老師，我愛您作文(精選15篇)

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的老師，我愛您作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

在我的腦海裏，有一位老師讓我印象深刻，永遠難忘，她就是我上三年級時的班主任陳桂嬋老師。

陳老師戴着一副黑框眼鏡，有着一頭烏黑柔順的秀髮，為人温文爾雅，待人彬彬有禮。她對學生既嚴厲又温柔，每次走進教室，她都是精神抖擻，面帶微笑。

陳老師有時候很嚴厲。記得有一次，我的作業書寫馬虎，她要求我重寫，一遍不行寫兩遍，兩遍不行寫三遍，結果重寫了整整五遍，寫得我腰痠背痛，手腳發麻，她才露出了滿意的笑容。

陳老師有時候又很温柔。記得有一次，數學期會考試，我因為粗心大意，只考了89分。正當我垂頭喪氣的時候，陳老師走到我身邊，輕輕地撫摸着我的小腦袋，親切地對我説：“陽中，起來，加油！失敗乃成功之母！我相信，只要你正視自己的缺點，努力改正，刻苦學習，下次一定會取得好成績的。一代偉人孫中山先生説過 ‘後來居上’嘛！”陳老師温柔的安慰和鼓勵的話語，像一陣温暖的春風，讓我精神煥發，重拾信心。

陳老師是一位既優秀又令人敬佩的好老師，我為有一位這樣的好老師而驕傲。陳老師，我愛您！

李老師既是我的班主任，又是我的語文老師。她身材勻稱，長髮飄逸，有一雙充滿智慧的眼睛，臉上總愛露着可親的微笑。

她有着一顆“敬業”的心。每天，她早早來到學校，就忙活開了。儘管她工作量很大，可是對於我們的學習，絲毫不怠慢。上課時，她要求我們全神貫注的聽講，積極舉手發言；對於作業，她仔細批閲，好與錯的地方，都會用紅筆勾出，作上小記號。

她有着一顆“愛子”的心。為了讓我們進一步瞭解各種考試題型，她自己掏錢給我們買《金試卷》做。

她有着一顆“體貼”的心。記得有一次我喉嚨嘶啞了，她發現後馬上叮囑我多喝開水，並注意多休息。

李老師，您不厭其煩的給我們講道理，孜孜不倦的教我們學文化，像媽媽一樣關愛着我們。在此，我想對您説：“我愛您——李老師！”

老師，一個辛勤的勞動者。有人曾把老師比作是勤勞的園丁，為祖國養育我們這一代接班人；也有人把老師一支燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

田老師是我們班的班主任，她對我們很好，就像對自己的兒女一樣，備加關心和愛護。

記得有一次，田老師帶我和王宇鵬一起到仁壽參加奧林匹克數學競賽。我們坐麪包車去的，由於我要暈車，田老師便在一帝鼓勵我，我只覺得渾身上下到處都是力量，便鎮定起來。到了仁壽縣城裏，我因車裏十分悶熱，再也忍不住，下車後就吐了一地。田老師急忙掏出紙巾，一面幫我擦，一面不住地對我説：“堅持住，沒事的。”後來，在回來的路上，我在車上又吐了一回。田老師忙的不亦樂乎，一會兒給我倒水，一會兒幫我收拾衞生。回到學校，臨走時，還關切的説：“回去多喝些酸菜水，可能會好些。”然後又急忙回家了。看着田老師離去的背影，我的心立刻被一種東西包圍，那就是濃濃的師愛！

從此以後，我學習更加努力，因為是田老師您一直激勵着我前進啊。

我愛您，田老師！

三年級的時候，我們班換了一位新的班主任，是王老師，她中等身材，褐色的頭髮長了一張秀氣的臉，看上去精明強幹。

王老師經常和我們嬉戲玩耍，比如跳大繩時，她在似火的驕陽下，領着我們在操場聯繫大繩，雖然累得滿頭大汗，但是她看我們學會了，笑得是那麼開心。

別看她像孩子一樣和我們打成一片，在學習上她對我們的要求可是一絲不苟的。如果在學習上犯一點點錯誤，哪怕是很小的，她就要嚴厲地批評我們，再讓我們把這 關錯誤糾正過來。比如有一次，是讓我最難忘的，在一次大型考試中，王老師非常重視，為我們每個人都折了草紙，可是我的粗心大意，沒有驗算，結果成績出來， 糟糕極了。王老師拿着卷子走到我面前，氣得臉色蒼白，厲聲地對我説：“你就是這樣對待學習嗎？這樣對待我的一番苦心嗎？”看着她嚴厲的眼睛，我很自責，沒 有好的成績來回報老師。此刻的我，流下了難過慚愧的眼淚。我在心裏暗暗下定決心，一定要認認真真對待每一次考試。用好的成績來回報老師，我要看到王老師花 一樣的笑臉。

老師，我知道您的辛苦，老師，我愛你！

敬愛的張老師：

您好!

