刷新着我的生活作文(集合15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的刷新着我的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

行走於青春季節的我，生活天天在刷新。是什麼帶來這些變化？是我那內心的勇氣。

老師在課堂上常説：舉手是一種勇氣，你難道連舉手的勇氣都沒有嗎？我常常被這句話激勵着，是呀！做每件事，每一次決定，連説出來的話，靠的也是那份勇氣。所以説人要有一份勇氣，不要心裏怎麼想，在現實生活中做不出來！

每次回家，都免不了父母的一陣捱罵。就現在。我如往常一般回家，放下書包，洗完手，開始吃飯。突然，母親説：“這次考試考得怎麼樣？”我低頭不語，母親似乎猜出來我沒有考好。她説：“我就曉得你沒有考好，看你天天玩，能考好就稀奇了！你看看天菲，全校第一，數學滿分，語文考不了滿分，但也接近滿分！先不説分數，人家在家有時還做飯給她弟弟吃！你呢？只知道和你弟弟打架！你比一下她，聰明孩子就是聽話。”我聽着就來氣，“是的，她是考得好，我説不了什麼，可是我跟弟弟打架也不是我錯在先，憑什麼每次做錯了都怪我，你慣着他吧！以後他不聽你的話，也是你造成的。”我幾乎是吼出來的，然後在那不停地哭泣。突然媽媽緩下語氣説：“好，那你要先學會做飯，好不好？”我一聽，思考了半天説：“好！”媽媽一聽，臉上露出喜色，愉快地説：“明天你不上學，我明天教你！”

第二天，我按照媽媽説的：倒油、切葱、洗菜。首先，我把油一倒，燒了一會兒，倒菜時，會濺起油花很燙，我急忙一閃，媽媽看到了説：“快去，這點兒燙，怕什麼。”還不忙的催促我。我急忙説：“我不炒菜了，燙嘛，我不去。”説完後，眼裏閃着淚花。只聽媽媽説：“你這怕什麼，沒叫你燒魚就好了！天菲暑假給做了一暑假的菜。”我聽後，鼓起勇氣，心裏還不停的嘮叨：“相信自己，相信自己能行的。”我便馬上過去，拿起鍋鏟開始炒，終於炒好了！雖然，那個過程很艱難，但最終還是做出自己炒的菜。

現在一邊聽媽媽講一邊模仿，我就想笑，我怎麼這麼膽小，平時不像呀！

是呀！做某些事，説某些話是需要勇氣的，也許沒有那份勇氣，我也許一輩子都不會做飯，炒菜！

堅持是人們必不可少的品質，堅持可以使我們克服一些困難，堅持可以磨練我們的意志，堅持也可以讓我們在困難面前不退縮。

我是一隻可愛的狗，一隻討人喜歡善良的小狗，我和爸爸媽媽居住在大森林裏，我的朋友都住在那裏，他們對我都非常的好，我在一所名叫“希望”的國小上學，我們放假早，平時我在家裏閒着無聊，於是媽媽就給我報了一個學游泳的游泳興趣班。

今天是開學第1天，我背起我的“小書包”，帶着媽媽用血汗錢給我買的游泳衣去上學了，到了那裏我被帶進了一個屋子裏，門上寫着，游泳練習室，游泳池裏有一個超大的水池，裏面的水清澈見底，非常美麗。我的游泳教官是河馬先生，我們的班級分為菜鳥班和精英班，我一來就分到菜鳥班了，不過我堅信：我終於有一天會到精英班的。

一會兒媽媽走了，只把我一個人丟在了這裏，我把老師先教我的游泳前的一些常識，剛開始時，我覺得很簡單，講完之後老師就讓我們自己練。其他人都在練，我也不會，我就站在一旁，河馬老師看到我站在一旁，老師就告訴我要先練憋氣，老師話音剛落，嚇得我魂差點跑，幸好我手快給拉了回來。因為憋氣不是我的強項，開始憋氣的時候我只憋了30多秒，還不到一分鐘和馬老師看見我，只説了一句話：只要堅持，有恆心，有毅力再大的困難也會迎刃而解。我堅信着老師的這句話，可我又嘗試了幾次，還是不行，沒一會兒就放學了。

