關於敍事作文集錦10篇
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的敍事作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
敍事作文 篇1
聆聽花開的聲音，昭示着絢麗輝煌，聆聽花落的低呤，藴涵着寧靜淡美。
——題記
傍晚，我孤零零的走在路上，太陽已經落山，我望着西天上還沒有逝去的晚霞，是那麼紅，那麼耀眼。我不禁有些黯然，我開始有些迷茫，我不知道我該去追求什麼，甚至我都不知道自己有什麼用，我開始弄不清這思緒萬千……
我漫無目的的走着，下一刻，我也不知道我會到達哪裏……
“咦?好香哦!”我眼前突然一亮，“好多花哦!這裏怎麼有這麼多花呢?”我立馬環顧了四周，“我什麼時候到了我家的後山來了?不過以前我怎麼不知道這裏有花呢?也許是我以前忽略了吧!”想到此，我只能無奈的苦笑了。也罷，也罷，既然今天發現了，就何不欣賞一下此風景呢?於是，我輕輕的在綠茵茵的草地上坐了下來，拋開一切雜念，欣賞眼前的美景。
突然，一朵小花引起了我的注意，這是一朵沒有開的花，它低着頭，在這一大片開的無比燦爛的花海中，它，顯得無比的渺小，不起眼，看着這朵花，剛才欣賞時的興致一下子跑的無影無蹤，只剩下了無比的憂傷。
“姑娘，你看起來不開心啊，怎麼了”?一陣清脆的聲音從我頭頂上傳來，我疑惑的抬起了頭映入眼簾便是一位帶着眼鏡，扎着馬尾，大約有二十多歲的女子，“你是”?見我有些防備，她友好的笑了笑：“呵呵，我叫小玲，也是住在這附近的，我經常來這裏看風景，今天看你坐在這裏不開心，所以我有些好奇的問了問”。
“哦，我叫莫莫，我剛才看到了這朵花，突然感覺自己跟它一樣渺小，卑微，沒有用。”我惆悵的對她説。
聽了我這番話，她看着我很久都沒有説話，見此，我心裏突然感到更悲傷。
突然她語重心長的對我説：“莫莫，你不應該這樣想，更不應該悲傷，它是一朵花，它終有會開的一天，現在你不要看它未開，那是它要積聚力量，到了一個合適的.時候，它就會看出世界上最絢麗的花朵。莫莫，相信我，不要放棄對自己的信心，只要努力，終有一天你就會成功，發現自己會有用的。”
説完，她便走了，看着她漸漸遠去的背影，想着她剛才説的話，我突然明白了些什麼。我想，我應該努力學習，而不是在這裏自怨自艾。
於是，我努力着，奮鬥着，終於我有了收穫，期末考試我居然排在班上的前二十名，看着媽媽欣慰的笑容，我感到無比的自豪。
又一次，我來到了後山上，曾經開的無比燦爛的花朵，現在大部分都已經枯敗了，而曾經看起來毫不起眼的花朵，現在居然看到無比絢麗輝煌，我笑了。
“現在，你明白了吧。”
“嗯，謝謝你，小玲!”
轉過身，我們兩相視一笑，一起坐在已經枯黃的草地上，欣賞着那朵迎風搖曳的花朵……
後記：花開花落，只有是花就一定會開，這是自然界千年不變的規律。人其實也一樣，都會有開花的時候，只是有時候這個過程或許會很久，但開就會開的無比輝煌!
