【實用】高中作文集錦8篇

來源:文萃谷 1.45W

在我們平凡的日常裏,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的高中作文8篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】高中作文集錦8篇

高中作文 篇1

當你失落時,千萬不要失去對生活的信心;在你受挫折時,千萬不要埋怨上天的不公;當你失敗時,千萬不要失去對成功的追求;人,總要經受住各種考驗。

那次,我又失敗了。

期中英語考試——我考砸了,離老師期望的目標差很遠,從那以後我就對英語考試失去了信心,每次考試都是膽戰心驚的,生怕自己考差了,天公不作美。越是害怕它越來得猛烈,一次次的失敗,徹底打破了我對信心的嚮往,終於被媽媽發現了我。

媽媽開始找我談話,問我為什麼會對自己沒有信心,我説是因為期會考試的失敗和以後的失敗讓我對英語考試充滿了恐懼,説完我便哭了起來,媽媽沉默了半天便開口説:昨天的經歷有甘甜也有苦澀,有成功的輝煌也有失敗的辛酸,重要的是自己對自己要有信心,因為人生走過一段路,風景就不同了,要有一個平和的心態去面對,對自己有信心地去迎接之後的挑戰。”聽完這段意味深長的話,我對自己的自信空洞開始慢慢的修補了,對英語考試的畏懼感也慢慢的減少了。

第二天——我們又考試了。這次我成功了,我要回去給媽媽報喜,走在路上 ,我還在思考如果那次我的自信空洞還沒有修補好的話,這次會考成什麼樣子呢?這是一個謎,別人都無法解答,恐怕只有我自己知道,但是能確定一點 ,自信是走向成功的祕訣之一 ,回到家後,我高興地向媽媽説:“這次我終於考好了。”媽媽的臉上也洋溢着笑容。

人生的路途就是風雨兼程,不要説曾經擁有,也不要説曾經失去,失去的不是永遠失去,得到的不是永遠擁有,一切都在發展變化,不斷地向昨天告別,滿懷信心的投入每一個嶄新的今天,因為我帶着自信一路前行。

高中作文 篇2

日本歷史上曾有兩位齊名的劍客,一曰客本武藏,一曰柳生幼壽郎,柳生乃客本的徒弟。

第一次去見客本時,柳生問:“師傅,據我現在的條件,您認為我要練劍多久,才能成為第一流的劍客?”

客本答曰:“大概要十年吧!”

柳生想,十年好長呀!我不想要那麼久,於是又問:“如果我加倍努力練劍,多長時間可成為第一流的劍客?”

客本答曰:“那需要二十年!”

二十年豈不更長了?柳生有些納悶,接着問師傅:“如果我晚上不睡覺,夜以繼日的練劍呢?”

客本不耐煩地回答:“那,你這輩子也成不了劍客了!”

柳生覺得很奇怪,莫非師傅腦筋出了毛病?為什麼我越努力越不能成為第一流的劍客呢?

客本告訴他:“你現在兩隻眼睛都盯在第一流劍客的金牌子上了,哪還有眼睛好好看自己呢?要成為第一流劍客的第一條件,就是要永遠保留一隻眼睛看自己!”

後來,柳生跟隨師傅練劍,勤奮刻苦,虛心好學,不急不躁,憑着堅韌不拔的精神,終於成為唯一與師傅客本齊名的劍客。

“成為第一流劍客的第一條件,就是要永遠保留一隻眼睛看自己!”是呀!我們在不斷努力向上的同時,常常會犯與柳生同樣的錯誤,我們只顧一個勁的向着我們“所謂的目標”努力,卻忘了保留一隻眼睛看看自己。

“永遠保留一隻眼睛看自己”就是要正確地認識自己,放棄功利心,避免心浮氣躁,患得患失。否則結局只能是失敗。在成就學業,超越別人之前,先得學會超越自我,戰勝自我,進入“忘我”的境界,只有這樣才能得到自己想要得到的成功!

這正如我們現在,在面臨一次又一次的失敗後,我們往往會產生最後一搏的衝動,假使一旦確定了某次考試的重要性,我們的神經就會高度緊張起來,甚至變得瘋狂,會夜以繼日的不斷努力,會達到我們的極限。但,往往後果卻並不盡如人意,如柳生一般,越渴望成為一流劍客,所需要的時間就越長,甚至於一輩子都不可能成為第一流的劍客!