我漫步到家中媽媽似乎看透了我的心思，別對我説：“女兒怎麼了？”我把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽又對我説：“其實憋氣並不是一件很困難的事，只要你用心練就會成功的。”我一直堅信着河馬老師和媽媽的話，每天堅持多練幾遍，結果一次比一次好，直到最後一次練的時候，我的結果使河馬老師不可思議，最終我克服了這件事情。

堅持是一種美好的意志，它一直刷新着我的生活，使我在困難面前勇往直前永不退縮，生活只要不斷刷新，一定會活出精彩人生。

一個沒有真正遇到挫折的人生，不算是一個完整的人生。想要有一個完整的人生就必須要有挫折伴隨。

挫折是我最好的知已，它將伴隨着我走完我的人生。

挫折是我最好的對手，使我不斷地努力，不斷地拼搏來戰勝它，同時也能使我變得更加堅強。

挫折是我最好的老師，通過不斷地戰勝它，使我在人生的道路上學到更多的人生道理。

我的生活需要挫折，因為我喜歡享受成功的喜悦。我的生活需要挫折，因為我想自己變得更堅強，更經得起考驗。我的生活需要挫折，因為我渴望自己在人生道路上學到更多的人生道理。我的生活需要挫折，因為……

不知從何時起，我已成為深夜的常客。即使是這樣，可我的成績還是不能更上一層樓。這使我感到非常苦惱，我也曾想過放棄，也曾覺得自己的付出只是徒勞的。就在我痛苦地掙扎時，媽媽不知何時走進我的房間對我説：“早點睡吧，沒養好精神，怎麼能把學習學好呢？”我恍然大悟，是啊，沒有良好的精神，怎能把學習學好？從此，我拒絕深夜到家中做客，讓清晨成了我最好的鄰居。經過不懈的努力，我已不再像以前那樣覺得自己的付出只是徒勞的，因為我已取得成功，我已戰勝了這個挫折。在我享受成功的喜悦的同時，我回過頭看着自己曾走過的路，心裏想，要是媽媽沒有告訴我正確的學習方法，要是我放棄了，要是我……

現在，我懂了。經過這次的挫折，我懂得要戰勝挫折，不是要靠盲目地努力，而是要用正確的方法並且還要有堅持不懈的毅力。

在運動場上，有多少人跌倒在跑道上？又有多少人從跑道上爬起來？我也曾重重地摔在地上，但我沒有服輸，沒有等待別人的幫助，而是自己一個人堅強地站起來，面對藍天和白雲微笑，因為我知道這點小挫折難不倒我，反而能使我變得更堅強。

我需要挫折來充實我的人生，我需要挫折來使我的人生變得多姿多彩，我需要挫折來使我變得更堅強，更經得起考驗。

畫一朵蒼涼，描一段時光，不曾想過，宛如煙火。載滿歲月的客輪封閉着回憶駛向遠方，海知道天的高，我知道夜的黑，更期盼劃破漆黑的煙火，與成長同行。

微光星辰，那些曾同成長中深深留在我的心間，留下來不可泯滅的痕跡，生活中伴我成長的記憶，希望乘風而遠行。悟着悟着，錯過了六年時光，留不住的分分秒秒在回憶中歎息。走着走着，又迎來了段期待我書寫的時光軸，不再草草了事兒，而又用更多的精力來對待，只希望後生沒有不悔，足矣……

一卷書，一杯清水，書中的絲絲都得以在水中品味，原來清亮的水中彷彿倒映出了過往：曾何幾時，抱着一本漫畫書的我整日與遊戲作伴。一本書翻了幾頁，正是吃飯的油漬，那是飲料的痕跡，風從窗兒經過，調皮地翻動的書頁兒，我卻趴在一邊，早已經在夢中與夥伴嬉戲。風吹着吹着，吹走了時光，我如同一夜中成長，風輕拂着髮梢，陽光投射出的小小陰影貼心的暖人，在視線掃過的地方總會留下它小小的身影。盤腿坐在窗邊，熱飲還冒着氣，也不知道何時成了我小小的安慰。四周安靜得出奇，只有書頁的翻動聲與風聲作伴，而我早已被書中的內容深深地吸引，兩眼滿是渴望。身邊的一切都在悄無聲息中變化，當我的視線依依不捨的離開扉頁，夜色早已籠罩着大地，披上盛宴的禮服，伴上優美的華爾茲，夜的精靈也探出了頭，又閃亮的大眼睛窺探着夜下的人們。而我也由內而外的改變，書中的情節使我感歎，生活中的學識使我讚美，書的情節所感動，切換下生活，現在以不再相同。陽光、星辰、還是餘暉還是螢火的光芒，在黑夜中可以如此美好，燃起了我的鬥志，點亮前方的火炬，為人生而照亮前行的方向。成長的瞬間被相機一幕幕定格，刷新着我對進步的認知，使萬物都有獨一無二光芒。

