以老師為題作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的以老師為題作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

敬愛的老師：

您好！在教師節來臨之際，多想讓您看到這封感謝信！您可知，我有好多的話想要告訴您。

您對於我的幫助我不會忘記。是您在我迷惘的時候為我指點迷津；是您在我將要放棄自己的時候給予我們希望；是您那充滿期盼的目光為我帶來動力；也是您那嚴厲的話語為我指明航向。

老師，我想對您説，謝謝您一直以來對我的培養。曾經的我很內向，總是覺得老師是高高在上的，不願與老師多交流。升入高中後是您常常問候我的學習，還佈置任務給我，與您接觸久了，便習慣了用朋友的方式對待您。是您讓我變得開朗起來，並且使自己的管理能力有了很大的提高。對您來説這也許不值一提，可它卻改變了我的處事方法，讓我變得更加自信和自強。

老師我想對您説，為了我們這些調皮的學生，您辛苦了。您年齡比我們的父母還要大，可是您依然堅持着和我們一起跑步。上學期班裏也讓您操碎了心，您每天上下樓的跑，為的是讓我們遵守紀律好好學習。學生出了狀況，您凌晨就從家裏過來，這樣受苦受累的只有一個目的，就是讓班級越來越好。

老師我想對您説，一年的相處，您成功的獲得了所有學生的愛戴。您對我們嚴厲，您批評我們，我們知道您是為了我們好。因為您想讓我們做一個好學生。現在我們還常常談起您，因為我們還念和您共同度過的那一年時光。

在教師節來臨的前夕，我們想對您説：“中作中，您為我們操碎了心，我們衷心希望您每天都開開心心的，有一個健康的身體。”

我的啟蒙老師姓楊，有着一張典型的瓜子臉，一雙目光炯炯的眼睛下面有一個高翹的鼻子，一雙敏鋭的耳朵好像無時無刻都在聽着所有的聲音，還留了很長的頭髮，讓人看了覺得很飄逸。

楊老師以前就住在我家的旁邊，我每天有不會做的題都會去問她，在早上，我喜歡睡懶覺，楊老師起來得非常早，起來後，她便會先要看一下書，然後，她便會來叫我。

記得每當下雨時，去上學的路上就會變得泥濘不堪。有一天晚上，大雨下了整整一夜，早上上學時， 楊老師拿着一把傘就來找我，我剛一出去，楊老師就對我説：“下這麼大雨，我還是揹你去吧！”我死活不要老師揹我：“老師，我沒事的，我自身能走。”老師嚴肅的看着我，然後又蹲了下去，説：“快點上來。”我只好上去了，因為我最怕老師的這種目光。一路上，我們有説有笑，突然，一塊石頭使老師摔了一下，我立刻下來，問老師：“你沒事吧？”老師説：“我沒事，繼續走吧。”可我卻看見老師的胳膊和大腿有鮮血，我便不顧老師的同意，扶着老師一瘸一拐地走到了學校裏的醫務室裏，醫生説：“不能去上課了，要請假回去。”可老師一聽，立刻坐起來對醫生説：“不行，我必需回去上課，我的學生還等着我回去呢！”我勸她説：“老師，您必需回去，你的身體比我們學習更重要！”老師卻又説：“不行，你們的學習關係到你們的前程，你們一定要好好學習啊！”老師的這一番話感動了我。

老師高尚的品質感動了我，讓我覺得老師認為她的身體重要，但是沒有我們的學習、我們的前程重要，現在她已經退休了，在這裏，我要對她説：“老師，謝謝您！”

