關於國小五年級作文合集8篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的國小五年級作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國小五年級作文 篇1
在我前面，擺着我從出生6個月到現在的照片。
瞧，這張照片上的胖娃娃，那光禿禿的頭上帶着一頂淺色的太陽帽，又白又淨的臉上嵌着一對細長明亮的眼睛。她正對着我甜甜的微笑，樣子可愛極了。這就是6個月時的我。
第二個我騎着一輛兒童三輪車，兩隻胖胖的手緊緊地握住車把。頭上帶着一頂寬沿帽，帽子上的那隻白鴿子，好像正在廣闊的天空自由自在的飛翔。兩隻黑亮的眼睛緊張的盯着前方，好像怕和迎面而來的夥伴撞車似的，那時我才兩歲多。
最有趣的是我四歲時的這張照片。那時正是大夏天，我剛從鄉下的奶奶家回來，被火熱的太陽烤的黑不溜秋的，穿着花背心和小紅褲，爸爸媽媽拉我去照相，我不樂意，小嘴噘得像朵喇叭花，臉拉得長長的，兩條濃濃的'眉毛幾乎擰到一塊，肚子脹的鼓鼓的，裏面大概全是氣吧！
今年我已經12歲了。爸爸媽媽帶我去照相，照相機又一次拍下了我的形象。啊我身後是一片花海，黃的菊花，紅的雞冠，在綠葉的襯托下，顯得格外鮮豔。我的臉也像一朵花，洋溢着幸福的微笑，胸前的紅領巾，在微風中輕輕飄動，看上去一團燃燒的火炬。。。。。。
這張照片把我12年來的變化清楚地記錄下來。我喜歡我的照片。
國小五年級作文 篇2
“西瓜西瓜一塊一斤，包熟包甜!”“西瓜西瓜，新鮮的西瓜，西瓜西瓜……”街道上，小販吆喝的聲音接連不斷。
西瓜，是我最喜歡吃的水果。它的瓤紅紅的，咬一口，瓤裏的汁水都哧地冒出來了，我趕緊把汁水舔吸乾淨，繼續吃。那種感覺真是好極了。
記得有一次，奶奶帶我去買西瓜。我們進了水果店，奶奶走到西瓜攤前，提起一個瓜，仔細端詳了一會，對我説：“這西瓜不好，它的瓜蒂很粗，瓜蒂越粗這個西瓜就越生。”接着，她又捧起一個大西瓜，拿手指敲了敲，咚咚咚，咚咚咚!奶奶又説：“嗯，這西瓜好，你來聽聽。”我説：“可是這西瓜都是疤，大概不好吃吧？”奶奶笑了笑，“這種西瓜皮粗粗的`，長着賴疤，不中看卻很中吃的!”奶奶“炫耀”起她的買瓜經來。“薑還是老的辣呀!”我心裏暗暗佩服道。就這樣，我們拎着“好”西瓜回家了。
回到家，我迫不及待地想吃西瓜了。奶奶把“好”西瓜剖開來，只聽撲哧一聲，才切了一半，“啊呀，這西瓜不夠好呀!”奶奶有些失望地説。看來奶奶的“西瓜經”也已經out了。我趕緊安慰奶奶：“奶奶別難過，將來我要發明一個西瓜聽筒，只要聽一聽西瓜，就能判斷出好還是壞了!”奶奶聽了我的話，立刻轉“悲”為喜：“好呀，我以後就用西瓜聽筒來挑西瓜了。”
國小五年級作文 篇3
這一刻我流淚了。
什麼是流淚？以前我總是愚蠢地認為流淚是懦弱的表現，是弱者的習慣。但從這一刻起，我才真正領悟流淚的含義：流淚其實是一種抒發感情的最好方式。之所以流淚，是因為擁有七情六慾，如果你不會流淚，也許那你的心是鐵打的。在這一刻，我流下了愛的淚水。
