【必備】想象作文六篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的想象作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

假如我會七十二變，我會變成一雙眼睛，放到盲人的眼睛裏。

假如我會七十二變，我會變成一片大樹林，放在祖國的最前邊。

假如我會七十二變，我會變成一隻貓，放在故宮裏。

假如我會七十二變，我會變成嚇人的鬼，把小偷嚇暈。

我是一顆小水滴，我夢寐以求的地方是大海。我在天空中飄浮，和無數的小夥伴一起玩耍。

一天，下雨了，我和無數的小夥伴從天上飛下來，我落在了一片樹葉上，我親切地給大樹伯伯打招呼：“您好，大樹伯伯。”大樹伯伯説：“你好，小水滴。”然後，我落在了小草的葉片上，我像坐滑梯似的從小草的葉片上滾落下來，落在了一條小溪裏。

在這裏，我認識了許多新朋友，大家友好地交流着。有時，幾位來了興趣的朋友還會開心地唱一會兒，發出“叮咚、叮咚”的響聲。我們快活地走着，流進了一條大河。在這裏，我又認識了許多新朋友。大家快活地奔跑着、唱和着，發出“嘩啦啦、嘩啦啦”的聲響。大家一起快樂地玩耍，不知不覺中，我們流進了長江。

這時，我們都不再跑了，也不怎麼叫了，只是偶爾歡叫幾聲。大家都休息着，好像是為了衝向大海做着準備。

不知過了多長時間，我們終於到了入海口。大家平常那種懶洋洋，無精打采的樣子頓時無影無蹤，大家好像充滿了力氣。大家奔騰着、咆哮着，一起向大海衝去，我也使出了全身的力氣。過了一會兒，我終於到了夢寐以求的地方——大海。我快樂地和魚兒們玩耍，盡情的歡悦。

到了七月份，天氣異常的熱，我慢慢地蒸發了，飄向了空中，又變成了小水滴，準備下一次旅行。

20xx年的一個晴朗的星夜，我和哥哥乘坐無人駕駛的太陽能汽車行駛在一條寬敞的郊區公路上。忽然，路邊的街燈滅了，汽車也似乎出了故障，停了下來。

“我們的車是最新型號的，性能一向很好，怎麼會突然出故障?”我不解地問哥哥。“強磁場!”哥哥一邊説一邊跳下車，向路邊的一片樹林走去。雖然沒有燈，但藉着明亮的月光，我們仍可看到通向密密樹林的那條小徑。“一定出了什麼事，小心點兒!”哥哥對跟在身後的我叮囑道。我點點頭。走了一會兒，哥哥突然停了下來，拉住我，示意我不要出聲。透過被月色籠罩的樹葉，我看到一幅從未見過的圖景:在樹林中的一塊十幾平方米的空地上，停着一個圓圓的飛行器，閃閃發光。那正是書中描繪的飛碟—它的直徑有10米左右，3米多高，下端有3個巨大的支架。艙門開着，伸出一條懸梯。兩個矮人正在艙門處忙碌着，似乎在檢修飛行器。

一個矮人直下懸梯，向我和哥哥隱蔽的地方走了過來。這時我才看清他—身着銀灰色的上衣連褲服，個子只有一米左右，瘦小的身體上架着一個大大的腦袋。眼睛大而深陷，沒有睫毛和眉毛，嘴是一條細縫，只有鼻子同我們相似。他的手臂很長，在我看來很不協調。這時，他已來到距我們只有3米的地方，停了下來，用手扭了一下肩上的旋鈕，而後我聽到一種奇怪的聲音從旋鈕旁的一個方形盒子裏傳出:“你們出來吧!”是清楚而生硬的漢語。我和哥哥只好走出來。“你們從哪兒來?”還是哥哥比較鎮靜，首先提出了問題。“我們現在不能回答你的問題。”聲音又從盒子傳了出來，“不過，我們很歡迎你—年輕的空間物理學家、地球UFO研究會員及你的妹妹，到我們的星球參觀。”

我很奇怪他是如何知道我們身份的，但顯而易見，他們的科學發展水平已遠遠超過了我們。儘管有些害怕，但心裏好像有個聲音告訴我，他們並無惡意，也許那正是矮人用心靈感應作的補充説明。總之，我和哥可欣然接受了邀請，跟在那個矮人的身後走上了懸梯。

飛行器的艙門關上了。兩個矮人在前面的一排怪模怪樣的機器前駕駛飛行器。我們四周的圓形牆壁上出現了浪濤洶湧的大海圖景，這一定是全息攝像。“大西洋?!”哥哥像是在自言自語，“百慕大!”他突然睜大了眼睛，盯着一望無際的大海畫面。“是的，我們正處在北緯21度、西經17度的馬尾藻海上空，飛船即將進人我們的空間軌道。”一個矮人為我們作了解釋。我的眼睛一亮:馬尾澡海，那麼這裏是“魔鬼三角”或是死亡地獄”，有許多船隻、飛機在這裏失事……“在這裏失事的船隻、飛機多半是誤人了我們的空間軌道。”矮人彷彿看穿了我的思想，簡練地回答了我的疑問。上，一定是飛行器在加速。過了不久，我又覺得身體輕飄飄的。剛剛可以平穩地站在艙內，艙門打開了。我們來了到此行的目的地。