今天，我來給餘老師、劉老師和miss you畫像。

最平易近人的老師

嘿嘿，看到標題你就知道是哪位老師了吧？沒錯，是餘老師。

記得每年冬天很冷的時候，我們班的同學最喜歡玩“一米一米三”了。

只要下了語文課，餘老師就會和我們一起來玩。只要餘老師在的隊伍，玩的同學總會排起四五米長的隊伍來。

怎麼樣，也想來和我們一起玩嗎？什麼，不知道我們學校哪位老師是餘老師？那好辦，只要你看到一位頭髮染成棕色的，喜歡挎着一個棕色小包包的老師就是餘老師了。

最冷靜的老師

要説到最冷靜的老師非劉老師莫屬。

星期五，因為同桌總是翻我的書包，我忍無可忍，於是一下課就打了起來，兩個人都哭了。不知道是誰告訴了劉老師，於是，我們倆位就被叫到辦公室去了。

在辦公室裏，劉老師先叫我們把情緒平靜下來，聽我們倆把事情的起因，經過説完。對同桌説：“你不應該不經過別人的允許就翻別人的書包，這一次也是一個教訓。”接着又對我説：“清風嵐（筆名代替），你做事不能太過激，有些時候你想給有些人另外的懲罰，但是也要考慮後果。”

就這樣，問題解決了，連倔脾氣的蔣一凡都無話可説。

最容易被我們惹生氣的老師

這位老師不用我説，大家就應該知道是miss you 了吧。

不過這也不能怪miss you，是因為我們班的個別同學太容易讓miss you生氣了，上課不是起鬨、插嘴，就是把課堂當做辯論會了。如果那個別同學能改改的話，我保證，miss you肯定是一位最受同學們歡迎的老師。

這就是我們班上的語文，數學，英語老師，相信你一定了解了老師們的性格吧。

您有一雙烏黑的大眼睛，您的眼鏡如一片片的落葉堆積起來，看着您瘦弱的身軀，其實裏面藴含着智慧的結晶。

老師，你是我心中最美的神話有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明我們方向；有人説，老師是山間最清涼的泉水，用清香的露水讓我們這些小樹苗快快發芽；有人説，老師是茂盛的樹，用他那強有力的身軀保護着我們這些未來的綠葉。

老師，我尊敬你，，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能看出這中間藴含着多少的奧妙和汗水，只知道這是您對我們無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然鳥叫聲？是古典樂器發出來的旋律聲？不，都不是，那是一種天籟之音，藴含着動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，把我從一個充滿着天真的孩子變成一個有理想的人，作為一個國小生，您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，就像我們的父母一樣的人，雖然不是親人，但勝似親人的感覺，讓我們有一種安全感，像大樹陪伴着小樹一樣，直到最後一刻……

每一次的成功都是您的培育，讓我慢慢成長，慢慢懂事……

老師，您用您的一生教我們懂得，為何要有理想，為何要戰勝自己。老師，您把最美的笑容留在我們的世界，您是我們心中最美的神話……

光陰似箭，日月如梭，一轉眼已經七年級下冊，一回想起國小的種。種往事，就想開懷大笑，其中有一個人讓我記憶猶心，一個默默無聞的`人，她就是我的老師一詹老師！

記得有一個下午，第一節課就是她的！鈴一上課鈴響了，整麼還不見老師的身影？平時她可是從不遲到呀/同學們正奇怪的左顧右盼！吱呀一聲，門開了！同學們都尋聲望去，來人正是我們的詹老師！

在不轉身的一刻，我看見老師那蒼白的面龐，乾裂的嘴脣明顯是發燒所致！對不起，同學們，我來晚了！説話間，老師下意識地將左手向身後一擋，可我還是瞧見那顯得有些腫的手，一定是剛輸完液，哦，原來老師生病了，還堅持來給我們上課，我的心中不由生出一種濃濃的敬意！

今天我們學習第5課！詹老師細心地講着，每一字，每一句都略帶沙啞而又儘量放大，就來平時不專心聽講的陳陽也認真地做着筆記！我正認真地聽着，突然發現老師的額頭滲出幾顆豆大的汗珠，隨着聽講的聲音也低了下來！老師又轉過身去寫板書，握粉筆的手也略微有些顫抖，老師又回過身來，雙手扶住講桌的邊沿，頭深深地埋了下去，好象在看教材，可我從她那烏黑的秀髮間仍清楚地看到老師雙眼緊閉，豆大的汗珠順着她蒼白的面龐似珍珠般滾落下來，同學們相互看看都在為老師擔心！詹老師卻猛地拾起頭，微笑着繼續講課，我不禁呆住了！

鈴一清脆的鈴聲再次響起，詹老師拖着疲憊不堪的身體走下講台，臉上浮現出痛苦的神情！啊！詹老師是以她那強烈的責任感和對我們的愛心忍過！熬過了這短暫而又漫長的40分鐘呀！