這是為什麼呢?是因為我們不夠努力嗎?不是,因為我已經做得太多了!那是因為我們不如別人聰明嗎?更不是,因為我們每個人都是聰明的,只要努力就一定會有希望!那為什莫我們要承受一次又一次的失敗呢?

那是因為,我們太“鞠躬盡瘁”了,我們只想着成功,只想着不能失敗。我們不斷的警告自己,這樣做會出錯,那樣做會不好,這樣不能成功,那樣會失敗。我們膽怯於老師對我們絲毫的不滿,害怕因此而取得不理想的成績;我們害怕於絲毫的意外情況,所以我們常用“如果發生……的情況,我們會怎樣怎樣”的句子來假設未來的考場。

但,等到考試真正來臨時,我們卻會驚奇的`發現:沒有任何的意外發生,唯一的意外,只有我們自己!我們的過度緊張,會讓我們的思維失去控制,導致錯誤的頻頻發生,而這些錯誤在平常看來卻幼稚的可笑!

所以,在你向成功邁進的路上,請留隻眼睛看自己吧!別人的眼光,最後的結果,也許並不重要。留隻眼睛,你會離成功更近一點!

高中作文 篇3

彈力球同學,沒想到你有如此縝密的心思,有這麼細膩的語言,又有這麼如絲的思維。不是忽悠你,只要你願寫,將來一定是一個寫手,你有了這些,沒多少人能比得了你的!

我心如雨

若説人心是情感的承載品,那麼在自然與天地間能與人心共鳴的,在我看來也只有雨了。雨在我心自成情誼,我心也因雨的澆灌而更加多情。

每當我心懷疲憊之時,雨便滋潤我心。窗外潤雨如霧,絲絲片片。若仔細辨別,卻依稀可見:那雨滴格外透亮,絲絲毫毫沒有雜質,這是像智者一般剔透無暇的心啊!你甘於奉獻,噬去了你的純淨,喚來我內心的透徹如鏡;你落地無聲,不捲起一絲漣漪,隨即與大地融為一體;也像灑在我心房的甘霖,融入我心。雨後,窗外生機一片,滿是希望的泥土的芬芳,窗户的玻璃上,雨的痕跡早已無蹤影,潔淨透明,雨沖刷了沉積已久的污垢,也濯清了我心中的疲倦。你輕柔,在我疲憊時給予我一份希望。

每當我心隨情動之時,雨便温暖我心。窗外暖雨如煙,層層疊疊。若靜心欣賞,則清晰可辨:那雨絲如此細長,輕輕盈盈沒有負擔,這是像仙人一般明亮高潔的心啊!你樂於分享,道明瞭你的思緒,換來我內心的釋然如闊;你落地滴答,只漾起一朵漣漪,隨即和水池化在一起,也像透在我心中的雨露,澆灌我心。雨後,窗外寧靜一片,滿是神祕的思索的味道,窗户的玻璃上,雨的痕跡還在玻璃上,長絲微斜,雨劃過了乾燥已久的空氣,也滌染了我心中的情感。你温暖,在我動情時饋贈我一份慰藉。

每當我心生憤怒之時,雨便滌盪我心。窗外怒雨如濤,垂垂落落。放眼望去,渾然一片:那雨珠是異常巨大,稜稜角角沒有瑕疵,這是孩童一般坦率直白的心啊!你苦於感慨,説盡了你的悲憤,換來我內心的感慨如徹:你落地猛砸,必吹卷一番波浪,隨即在地面留下痕跡,也像打在我心底的浪花,磨礪我心。雨後,窗外靜默一片,滿是肅殺的陌生的氣息,窗户的玻璃上,雨的痕跡仍舊存在着,模糊朦朧,雨磨礪了窗户厚重的玻璃,也淋漓了我心中的困惑。你強韌,在我憤怒之時教給我一份忍讓。

不論何時,只要下雨,總會像我心中的感情一樣,時而恬靜温潤,時而暴怒狂躁。

我心如雨,在傾瀉間捕捉如雨之心情。心情在雨中滴落,濺起密密麻麻的水花……

高中作文 篇4

八月天裏又熱又悶,再加上陰天的“搗亂”又給這次軍訓蒙上了一層霧,十三公里的拉練在軍訓的第二天開始了。20分鐘的準備時間,一切都是匆匆忙忙的,裝好水,拿好雨衣,我們一行人齊步走着,走出了大門口。將近一千五百人的隊伍頗為壯觀,路上的行人也對我們投來了欣賞和驚奇的目光,然而,這並不是一件容易的事。剛走了不久,身上的衣服就已經濕了一半。臉上、額頭上沁滿了汗珠。

