班級問題討論會作文

下面主要歸納一下本次討論會討論問題及其解決方案。

一、班中任務管理

主要是檢查桌面衞生的同學

解決方案：

1、班中同學應該自行管理好自己的桌面衞生；

2、檢查桌面衞生的同學可以在名單上鈎出哪些同學是沒有自行管理好的。如果提醒第一次，請把桌子收拾乾淨；第二次，寫一百字以上的心理説明書；第三次，本學期每個星期的值日都要做。檢查的同學也請管理好。

二、玩具箱管理。

1、管理的同學注意。如果破壞公用玩具，或者是借了以後不還、沒有管理好導致有缺損的同學，第一次提醒；第二次予以警告；第三次直接拉黑，不準再借任何玩具，一起玩的同學也一樣。

三、值日生。

勞動委員與值日組長多次反映，值日生有多次逃跑現象，也有的值日生工作不做到位就走了。

1、勞動委員和值日組長請組織好，每次值日最好在15分鐘以內完成；

2、勞動委員和值日組長應督促好值日生，若有人長期不做好值日工作，那麼本學期每個星期的值日他都要參加；

3、值日生也請注意，值日是你的義務，班級的`衞生是關係到我們每一個人的，不要因為一時之快而逃脱值日的工作。如多次發現，將予以懲罰。

4、值日生可以管理好，若是班中有同學多次把垃圾隨意扔在地上，值日生可以報告給勞動委員，勞動委員有權讓這個同學留下做值日。同學們也可以向勞動委員舉報不稱職的值日生，勞動委員同樣有權利讓值日生續做值日。

5、值日生不做值日，或值日不做到位，第一次，警告；第二次，第二次，寫一百字以上的心理説明書，並且在班中讀；第三次，本學期每個星期的值日都必須參加。負責檢查的同學也請管理好。

四、班隊委職責。

有同學指出，文娛委員未能盡職，班隊會未準備好。

1、考慮到文娛委員可能是經驗問題，同學們請配合好。

2、如果沒有同學願意參加表演，文娛委員可以點名表演。

3、如果被點到的同學沒有準備好節目，或者不願意的，抄寫《國小生行為規範》第16條。

五、圖書借閲。

有同學提出，圖書櫃非常亂，有同學借書以後，破壞書、把書亂扔甚至不還。

1、圖書管理員加強監督，發現此類同學第一次，提醒；第二次，整理書櫃；第三次，直接拉黑，禁止借書。

2、情況不是很嚴重的，可以讓這些同學去看看其他班的書櫃，書櫃衞生在衞生檢查中是起到一定的作用的。

3、圖書管理員可以給書櫃中的書編號，並且記下班中哪些同學借了哪些書，有沒還的，及時督促。

4、班裏的同學積極捐書。

5、同學們都應該要明白，後面的書有些不是自己的，那麼就不可以隨意破壞或佔有。

六、發本子有隨意扔的現象。

1、發練習本、作業時，都請注意了，本子不是自己的，這樣隨意亂扔會造成本子的損壞現象。

2、如果發本子時出現扔、飛等現象，那麼請你到學校操場上去練習。

3、在發本子這一塊，同學們都監督好，如發現有此種現象，可以立即告訴老師。

七、個人衞生檢查。

1、當負責檢查的同學來檢查時，請你以最快的速度把手帕和水杯放到桌子上，在規定時間內沒有做到的直接扣“銀杏娃”或“小蘋果”。

2、如果拒絕檢查，那麼直接扣“銀杏娃”或“小蘋果”。

八、後面過道問題。

1、只要坐在最後的同學在位置上，那麼請你繞道走。

2、坐在最後的同學離開時請注意，把自己的椅子推到課桌下。

九、下課。

1、下課鈴響後，任課老師沒有説下課，所有同學禁止出教室。

2、出教室時有序，禁止衝、跑。

十、課上做小動作，課後“尺戰”等。

1、如發現有這類情況，所有玩的東西全部沒收。