哎！！現在回想起是多麼的覺的老師那無私的精神！

老師，我是多麼的想你！

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經是一名六年級的學生了，回首間，有數十名老師教過我。他們就像那種樹人，辛勤地輔導我，培育我，他們似那黑板上的粉筆，犧牲了自己，卻為我們開啟了智慧的金鑰匙。每位老師都在堅守着自己的崗位，默默地奉獻自己的青春。現在我長大了，懂事了，我就在想，拿什麼回報曾經嘔心瀝血的老師。

拿什麼回報您，我的老師。夏夜，每當我走過您窗前，您總是在辛苦地批改作業，汗水打濕了您的衣衫，蚊子嗡嗡地騷擾着您，您還是不顧一切地改作業。到了深夜，您還在為我們編寫教材，長時間的熬夜，使您的眼旁留下了黑眼圈。這時，我多想給您送上一杯解困的咖啡，讓您不再那麼疲勞。

拿什麼回報您，我的老師。當我做錯作業時，您總是耐心地教導我，通過各種講解來開啟我的思路。經過您耐心地講解，我終於明白了其中的道理，可您卻口乾舌燥。這時，我多麼想給您送上一杯可口的冰紅茶，讓您潤潤嗓子。

拿什麼回報您，我的老師。炎熱的夏天，您教我們學體操，天氣十分晴朗，太陽火辣辣地炙烤着大地。有一個動作我始終學不會，您慈祥地對我説：“沒關係，你一定能行。”然後，您便手把手地教我，終於，我學會了，而您卻累得腰痠背疼。這時，我多麼想搬來一張椅子，讓您舒舒服服地坐在上面，休息片刻!

我知道我做的這些遠遠不夠，我還知道您為了讓我們好好學習，不知付出了多少心血。

老師，您的培育之恩我無以為報，只有懷着一顆感恩的心，努力學習，用優異的成績使您在工作之餘感到一絲欣慰。

我身邊有許多愛，有父母、親人、朋友、老師、陌生人的愛。他們付出的愛，讓我印象最深刻的是老師的愛。

雖説我既不是老師的親朋戚友又與老師不是什麼關係，但他給我的愛卻數不盡。

早上，老師一大早來到學校，幫助我們打掃衞生。我們在早讀，她就在教導處備課。我們上課時，她站在高高的講台上講授着精彩的課堂。當我們在操場上盡情地玩耍時，她卻躲在一個角落裏改着我們的作業。這是每位班主任、老師都會做到的，但是她除了做完這些工作以外，還常常與我談心。有時候我們還小聲説大聲笑，就這樣我和她的感情也慢慢地深起來了。即使我畢業離開了她、離開了母校，她對我的愛從來沒變過。因為我的生理現象，許多人都訕笑我，我為此拼命學習，可是成績總是與我作對。在這美麗的校園，和我玩的人不多，除了幾位老師，就還有兩位同學和我一起玩了。

老師她不但常常和我談心，她還常常告訴我她小時候遇到的困難，是如何解決的，如果處理不當，又會引起什麼樣的後果。她一一和我分析清楚，讓我結合她生活的經驗，處理我以後遇到的困難。

她，是我失敗的支持者；她，是我成功的引導師；她，是我堅持的目標者。

沒有了她我不會在網上發作文；沒有了她我就沒有現在那麼的樂觀。

老師，我愛你！你對我的愛，我感受到了，謝謝你。你辛苦，好好休息哦！

尊敬的老師：

確實，老師是值得我們尊敬，而且不少人稱之為一個神聖的職業。

老師，授予我們以知識，不同的科目教以不同的方法，不同的內容。

仿如我們的重要科目之一的語文，對，語文是門必修課，重要原因之一是眾所周知的：它作為我們的母語。從學習授教中，我們學會讀山、水、人，感受其中的巨大魅力，培養出不同的能力。我們精神將得以豐富，智慧得以增長，素質得以提升。

