我和神筆馬良過一天的作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我和神筆馬良過一天的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和神筆馬良過一天的作文1
當神筆馬良出現在我的書房，把他的那支筆交給我用一天時，我意識到自己一直以來畫不好畫，不是因為筆的原因，而是因為懶惰的原因。
神筆馬良的筆，沒有比我的筆神奇在哪裏，神奇的地方其實是神筆馬良這個人。我握着他給我的那支筆，不知道該畫些什麼好，他看了都着急了。他等我拿着筆畫出一點什麼，足足等了半個小時，我都沒有用那隻筆畫出一些什麼來。我木然的又把筆交換給了他，他接過筆，深深地歎了一口氣。
之後，他不再要求我畫些什麼了，他拿着他的神筆，在我的屋子裏畫起了畫。他一會兒就畫出了一個放牛娃，一會兒又畫出了七仙女，他在我的面前，畫他自己，也畫我，畫一切世界上所擁有的或者不曾出現的東西。畫得我驚呼“神奇”，最後他卻停下了筆，坐在我家的沙發上，讓我也坐在沙發上。
他開始問我喜不喜歡畫畫這個問題，我不知道該如何回答他了。要説我不喜歡畫畫，那不對，我還是喜歡畫畫的；要説我喜歡畫畫呢，那也不對，我畫得太少了，甚至於沒有感覺的時候就不去畫，空讓筆墨紙硯都發黃變舊。我面對他的問題，沉默了。
他看見我一直保持着沉默，用他的畫筆開出了他沒有擁有神筆之前的生活。我看見他就是一個普通的放牛娃，像我一樣大，只是他非常的'勤奮，勤奮到願意用一切可以畫出痕跡的東西在他所能畫畫的地方畫他想畫的東西。看到那些，我終於明白，我與神筆馬良差的距離，不是一支神筆，而是那顆勤奮的心。
我看着神筆馬良，更加沉默了。他看了看沉默的我，給我留下了他的神筆，自己飛走了。
我和神筆馬良過一天的作文2
一天，我正在津津有味地看着《神筆馬良》這本書。突然，金光閃現，一個可愛的小男孩從書中走了出來，手裏還拿着一支筆。他有一雙炯炯有神的大眼睛，小臉白白胖胖的，頭髮有些亂蓬蓬，好奇地打量着我。
慌亂之中，又驚又喜，原來他就是鼎鼎有名的神筆馬良呀！他向四周看了看，我不好意思地説：“我的房間有點亂，呵呵，我去整一下。”“不用，我來！”只見神筆馬良揮揮筆，房間一下子就窗明几淨了，我喜出望外，“馬良，我們去外面走走吧。”我們邊走邊聊。瞧！路邊這隻流浪狗好可愛呀，馬良三下五除二給他畫了一個小窩，還有一些肉骨頭，小狗高興地搖着尾巴跳進了她的新家。
走着走着，我們來到馬路邊，馬良好奇地説：“呀，你們這裏的馬跑得可真快！”
我哭笑不得：“這個不叫馬，叫車！”
“車是什麼呀？”馬良撓撓頭，小聲嘟囔着。
“馬良，我們也畫一輛車去兜風吧！”馬良畫好車後，我們便在馬路上橫衝直撞，卻被眼前的紅綠燈擋住了去路。我又求馬良把紅綠燈換成了綠燈。頓時，周圍汽車喇叭聲震天響，不好，許多人從車窗裏伸出腦袋，破口大罵。馬良生氣地説：“你怎麼能為了自己方便，不考慮後果呢？”我低下了頭，羞紅了臉。