破繭成蝶，在生活中播種下希望，逆流的河流不再悲傷，曙光如期而至，路漫漫其修遠兮，一次次的攀登高峯只為突破。不再是一個人練習，一次次的突破自我的喜悦讓我倍感欣喜，十字路口上有一個人將與我肩並肩同行，生活與眾不同。突然醒悟，追着自己夢想的光影，不管有多遠，我一定會到達我想要去的地方。左手是過目不忘的夢想，右手是一個漫長的打坐，時光不老，生活還在繼續，願成長刷新我的生活，伴我同行。

汕頭的西邊有一片老城區，被人們稱呼為老市區。那裏，似乎已經被髮展中的汕頭遺忘了，斑駁的城牆，緩慢的生活步伐，時光在那兒似乎也變得慢了。

週末，我漫步在老市區的街頭。盤踞在斑駁城牆上的樹根，樹上長着稀稀落落的樹葉，將陽光剪成細碎的斑點，在斑駁的城牆上、不平整的街道上跳躍着。我的目光追隨着陽光的步伐，飄到了城牆旁的一堆藤製傢俱上，泛着黃綠色的傢俱在陽光的照耀下，讓人看着心生暖意。我慢慢地走上前去，看見一位年逾古稀的老人，坐在藤具的中間，手上握着好多藤條，腳上放着一件已初具雛形的藤椅，手一上一下翻飛，嫻熟地編織着。我不禁放輕了腳步，緩緩地走上前去，駐足觀看。許是我的到來驚動了老人家，他抬起頭來，看了我一眼，笑了笑，將一把攤前的藤椅推給我，示意我坐下，説：“小姑娘，若是感興趣，不妨坐下來看看。”我應聲坐下。只見老人家將手中的藤一條一條地編織進藤椅，每做幾步，手要扯一扯，看藤椅是否結實。我問老人家：做一把椅子需要多久。老人家一邊幹着手裏的活兒，一邊唸叨着：“一把椅子大約要十天半個月吧，這種活兒，要慢工才能出細活兒，急不得。現在的年輕人，都太急功近利了，幹不好這個活兒，我們家這手藝傳到我這一代便傳不下去了，我的兒子和孫子都不學了。哎……”我注視老人的臉，一開始的笑容已經不在了，取而代之的是滿滿的滄桑與無奈，我看見陽光照耀在老人家花白的頭髮上，光芒耀眼。那一瞬間我似有所領悟——慢，刷新了我的生活。

在這個以“時間就是金錢”為宗旨的時代，又有多少人能明白“慢工才能出細活兒”這樣簡單而又樸實的道理呢？有時候，放慢腳步，是為了給自己足夠的時間與空間，來反思自己做過什麼、要做什麼。放慢腳步，是為了更好的出發。慢步，刷新着我的生活。

回家的路，夕陽染紅了半邊天，然而我的步伐卻又放慢了幾許，我觀望着老市區殘破的牆房，斑駁的城牆，卻看到了幾許不同於平常的美，如陳年的酒一般，歷久彌香。美景就在我們的身邊，只是需要我們放慢腳步，尋找身邊的美。慢步，讓我更好地認識自己；慢步，刷新着我的生活。

生活天天在刷新，我每天要上學，因為樂觀，所以避免了因為小事而發生的小糾紛，讓我天天過的不算糟糕。

早上我不慌不忙地起牀，慢慢整理書包然後騎自行車到學校。在學校，看見了少量的學生，進了教室發現大部分學生都在抄作業。我看着他們抄作業，結果卻發現自己有一個作業忘了做，可我一點也不緊張，不慌不忙地補作業。突然，語文老師來了，其他同學嚇得半死，我卻拿出我的語文書來讀古詩詞。每天都有不同的危險發生，過了一會兒，早自習的鈴聲響了，今天早自習是地理，拿出地理背誦提綱，背誦老師佈置的內容，一會兒就背誦完了。感覺早自習很快，一會兒就下課了。然後我們被老師帶領去吃早餐，在途中，有幾位同學不小心踩了我的腳，我沒有在意，因為他們不是故意的。