還有數學，常説是學來計數罷了，可老師教我們如何有用地運用數學，如何利用數學來提高個人能力，讓我們認識數學的自然、清清楚楚，更教我們要摸索自己的學習方法。

再有化學，教我們如何識別偽科學，判斷某些商品是否會影響環境質量或人體健康等。

……

你們授予的何止這些，還有做人的道理，社會這如何交流等等。

現今，不少的標幅、標語在稱讚着你們，不少的歌曲在讚頌着你們……

請再聽一則小故事：在某所高中裏，有着這麼一個教官，是名女教官。她是家中的二女兒，有一兄長，卻已遠離人間，她這長兄混進了人們所説的黑道，在一次打架中不幸死去了。而在她所教的學生中，有一名生長於暴力家庭，為了為母親付因被父親打傷而進醫院所要的醫藥費用，也走上了不法之途。女教官為了勸阻，赤腳跑了許多條路，找着學生。她找着學生時也一時不瞭解自己的行為，只有要，而且一定要找着的想法，不可讓學生走歪路（不管會否與長兄之事有關）……

除了自己的父母親，誰還會赤腳找人？

老師是辛勤的園丁，是我們的良師益友……

願： 身體健康，工作順利！

您的學生：XXX

XX年XX月XX日

吳老師，您還記得我第一次被您叫起來背誦物理公式的情景嗎？因為我內向，每次上課都不敢正眼看您，總是埋着頭，生怕被您提問，更不用説主動舉手了，所以很少有老師注意到我，我總是安靜地坐在那被遺忘的角落裏。而您的那次提問給了我自信和勇氣。

“莫心怡，請你來背一下這個物理公式。”我忐忑不安地站起來，感覺周圍同學的目光都匯聚在我身上，臉變得好燙。我沉默着，時間也彷彿停滯，教室裏安靜得令人窒息。

“莫心怡，你一定能行的！”您一邊説着，一邊帶頭為我鼓掌加油。我一抬頭，看到您那期待的目光，像一束燦爛温暖的陽光灑滿我心房。

在您和同學們鼓勵的掌聲中，我終於鼓起勇氣，忘記了羞澀和膽怯，一鼓作氣把熟讀在心的物理公式流利地背了一遍。

那一刻，您向我投來了讚許的目光，像為黑夜迷惘中的我點亮指明前程的燈，讓我久久難以忘懷。

就這樣在您的不斷激勵下，我漸漸擁有了自信和勇氣，如幼苗得到春雨的滋潤，挺直了腰桿。

吳老師，雖然您是個嚴格的老師，但您也是最瞭解我們，最可親可敬的老師！吳老師，在您的悉心教導下，我們驚喜地感受到，原來學物理也是一件快樂的事情。因為您總能把抽象數字變成活潑可愛的精靈，快樂地引着我們走進書中，收穫也在那不經意中。

感謝您，一直以來對我的用心栽培、全心呵護。是您，讓我獲得戰勝困難的信心；是您，讓我們感受到學習中的無窮樂趣；是您，賜予我們開啟知識的大門；是您，引領我們步入知識的殿堂！

吳老師，您為我們傾注了太多的愛，我們無以為報，我只想將千言萬語融會成一句話：老師，您辛苦了！作為您的學生，我永遠感到驕傲，感到自豪！

不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫裏指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

有人説：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人説：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人説：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤着大地萬物；還有人説：你是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊！你自己卻説：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講台上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛的老師，我想對你説：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者。你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的嚮往，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭髮，給了我純潔的夢想，一雙寒風中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我乾渴的心田，一種孜孜以求的願望。當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恆！驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光裏繼續向前向前……

世界上有許多老師，有人喜歡漂亮的老師，有人喜歡“調皮”的老師，有人喜歡温柔的老師……而我最喜歡我的班主任—葉老師。

她的個子不高，棕黑的頭髮每天都梳成短短的馬尾，走路時在脖子後掃來掃去。嘴巴上面不尖不扁的鼻子豎立在正中間。當然，最具特色的非眼睛莫屬了，那閃閃發亮的眼睛襯托着濃濃的又有型的眉毛，上課時，講到重點時總是挑一下眉，瞪一下眼，似乎在説：“注意，敲黑板了！”