12月22日這天上午，我校全體師生聚集在大操場上聽教育家楊老師的演講，她講得那麼感動，那麼的令人入境，有些人甚至還帶着滾滾熱淚聽完整個演講過程。
演講的主題是“養成學會感恩的習慣”。楊老師講了幾個感人的事蹟，還讓我們擁抱為自己付出的父母，為自己操心的老師。楊老師還講了《感恩的心》這首歌的由來，使我感動。一個從小就失去父親的小女孩，母親為了養活她，天天外出打工賺錢，並且每次都帶回一塊年糕。這一天，媽媽照常出去賺錢，但一直到太陽下山了也沒有回來，最後小女孩順着媽媽上班的路去找媽媽，她走了很久，才發現自己日思夜想的母親，只見母親昏倒在地，但手中仍然緊緊握着一塊年糕。小女孩搖着媽媽，不停的喊着：“媽媽你怎麼了，快醒醒啊……”不管小女孩怎麼呼喊，媽媽也沒能聽見。這時，天空下起了大雨，小女孩在雨中不停的搖着媽媽，也許是感動了上蒼，媽媽緩緩睜開疲倦的雙眼，把手中的年糕遞給了小女孩，然後永遠的沉睡了。
我聽完這首歌的由來後，深受感動，想起我父母為我付出的點點滴滴。“天冷，多穿點衣服。”“上學要注意安全。”“不要讓老師操心。”父母關心的話語不住在我耳邊迴響；父母關懷我的畫面不時在我腦海湧現。而我呢？我是怎樣感恩父母？怎麼感恩老師？我沒有聽父母的勸告，還和他們頂嘴、吵鬧，生他們的氣；在學校我沒有向老師説上一聲：“老師好！”或“老師再見。”、“老師辛苦了。”父母給予我生命我沒有感恩，老師傳授我知識我還是沒有感恩。當楊老師在講台上揭開我的`缺點後我才意識到自己好慚愧，體會到父母的感受，老師的感受。一想到這些，我就會感到自己很幸福，而我卻是身在福中不知福，整天過着“飯來張口，衣來伸手”的優越生活，我怎麼就不珍惜眼前的事物呢？我總是在心裏問自己：“為什麼我比別人差？為什麼不懂感恩？”甚至我連感恩的意義都不懂。感恩是什麼？楊老師告訴我，感恩不是拿一大把鈔票塞進父母或老師的手中，而是給父母遞上一杯開水，給老師一張滿意的答卷，感恩是千千萬萬的語言，千千萬萬的舉動組合成的，是一種對父母或老師的愛。
今天的這一刻我流淚了，我明白了感恩的真正含義，並且學會了怎樣感恩，今天楊老師的演講使我受益匪淺，令我終生難忘！從今天起，我要感恩父母，感恩老師，給父母遞上一杯開水，給老師送上一份滿意的答卷。我相信這一點我能做得來。
國小五年級作文 篇4
一個人總會有自己的夢想和目標，夢想是一個十分美好的東西。它是我們內心的希望，是我 們奮勇向前的動力。有夢想的人才有志向，才有追求。有志向、有追求的人，才可能成功。然而，那些沒有夢想的人就像是一艘破舊的木船，只能隨風四處漂流。沒有理想的人內心是空虛，是一具沒有靈魂的軀殼而已。每個人的夢想都不一樣,有的想當治好各種病的神醫，有的想當傳播智慧的.老師，有的想成為國家而戰的軍人，有的希望當一個為人民排憂解難的好官……而我的夢想與眾不同，那就是當個旅行家，周遊全世界，把世間名勝古蹟看個夠，然後在每個景區裏吃當地美食！怎麼樣？你説我既不為人民服務還經常不在祖國，滿世界亂跑。説實話，我還真有些 自私呢！