敍事作文 篇2
我想我就是我。
我是什麼樣的呢？我就是我，快樂的我，自信的我。我是誰，我就是我，我瘋狂，我開朗。我就是我，一個平凡的我；我就是我，一個無憂無慮的我；我就是我一個愛幻想的我。當然我也會哭，受了委屈時，我會哭；看了動人的故事和電視劇後，我也哭。這就是獨一無二的我。我也很天真，會幻想我是一個公主，在某年某月某日來迎接我，會時不時問出一個很傻的問題
我記得小時候得失後，有一次我就很傻。我記得那個時候還沒多大。那個時候剛進幼兒園沒多久呢，不知道為什麼我特別不喜歡上幼兒園。我就使勁的想有什麼辦法可以不去呢。我想啊想，最後我有答案了。我看到掛在旁邊的日曆，心想“平時我要去幼兒園，但每次只要日曆的字變成紅色就不用去了，那我就多撕幾張，只要看到紅色的.了我就不用去了”。我暗自為自己的想法感到驕傲。我説做就做。辦了個小凳子，開心的開始撕日曆。撕完了，我心裏美美的去玩自己的東西了。
第二天早上，我媽媽把我叫起來，幫我穿好衣服。正要出門，我指着日曆説：“媽媽，今天是休息天，不用去上學。我不去了吧。”結果我媽媽講：“不對啊，今天你要去幼兒園哦，日曆是你多撕的吧。”我聽了還倔強的不肯去，説今天應該在家裏休息，又哭又鬧，最後沒辦法只好去了。
現在再想想總覺得自己很傻，沒辦法，誰叫那時候我還是個天真的孩子呢？但我想在已經長大了，雖然我不會再像以前那樣了，但我還是會偶爾“天真”一下的。但沒有一個人是完美的，當然我也許多缺點。但其中最“致命”的還是我非常的馬虎。可是，我怎麼努力也無濟於事，總是在重要關頭出現一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點。努力吧！
話雖如此，但這是最真的我，不是嗎？
敍事作文 篇3
有些人，可能沒有那麼多鬼主意，可是説到我，暗器主意樣樣拿手。
有一次，我們三人小分隊正在自己的.“領地”裏玩，突然有幾個“不速之客”來佔領我們的地盤，因為他們人多勢眾，所以我們快敵不住了。
突然，我靈機一動，對兩個同伴説：“你們在這兒守着，我去去就來。”説完，迂迴到敵人後方，不要以為我臨陣逃跑，而是我想到了求救，過了一會兒，我的援兵趕來了，我們前後夾擊，嚇得“敵人”撒腿就跑，我們窮追不捨，他們狼狽逃竄。一會兒就把他們趕出了地盤。
你看，我厲害吧！現在都應該稱我“大俠”了，本大俠現在是神出鬼沒，所向披靡。我厲害吧！
敍事作文 篇4
青春，人生中最美好的階段，我們在那裏收穫友誼與最真摯的情感，但是也學會了叛逆。
人們總是喜歡2-3歲的小孩，因為他們沒有自己的思想，對別人的話唯命是從，所以人們對他們深愛不已，而長大後的我們有了自己的思想與空間，學會了説不，漸漸的`叛逆，成了所謂的壞孩子。
我們總是認為自己長大了，不想再聽媽媽的嘮叨和爸爸的管理。想努力的向人們證明“yes，ican。”是啊！我們長大了，門外的那棵小樹，當年我們一起種下它。現在它慢慢的長啊長，它變得更加的堅強了，而樹下的那個孩子也長大了許多。不會因為自己得不到想要的糖果而哭泣，不會為了一點磕磕絆絆，哭着要找媽媽，她學會了自己面對困難，她學會了堅強與忍耐。她極力的歡呼着，想對世界證明“yes，ican。iamwinner。”但是，卻沒有人聽到她的歡呼。
是的，在父母的眼中，她還是個孩子，和當年樹下的孩子一樣天真、任性、馬虎、愛哭……她不知道世界的幸苦，她學不會面對那些突如其來的困難。她依舊要在生病的時候有人陪伴與叮囑。在父母的眼中，她還是和孩子，害怕一放手，離開他們，她會摔倒。
面對一切的在乎，她開始變了，變得更加的任性，漸漸的學會了叛逆。父母的話，她不再聽從，常常爭論，認為她説的也有道理。日復一日，年復一年，她成為了所謂的“壞孩子。”
