢？”當時她就生氣地對着我，臉漲得通紅並説道：“書上寫得是我的名字，書就是我的了，我為什麼要給你看呢？”當時我氣得無話可説。心想：面對這種不可理喻的人， 沒什麼話可説，乾脆不理她，這一個學期我都沒有和她友好過，就天天和易鑫泰玩，我跟他就是：“有福同享，有難同當。”的好朋友。

而她對於李惠穎就象對待她的姐妹一樣。李惠穎掃地的時侯，常常等到很晚才回家。只要是何妮芳有東西吃，一定會給李惠穎；有好玩的，也會給她......。

你看，我的同桌一天之間臉色的變化可真是多變啊。如果拿同桌的我與李惠穎相比，“簡直就是相差十萬八千里”。我衷心的希望何妮芳以後能夠成為 一個人人都歡喜的人，而不是一個變化多端的人。