吃完早餐就在教室裏收作業。收作業，快把我煩死了，可每天我卻熬過來了，因為我每天樂觀面對生活。總覺得下課時間非常短，收一會兒作業就上課了。鈴聲響了，第一節課上物理，來上課的卻是地理老師，每天都有突如其來的事情發生，不過上地理也不錯，因為地理老師講試卷，而且我都做了，不用再害怕了。

下課了，還是收作業，數學老師也來催收作業，作業終於收完了。我終於可以鬆一口氣了，但是又上課了，上的是語文，這節課過得也很快，馬上就下課了。大課間到了，終於可以運動一會兒，因為我手腳快要凍僵了。這次大課間居然拖延到第三節課快下了，不過還有幾分鐘，我就上完廁所快速進教室上課，數學老師這節課講題目，題目沒講完就下課了，下節課還是語文，還是講語文資料。

吃飯了，我很高興，因為我早上沒吃飽。午自習做試卷，沒有做完就下課了，體育課居然做衞生，做了一節課。生物課講新課和往常一樣，非常吵鬧。物理課兩節，很快就過去了，接着就放學了。

生活每天都在刷新，每天都有不同的事情發生，有可能是好事情有可能是壞事，只有保持一顆樂觀的心，什麼都能克服。

在科技高速發展的今天，相信我們每個人都真真切切地感受到了科技帶來的便利與快捷。

科技界的這朵奇葩一一手機，更是為我們的生活帶來了意想不到的便利。手機這個形象的詞語，手中機器十分貼切的寫出了那個無處不在的小精靈。可你是否想過，輕巧的它也曾笨重不堪；功能無數的它，也曾功能單一；廣泛多處的它也曾不存於世。

手機經過了多少次進化，才形成我們心中所想的這個樣子。第一代的發明上，者拿着和兩塊磚頭一樣大的手機在大街上於朋友對話時，投向他的是驚奇、詫異的目光。

不論是在現代人眼中，這是多麼笨重，可這是科技的突破，無線電的產生，不僅造福着一代又一代的人類。更為了世界各行各業的發展帶來了福址，科技的概念也就能就此廣傳，手機便如此刷新着我們的三觀，改變着我們的生活。

生活科技改善我的生活，但高端科技也許與現在的我們難以相見，但是它的作用就不僅僅侷限於時間了，一旦某項高端科技遇到瓶頸得到突破，那麼便能造福世界，一直去造服我們的後代。

它的作用決定了人類的未來，社會的未來。現今許多國家攻破的難點便是AI科技，AI科技便是人工智能。

人工智能説白了也就是擁有自主思維能力的機器人。它的出現將會使人類工作效率大大縮短。它能獨立完成工作，工廠都將統一機械化流水線，社會的發展加速，只有極少數的工作需要人類協助，生活也就無比輕鬆。

智能化家居、甚至能在頃刻間幫你完成一切，食物、衞生、打扮……特別是那些高危險工作，那些致死、致傷又必不可少的工作將由人工智能來替代，最多不過由人在幕後稍稍調整一下。工作者們的生命將會獲得大大的保障！

雖然人工智能全球化當前還只是一個簡單的設想，可是我相信，在科學家們通過不懈的努力下，夢想必將成為現實，科技也一定能不斷地去適應和融入我們的生活！人工智能在未來也必定成為社會的一份子。

加油！偉大的科技，請你再來刷新我的生活！

這是考試前一天的最後一節課，從題海中踏出來，疲憊的雙眼將目光移向窗外。燦爛的陽光映入眼簾，看着操場上排練藝術節的學生，思緒被拉回了七年級。

剛來學校的那些天，第一次與父母長時間離別的傷感，對破舊條件的憤怒，和已經提前學完七年級的驕傲，交雜成一種複雜的感情。第一次單元測試彷彿是輝煌人生的轉折點，看着考卷粗心扣的分，想着昨天曾驕傲的對老師説七年級早就學完了的話，我的心情瞬間落到了低谷。從此，上課發呆，下課和同學嬉笑着瘋玩，便成了生活的全部。

