【精選】描寫的國小生作文600字合集八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的描寫的國小生作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
描寫的國小生作文600字 篇1
走出門，就與清風撞了個滿懷，空氣中含着那清新的桂花香。早晨，真清爽!我帶着愉悦的好心情，走上一條大道，獨自去訪問我的老朋友。
那棵銀杏樹，是我第一個要訪問的朋友。啊，大樹，你似一位雄壯威武的戰士，守衞着公園的安全。你為多少孩子遮住夏日的炙熱?讓多少人在你身邊乘涼?可是你無論在多麼炎熱的酷暑，無論在多麼寒冷的冬天，你始終昂首挺胸着，矗立依舊。
走進公園，大樹向我招手，蜻蜓為我引路，鳥兒為我歌唱，蝴蝶為我舞蹈。每一朵花都是我的知己。它們亭亭玉立地站着，好似窈窕淑女。我站立在無邊無際的花海里，漸漸地，我彷彿也變成了一朵美麗的鮮花。一陣微風吹來，所有的花都在迎風飛舞，我也不例外，隨風擺着身子舞蹈。
這公園裏的一切，哪個不是我的朋友?我熱情地和它們打招呼：你好，清澈的小湖，你倒映出園中的美景是讓我好好欣賞嗎?你好，可愛的毛毛蟲，你躲在草叢裏，是要和我玩捉迷藏嗎?你好，嫩綠的小草，你賣力地擺動身體，是邀我與你共舞嗎?你好，美麗的蝴蝶，你穿着這麼漂亮的衣服是要我參加舞會嗎?你好，可愛的蜻蜓，你們這是在選美嗎?你好，淘氣的雲雀，你在我頭上飛來飛去是要帶我飛翔嗎?
在小橋上，一隻不知名的鳥兒停在橋上啼囀了起來。它吃着那小蟲子的樣子真可愛!就像刀叉吃着西餐似的。吃完後它擦着身子，然後飛了起來，在無邊無涯的藍天裏自由飛翔。可惜我不吃蟲子，也沒有那大翅膀，不然我真想跟它一樣的生活。
我悠悠忽忽在公園裏漫遊了一下午，直到夕陽親吻着西山的時候，鳥兒吟唱的歌謠才把我的心喚回來。我該回家了。我輕輕地向朋友招手告別。帶回了滿懷的好心情……
描寫的國小生作文600字 篇2
在換位置之前，“土豆”就已經有“土豆”的稱號了。後面坐着個“土豆”，還是英語特別好的“土豆”，算不算也是一種榮耀呢？
來説説“土豆”的長相，臉是土豆一般的圓，頭髮就像密密麻麻的縮小針葉林。戴着個橢圓的黑框眼鏡，使得他的眼睛看起來小了不少。“土豆”最近似乎在矯正牙，要是露出標準的八顆牙還能看見上下各一圈的帶點黑線。
給他起名“土豆”的那個人一定是個很幽默的人。以往如果和“土豆”鬧矛盾了，總要想法抓住他幾個把柄，再折騰他半天，還不解氣。現在和“土豆”討論一會兒薯片、薯條這些東西，他就不吱聲了，頂多嘟囔。句：“烤土豆才好吃呢。”把別人樂得都快直不起腰來了，不管多大的仇都報了。他也默認了“土豆”這個外號，每當某個人端着校門口買的土豆塊回來時，他就裝作又驚又悲地説：“你們吃土豆？土豆！”於是，眾人又笑了，從此見到土豆就會想起他。
“土豆”這個人最不厚道的一點就是英語太好，多次被曾老師高度評價。最經典的就是他還沒開始寫英語作業呢就被同學催着趕快寫。他一掏出英語作業本準備寫，旁邊如狼似虎的眼神就齊刷刷地瞄過來了。“土豆”寫着，其他人就安靜地低着頭跟着抄；有時“土豆”生氣地剛驅散他們，他們像一羣討厭的蒼蠅一樣又圍上來。每次看到以上狀況，我都有一種羨慕加嘲笑的複雜心情：哪天我的英語比“土豆”還好就好了！
人怕出名豬怕壯。不過，土豆“熟了”怎麼辦？我們照“吃”。除了慕名前去“臨摹”的，每節課下課還有找“土豆”問單詞的：問拼寫、問讀音。