或許，在多少年後的某一天，她回頭駐望時，會發現原來自己那麼幼稚，那些壞習慣，那些任性一一的被別人包容是什麼感覺？原來，自己又有多麼的幸福？
再見了，青春！再見了，叛逆時代！那些青春時做過的“傻事”，或許在某一天，你會覺得是多麼的幸福，。回憶把它醖釀得多麼的可口誘人。
敍事作文 篇5
我喜歡活潑有趣，自由快樂，無憂無慮的日子，想了想，也只有六一兒童節吧。
在五月二十幾日時，我們班的亦凡就開始想着怎麼過六一了，終於，在她的唸叨下，六一乘着金色的列車向我們駛來。這天下午，班上算炸開了鍋，大家互贈禮物，五彩繽紛的棒棒糖，在大家的手中傳遞開來，它包含的是每個人內心無比的喜悦。這時，阮成秦抱着一個大箱子進了教室，裏面有一包果凍險些掉了下來，可謂“零食滿箱關不住，一包果凍出門來”啊，大家像被磁鐵吸了過去，都用一種新奇的眼光去看着這個箱子。熬過了前面兩節課，終於到了班會課，老師交代了幾句話，便開始分吃的東西，有果凍，餅乾，星球杯等等。老師讓我們玩一個遊戲，在三條紙條上分別寫上名字，時間，地點，做什麼事，再投入相應的桶。文淇輕輕地打開紙條，她用那似乎可以説出任何一種話的眼睛告訴我們這件事情的搞笑度。
“謝永康”，當文琪打開第二張紙條時，先是狂笑不止，後稍稍平靜了一會説道“在青樓裏”，同學們馬上都用非常邪惡的眼光看着他，哇哦，在青樓，難不成……説到這，文琪又迫不及待地打開第三張，更是眉飛色舞，當“數錢”這個詞從她的嘴裏蹦出來時，嘖嘖，數錢，看來是青樓老闆啊，天哪，我都可以想象出他塗上胭脂水粉的樣子了，一個虛胖的球上加了兩個可以眯成線的芝麻，在心裏暗暗誇到，我的想象力好好啊。可轉頭又想，他賺錢了，怎麼都不好好跟我們這些老同學分享分享啊。班上也嘩地一聲笑了起來，笑聲進入每個人的耳膜裏，以至於每一根頭髮，每一個細胞都在狂笑。還有陳榮錦的，當文淇唸到陳榮錦在林小燕家裏時。看着他的那個好同桌穎祺笑的.都快·發不出聲了，但依然在笑。這個有趣，接下來呢，是什麼，是什麼，我恨不得上去吧紙條搶過來。文琪神祕兮兮地打開紙條，説“解剖同桌”時，我就開始想：這個陳榮錦深藏不露啊，還解剖同桌，看來今後前途一片光明。可頓時，穎祺的笑聲不知道被誰給收了，在教室裏也找不到它的一絲蹤影，就好像活生生被抓走了似的。頓時迎來的是她臉上的烏雲，跟先前的笑臉比起來，那叫個天差地別。
唉，可憐可憐，真的是躺着也中槍啊！此時的教室裏裝滿了大家歡快的笑聲，而這笑聲裏又充滿了大家歡快的心。
敍事作文 篇6
理想，很高端大氣上檔次的兩個字眼。談到理想，大家會説：“理想很豐滿，現實很骨感。”理想呢，永遠是從現實中孕育出來的。因為不滿，所以有夢想；因為沒有，所以才需要；因為弱小，所以想強大。因為理想本身和現實不同，現實中太缺少什麼的。我們永遠都在講理想，但是我們永遠都很難和理想相擁在一起。
理想是什麼，理想是你自己的一種價值觀、是你想擁有的一份工作、是你想去的某一個地方、或是你想去體現的一種被人認可的價值。這不是説是政府、黨領導人、或者是父母和大人們強加給我們的理想，而是我們自己根據環境、根據現實，依靠我們的價值觀和我們的追求所形成的理想。我很贊成馮侖先生的話：“國家大事，肉食者謀之；匹夫興亡，天下有責。誰領導我，誰對我負責。”
人生最窮的時候，不是説你沒錢沒房沒車沒收入；而是説你沒有了人生的價值取向，沒有了人生的方向，也就是沒有了理想。流沙河説得好：人因理想而偉大，有理想的人是一個‘大寫’的人。當你有了方向了，你會發現有些困難就不是困難了。去哪？為什麼去哪？這是理想中最大的問題。怎麼去？什麼時間去？怎樣到達？這是理想途中每天都要解決的`問題。