期末考試的成績直線下降，從300多名直接降到了700多名，如同一桶冰水，將我從夢中澆醒，內心的執念告訴我，我不能成為一名差生。於是，我開始恢復以往認真的狀態，但是成績彷彿蝸牛一樣緩慢的往回爬，我又有些失落了。那些日子彷彿生活在無邊的夢魘中一般，四周一片霧茫茫，無論如何努力，始終在原地踏步，痛苦、迷茫、無奈，常常讓我一夜輾轉反側，睡不着覺，看着窗外的夜空發呆。執着是唯一的動力，提示着我一步步地走在未知的黑暗中。曾經無數次想放棄，想退回到七年級的狀態，但都因為執着而繼續努力，繼續奮鬥。

山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。執着將我的成績一次次刷新，陽光也慢慢使濃霧消散。終於看到了春天，我沒有“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，而是用自己的執着去刷新自己的生活。

從九年級開始，便多了很多刷新生活的機會，周測、月考、選拔考試，總是讓自己忙得不可開交卻又十分充實。偶然還是會有無措與放棄的念頭，但是，執着如同冬日裏的暖陽，灑在身上，瞬間將自己從瑟瑟發抖的寒風中拉回來。雖然，進步的腳步依然如蝸牛一樣緩慢，但是“不積跬步，無以致千里”只有不斷刷新自己的生活，不斷地向成功的頂峯攀爬，才能夠有一鳴驚人的一天。我相信執着會繼續刷新着我的生活，帶給我不竭的動力，每天都翻開一個新篇章。

國小二年級的時候突然喜歡上音樂，家裏有一台電子琴，迷戀上音樂的我，開始在那台電子琴上摸索着學習，我爺爺一直堅信一句話；技多不壓身，所以當他看到我有這方面的興趣的時候，就做了我最堅強的後盾。

剛開始學琴要從最基本的入手，那時候聽得最多，彈得最多的就是《兩隻老虎》《小星星》這些曲子，最初，老師對着書教我認識一個音符又一個音符。到現在我還清楚記得，那是一本米黃色的音符入門書，一共三冊，現在已經破舊泛黃，但我依然保留着它。隨着對電子琴學習的深入，我需要更好的音樂學習，換老師，換書本，開始學習鋼琴並系統瞭解樂理知識。學琴是件有趣的事情，我越來越喜歡它，是它為我的生活平添了一道亮麗的色彩。

抽屜裏的樂理書下壓着一摞小卡片，每次看到它們，我總會想起那個暑假，爺爺為了讓我每天彈琴不失興趣，在小賣部買了幾百張卡片，回家對我説；每彈完一遍，就給我一張卡片，作為一種獎勵。看到漂亮的卡片我一口答應下來了，隨後，一張一張卡片，伴隨着一遍一遍琴聲，那時的我一點也不浮躁，反而很開心地練琴。

因為樂理基礎比較紮實，所以學習鋼琴的速度比其他同學快了不少，我當然有點小小的驕傲，但還是爭取時間拼命練習，想彈得更好。有時媽媽很疑惑：“你這樣一天到晚的反覆練習不累嗎？休息會吧。”我説，現在練習累一點是值得的，因為我想要彈得更好！音符給了我新的體驗，我也越來越樂在其中，我的生活不斷被音樂刷新。

後來經過一次次的磨練，一次比一次更高級別的音樂考試，我也有了更多的體驗和收穫。藝術的道路是無止境的，我需要更刻苦地去學習，去練習，我知道，只有努力才會達到新的高度。我的生活也是因為有了音樂而更精彩！

再一次感謝音樂，刷新了我的生活！

書，是一台不計年代的收音機，傳送着古今中外的百科知識；書，是一部包羅萬千的電影，演繹着引人注目的人類結晶；書，是一位盡負其責的中介，介紹了伴我終身的朋友。因此，閲讀在不斷地刷新我的生活。

“讀史使人明智，讀詩使人聰慧”總而言之，閲讀改變心態，刷新生活。

閲讀刷新了我內心的.幼稚。一本“孤獨”呈現出來的是以待人處事、經驗看法為基礎的種種經驗回憶。正因如此，我吸收了一部分作者為人處世的經驗精華，找到了內心世界與外界的平衡點。書中有言：“在時空上相逢的我們，不一定在心靈的座標上相遇。”在現實生活中，遇到朋友、找到知己是一種緣分，我們可以促膝長談，甚至高談闊論。但這也僅僅只是一種緣分，每個人都是一個獨立的個體，都有不同的成長環境和心理環境，所以不能進行捆綁式的交往，再好的朋友都要有一定的自身空間和獨處空間，所以我們一定要給對方一定的空間與自由。書刷新了我內心的幼稚和“一相情願”。換言之，書刷新了我的待人之道。

