【精選】老師作文600字6篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的老師作文600字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
老師作文600字 篇1
今天，我太高興了！
下午第一節課前要唱歌。但文娛委員不知唱什麼好，就猶豫了一會兒。雷老師在窗外見我們還沒有唱歌，剛要提醒我們，文娛委員就起歌道：“世上只有媽媽好……”大家就大聲地唱了起來。雷老師見了，調頭就走，抿着嘴脣，像忍俊不禁似的。我想，雷老師到辦公室一定會哈哈大笑吧！
老師為什麼會笑呢？是我們唱得太難聽了嗎？是覺得我們這麼大了不該唱這麼幼稚的歌嗎？還是聽見我們的歌兒回憶起了童年美好的時光？
不管怎麼説，反正今天我看見老師的笑容是那麼甜。這笑在我的心湖，久久盪漾……
20xx年9月24日星期五晴
我發現了老師的特殊才能。今天下午三節課都是數學，令人乏味。讓人高興的是，最後一節課是自習。雷老師來了，説：“這節課大家做作業，不要交頭接耳……”教室裏卻像一鍋開水，咕嚕咕嚕的，這也難怪，大家高興啊！
不一會兒，我們認認真真地做起了作業，老師則和幾位同學在後面辦黑板報。那幾位同學有的寫字，有的畫畫；老師也沒有閒着，他揮筆寫下了“常規教育”幾個大字，還為刊頭配上了一幅畫。畫裏的荷花有的含苞欲放，有的已經盛開，花瓣隨心所欲地綻放在空中。一片片荷葉浮在水面上，是那麼自然，那麼愜意。荷葉上再勾上了幾筆紋路，更顯得栩栩如生了。看着看着，那些荷花好像被風吹動，輕快地跳起了舞；那些綠色的荷葉就如同一葉扁舟，隨風駛向遠方……在短短的時間裏，一幅活靈活現的荷花圖就在教室後牆的黑板上停下了腳步。
哇，我們的老師真是能説會道、能寫會畫呢！或許，他還有許多不為我們知道的才能吧？老師，你真是我們學校當之無愧的大才子啊！
老師作文600字 篇2
我們在四月天學校上了四年學了。教我們的老師很多，在這四年裏發生了許許多多的事。有許多事讓我記憶深刻的。
先説最近的一件事。在之前組的語文課，我上課聽講並不是很認真。之後還給組長頂嘴，學習成績忽高忽低，點十分不穩定。
後來因為我期末考試成績還好，老師想讓我表現好點，就我當了組長。我開始認真起來了。因為爸爸説過，當組長要以身作則，要帶頭把學習搞好。畢竟我也想當好這個組長，所以我的表現比以前好多了。這樣我的學習成績提升了不少。
三年級的時候。我的數學成績大幅度的增加。是因為開學的時候有一次考試。這次考試只有我和孟洋考了100分。彭老師老師就經常鼓勵我，説我和孟洋有一拼，要知道孟洋可是我們班學霸級人物，是鄭州市陽光少年。這使我信心大增，做題認真檢查。我數學成績很穩定。我很開心，對數學也很感興趣。
還有一次英語考試後。偶然碰見了英語老師，因為我平時表現不怎麼優秀。在老師的印象中，我並不是一個好學生，但這次我考了滿分。老師很吃驚，有質疑。問我是怎麼做的，我説不知道，英語老師就鼓勵我，説我是個聰明的人，然後我就努力的學習。課堂上我的表現進步很多？我的成績有大大的提升，考試考的也很好。我信心滿滿的。
我的語文，數學，英語老師對我都很好，當我情緒低落時都鼓勵我，讓我樹立信心。語文王老師讓我當組長，鞭策我進步。開學以來我對自己表現也很滿意，感覺學習成績也提升很多。
老師對我這麼好，我不能讓她們失望呢！
老師作文600字 篇3
老師不在場的時候
今天第一節課是語文課，像往常一樣，我們無精打采地揹着古詩文，可沈老師卻沒有如期趕來給我們上課。奇怪了，老師對上課做作業這類事是最敏感的，今天怎麼。除去我們的讀書聲，窗外異常平靜，總感覺有事發生。
那些唯恐天下不亂的活寶哪能放過這難得的機會？王金勇抑揚頓挫地念着改編過的古詩，手舞足蹈，逗得前後左右的同學哈哈大笑。茅宇瑞站直了身子，一隻手擱在窗台上，探頭探腦往外張望，偵查虛實，不時回過頭來做個鬼臉。這一系列動作，讓同學們忍俊不禁。滑稽大王朱瑜一會兒跑去李耀祖那兒對對答案，一會兒又回座位寫幾個字，那屁顛屁顛的樣子也增加了不少歡樂的氣氛。
唉，可憐我們那本來就不怎麼安靜的教室又怎能經得住這麼大的波動？於是為了不讓老師聽見笑聲，只好大聲背誦古詩，來掩蓋過活寶的笑聲。誰知道高一尺魔高一丈，周介國的表演將勉強安靜的教室徹底掀翻。他雙手緊握，不斷給大家作揖：各位父老鄉親，小弟路過此地，盤纏用盡，特到此地賣藝，請大家有錢捧個錢場，沒錢捧個人場。隨即拿起一本課課通頂在食指間飛快地旋轉，絕不比趙本山表演的二人轉遜色。他的語言和表演將教室裏的最後一道防線打破，全班笑成一團。
正當大家歡笑之際，一個藍色的身影閃過。我們嚇得趕緊坐正，等待老師的裁決。沈老師狡黠一笑，在黑板上寫下了今天的作文題目：老師不在場的時候！
啊我們面面相覷，説不出話來。這是老師故意設的局，為了我們寫作文能有素材啊！