謝謝您一直以來對我們的關心，教我們許許多多的知識。我有很多話想對您説，可話到嘴邊又咽了回去，因為我沒有勇氣。現在就讓我為您一一訴説吧!

一年級時我進了您的班級，我很激動，希望快點看到班主任。當您微笑着出現在教室門口，我就覺得您一定是位很關愛學生、很負責的好老師。果然是這樣!您每堂課都上的娓娓動聽，我們在下面聽得津津有味。那時，我最喜歡上語文課了，因為能聽到您那動聽的聲音，也收穫了很多知識，到現在還沒改變!

在你的課上，我表現地很出色，成績很好。可是最近我在您的課堂上偶爾説話，注意力不集中，成績一直保持90多分的我一下子變成了80多分。您知道了，不但沒有批評我，而是在課餘時間給我講道理。我聽了您的話，改正了這個壞習慣，成績又回到了自己的“家”——90多分。

在很久以前我都想對您説：“老師，我愛你!”今天終於説出來了。明天就是期末考試了，我一定要認真考試，爭取取得理想的成績，不辜負您對我的期望!

愛你的學生：xxx

6月28日

人生如一張白紙，無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我自己。然而在屬於我的那張紙上，卻有一個她，我的語文老師——方老師。

啟蒙，是人生最關鍵的一步，在我什麼都不懂的時候，第一個教我識字的老師就是她。她看上去温柔幹練，一頭烏黑的秀髮裏包藴着無窮的智慧，有一張能説會道的嘴，明亮的眼睛彷彿敞開着心扉，時時提醒我們學知識，學本領。

我的人生道路，就是她給我開啟的。當時，我還是一個不懂事的調皮小孩。每天上學，都是她帶我進入知識的海洋，教會我讀書、做人。

每當我看書不認真時，是她那雙會説話的眼睛嚴厲地盯着我，似乎在説：“不行，上課要專心。”讓我那顆流離的心又回到了課堂上。

每當我取得成績時，又是她那雙會説話的眼睛讚許地望着我，似乎在説：“真不錯，繼續努力!”讓我信心百倍。

每當我思想波動時，也是疼愛我的方老師耐心地開導我，教我如何面對困難。如果沒有這位老師，就沒有現在的我。

啊!方老師，我的啟蒙老師，我愛您!

記得上次，老師們佈置作業多得不了，而英語老師又在這時候發考詞本，並且説發校信通，因為這次最高分才80分，不及格的卻有一大半，拿着低分的考詞本同學的臉上烏雲密佈，要是真的把這次考試成績給家長看，那不要了我們的小命？於是課堂上響起了一片哀求的聲音。班主任看到我們那麼狼狽的樣子，終於開了金口:“今天我就幫你們求求情，不發校訊通了！不過明天我還考，我看誰不及格的！”真是萬萬沒想到，班主任如此寬宏大量，頓時全班歡呼大叫。

老師終究是老師，還是蠻會打圓場的，她馬上説到:“噢，原來只有他一個人愛我啊，你們都不愛啊！枉我教你們這麼長時間，才聽到一句這樣的話”老師雖然我們不説，但是在心裏都已經説了，我們會保持“心跳多久，愛你多久”，老師老師，我們愛你！

是誰，幫助我成長？是誰生病了也給我們上課？是誰，鼓勵我自信？是老師，對，就是我們的班主任張老師。

每天早上，當我們剛起牀，您就來到了學校；中午，當大家在品嚐美味的午餐時，你還在餐廳裏陪伴着我們，有時還拿出手機給我們拍照，放到家長羣，讓爸爸媽媽感受到我們吃午餐的香甜。

您非常關心我們成長。記得有一次，我看見一朵漂亮的大紅花，想摘下來給媽媽。我走過去彎下腰，伸出手摘下那朵漂亮的紅花。我高興地拿着花跑去找媽媽，在給媽媽送花的路上，我看見了您：“張老師，早上好！”。您也許看見了我手中的花，表情變得嚴肅起來，説：“思彤，你手上的花是不是在學校摘的？“是啊！”我自豪地説，“我要送給媽媽的。”您嚴肅地説：“我們人有生命，那你再想一想，花也有生命啊！如果每個人摘朵花，那學校不就成了一個沒有顏色的世界了嗎？”我慚愧地低下頭，紅着臉説：“我知道了，以後不會再摘花了。”