“叮鈴鈴”，上課了，葉老師在上課前幾十分鐘總會講一些班級大事，瞧！今天的語文課又開始了，葉老師邁着輕快的步伐，像小鳥般“跳”到講台上，不知誰喊了一聲：“葉老師來了！”全班立刻安靜下來，不在座位的人，也竄回了自己的座位，在這一剎那，我腦袋裏浮現出這樣一個畫面：葉老師萬獸之王般站在我們中間，我們這羣百獸像小綿羊一樣，立馬安靜了。葉老師敲了敲講台，挑了挑眉：“昨天的衞生搞得很乾淨，大組長加二十分”。接着又用甜甜的嗓音説：“同學們的水平都提高了許多，很多人都寫得很好。”啊！葉老師又要長篇大論了，只見葉老師的眼睛在教室裏快速掃描，隨口叫到：“陳煜誠，上來讀下。”被點名的同桌正在搞小動作，他茫然的眼睛伴隨着“啊！”的一聲，不知所措的走上講台，全班鬨堂大笑，在看看葉老師，她的表情還真讓人琢磨不透，那是一種想笑而又像保持風度不敢笑的表情，只好動一下眉毛，做此掩飾，葉老師啊，你想笑的就笑吧，哎，我們的葉老師，為了保持雅觀，也是拼命了。

這就是我的班主任——我最愛的葉老師。

敬愛的趙老師：

您好！近來身體好嗎？

我們已經分別兩年了，我常常想念您。馬上就要放暑假了，我剛吃過晚飯，就提筆寫這封信給您。

以前，我做數學題目總是馬馬虎虎。心不在焉，不是把除數寫成被除數，就是把被除數寫成除數，並且經常不帶單位。自從上了五年級以後，在老師和爸爸媽媽的幫助下，改掉了以往的壞毛病，學會了怎樣解題。一下子，我的成績有了很大的提升，每門功課都在九十分以上。趙老師，您高興嗎？

有一次上數學課，您在上面講課，我在下邊看作文書。預習語文。下課後，您把我叫到跟前，您並沒有批評我，而是親切和藹地對我説：學語文，很好！但不能在數學課上學呀，再説要做一個德。自。體。美。勞全面發展的人，只學語文是不行的。我聽了您深明大義的話後，被深深地震撼了，於是努力學習各門功課。

記得一天下午，我們掃地掃得很晚。當時我們猜您一定回家了，不然怎麼每天起那麼早來給我們講課呢？但是我們路過辦公室旁時，只見您正在全神貫注地批改作業。當時我被您那孜孜不倦。嘔心瀝血的精神感動了，真想進去跟您説一聲：老師，您辛苦了！

每當我學習數學中遇到困難時，您那親切。期待的目光，就浮現在我眼前。啊！老師，是您給了我向知識海洋進軍的勇氣和力量。

現在，舊的一學期即將完畢。此時也許您正伏案在桌，埋頭寫着這一年的教學心得，親愛的老師，您似春蠶。似蠟燭，把自己的每一根絲。每一份熱，毫無保留地獻給了祖國，獻給了人民，獻給了千千萬萬個像我一樣的學生。您的精神將永遠激勵着我勤奮學習。努力向上。

最後祝您身體健康。工作順利。

此致

敬禮

您的學生喻天豪

敬愛的老師們：

您們好！在此我向你們致以真誠的問候。舊的一年已經過去了，新的一年開始了。在這新的一年裏由你們擔任傳授我們知識的重擔，我萬分慶幸和你們朝夕相處。請聽一聽祖國花朵的傾心之言吧！

俗話説“春蠶到死絲紡盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師做的是神聖的事業，默默無聞地教育下一代，為國家培育數以億計的棟樑之材，自己卻不為名不為利。這裏有滿腹經綸、妙語連珠的司老師，我很慶幸再次遇上您。您育人的方法獨特，一心以學生為本，我的學習成績大幅度提高。您不厭其煩的傳授知識，讓學生盡情吮吸母語的精髓。

還有歷史老師——曹老師，用那一張平淡無奇的嘴，講述着那滔滔不絕的歷史長河。你講課時繪聲繪色，有無窮的吸引力，把同學吸引到了遠古及近代。在今後我們會不負您的厚望，讓歷史成績名列前茅。我們會永遠記得那一段段伴隨着可笑、可悲、可歎、可哀的歷史。