天寒地凍，白雪皚皚中卻獨有一枝梅綻放。

——題記

起初戀梅，因為它嬌嫩欲滴，紅得奪目，白得純潔。更因為百花凋零之時，它卻獨佔鰲頭。待到成長了，懂事時，便悟了其中深意。假如我是一枝梅，我想成為一枝梅，因為：

我想在凜冽寒風中傲然挺立。假如我是一枝梅，我將學它的毅力，學它的堅韌。雨打風吹如何，數九寒冬如何，八面來風又如何？我是這寒冬中英勇的戰士，我是梅，我將為冬日帶去還要熱烈的生機！我是謙遜的梅，不與百花爭豔，卻為冬天粧點獨屬於它的美麗！

我想以微薄之力温暖冬天。假如我是一枝梅，我要開得熱烈，開得耀眼。我的花枝，我的花蕊將使冬天不再成為“悽苦”的代名詞。我的堅持將會使冬天不再寒冷。我必然要長得茂盛，開得綿延，冬天將不再只有單調的.白色，我，將為冬天注入新的活力。人們不會蝸居在室內，而想一睹我的絢麗。我要用盡全部氣力，使冬天，不再寒冷。

我想用卑微身軀孕育土地母親。我的傲立，我的堅持怎能離開您的哺育？假如我是一枝梅，在冬天即將被春日取代之時，我的生命也將凋零。那麼，我絕不讓我的花瓣飛向外面的花花世界，它們不屬於那裏！我要使我的一切，全部落進泥土裏面，為您下一次的孕育花骨朵兒，做更深遠的打算。落葉歸根，我也要化作春泥，為百花開放，為百樹成林做出貢獻。美，不只在表面，更在身後的品質。假如我是一枝梅，我將繼續學習我的祖祖輩輩，使大地，永遠充滿活力！

假如我是一枝梅，我將綻放與其他花不一樣的光芒！我要學習梅花的所有品質：堅持，謙遜，無畏，無私，奉獻……假如我是一枝梅，我不求豔壓羣芳，但求冬日因我，美麗盛放！

如果遇到馬蜂一定要關燈。這是我一出生就聽見的話。我震驚了：為什麼要這樣?應為我就是一隻可憐的馬蜂!

我，一隻馬蜂，身上有着黃黃的條紋，我有一個表哥叫蜜蜂，名字差不多，大小也差不多，性格還是差不多，為什麼人類喜歡錶哥討厭我呢

在一個夏天，我進了一個教室，當時有一位老師在講課，同學們聽得津津有味。我看看四周，發現了一隻黑色的馬蜂。我的影子!我一會兒“千里走單騎”，一會兒“昭君出塞”，玩的不亦樂乎。

我飛到風扇旁，咦?怎麼不轉了?我用盡全身力氣來推它，可怎麼也推不動。忽然，風扇乎的轉起來，我立刻就被風扇轉成了“腦震盪”。可惡!我向下看，原來老師打開了風扇。哼，我來嚇嚇你們!我飛到一個女孩身邊，她看了我一眼，“哇”地大叫一聲，躲到了角落裏。我飛到哪裏，哪裏的人就躲着我。

老師可不高興了，認為我擾亂了課堂秩序，瞄了我一眼，説：“瞧你們嚇成這樣，不就是一隻馬蜂，有什麼了不得!”你怕不怕?我拐了一個大彎，朝着老師飛了過去。“啊!!!救命啊!!!”老師驚慌失措，滿教室亂跑。同學們卻一個個捧腹大笑。忽然，老師關掉了所有的電燈。黑!我最害怕的黑!我橫衝直撞，終於衝出了教室……

唉，學校裏雖然有許多意外，可我還是很快樂。

撲通——撲通——。人們把我和我的兄弟姐妹投入一個開闊的池塘裏，我隱隱約約聽到人們叫我的名字——蓮子。

我躺在水中，往上望向水面，心想：我一定要快點長，儘早伸出水面，看下外面美麗的世界。

我終於長出水面，展開綠色的荷葉，伸出幾個小巧的花骨朵兒。長出水面後，我被眼前的景象驚呆了：蝴蝶展開那雙五彩的翅膀；風哥哥和雲姐姐在天空熱切地與我打招呼；蜻蜓落在我的手上，笑着與我談話。岸邊的人們拿着魚食，投入水中，魚兒們見了忙游過來搶食。

幾個星期後 ，我展開了花瓣，碧色的荷葉上滾動着晶瑩斑斕的露珠，在陽光的照耀下，露珠發出五彩的光芒，顯得粉色的花苞格外美麗，優雅。蜻蜓落在荷葉上，看到如此美麗的景色，痴痴地望着，忘了飛翔；水裏的魚兒看到了，呆呆的看着，忘了嬉戲。

夜漸漸深了，夕陽慢慢落下西山，天上蕩着夕陽的餘輝，在此美景中，我慢慢入睡了。