我們有理想，但不等於你可以和現實做交易。我們每天都有理想，這不是説你有理想，你爸就是李剛或者李雙江。理想是生活中的GPS，是一個生活和發展中的一個導航，是一個你不清楚的時候你知道該去哪，它負責告訴你該去哪，但是怎麼去是你的事。理想只告訴你這件事這麼做不合算，應該這麼做；但是最後錢怎麼算，還得你自己去琢磨。就好比你想要娶媳婦，它只負責告訴你，這事你得上《非誠勿擾》，但是怎麼娶還得你自己去做。
理想呢就像爬山，一大羣人在山底下，都吹噓着想爬上去。但是你仔細看，爬山還沒爬到三分之一，人也剩下一半了；當你真正爬到山頂的時候，你會發現你身邊就只剩下幾個人了。而這會在半山腰會有幾個人在説風涼話：上去幹嘛啊，上去還得爬下來，多累啊；而底下就有人説：有這閒工夫爬上去，還不如舒舒服服的看電影，旅個遊，談個戀愛呢！大家都在為自己找理由。這時候爬上山頂的下來跟大家説：我看到了很多漂亮的風景，很有一覽眾山小的感覺。但是大家都不以為然。所以説理想大家都有是一回事，能堅持下去的又是一回事。但凡堅持到最後的也就那麼幾個人，所以這個世上成功的人少，抱怨世事不公平的人多，這就是人與人之間的差距。
多數人在追求理想的時候被現實磨滅妥協，就像我們十八歲的時候在談愛情，三十八的時候在過日子一樣。關於愛情，有句話説得好：愛情就像鬼，相信的人多，見到的人少，理想也是一樣。理想就是一個方向感，就像黑夜裏的一盞孤燈，看到它，你會安心的一直往它前行；一旦燈滅了，你會恐慌，會茫然失措。這就是理想在生命中給我們的意義。有理想的人只不過比沒理想的人要懂得堅持一點，懂得變通一點，日子更豐富一點。
我們現在都是在山底下吹噓的人，等到幾十年後，我們走到三分之一的路程、或是半山腰、或是山頂上，你會看到什麼風景我不清楚，但絕對是山底下永遠看不到的風景。我不敢説你會有多優秀，但至少你比山下的人高人一等，你征服了那座山，征服了那些上不來的人所面對的困難。
希望看到這篇文章的人都能堅持走到山頂，祝願我們會在山頂笑談風聲！
敍事作文 篇7
HI！我們又見面了，這次還是去釣魚，可這次是正規的釣魚——野塘垂釣。可惜魚塘裏面全是小魚！不過呢，我們有一個點子—引用迷你奧利奧廣告一釣一個、好吃好玩！
我拿着魚竿準備釣魚工具。先把線穿上魚竿，串上浮子，把魚鈎掛上，搓點餌食——可以釣了！
我把線甩下，浮標剛穩下來就往下沉，我欣喜若狂，連忙提鈎——嘻嘻，釣到一次雙鈎魚！！
我接二連三的'搓餌、拋竿，連續釣了二十三條，還不包括掛掉的魚！媽媽爸爸在對岸看眼紅死了，他們兩人現在才釣了十七條呢！比我效率差遠了！
大概十幾分鍾後，我釣上來一條大的，甸一甸，半斤左右（小魚中這以算大的了），爸爸徹底坐不住了，要求跟我換位子，我答應了。結果，我照樣回回上鈎，他照樣手氣差。他苦着臉開玩笑説：“怎麼，我大名鼎鼎的釣魚高手就敗在自己兒子手裏？”我笑答：“因為長江後浪推前浪，前浪拍死在沙灘上。”
晚霞出來了，映着我們裝滿魚的簍子，我們疲憊的爬上車，回家了。
敍事作文 篇8
都説“少年不識愁滋味”，可是對於我這個即將跨入初四門檻的學生來説，時刻都在品嚐着憂愁的滋味。特別是前一階段，為了迎接地理生物的學業水平考試，我整日埋頭苦幹：做練習、背知識點、翻課本、查資料……講義夾中厚厚的卷子，書桌上成摞的書本以及散落在牀上的各種複習題，讓我倍感壓抑，覺得整個空氣中都瀰漫着緊張的氣氛。尤其是在離會考還有半個月的時候，我的狀態非常不好：焦灼、不安、忐忑，面對課本、講義我茫然、煩躁、心神不定，甚至想幹脆放棄。
可是就在那個晴朗的早晨，當我打開窗户，看着窗外的藍天時，這一切都發生了改變。因為頭天夜裏的一場大雨，讓連日的.悶熱一掃而光，經過雨水的沖刷，空氣潔淨，樹葉碧綠，鮮花綻放，鳥兒歡歌，我的心情莫名的舒暢。站在窗前，微閉雙眸，聽到風吹樹葉的“沙沙”聲，聞到月季花芬芳的氣味，呼吸着清新的空氣，突然發現：窗外依然有藍天，生活依舊很美麗。