老師作文600字 篇4
雷老師是我四到五年級的語文老師，他是一位有才華、風趣、幽默，教學方法獨特的人，常常有出人意料的`舉動。
雷老師個子不高，平頭，一雙炯炯有神的眼睛裏閃動着智慧的光芒。前幾天，我們剛學了《我最好的老師》這篇課文，講述的是：懷特森先生是作者六年級的科學老師，一天，他給作者和同學們講了一個名叫“貓蝟獸”的動物，作者和同學都做了筆記，然後是隨堂測驗，卷子發下來，大家都考了0分。懷特老師告訴同學們這是他故意編的，同時他希望我們從中吸取教訓，不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發現問題，就立刻指出來。雷老師就是懷特老師這樣不讓我們腦子睡大覺的老師。
有一次，在課堂上雷老師向我們侃侃而談的説了課文的大概意思，説完便讓我們根據意思開始分段，我們便用做好的筆記開始分段，分好了段，大家都有不同的意見，有説這樣的，有説那樣的，這短短一篇課文便有了好幾種分法，我們説了自己的分法後，雷老師便寫在黑板上，他搖搖頭，不是很滿意。因為雷老師之前説過，我們一定不可能跟他的方法一樣。於是，我們又你一言、我一語的説了起來，把剩下的可能都説遍了還是不一樣。
當雷老師説了他的意見後，我們驚得目瞪口呆，因為他的分法簡直就不叫分段，叫“分句”。他把第一自然段的前二句分開了。後來，我們也明白了，因為這篇課文本身就應該這麼分的，只是作者合二為一了而已。同時，他希望我們從中知道，不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發現問題，就應該立刻指出來。
從此，語文課對我們來説就是一種“冒險”。雷老師想法設法制造挑戰，我們為了駁倒他，努力翻書，絞盡腦汁的思考，在這饒有趣味而又充滿刺激的過程中，我們逐漸增長了見識。
老師作文600字 篇5
我的英語老師是我的隔壁鄰居，這是我怎麼也沒想到的事情。先是隔壁鄰居叔叔娶回了一個温柔阿姨，我去他們家新房裏吃了幾顆喜糖，看了看漂亮的温柔阿姨，然後才是我在學校裏開學，“新的英語老師來啦！”同學們這一聲叫喚後，我看見我的隔壁新娘站在我們班的講台上。
我的英語老師是我的鄰居，我當然非常高興。英語本來就是我的強項，現在英語老師還是我隔壁的鄰居，這能不讓我在心裏小聲呼喚一聲“近水樓台先得月”嗎？從我在座位上與講台上的英語老師，也就是我的隔壁鄰居對視的那一秒開始，我知道我的英語一定會更加好了。
我估計的沒錯，下了課，老師就讓我等她一起回家。在回家的路上，她問了問我的情況，我也問了問她的情況，她問我的是成績，我問她的是年齡，本來年齡相差也沒多少，她也就我大姨家大姐那樣的年紀，倆人聊着聊着就成了朋友，從此以後，就開始了我們倆用英語對話的日常生活。
我倆會在大家還在笑呵呵地問“吃了嗎？”時，招呼一聲“Morning！”，在大家在樓下乘完涼説：“回去洗洗睡了！”時，甜甜地互道一聲“Good Night！”僅僅是這些，都已經被我爸媽和鄰居叔叔笑話我們是“崇洋媚外”，説我們倆酸不拉唧。我倆聽了只是捂嘴笑，繼續用英語交流我們倆此時彼時的內心所想，其他的人就更加不樂意聽到我們倆説了。不過他們説他們的，也沒有嚴令禁止我們倆用英語交流。我倆就全當幫我練口語似地用英語交流着。
我的英語老師，再用一句話總結的話，她是我的新朋友，一個可以説外語的中國朋友。
老師作文600字 篇6
俗話説得好：“一日為師，終身為父。”老師的恩情，我們一輩子也報答不了。
我有一個老師，是我的引路人，也是我的朋友。她就是我的班主任一一趙老師。在別人眼裏她是一個普通得不能再普通的老師，但在我眼裏，她是一個神聖不可侵犯的聖人，她見證了我從一個愛哭鬼變成一個好學生。我的人生，是因為她變得不一樣。
記得那段國小的時光，我是一個特別頑皮的孩子，換了很多老師，只有她讓我出現了轉折。在課堂上我常跟同學講話，而且越講越大聲，生怕老師聽不見。老師轉個身，看了下我。我本以為她會叫我站起來，可她沒有，只是意味深長地看了我一眼。我不明白，還沒等我想明白，下課鈴就打斷了我的思緒。我望着老師離去的背影，陷入了沉思。後來，不知為什麼，只要是她的課我就講不出話來。
就這樣，直到有一次，老師派一個同學叫我去辦公室。我不理解，但還是走向了辦公室。到了辦公室，我看見她嚴肅地望着我。我惶恐不安地站在那裏。然後她嚴厲地説：“我接到其他老師的投訴，説你上課講話、做小動作，平時看你上我的課挺不錯的，怎麼別的老師課就不聽話啦？”我無言以對。這時，老師又説了一句：“徐尉中，你是一個聰明的孩子，上我的課自然要認真，但是上其他老師的課你也同樣要認真啊！不要讓你的才華沒落了啊！”我被老師的話震驚了，這麼久從未有老師這麼誇我。回到教室後，我下定決心要認真上課，不辜負老師的期望！
這就是我的老師，一個我敬愛的老師，一個我感激一輩子的老師！