“土豆”應該為他發達的面部肌肉而自豪，他能笑得很變態，也能像他的老同桌一樣裝小孩兒，有時候還能把一隻眼睛擰成“A”，另一隻擰成“C”，鼻子捏成“B”。果然是英語高才生，佩服！
描寫的國小生作文600字 篇3
我家有一隻可愛的小貓，我非常喜歡它。
小貓穿着一件黑色的襯衫，圓圓的腦袋上長着兩隻三角形的小耳朵總是翹着，好像在聽有什麼動靜。它的鼻子圓圓的，鬍子長長的，分佈均勻。瞧，它多像一名紳士！
小貓可調皮了！它常常趁我不注意時叼起一支筆就啃起來，好像捉到了一隻肥美的老鼠，逗得我們哈哈大笑，而它好像沒有聽見似的，繼續啃那支筆。
這隻小貓很聽話，我帶它出去散步時，它從不亂跑，總是乖乖地跟着我。就算是問我和其他的笑夥伴玩，它也會在旁邊看着。有時它打擾了我寫作業，我拍拍手，它便走到遠處去了。
我們跳皮筋時，小貓見了很好奇，便跑過來，在皮筋上踩幾下，結果腳被皮筋絆住了，摔了個四腳朝天，我們見了，差點把肚皮笑破。
你喜歡這隻調皮可愛的小貓嗎？
從前我家養了一隻淘氣的小貓，它的名字叫做阿笨貓。
阿笨貓有一身黑白相間的`毛，尾巴全白的。阿笨貓眼睛大大的，到了晚上的時候它的眼睛發出綠色的亮光，可能可以容易抓老鼠吧。
有一次，我在家看電視，見阿笨貓在“喵喵”，我就跑到陽台，見阿笨貓抓了一隻小鳥，我想它是不是太笨了，或是餓壞了？不見它抓老鼠反而抓了一隻小鳥，怪不得人家叫它叫做阿笨貓呢。是想讓我獎勵它吧，就在那“喵喵”的叫，我只好拿兩條魚打發它。
還有一次，我媽媽叫我餵雞，阿笨貓就跟在我後面，它以為我喂他呢！阿笨貓真是阿笨貓啊！別看它笨，它挺可愛呢。
我準備上學的時候，看了看它，沒想到它生了小貓呀。剛生出來的小貓有五六隻，三隻黑的，兩隻白的，剛生出來還沒開眼睛呢，好可愛啊！我真捨不得離開它。阿笨貓的寶寶戒奶後，我媽媽嫌家裏貓太多，都送給了人家。不過幾天，阿笨貓死了，我傷心極了。
描寫的國小生作文600字 篇4
國小時期的我是一個聰明，陽光的孩子。
在國小每當考試來臨的前一天，我都會發憤圖強地複習要考的知識，所以每次考試考得成績都很不錯。就這樣我按照此方法結束了我6年的國小考試生涯。這個辦法讓我自認為中學考試的前一天發憤圖強地複習，也可以考出一個非常理想的成績。但是我錯了，每次考試之前我都發憤圖強地複習，但每次考試考得成績都不太理想，所以我就上網查了資料，網上説中學的知識不是一天兩天就能複習完的，需要每天的積累。所以，從現在開始，我就要重新制定我的學習方法了：
1、每天上課認真聽講，認真地記錄每堂課的重要筆記，記好所學的知識點，俗話説：好腦袋不如爛筆頭。只有記錄在筆記本上，才不會忘記所學的知識點，才可以更好地複習所學的知識。
2、每天覆習筆記，思考所學的知識，正所謂“學而不思則罔”只有複習思考學過的知識點，才知道自己有哪些不會的，不理解的知識點，明天上學就可以問同學和老師。
3、認真完成老師佈置的作業，獨立完成作業，不抄別人的作業，做完作業之後，應認真檢查，檢查完自認為沒錯後再查答案，發現錯誤及時更正，仔細地看答案的解析。
4、每天認真預習第二天所要講的內容，瞭解重點內容，找出不懂得知識點，第二天才會更好的，更有效率的聽老師講課。