不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。

當汗水浸透了衣衫,路程也已過半。而我們也獲得了第一次也是唯一一次的休息。這次軍訓,與我之前所經歷的相似卻又不相同,最大的不同就是老師的全程陪伴。我們的班主任,一個高大帥氣又負責任的男老師,陪着我們一起走。一路上噓寒問暖,時刻關注着我們的情況。當我們在休息的時候班主任也一直在為我們服務着。

雖説已經走過了一半的路程,但對於嬌生慣養得我們來説,已是一輪不短的路程。我們得精力大大下降,漫長的路程消耗着我們的體力,我們可以説已經是筋疲力盡了。教官們盡職盡責,在路口為我們護航。他們攔下過往的車輛,保證着我們的安全。又走了一段路程,我們彷彿看到了一道曙光。在我們得前面,學校為我們特地準備了幾個水桶為我們提供飲用水。早已口渴的我們爭先恐後地湧了上去……

終於快要到了,但是班主任仍然沒有放鬆警惕,手上拿着藿香正氣水一個個問着姑娘們是否不舒服。

堅強、毅力克服了十公里的艱難,而濕透的衣服是這場勝仗的見證。

高中作文 篇5

在十年前,有一個小女孩,她的父母都去世了,在沒有取名字的情況下……她來這個世界上,看到的第一種東西就是蝴蝶,在她會説話,會思考了之後,她給自己取了一個很好聽的名字:葉蝶。

説來也巧,葉蝶出生的時候正是蝴蝶破繭的季節,所以,他最喜歡的動物就是蝴蝶,每一隻蝴蝶她都非常愛惜,甚至把蝴蝶看的比自己的生命還要重要。到了上國小的年紀的她,到了一個愛心學校,全部費用都是學校付,葉蝶自己心裏面清楚,這是一個非常難得的上學的機會,所以非常認真,也非常珍惜。經過20年的努力,她開了一家很小的餐館,由於非常的破舊和狹窄,所以一年到頭也賺不到什麼錢,依然非常貧窮,但是她並沒有放棄,也沒有忘掉她那最珍惜的蝴蝶們。在沒有多少積蓄的情況下,她還是給了蝴蝶比自己還要好的生活。她買了很多養蝴蝶的高級箱子和蝴蝶的基本生活用品,幾乎花光了她所有的積蓄,自己卻住在一個沒有人住的破舊房子裏面,裏面甚至連一個板凳都沒有……只要有一隻蝴蝶死亡,葉蝶都會用自己所有的積蓄,辦一場隆重的葬禮,由於她連親人都沒有,所以,葬禮都只有她一個人參加。就這樣又過了10年,她仍然住在那件破舊的房子裏面,依然身無分文,但是就算乞討都要給蝴蝶最好的生活。有一天,他在鋤地的時候,挖到了一件古器,它看起來很老舊,葉蝶知道,有可能很值錢,但是他沒有私吞,交給了國家,國家為了感謝她,給了她一筆不小的財產。但是她沒有用在她自己身上,而是用在了蝴蝶身上。第二天,地面開始搖晃,天空開始劇烈抖動,不久後,地面開始分裂,天空開始塌陷,葉蝶開始驚慌失措,她沒有顧及自己的生命,用自己的身體保護住了蝴蝶們。一分鐘後,他精心飼養的蝴蝶們開始發光,一個個都飛了出來,很多蝴蝶一起,把天空給撐住,還有一些蝴蝶用自己的翅膀,用盡全力的拉住裂開的大地。

雖然,葉蝶幸運的保住了自己的生命,但是,看着她精心飼養的蝴蝶們一個個從天空中落下,在大地上死亡,她選擇了和蝴蝶們在天堂重聚。到了天堂,上帝聽説了這一件感人肺腑的故事之後,把葉蝶的亡魂封為守護天和地的神,和蝴蝶們的亡魂一起,守護着這個世界……