就在這時，我看見有一位老奶奶在人羣中進退兩難。連忙跑過去把老奶奶扶了起來，原來老奶奶眼睛不好，看不清東西呀。這時馬良走了過來，給老奶奶畫了一副眼鏡，還為我豎起了大拇指，我心裏喜滋滋的。
“吃飯啦！”我如夢初醒，手中的書也滑到了地上，原來是一場夢呀！
我和神筆馬良過一天的作文3
我從小便喜歡看童話故事，尤其喜歡《神筆馬良》，一天晚上我坐在牀上抱着《神筆馬良》書本津津有味地看着，漸漸的進入了夢鄉……
我忽然聽到有人喊我名字，當我轉過頭時發現，原來是神筆馬良，我看到後感到十分驚訝，我好奇地問：“你是來找我玩的嗎？”馬良微微一笑説：“是的，你能帶我逛下這美麗的中國嗎？”我大聲回答道：“好呀！”
我興奮地帶着馬良來到大街上。只見馬良東看看，西瞧瞧，馬路上車水馬龍，人來人往，有的人騎着電動車，有的人開着汽車，天空上還有一架飛機在飛過呢，馬良看到如此繁華的景象對我説：“現代科技也太發達了吧！不像我們那個年代沒有汽車、飛機、高鐵，只能靠步行，想去遠一點的地方都只能坐馬車。”
我們沿着繁華的大街走去，忽然聞到一股刺鼻的煙味，滾滾濃煙隨風飄來，原來是有幾個房子着火了，許多人都急忙逃走，我看到火勢如此大，我十分着急地拽着馬良的袖子大喊：“着火了，着火了！”而馬良看到後不慌不忙，用他的神筆大力一揮，毛筆時上時下，一條條優美的線條出現在牆上，此時的他全神貫注，時而眉頭緊皺，時而面帶笑容，沒一會兒那雪白的牆上出現了一輛消防車和幾個消防員。瞬時，牆上的消防車與穿戴整齊的消防員從牆上走了下來把大火給滅了，周圍的人紛紛對他豎起了大拇指稱讚他樂於助人。
我們還幫助一些坐在角落瑟瑟發抖無家可歸的人，用他的毛筆畫了一件又一件的馬絨絨的新衣服，一碗碗裝滿香噴噴的飯菜給流浪漢吃。得到幫助的人們對我們露出了久違的笑容。
正當我和馬良在滿世界幫助別人時，“叮鈴鈴…”一陣鬧鐘的聲音把我吵醒，可惜這只是一場夢。
我和神筆馬良過一天的作文4
一天早上，神筆馬良突然來到了我的家，説要帶我去古代玩，這可把我樂壞了。
神筆馬良畫了一個傳送門，我進入傳送門直接穿越到了古代。突然，我的肚子咕咕叫了，神筆馬良給我畫了一道非常好吃的菜，我開開心心的吃了起來。這時，突然來了一羣士兵，把我和神馬馬良抓到我了皇帝面前，皇帝説：“馬良，快點給我畫一堆金元寶來。”馬良説：“我憑什麼給你這個壞皇帝畫金元寶，再説你不是有金元寶了嗎？”皇帝大叫一聲到：“來人啊，把他們給我押到牢房裏去！”就這樣，我和神筆馬良被押到了牢房。這時，神筆馬良説：“不用擔心，看我的！”只見神筆馬良在牢房的牆壁後面畫了一道門，就這樣，我和神筆馬良逃了出去。
但是，有一個士兵看到了我和神筆馬良逃了出來，馬上大喊道：“快來人啊，犯人逃出去了！”壞皇帝聽到了士兵的叫聲，馬上帶了一羣士兵來攻擊我和神筆馬良，神筆馬良説：“壞皇帝，難道你忘了我擁有神筆嗎？”説完，神筆馬良畫了一羣精英士兵，還給我了一個長槍，我便拿這長槍向壞皇帝的士兵殺去，過了一會兒，壞皇帝的士兵死了一大片，壞皇帝正要逃跑，我直接把手裏的長槍扔向了壞皇帝，壞皇帝直接應聲倒地。