5、每天要多讀書，經常讀書，持之以恆，通過勤讀多讀，博覽羣書，只有知識得到積累，思想才會開闊，腦子才會靈活。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”就是這個道理。知識浩如煙海，發展變化無窮，珍惜時間，勤奮多讀，才能有所作為。
勤奮學習就表現在學習過程中的每一個環節。如：勤於記課堂筆記，勤於課後複習，勤於獨立作業，勤於課前預習，等等都是勤奮學習的要求，只有這樣，才能做一個勤奮、好學的人。作文
描寫的國小生作文600字 篇5
5月1日，趁媽媽的假日，陪同從遠方回來的舅舅參觀了我國五嶽之一——南嶽。那天，天氣晴朗，清早找們登上了去南嶽的汽車，我心裏特別高興，恨不得一下飛到南嶽。
上午9點鐘，我們到達了南嶽。我們一下車就和潮水般的人羣一起擁向南嶽大廟。大廟雄偉壯麗。屋上各種顏色的瓦，在陽光照粗下鮮豔奪目。大廟的主體建築共九層。正殿由很多我抱不攏的硃紅色石柱支撐。我正要去數這些住子，媽媽告訴我：“不用數了，共有72根，它象徵着南嶽72峯。”四周石欄杆上還鑲嵌着白玉浮雕，那些飛龍走獸，就像活的一樣。正廳裏有一個佛像，有3米左右高，雙手合在前，好像是向前來朝拜的人們致敬。我們正要從大廟出來，一位照像的阿姨來了，我們跟她來到大廟的舊台上照了一張彩色的留念像。
接着，我們乘車來到半山亭。那裏有招待所和飯店，那些服務員特別客氣熱情。我們吃完飯，開始一步一步地登山。一路上，我們邊看邊談。我問媽媽：“這裏為什麼叫半山亭？”媽媽説：“因為從這裏到山下和到山頂各是15裏，所以叫半山亭。在盛夏季節，半山亭以上氣温不超過25度。古今中外的遊客，喜歡到這裏避暑。”
蜿蜒的盤山公路旁，古樹蒼蒼，奇草異花，點綴其間，山中到處有清澈的泉水，真是一個山清水秀的勝地。
我們經過望日台，繼續登山一里路，終於來到了七十二峯最高峯——祝融峯。回頭看看登山的人們，個個充滿着勝利的喜悦。這時舅舅告訴了我祝融峯的來歷。傳説黃帝管火的官祝融氏來南方，死後葬於此地。峯頂還建有祝融殿，我媽媽和舅舅坐下來休息。我來不及擦汗，極目遠眺，一幅山水畫盡收眼底。那條流出衡山的大江像一條飄蕩的玉帶，重疊的山峯，像衞士一樣護衞在主峯周圍，我情不自禁地説：“美啊，南嶽！”
描寫的國小生作文600字 篇6
“哈，丫頭，今天我很空閒，走走去，小姑帶你去逛街。”一身米黃色的衣服，外加一頭亞麻色的大卷發，咱俏麗的小姑姑就躍入的眼眸，你肯定猜不到，這個時髦女會是兩小孩子的媽媽了。
看着姑姑愉悦的樣子，我不忍拒絕，只好“紳士”的答應了她。
踏着陽光，我們進了一家家的服裝店，看着試服試的不亦樂乎的小姑，我無奈……她不審幹不時的塞幾件給我，就這樣，一上午的時間幾乎都在試衣間裏度過了。
中午，小姑把我從東街給扯進西街，她説西街的臭豆腐，火鍋很香，我看她那樣，不禁想起了三小孩子流口水的場景，坐在藤椅上的我們，嘰哩呱啦的討論着火鍋的菜色，點三文魚，虼魚，丫頭你吃金針茹的不？要肉丸還是蝦丸？“蝦丸，外加一份青菜，蟹肉還是你説的金針菇……”經過五六分鐘的決策，終於確定好了菜單，在等待的過程中，一男生跑來搭訕，“嘿，美女，你們是姐妹吧，長得挺像哈……”謝謝，不過，我是也姑姑，那男生呀“姑姑，美女，你今年芳齡？”我心裏翻了白眼，接道：“我姑姑今天26歲了，她可比我大10歲哦。”男生笑道：“是嗎，呵呵，美女，你們聊，拜拜。”那男的揮了揮手向靠窗那一桌走去。