張老師，我現在才理解您當時那麼嚴厲地教育我是對我好。感謝您教育了我。教師節快到了，我要給您端上一杯茶，讓您潤潤嗓子，感謝您對我的教育。以後我會好好學習，爭取用好成績來報答您。張老師，我愛您！

是誰，幫助我成長？是誰，教會我們在知識的海洋裏歡唱？是誰，幫助我改正錯誤？是張老師，對！就是我們班的語文張老師。

每天早上，當我還在呼呼大睡的時候，聽説您早已來到學校；中午，當大家在品嚐美味的午餐時，您卻還在整理教室，聽住宿生説，夜裏九點了，您還去看望住宿的同學。

您對工作是那樣認真。記得有一天，我為了去看電影，便匆匆忙忙寫了作業，結果字寫得彎彎曲曲的，像一條條毛毛蟲。第二天本子發下來了，我看到一行很醍目的字：希望你重寫三遍。看到這行刺眼的提醒，雖然我很委屈，但是我還是很不情願地寫了三遍。寫完以後，老師用鼓勵的目光看着我，好像在説：“你能把字寫得更漂亮。”從這以後，我都認認真真地寫作業，爸爸媽媽都誇我字寫得好呢！

每天您來得最早，卻很晚才離開學校。看着您疲倦的身影，我想給您送上一杯茶，讓您潤潤嗓子。

張老師，謝謝您教會我那麼多知識，我想對您説：“老師，我愛您！”

親愛的老師，我愛您

九月的天空是藍色的，草坪是綠色的，鮮花是五顏六色的。讓我們用笑容迎接教師節吧！

親愛的老師，您就是辛勤的園丁，您用您的收手託摸着我們的臉，您一天到晚都在忙，忙碌的您就從來沒有休息過。調皮的我們從來沒有顧您的感受。 您雖然有時候也會批評我們，但是我們知道您是為我們好。

夜晚，我們進入了甜蜜的夢鄉，而您還在幫我們批改作業。星期六、日，我們在玩，而您仍然在學校裏幫我們批改作業。

您為了我們，臉上有了黑眼圈，手上有了皺紋。您的行為感動了我們，我們決定，認真學習，天天向上。這樣您就不會那麼累了。

但是老師依然在忙碌，因為老師要為我們上課，自己也要備課，要培育我們成長。有時候，還要去開會。我想對您説："王老師，您辛苦了，請您休息一會兒吧！”

九月十日到了，我們買來鮮送給了王老師。我們齊聲説：“祝王老師教師節快樂！”王老師流下了眼淚説：“謝謝！”

老師，我愛您

夜漸漸深了，我走到窗台前，柔和的月光照在我的書桌上，同時。也讓我想起了以往的點點滴滴一股莫名奇妙的傷感從心底油然而生。隨着盈眶而出的熱淚，我在心裏不斷的呼喚着：“趙老師，您在哪裏啊？您過得好嗎？我很想你啊…。”

趙老師在的時候經常會説一些金玉良言給我們聽，給了我很多的啟示，使我們能夠孜孜不倦的求學。記得有一次，您説了一句話，令我終身難忘，“你們知道眼睛為什麼要長在前面嗎？是為了看得更遠，有更高的理想。你們回望過去還不如面對現實，因為你還有一個美好的明天哪！”這句話深深的影響了我，使我有了堅定的志向，讓我做事有始有終，從沒半點馬虎。

想到這兒，我的心情更加糟糕，滿眼的淚水如噴泉一般湧了出來，我情不自禁偷偷地在心底説：“趙老師，無論你身處何方，我都不會忘記你的，因為你是我的老師，我是你的學生啊！請您永遠記住我！”

請讓我再偷偷地對您説一句：“趙老師，我愛你！”

老師所做的事，不像荊軻所吟的`“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”那麼悲壯，也不像一代女俠秋瑾躺倒在敵人的大刀下那麼偉大。老師所做的事在歷史書中是微不足道的，但對於我們來説是可能就是偉大的。我的語文老師——歐老師的舉動、言行以及音容笑貌在我的記憶中留下深深的痕跡。

回想幾年前的一天，歐老師讓我們寫一篇作文——捕魚遊戲。為了讓我們有深刻感受，歐老師帶我們到體育館親身體驗。遊戲開始了。同學們四處“遊”開，“大魚網”向我們撒來，“魚兒們”有的溜之大吉，有的束手無策，成了網中之魚。大家玩得不亦樂乎。歐老師先是靜靜地站在一邊，看着我們盡情遊戲，臉上笑開了花。後來被我們的情緒所感染，也參與到我們中間，跟我們一起跑啊！笑啊！我覺得歐老師今天特別美。