高中作文 篇6

家裏的餐桌上有塊藍印花布,藍底子,沉穩、樸素;白花紋,活潑、靈動,構成了一幅魚兒鬧水圖。為桌面增添了一種別樣的風情。

這塊布的出現有些意外。伯伯送了我們一盒乳腐,再普通不過的東西,卻用一個很漂亮的包裝盒裝着。那天打開,居然發現還有一塊藍印花布,隨手將它放在了餐桌上,頓時,本來普普通通,看上去略顯笨拙的實木餐桌竟然呈現出了一種動態之美,彷彿所有的東西都隨着這塊布活動了起來,太神奇了!它從此就留在了桌上。

看着這塊布,思緒彷彿被牽到了以前,以前的我總感覺藍印花布很土,每次經過賣藍印花布的店時,只是略略往裏一瞥,感覺只是——土。後來,老師帶我們參觀了藍印花布廠,打這以後,我對它的印象就完全改變了。

那是我第一次親密接觸藍印花布。在那裏看到了一台織布機,在一位老奶奶的指揮下,許多條極細的細線神奇地變成了一塊紮實的布;看到了一個大染缸,感覺和司馬光砸的缸差不多大,一位女工手拿一根大棒子在裏面不停地攪拌着,深藍色的染料隨着棒子的攪動構成了一個漩渦,似乎要把天地之精華都吸入其中。那種藍,真藍。還看到一羣女工將染成的藍印花布晾在繩子,一排排繩子被架得很高很高,布還是長長地垂到了地上,布隨着風擺動着,構成了一片藍色的海洋。站在“海邊”,身心蕩漾。布上有各種圖案:孩童戲水,百花爭豔……各種圖案匯聚一堂,宛如大樹上的果實,樸實自然,健康茁壯……看着滿世界“土土”的藍,這精湛的工藝,美倫美奐的圖案,是我們南通多少代人傳承下來的啊!我心中充斥着喜悦,激動,甚至還有一絲虔誠。

參觀過後,心裏彷彿也被染成了純淨的藍和白。怪不得外國友人常常慕名而來,參觀這裏,瞭解藍印花布呢。這可是我們華夏民族的驕傲啊。

每當經過藍印花布店,我總要進去好好地瞧一瞧,看那活靈活現的魚,精美小巧的錢包,大氣的桌布,彷彿讓人進入一個藍與白的完美境界。在它條理清晰,又放蕩不羈的紋脈裏,似乎混雜了鄉野的氣息。怪不得中國人給外國友人的禮物總少不了藍印花布呢。這可是讓世界認識中國南通的珍品啊。

思緒又回到眼前的這塊桌布上,那獨有的藍與白又在眼前逐漸清晰。“你最喜歡藍印花布的什麼呢?”媽媽見我朝着藍印花布出神,笑着問道。“它的藍吧!”我支吾着,仔細看看,那深深的藍,安寧之中似乎透露出一種狂野,平靜之中似乎承載了所有悲喜……讓人產生一種共鳴。

“還記得這個嗎?”媽媽將一塊布放在了我的眼前,是藍印花布獨有的藍!突然記起,這是我小時候媽媽從藍印花布廠買的布,她本來是要用它來給我做個半裙的,結果拿到布的她遲遲沒有動手,我曾不止一次地提醒過她,她每次都説:“我的手藝不好,也沒找到我中意的裁縫。”後來就漸漸淡忘了。現在想想,她是捨不得這塊布吧。

我想,我以後走南闖北一定要帶上這塊布,告訴全世界的人,這是南通,是華夏民族獨有的藍印花布,是民族所有的人用他們的辛勤汗水創造出的文化瑰寶。華夏民族的精神將永遠長存於着塊簡單而又特殊的布里。

高中作文 篇7

今天,媽媽給我買了一個小鬧鐘,非常可愛。

我很喜愛這個小鬧鐘。因為它造型、外觀都很精緻,又滑稽又可愛。粉紅色的外殼,腳丫形狀的外觀、圓形的鐘盤,12個粉紅色的數字勻稱的分佈在刻度盤上,像一支短箭的時針、一把寶劍似的分針、一根如同細針的秒針,有規律的轉動。鐘面的背景是一隻凱蒂貓,身上揹着一個粉紅花邊的挎包,裏面裝有一隻可愛的小兔子,頭上紮了一個蝴蝶結,這隻小兔子的名字叫美樂蒂。小時候我經常看凱蒂貓與美樂蒂的故事。