“哇，姑姑，魅力不減吶，可惜就是年齡大了些”。“臭丫頭，找打啊，看招……”兩個像小孩子般閒着，火鍋也在我們的嬉笑中給吃沒了。那感覺，好像都把肚子給撐破了，待消化完，姑姑又拉着我去看看精品店，直到我腿痠腳痛走不動了為止，果然女人們的爆發力是不事想象的。
和姑姑相處久了，我甚至都把姑姑當成了姐姐看待，孩子氣的姑姑簡直比我還要喜歡鬧，喜歡玩，我很慶幸，我有一個這般孩子氣的小姑姑。
描寫的國小生作文600字 篇7
同行的室友急着上晚自習，在身邊不斷催促，我卻忍不住駐足細聽。
琴房裏的女生還在專注地彈奏着那首曲子，絲毫沒有注意在玻璃門外傻成一棟雕像的我。
她怎麼知道《風丘》的?這首曾千百次讓學得想扔書的我平靜下來的叮咚之音。
她怎麼能把它彈得如此優雅寧靜——彷彿外界一切喧鬧談笑與她毫不相關一樣，一扇門內活着她自己私人專屬的世界。
女生頭髮長長軟軟地披在肩上，纖細的十指在擦拭得閃光的黑白琴鍵上，時而流暢地翻飛，宛如少女張開裙裾，時而緩慢堅定地敲擊首某幾個循環，神情令人憶起古代精通鐘鼓器樂的美人。
擺手讓同伴先上樓，自己則鑽進了女生的隔壁琴房。也不練習，闔上眼睛，把手臂支在鋥亮漆黑的琴面上，凝神傾聽從牆那頭傳來的琴聲;像山谷中靜靜流淌的細細河流，彎彎曲曲地奔走在春日染有青意的小丘下，時不時迎面撞在橫於河道的光滑石面上，水無意間濺起，發出清脆的叮咚之聲，如鳴佩環。
心中某個部位突然一下緊縮。泛起絲絲酸意，自己也曾是和鋼琴結過緣的，無奈後來家長以學業為由，想方設法斷了這淺淺的緣。
他們説，想復課，得看會考成績。
鋼琴啊，和我約定吧。
約定一個寧靜安謐的午後，我會坐在椅上，小心翼翼打開被遺忘許久的你——隨便彈什麼都好，陽光正好，心情正好，窗外時值盛夏，那麼來一曲久石讓的《Summer》豈不正好?
我會一邊細細傾聽着你隨指尖動作奏出的叮咚之聲，一邊若有若無地哼唱，再續這未盡的緣分。
在那個午後再次傾聽琴聲叮咚。
《風丘》輕舒的音，正漸漸減弱減緩，站起身，又是一個為夢想努力奮鬥的夜，等不及了吧。
會考後與你的重逢!
描寫的國小生作文600字 篇8
我們的校園是迷人的。巍峨的教學樓，挺拔的樹木，潺潺的流水，這一切會使你心曠神怡。可是在這眾多的美麗景物中，最引人注目的還是教學樓前的兩尊少年雕塑像，它引你遐想，給你啟迪，令你讚歎。
少年雕塑像屹立在校園中央，是我校美術老師精心設計、精心雕塑而成的。它給校園增添了光彩。
瞧！東邊是一位男少先隊員的雕塑像。他右手託着象徵現代科學的原子結構模型，左手拿着一本厚厚的科技書。濃濃的眉毛，高鼻樑，一雙炯炯有神的眼睛放射着智慧的光芒，眉宇間流露着八十年代少年那種勇往直前，敢於鬥爭的精神。早晨，他好象在招呼我們快些進校，鼓勵我們勤奮學習，傍晚，他好象在日送同學們回去，祝賀大家學習進步。
西邊是一位女少先隊員的雕塑像。她胸前飄着紅領巾，身上穿着連衣裙，腳穿白球鞋，手握休操圈。她體形健美，天真活潑。她似乎在説：“同學們，從小鍛鍊好身體，長大了為祖國的體育事業爭光！”
每當我跨進校門就凝眸注視着這兩尊少年雕塑像。我好象看到了這位男少先隊員長大了，正在實驗室裏進行着一項重大的科學實驗……；我又彷彿看到女少先隊員也長大了，她在奧運會上，以忘我的拼搏精神和高難的動作嵌得了體操第一名。中國的國旗升起來了，中國的國歌奏起來了，她正走上領獎台。我看見了——她雙手舉起了金燦燦的獎盃，我看見了——她胸前佩戴着閃閃發光的金牌；我看見了中國體育事業的輝煌的未來！
啊！英俊的少年雕翅像，你激勵我們奮發向上，你伴隨我們茁壯成長。