遊戲結束後，歐老師又為我們指導作文，不時地板書，不時在同學身旁指點。

時間稍縱即逝，如今歐老師仍像往日那樣和藹、親切。但歐老師的皺紋多了，白髮添了，那是她為我們辛勤的付出，嘔心瀝血批改作業而留下的痕跡；歐老師的眼神微微有些暗淡，那是她為我們操勞留下的見證。老師，我愛您！

從幼兒園到國小，老師就像我們慈愛的父母一樣關心着我們。但是，給我印象最深的還是我三年級的班主任——張社會老師。

張老師他和藹可親，平易近人。十分關愛我們。記得有一天清晨，我早早地就來到學校，由於到校太早，教室還沒有開門，我便在門口等着其他同學的到來，大約過了幾分鐘，有幾位同學結伴來到了學校。

“周玥，反正開門的人還沒有來，不如我們玩人拖人的遊戲吧。”

“那人拖人遊戲，怎麼玩呢？”我不解地問。

“人拖人遊戲——就是兩個同學在前面拉着後面的同學的手臂拖着玩。”

我當時聽了覺得好奇，便和他們玩了。遊戲才玩了一會兒，誰知他們用力過猛，把我給甩了出去，我摔了一個大跟頭，把手臂上的一塊皮給蹭破了，血也流了出來。這一幕正好給張老師看到了，他把我扶到教室裏，然後到辦公室拿來創口貼給我貼上。並和藹地對我們説：“你們玩遊戲可以，但是不能玩危險遊戲。玩耍時，一定要注意安全，知道了嗎？”

張老師給我的那份關愛讓我銘記於心，敬愛的張老師，您不僅把知識教給了我們，還把關愛帶給了我們，在我的心目中，您就是天使，就是大樹，就是海洋。老師，我愛您！

美麗的花朵只有在辛勤的園丁的哺育下，才能更加絢麗多彩。老師啊，您是多麼的慈愛!我們怎麼能不感動呢?讓我由衷的説一句：“老師，我愛您。”

太陽剛從東方露出一點笑臉時，這時美麗的花朵也剛剛甦醒，您總是第一個到達崗位，見到學生總是第一個親切地打招呼。讓每一個學生的心裏都暖烘烘的。

老師您比蠟燭更永恆，比它們燃燒的更光亮，我們能聽到您嘶啞的聲音，同時也讓我們聽出您的心聲，那就是讓我們健康成長好好學習，成為有用的人才。

老師，您是人類文明的傳播者，是您——老師，教給我們做人的道理，讓我們掌握知識和技能，無論冬夏你都在崗位上，粉筆墨就像雪花一樣飄落下來，落到我們的心中，温暖了我們，您是那麼地無私，我們怎能不愛您呢?

老師，您有一顆金子般的心，面對班裏的雙差生，您總是心平氣和地對他們進行教育，讓他們去改善，去學習。您從來都沒有放棄過任何一位學生，您在他們心中是多麼地偉大啊!

您永遠是我們的榜樣，老師，我愛您!

當我們知道江老師要在國慶節期過後回來繼續教我們，我整個人都不安分了，因為我們早早地，老早老早地盼星星盼月亮地想着江老師回來給我們上課嘿！

一想到就要聽江老師您講課了就迫不及待想坐端正，豎起耳朵仔細聽課。

江老師，我愛您！愛您那朗誦一首首詩歌的聲音，愛您那能融化冰雪的微笑，照亮我們的前方。當重新回憶起從前的我們，是如何長大，如何度過這漫長學年，第一句總會是“當然是江老師，我們最親最好的老師就是她！”當無數次漆黑的燈光下，我想着：如果，明天江老師“噔”一下子像變魔術一樣的站在講台上為我們講課，我會用我所有壓歲錢實現這個願望！

當每次看到我手工製作的相冊時，都會忍不住翻閲一下二年級的班級合照，摸一摸江老師三四年前的模樣，就忍不住説一句：“江老師，有您在，真好！”

但當我看到五年級合照時，我楞了一下，原來這張照片少了一個重要的人呢！這麼空？照片的邊緣沒有了長髮飄飄，面帶微笑的江老師了，我會感到空空的感覺，空空的……

江老師，我們真幸運，遇到了您，遇到了將會目送我們步入國中的您！當聽到別的班的同學如何説對江老師的印象時，我心裏只有一句話：“我們就是江老師的孩子！我們愛您！”