帶着好心情來到學校，書本不再枯燥乏味，練習也不再令我頭痛，看着朝夕相處的同學，知道自己不再是孤軍奮戰；聽着老師答疑解惑的聲音，覺得自己的信心正在逐漸提升。大課間，來到操場上，在藍天下自由奔跑，在球場上盡情渲泄。
就這樣，時間走到了六月十三號。下午兩點半，我走進考場，看着窗外的藍天，調整呼吸，平復心情。面對試卷，我將用手中的筆給自己往日的努力寫下滿意的答覆。曾經的付出在這一刻得到了回報。放下筆，邁出考場，抬眼望去，哦——窗外有藍天！
敍事作文 篇9
20xx年的最後一個傍晚，爸爸媽媽一起到學校來接我放學，因為晚上我們要去參加一場婚宴，我心裏可高興了。一家人坐上車就出發了。
可是，我們的車剛到路口，要左轉彎的時候，就看到前面直道上的汽車已經排了長長的“車龍”，當我們的`車轉彎後，就馬上被包圍在了這個車的海洋裏。我們等了將近一個小時，才走了不到幾米路，這時候爸爸開始着急了，因為他要去給新郎新娘拍錄象呢，説好的時間已經過了，可是“攝像師”還被堵在路上呢。他急得只好下車跑着去酒店了，我們要去的酒店路可遠着呢！
等爸爸下了車，媽媽就坐到駕駛座上，我和媽媽繼續等在“車海”裏，等了半個多小時，“車龍”還是沒有“醒”來的意思，媽媽再也受不了了，就拿起電話撥打110報警了。過了一會兒，交警叔叔就來了，“車龍”終於動起來了，但是仍舊只能斷斷續續地“走”幾步，還不如我平常走得快呢！又過了好一會兒，我們的車才慢慢走出了“包圍圈”。原來就是前面一個路口的幾輛要左轉彎的小汽車擋住了我們這邊前進的道路。不但我們走不了，他們剛才也被堵在那裏沒有走啊。
我想：如果沒有那幾輛要左轉彎的汽車的話，我們今天肯定就不會被堵在路上這麼長時間了。要是每一個開車的人都能退一步，道路還會這樣擁堵嗎？媽媽還説，生活中的一些爭吵往往也是因為一些小事而引起的，如果大家都能後退一步，就會海闊天空，生活就會變得更加美好，更加和諧！
敍事作文 篇10
我淡淡地微笑：“我相信永恆，每一朵花都有它的靈魂，花喪失的只是美麗的外表，而不是靈魂，靈魂會將青春續延。”
那時花開，花開不敗……
一節體育課上，老師讓女生跳橡皮筋。橡皮筋，我用心地讀着這三個字眼，彷彿熟識卻又略帶生澀。童年的回憶逐漸在我腦海中浮現。七八歲的時候，常常和夥伴們一起跳橡皮筋，那時候，很快樂，沒有憂愁，沒有煩惱，臉上盪漾着甜甜的微笑。
可是現在的我們，還像那時候一樣單純快樂嗎，我們不再像從前一樣對每一件事都充滿了熱情：不再像過去一樣活力四射，只喜歡安靜地待在一旁；也跳不出那樣輕靈的動作，或許，我們已經找不回蓓蕾初綻的美麗了吧。於是，小小的抗議聲在女生之間響起。
“老師，可不可以不跳跳橡皮筋。”
“跳橡皮筋好幼稚噢。”
“怎麼跳橡皮筋我都忘了。”
老師沒有説話，只是微笑着看着，好象在給予我們信心。然後，她示意我們跟着她學動作，“先是第一個動作，同學們都靠右站，然後……”
我們跟着老師一遍遍練習着動作，剛開始，在跳的時候我覺得自己本來那雙輕鬆自如的腳好象放了許多大石頭一樣，笨重極了，似乎抬不動了，又好象有人把我的雙腳捆住，讓我動彈不了。我像大熊貓那樣跳着。一不留神，我就踩錯了。後來漸漸熟悉起來了只見同學們跳的時候像小鳥一樣輕鬆，那雙小腳靈活極了。大家的心情愉快了許多，嘴角掛着微笑，在橡皮筋上歡快的跳了起來，動作愈加輕盈，壓抑的情感在這一刻釋放。
倏忽間我恍若回到了那個遙遠的'年代，古老的梧桐樹下，有那麼一羣孩子不知疲倦地跳着，恍惚中，那些孩子不見了，取而代之的是我們這羣七年級的少年。突然明白，童年之花的靈魂從未離開，心裏有一種温暖慢慢上升。
終於瞭解，
即使花美麗的外表枯萎了，它的靈魂不會泯滅。
即使我們回不到過去，經歷着煩惱，我們那顆單純的心不會失去。
即使未來有更多的坎坷等待着我們，我們嚮往快樂的信念不會改變。
驀然回首間，猶見花開，花開不敗……