我的爸爸非常喜歡旅遊。石牛山、岱仙瀑布、崇武沙灘、雪山、雲龍谷、湄洲灣的黃金沙灘等地方，爸爸都帶我去過。我遊着，遊着，就喜歡上旅遊了，但是離我的夢想還差了許多。我要遊遍泉州，遊遍中國，遊遍全世界!為了我的夢想，我可不是一直呆着，慢慢等待那個夢想有一天奇蹟般的出現在我的眼前，而是要努力學習。因為我知道，如果小時候不學習，長大了就找不到好工作。沒有好工作，就沒錢。沒有錢，就不能乘飛機。沒了錢，就不能進入名勝古蹟。所以，我要好好讀書，為了我的夢想而努力。
雖説現在距離我的夢想遙不可及，但是我相信只要好好學習，總有一天它會來到我身邊。我堅信！
國小五年級作文 篇5
新學期一開學，老師就進班安排座位。 “楊小較，你和馬小可坐在一起。” 馬小可是班上的班長，成績優秀，還是個能歌善舞的才女。而楊小較是比較內向的男生。他比女生還女生------整天把桌子擦了一遍又一遍，書包內的書夾的整整齊齊，所以非常講究細節。 由於馬小可是班長，整天事情比較多。那幾天正巧要填調查表，桌子上的東西太多，有時一不注意就侵犯了楊小較的一塊天地。
楊小較很不耐煩把書丟向馬小可。 “你怎麼這麼沒張節呀？” 馬小可一面收拾一面説“對不起”。 楊小較放學後在同學面前説馬小可又亂又沒品，一點也不像女孩子家.......馬小可要求老師調座位。 “楊小較，你與趙胖同桌吧！” 楊小較搬走了桌子與趙胖聽了一節課。下課時，趙胖不小心踩了楊小較的`腳。（得！撞槍口上了。）楊小較大發雷霆，説趙胖人胖沒腦子，像一隻沒頭大蒼蠅。 老師聽説班上被鬧的不可開交便趕到班裏。楊小較抓着趙胖的錯，把他罵得啥也不是，連他在幼兒園幹過的壞事都翻了出來。
老師為平息這場風波，讓楊小較與張萬坐在一起。張萬不知怎麼的，好象把鋼筆水弄到了楊小較身上。可是不多，就那麼一星點，不仔細看不出來。楊小較又是一通大鬧。 老師無奈又把他換了個同桌。結果可可不行，大星不行......果果和他沒坐到一節課就提出換座位。 後來楊小較真找不到同桌了，就只能一個人坐。楊小較還問老師為什麼，老師就回答了四個字： “不會寬容。”
國小五年級作文 篇6
一聽到白雪公主這個名字，大家都認為是格林童話中人物的名字吧，而我現在説的"白雪公主"可不是那個哦，他是我家小兔的名字。
"白雪公主"可漂亮啦！紅寶石般的眼睛鑲嵌在雪白的小臉蛋上；嘴巴像綻開的花瓣似的'，長長的耳朵正面像一個雪白的大絨球，可這裏面卻隱藏着四隻短小的腿，哦，小尾短短的，摸起來很柔軟，就像一團棉花。
"白雪公主"最喜歡吃青菜了。有一次，我把一根青菜拎在手裏，從籠子的夾縫中放進去，"白雪公主"似乎有點感應似的，急忙從籠子的一角跳過來，銜起青菜，拼命的往角落裏跑，生怕別人跟它搶似的，然後在張開那三瓣嘴，不慌不忙的吃起來。
傍晚，我還抱着"白雪公主"去散步，一來到目的地，"白雪公主"就閒不住了，在草地上不停地打滾，還會用它那前肢幫自己抓癢，這哪像個公主呀，簡直就像個貪玩的瘋丫頭嘛。
這就是我家的"白雪公主"。
國小五年級作文 篇7
這天，一陣“加油！加油！”的喊聲從我們班教室裏傳了出來，怎麼回事？原來是我們班正在進行掰手腕的比賽。