雖然殺死了壞皇帝，但天也黑了，我該回家了，神筆馬良對我説：“再見了，以後常來玩兒。”我説：“放心吧，我以後肯定會常來玩，能和你一起替天行道我非常開心！”這時，我不知被什麼東西砸暈了，醒來後發現我在牀上，原來這一切都是夢。
我和神筆馬良過一天的作文5
如果讓我選擇和一位人物過一天，我定會選擇和神筆馬良過一天。
我喜歡的東西可多了。我會讓他畫一幢別墅、一些好看的小説和故事書，一些可愛的小動物還有一些美麗的衣服，還有一個我夢寐以求的文具盒。
這個文具盒叫做科學文具盒，好看極了！
封面上畫着可愛的KT貓和一羣小貓拉着手，這裏有一個神奇的小紅色按鈕和一個小小的綠色口袋上面寫着萬能小袋子。
先來説説，這個小紅色的按鈕，它會的東西可多了呢，只要輕輕按下這個按鈕，就會自動打開鉛筆盒。他會主動把鉛筆遞到你手裏，這個神奇的鉛筆盒裏有一種特殊的香味。聽説別的橡皮擦只能擦鉛筆寫出的字跡。而這個橡皮擦卻可以擦三種筆，寫出的字跡。例如圓珠筆、中性筆和鉛筆，而且一點也不費力氣。
再來説説這個小袋子吧，這個小袋子，真是神奇，只要你在心裏大聲説出你想要的東西這裏就出來一個小小的圓圈。只要輕輕的碰一下就會出現你想要的東西。
“能畫得出來嗎？”見馬良緊鎖眉頭，我擔心地問。
“有點難度，因為這種鉛筆盒還沒有現成的成品，世界上還沒有哪個發明家發明出來，所以我沒有可以仿造的，但是我可以通過學習製造出來。”他不再跟我説話，而是畫出了三台超酷的電腦，坐在一台電腦前仔細閲讀着，思考着；將想法寫在另一台電腦上，設計圖則放在另一台上。
我和神筆馬良過一天的作文6
清晨，我正津津有味地看《神筆馬良》這本百看不厭的書。突然，一層霧如白紗一樣蓋在我眼前，書裏不知怎麼了有股神力把我拉到了書裏面，我頓時驚了，腦子裏面一片空白。
就當我還不知怎麼來到書裏時，我碰上了衣着乾淨，面部俊朗，手持着一支精緻而漂亮的神筆的書生。他是誰呢？對了，就是神筆馬良。我心想：難道我穿越啦，還碰上了真的神筆馬良嗎？算了，管他三七二十一，不如和馬良玩兒吧。我和馬良一起走在小路上，走着走着，看見以後窮人，他們沒有食物吃，也沒有衣服穿。於是，馬良給他們畫了一個大糧倉，又畫了一包種子和種菜工具，告訴他們食物沒有了就自己種。我説：“他們還沒有衣服穿，不如給他們畫些衣服吧”。馬良點點頭，把神筆遞給我，讓我來畫。我拿起神筆對着他們的身子畫了幾件合身、舒服、好看的衣服送給了他們，讓他們不再寒冷，不再飢餓。
我們繼續向前走着，看見有幾個孩子不在上學，而是在玩，我連忙跑過去問：“小朋友們，你們為什麼不去上學學知識呢？”孩子們心情低落，眉頭微皺，不開心地説：“我們家裏沒有錢上學，況且這裏也沒有學校呀”！我聽了，頭轉向馬良，馬良心領神會，立馬拿起神筆在那邊的空地上揮灑起來。不一會兒，一座學校就建起來了，裏面有許多美麗的教室，也有教導有方的老師，還有運動器材呢！孩子們見了可高興了，我想學校辦好了，於是他們的父母還是沒有錢呀！我向馬良借了下神筆用他它在學校的大門上寫下“免費上學”四個大字，這樣孩子們就可以安心上學啦！
晚上，馬良用神筆畫了一座時空跨越橋，就這樣，我在橋上依依不捨的告別了他，回到了現代。
這可真是一次神奇的旅行呀！