它的時針、分針、秒針,都是小鬧鐘的好朋友,日日夜夜都陪伴着它,不管是滴水成冰的冬天,還是揮汗如雨的夏天,它們照樣忠於職守,準確的表達時間。早晨,它們都準時準點的叫我起牀,它們的鈴聲非常好聽:“叮叮鐺,叮叮鐺,,我們多歡喜多快樂都把歌兒唱……”你聽聽,多好聽的鈴聲呀!每次聽到這首熟悉的鈴聲,我都情不自禁的起牀了。可能是我精神上意識到時間到了,該起牀上學了。當我稱讚小鬧鐘時,它們三兄弟都是微笑的看着我。特別是別人問我時間時,我常常會告訴別人幾時幾分,但往往卻把最勞累的秒針忘掉,秒針這時還在歡樂的跑着,從來不為自己得不到表揚而鬧情緒。

小鬧鐘,它一天的工作可忙了,早晨,它用清脆的鈴聲把我喚醒;晚上,我從學校回到家做作業,它們依然用“嘀嗒嘀嗒”的“歌聲”陪伴我做作業。

我真愛我的可愛的小鬧鐘,它是我生活中不可缺少的一部分。因為它不圖名利,忠於職守,不知疲憊,任勞任怨的精神,值得我們學習。我永遠愛你——可愛的小鬧鐘!

高中作文 篇8

説到嫉妒,這是人人都會有的心理,而嫉妒也是因為有了比較才會出現的。我們每個人,不論是小孩還是大人或多或少都會有嫉妒這樣的心理。

什麼是嫉妒?心理學研究表明,嫉妒往往是在背景相同的人之間發生的。例如,今天買了件不錯的衣服,卻因為身邊的人以更低的價格買到了同款的衣服,我們往往會覺得自己吃虧了,開始嫉妒別人的好運氣。一起在同一所學校同一間教室上課的朋友取得了比自己還要好的成績,開始嫉妒別人的實力,嫉妒成疾甚至會認為朋友作弊了……生活中或是學習中的這些小事都反映了嫉妒心作祟。

我也曾經嫉妒過別人,所以我對嫉妒這個字眼並不陌生。但其實嫉妒也不見得就是個壞心理,積極的嫉妒能夠讓你知道自己和別人之間的差距,從而奮力向前,變成更優秀的自己。但消極的嫉妒通常會發展成嫉恨,心裏就會萌生出壞念頭,想盡辦法讓別人“掉價”。

説起後者,我不禁想起自己國小六年級時由於自己的數學成績頗為優秀而遭到舍友們的排擠,那時的我還不知道什麼叫做嫉妒,只覺得自己似乎是哪個地方做錯了,使勁地往自己身上找毛病,後來上了國中漸漸懂事後才明白那實際上就是小女生之間所謂的“嫉妒”。然而上了國中後好朋友由於通過自己不懈的努力獲得班上最優異的成績我開始嫉妒她,具體的方式便是效仿了六年級舍友們的作法。那時好朋友很鬱悶,因為我莫名其妙發起的冷戰而感到顫慄,她多次嘗試着和我像平常一樣大大咧咧地聊天卻都遭到了我的冷眼相待……每當看到好朋友遭到拒絕後失落的眼神,我都會在心裏一陣竊喜。漸漸地,我發現自己這樣對待她並不能獲得任何真正意義上的快樂,我很懷念自己曾經和好朋友在一起時的肆無忌憚,我懷念我們一起説悄悄話時彼此的真誠……我意識到,我不能失去這樣一個能夠交心的好朋友,小小的過分嫉妒的心理實際上同時傷害了兩個人。反省過後的第二天,在樓梯口的巧遇時,當她似乎疑惑着是否要跟我打招呼時,我放下了嫉妒帶給我的心理負重,微笑着問:“等會兒下課一起回家嗎?”她徵住了,然後臉上漫開了笑容,那一刻我們都知道我一人發起的冷戰結束了,我們之間的友誼也得到了昇華。

當我們看到自己沒有別人所擁有的東西,或是發現自己落後於別人,我們可以羨慕別人,但切記不可過分嫉妒。你要知道過分嫉妒給自己帶來的代價是慘痛的,沒有人願意因為自己內心的一時不平衡而失去對自己更重要的東西。把握好尺度,能為自己做好打算的那個人才是真正掌控了自己內心那點小嫉妒的主人。

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