閲讀刷新了我的處事心態。書曾對我説：“你改變不了事實，但你可以改變態度；你改變不了過去，但你可把握現在；你不可以樣樣順利，但你可以事事順心；你不能延伸生命的長度，但你可以拓寬生命的寬度。”就這樣，有許多的心理矛盾都釋然了，這句話解決了我內心的許多疑問，我明白了要不受外界干擾地創造自己的生活，及時反思，及時改正以實現人生價值。從而獲得了內心長久的寧靜，找到了打開未來恬淡平和的心態的開關。

閲讀給我重設人生準則。“做事要方，做人要圓”。“方”即處世之道，沒有規矩不成方圓，提醒自己不為私慾而鋌而走險。“圓”是做人之道，並非“圓滑”，而是要懂“變通”，不為小錯咄咄逼人。有大智者，雖處於刀山，亦遊刃有餘。

書，教我待人，懂得處事，能夠變通。閲讀刷新着我的生活。

涼風習習，落葉滿地，又是一個秋天。不過現在的我，已有足夠的勇氣，去面對，去戰勝一個又一個秋天。

那年，那秋……

陰雨連綿，風聲咆哮，在沒有太陽的世界中，我小心翼翼地踏入了一個陌生的環境。這裏的一切都是陌生的，陌生的學校，陌生的老師，陌生的同學，還有他們眼中陌生的我。我來自不起眼的一個小鄉鎮，本來就很自卑，嘲笑、辱罵、欺凌包圍了我整個童年。而如今，來到這樣一個陌生的環境，我該如何面對？我該去往何處？

在無數個不眠之夜，爸爸媽媽的笑聲在我腦海中反覆迴響……他們此刻，會不會已經進入了夢鄉？會不會和我一樣輾轉反側？

我不敢面對陌生的生活，甚至有些懼怕。直到她悄悄地走進我的世界……

她是我的老師，頭髮長長的，笑起來很好看。她説，我的字寫得很漂亮；她説，我的語文功底很好；她説，我寫的作業是最好的；她説，我的作文很好；她説，我很勤奮，也很認真；她説，我只要再用心一點兒，迎接我的，將是更美好的明天……

她總是在同學們面前説我很優秀。慢慢地，我覺得她好像説得很對；慢慢地，我被同學們接受，在同學們眼裏還是一個不錯的人；慢慢地，我有了不少朋友；慢慢地，我心裏封閉的門被一點一點地打開，陽光慢慢進來……

我開始笑了，我開始在課堂上主動發言了，我開始主動與同學們交往了。因為我知道，我就是我，一個獨一無二的我。

而她，似乎也在關心着我的進步。雖然讚揚少了，但從她的眼神中，我仍然看見了關切，我仍然看見了鼓勵。我還看到，她常常給我一個大大的微笑，甜甜的，美美的。絕不是肌肉的收縮，而是發自內心、由衷的微笑。她笑起來真的很好看！

潤物無聲勝有聲。

那個秋天，我哭過，也笑過。被困難摔得遍體鱗傷，也跨過了無數條坎。但更多的，是敢抬起頭來，朝着天空大喊：我最棒！

那個秋天，她用微笑刷新着我的生活，她用讚美，把我從一個深不見底的黑洞中漫漫地拽了上來，點亮了我的生活。

又是一個秋天，沒有咆哮的風聲，只有習習的風兒，雖然依然落葉滿地，但我不怕了，天空中，還傳着我最棒的迴響！

讚美的力量是巨大的，至少她刷新了我的生活。

青春時期，學習求知是我們生活的主旋律。從國小進入國中不久，我便發現，與國小相比，學習的課程和難度都發生了鉅變，開始時我很不適應，學習成績也不理想。經過一段時間，我方從不適應轉變為適應。你要是問我，是什麼給我帶來這樣的變化，我的回答是：勇氣。