比賽前，老師先讓我們選出小組裏力氣最大的一位同學，代表小組比賽，大家一番七嘴八舌之後，最終隆重推出雖然矮小但看上去還比較結實的雷浩同學。經過抽籤，我們組的對手是曹越，望着大塊頭的曹越，我的心裏“拔涼拔涼”的：雷浩對付得了嗎？雷浩彷彿看出了大家的擔心，以他一慣的自信神態昂起腦袋，勇赴“沙場”，我也趕緊跑到比賽的桌子前去助威。
小個子雷浩伸手握住了大塊頭曹越的手，他一開始就使出了全力，力求速戰速決避免和曹越打持久戰，但曹越好像看出了雷浩的心思，偏偏紋絲不動，兩人都使出了吃奶的勁相持了好一會，漸漸的，雷浩的.手已經在發抖了，這時，大家“加油”
的喊聲都快把房頂給衝破了。而我呢，恨不得上去拉一把，可這時雷浩已經在曹越一個發力之後倒了下來。雷浩嘟了幾下嘴，有點失落。小組同學對他説，雷浩你盡力了，下次會贏的。還對他鼓起掌來，雷浩在掌聲中不禁又笑了。
決賽的時候到了，曹越對決於博洋。這次是重量級對重量級，兩人都是大塊頭。班上的氣氛已達到沸點，同學們有的咿咿哇哇怪叫，有的興奮地站在了椅子上。一番較量之後，只聽於博洋大叫一聲，曹越在“獅吼”聲中被於博洋像釘子一樣狠狠地按在了桌子上。
國小五年級作文 篇8
如果是寬廣的愛，那一定是父愛；如果是細微的愛，那一定是母愛。那麼我告訴你一種嘮叨的愛也是母愛。
那是一個寒風呼嘯的夜晚，我的身體滾燙滾燙的，媽媽一摸：“哎呀，額頭怎麼這麼燙呀！”已經筋疲力盡的媽媽拖着一步步艱難而疲倦的步伐帶着我去人民醫院。
剛到醫院門口，媽媽因為太累了，所以就累暈了，便倒了下去，依偎在媽媽懷抱裏的我也隨着“咚”的一聲跟着媽媽一起倒了下去。當我醒來的時候，便發現自己躺在了醫院的病牀上，一打聽，原來是一位好心的叔叔正好路過這裏，發現了我們，把我們送到醫院的.，正當我和媽媽要感謝那位好心的叔叔時，發現那位叔叔已經消失得無影無蹤了。
中午，媽媽做了我最喜歡吃的蛋炒飯，我慢慢品嚐着香噴噴的飯菜，同時也在品嚐着母愛的流露。漸漸地，我的燒終於開始退了，醫生説:“你明天早上就可以出院了。”我剛剛聽完醫生的話，就已經高興得連蹦帶跳。
晚上，媽媽在醫院陪着我，早上起來，我發現媽媽的眼圈都黑了，大概是為了照顧我，一宿都沒有睡吧。這時，媽媽親切的説着：“待會兒我把你送到家裏，你再好好休息一天，知道了嗎？寶貝我去上班了。”“知道了媽媽。”我顯得很不耐煩的説着。
媽媽剛去上班沒多久，我便看見媽媽又回來了，難道媽媽忘記帶了什麼東西，還是……“媽媽，你今天放假，還是怎麼了？”我不假思索地問着親愛的媽媽。只見媽媽的眼睛裏閃着晶瑩的淚珠，難過地説：“孩子，這幾天媽媽為了照顧你，沒有去上班，所以老闆説我可以不用去上班了。”“對不起，媽媽，都是我不好，是我害的你連工作都丟了。”平時傲慢的我也開始承認了自己的錯誤。“沒關係。”媽媽説。
別看我媽媽這麼温柔，可要發起火來，那可不是開玩笑的。看吧，剛才還温柔的媽媽一下子就變成了凶神惡煞的樣子。
“快去寫作業！”“知道了媽媽！”“知道了你還不趕快去，你一天就知道看電視！”媽媽嚴厲地説着。後來，我在一本書上看到了一個故事，才明白，原來嘮叨也是一種愛的表達方式。
媽媽，我終於明白了，嘮叨也是一種可貴的母愛呀！我希望你的嘮叨伴我成長！（指導教師任雪梅）