還有一代天驕英語老師——靳老師，我的英語經您的開導已經更上一層樓了，但我相信還會更上千層樓的（不好意思，有點誇張噢！）您有您自己獨特的風采與英語水平，您待人總是那麼柔和。

接下來非張主任莫屬了，您既是一校主任，又擔任我的政治老師，您總是那麼有權威。經常面帶微笑，偶然伴隨着那麼兩三聲搞笑。每當同學犯了錯誤，都會被“請”入辦公室，然後兩腿發顫走出來。

這就是我的老師們，我希望在這一學期內與他們一起同悲同喜同歡同樂！

班主任張老師去北京開會了，班上一下子就沸騰了起來。

大名鼎鼎的吹牛大王一下子跳到了桌上，又開始吹牛了。同學們一窩蜂地圍了過來，你一句我一句地猜測着，吹牛大王今天要講的內容。哼哼吹牛大王潤了潤嗓子説話了：昨天，我吃了四個雞腿，五個漢堡包，還喝了六杯可樂。剛説到這兒突然從教室裏傳來一陣呼嚕聲，那聲音時斷時續，時高時低。教室裏一下子靜得出奇，同學們都回過頭去。哎！大家異口同聲地叫起來。原來懶鬼又睡着了。有名的搗蛋鬼舉起食指，在嘴邊輕輕地吹了一下，又把嘴貼近了幾個小鬼的耳邊，不知説了什麼話，幾個小鬼就跑出了教室，抓來了懶鬼最怕的豬兒蟲。一個小鬼踮着腳，悄悄地把蟲子擺在懶鬼的課桌上。同學們裝作若無其事的樣子，自己玩自己的。可眼睛還是注視着懶鬼和桌上的蟲子。那隻蟲子，滿吞吞地向懶鬼爬去，不一會兒就爬到了他的手上。懶鬼這下子被蟲子給弄醒了。他睜開眼睛，站起來伸了伸懶腰，眼珠子在眼眶中轉了一圈。突然他感覺自己的手有一點癢，低頭看了看自己的身上。不禁。呀的一聲叫起來，衝出了教室。班上的同學見狀，個個都捧腹大笑，有的甚至笑得前仰後合，整個教室都處在笑的海洋中。

這件事讓張老師知道了，同學們都害怕地坐在位置上等待張老師上課。張老師走進了教室，不但沒批評他們，還表揚他們説：你們可真行啊！

我十分敬重一個“老師”。雖然它只是一種十分普通的動物。但是，它卻有犧牲自己，幫助別人的美好品質。它的品質感染了我，它的品質教會了我許許多多，它在我成長的道路上立下豐功偉績、汗馬功勞。 它十分的普通，而且也很普通，還很不起眼。它就是那平凡普通蠶。

它的身軀很渺小，和毛毛蟲頗有幾分相似。柔軟的身體，難看的樣子，走起路來，身體慢慢地蠕動着。別看它的外表醜陋無比，但是它卻有一顆美好而又純潔的心。它吃的是綠油油的桑葉，而吐出來的卻是白乎乎的蠶絲。它有着犧牲自己，幫助別人的美好品質。它的生命很短暫，稍縱即逝。但是它用自己的行動，在這短暫的生命裏，把自己生命的巨大價值體現出來了。我們蓋的蠶絲被，就是蠶生命的價值所在。蠶用自己有限的生命，體現出了無限的價值。

人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”來概括蠶那短暫而有價值的生命。當蠶用蠶絲來掩蓋自己蠕動的身軀時，我的淚水在眼眶裏不停地打轉。我被蠶犧牲自己，幫助別人的美好品質深深地感動了。

蠶，你是我的一位良師益友，你讓我學到了犧牲自己，幫助別人的美好品質。你讓我深深地感受到了你生命的價值。我也要像你一樣，用自己的行動來證明自己存在的價值。用有限的生命創造出無限的價值！

蠶，你雖然已逝去。可是你犧牲自己，幫助別人的美好品質永遠烙印在我的心中。永遠都不會磨滅！