那是七年級下學期，我們去山西武鄉進行紅色研學遊的一天，我們進行八路軍遊擊實戰體驗的項目——圍困戰，需要我們過懸空繩橋。我排在隊伍的最前面，老師讓我第一個登上橋，由我給全班同學作了系安全帶的示範之後，便第一個過繩橋。我站在二層設施上，往下一看，繩索離地面足有4米多高。我從未走過這樣的繩橋，儘管身上繫着安全帶，還是膽戰心驚。就在這時，我耳邊響起同學們的呼喊聲：“朱筱倩！加油！朱筱倩！往前走！”同學們的熱情鼓勵使我勇氣倍增，我也在心裏對自己説：“朱筱倩，不要害怕！不要退縮！難道你要在全班同學面前做一個懦夫嗎？”我深深地吸了一口氣，鎮定了一下情緒，然後大膽地踩到繩橋的繩索上。因為空中有風，繩索還隨風晃動，這時我想到的是：開弓沒有回頭箭，我一定要成功地走過繩橋。我努力控制好自己的步伐節奏和身體重心，在繩橋上既毫不畏懼，又小心翼翼地一步一步向前走，終於成功地抵達了終點。這時，我心裏充滿了無比的喜悦和自豪。

這件事給了我很深的感觸。我想：平時我在學習中遇到複雜的難題時，往往畏縮不前，或是尋求現成答案，或是打退堂鼓，其間所缺少的不就是戰勝困難的勇氣嗎？這怎麼能適應課程數量越來越多，知識難度越來越高的中學學習生活呢？有了武鄉那一次難忘的實踐體驗，後來我在學習中碰到複雜難題時，不再是害怕、退縮，而是勇於前行，敢於拼搏，獨立思考，努力解決。現在我正日益適應中學的學習生活，我的學習成績也在逐步提高。

我越發感到：勇氣是成功的第一步，勇氣刷新着我的生活。

人正如網絡、電視劇一樣，每天都會刷新變成一個不一樣的自己。

今日分勇氣正在刷新中……

可能今天的就是漂流是我坐過最驚險刺激的事了！我和爸媽還有一些朋友，一起去紅安的對天河漂流，聽我爸説，這個漂流比張家界的那個通河漂流還刺激些。心中不禁有點期盼和緊張，希望趕快到那。

經過兩小時的路程，我們終於來到了這兒，看見大門上“對天河”三個挺拔的字，我心裏暗想：哼！我今天就來與你會會招，看看你的真面目是啥。

去買票時我的身高倒是夠了，但年齡還不夠，説是要滿16週歲才行，但我們花了這麼長的時間肯定是要漂的呀，於是工作人員給了我們一張“生死狀”，上頭寫着若孩子發生任何安全事故，本景區概不負責。我心想：“哇，沒必要吧，這難不成出過安全事故？於是我升起了一絲恐懼。”

今晚安全事項後，我們就去撿抬裝備了。帶好頭盔，穿好救生衣，出發！我和爸爸一艘船。

一坐上皮筏，開頭就給了我一個下馬威，我們從一塊兒地的下方衝入，那裏面伸手不見五指，只聽到十分湍急的水流，將我的皮筏左撞右撞，那能怎麼辦，只能硬着頭皮上了！更恐怖的是我是背對前方，完全看不到後方的水勢，只能把眼睛閉得死死的，雙手緊緊的抓着繩索，儘量不要讓更多的水衝入鼻腔。

從那個通道一出來，就又是一個十分陡的一個斜坡，於是我就心想：這……這怎麼辦呀？萬一……萬一船要是翻了，我會不會沒命呀？就在我與心裏作鬥爭時，船已經到達邊緣了。我心想：不管了，來這兒就是追求刺激的，翻就翻吧！反正有救生衣死不了。想罷，船已經衝了，下去一波又一波的水花打在我臉上，我整個身體已經脱離船了，我立刻把自己按了下去，再水花與撞擊中努力控制住平衡。“譁”落在水中時船差一點就翻了，但又立刻穩住了，這時我才鬆口氣，用手把臉上的水珠抹掉，深吸一口氣，望向剛漂下來的斜坡。心中慶喜——我做到了！這時我又看向天空，一道彩虹橫架天空！

