班級討論會九年級作文800字

今天語文課上，我們班黑板上寫着大大的五個字：人類的“老師”。“嘿，人類這麼聰明，難道還有老師？”全班同學就帶着這樣的一個問題走進了今天有趣的語文課堂。

“叮——”一聲清脆的上課鈴在我耳邊響起，教室裏頓時安靜了下來，等待着孫老師的到來。只見孫老師手捧一疊教材，樂呵呵地走進了教室，鄭重地在黑板上寫下了五個字：人類的“老師”。“人類還有老師？”“人類的老師長什麼樣子？”“為什麼老師上面要加雙引號？”字剛寫到黑板上，同學們就紛紛發表了自己的看法。

經過前兩節課的學習，我們知道了人類的“老師”並不是人，而是自然界的生物，比如：人類模仿鯨魚的“流線體”發明了輪船；人類根據魚的特性發明瞭潛水艇；人類根據鳥的'特點發明瞭飛機……每次一下課，孫老師總會看到同學們討論着這篇課文，所以孫老師決定要辦一次班級討論會，讓所有的同學都把自己的想法説出來。

班級討論會開始了。孫老師站在講台上問：“同學們，我們學習了第七課，誰能來説説自己還知道哪些人類的老師啊？”一個問題剛提下去，全班同學的手就像小樹林一樣，“唰——”地一下全舉起來了。孫老師這邊點一個，那邊點一個。你看，蔡佳誼準備了好幾張紙呢，怪不得她的成績那麼好呢！別看我準備的少，其實在這張紙上有很多知識呢，加起來共16條。因為舉手的人實在太多，肯定會有人沒被點到發言。陳宇豪高高地把手舉起，生怕老師看不見，可誰知道，老師偏偏不請他，他嘴巴里不停地嘟囔着：“我還沒有發言呢！”老師做了一個手勢，我們都停了下來，可大家還是意猶未盡，孫老師就讓我們分組討論。

許凌雲第一個搶着説：“人類仿造討厭的蒼蠅也能發明一種十分奇特的小型氣體分析儀呢！”“對呀，對呀！”吳心蕖聲情並茂地告訴我們，“人類還根據蝙蝠的嘴和耳朵發明了雷達。”“你們肯定不知道，起重機的掛鈎起源於許多動物的爪子》”陳宇豪一邊看着他的書，一邊向我們解釋道。“哎，別忘了我。我還知道從青蛙的眼睛發明了電子蛙眼！”

正當我們七嘴八舌地討論的時候，孫老師敲了敲講台，意味深長地對我們説：“其實只要大家仔細觀察，世界上的種種生物都是人類的好老師啊！