滴，今日的勇氣已刷新完畢！

要是可以打開家的大門，筆可以打開精神的歸宿。——題記

現實的生活很是複雜，複雜的並不是生活本身，是生活中所藴含的感情。我們每時每刻情感都在發生着變化，而這麼多的變化是我們所承受不了的。把我們比作氣球，把這些變化比作氣體，如果氣體超過了一定的程度，那麼祈求的結果可想而知。那我們又如何在不破壞氣球的情況下把裏面的氣體給放出來呢？踢球，也許做不到，但是我可以肯定我們可以把這些情感變化所表達到體外。而這個介質就是我們手中的筆。

我自己的筆

我手中的筆，無非就是用來寫作業，並且在這一過程中，筆下的每一個字都顯得毫無生氣，死氣沉沉。但是有一種情況很特殊，就是當我看完一篇文章有所感觸時。比如在我看完《我的叔叔于勒》時，我對菲利普夫婦的行為感到非常憤懣，對於勒感到非常憐憫，我就會用我手中的筆把這一感情書寫出來，並且這是我筆下寫出了每一個字都在傾訴着我所有的感觸。筆下的文字具備了以上條件時，就再也不只是字了，他們成為了另一種種存在。

作家的筆

作家一拿上比他們的身份，就可以等同於神話中的盤古和女媧。他們手中的筆就相當於盤古手中的那把巨斧，劃開了紙上的那篇混沌，等同於造物主魔法的墨水，創造了另一個世界，一個新的世界。比如《三體》作者劉慈欣，他用手中的筆創造了一個另一個地球，另一個亞洲，另一箇中國。也創造了一個新的文明，三體文明。

老師的筆

考試比重的墨水就如同母乳一般養育着我們，為我們帶來“抗體”。這老師用粉筆在黑板上書寫古代文明，數學老師用粉筆在黑板上開闢數字宇宙，化學老師用粉筆在黑板上創造了一個元素星球……

在不同人的手中有不同的作用：我的手中，他是一個宣泄的工具，在坐下的手中，他是盤古的巨幅。在老師的手中，他是母親的乳房……

鳥兒因為有了雲，才會展翅於藍天自由的飛翔；魚兒因為有了水草，才會在水中歡樂地玩耍；小草因為有了大樹，才會勇敢的成長；月亮因為有了星星，才會在寂靜的黑夜努力散發着自身的光芒。因為我有了朋友，我在人生路上才會順利地走着。他們刷新着我的生活。

在一個週末裏，我要和幾個朋友一起去參加遠足。平時週末一般都不喜歡出門的我，在朋友的陪伴下走上了遠足之路。

清晨，本來灰茫茫的天卻出現了太陽，一向怕熱的我可受不了了啦！在腳底的疼痛越來越厲害的時候，我疲憊地蹲在了地上，走不動了。可這荒郊野外的哪裏來的車呢？朋友抓着我的一隻手，從地上拉起來，鼓勵着我。那輕柔的話語，一陣清風，將熱得有些昏昏沉沉的我一下子吹醒了。我一鼓作氣，衝到了最前面，很快我們就到達了目的地。大海張開了它寬大的懷抱，迎接了我們。

從一心想要放棄到勇往直前，朋友刷新着我的生活。

在一個晚上，父母到因有事情而去往外地，留下我一個人呆在家裏。夜漸漸深了，四周一片寂靜。原本在白天膽大包天的我現在卻像老鼠一樣蜷縮在被窩裏。

"叮鈴鈴"，這麼晚了，誰還會打電話？不會是午夜兇鈴吧？我顫巍巍地挪到了電話機前。"喂"，為那熟悉的聲音一傳出，立即所有散失的勇氣都被我找回。是我的朋友！因為她知道我晚上會害怕，所以打電話來安慰我。那一晚，月亮不再孤單，因為有了星星陪伴。

從膽小到充滿勇氣，朋友刷新着我的生活。

在考試備戰的時候，朋友和我一起復習。有不懂的問題去請教她，她都能一一幫我解決。原本一張考卷中幾乎有一面全都是我令我頭痛的，但她總能使用很好的方法，讓我一下子全明白。那次考試，我取得了不錯的成績。

從心裏沒底到充滿力量，朋友刷新我的生活。

鳥兒因為有了雲，才會找尋自己的夢想；魚兒因為有了水草，才會快樂的生活；小草因為有了大樹才會裝扮這個世界我因為有的朋友，才會順利地成長。他們刷新着我的生活。