實用的我的老師英語作文

來源:文萃谷 2.08W

無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我的老師英語作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的我的老師英語作文

我的老師英語作文 篇1

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”千百年來用以形容恩師的名句用於她身上,再合適不過了。

一頭黑色的波浪卷短髮,配上一張精緻的臉,櫻桃小嘴與充滿智慧的眼睛完美映襯,將她的美麗體現得淋漓盡致,可她偏不靠臉吃飯,她在英語方面的造詣,更令人心生敬佩。

誰知,這位優秀的英語老師,在大學時期專修政治,真是難以置信,可偏偏,這樣一個不凡的人物成了我的老師,令我終生受益,她叫周敏。

作為一名英語教師,她恪守本分,將自己畢生所學一字不漏地教給我們,在課餘時間,她和我們相處融洽,是我們的至交。但在她眼中,最重要的,還是如何教導我們成為一個人,成為一個有理想,善良的人。因此,她常在課堂之上仍苦口婆心地教育我們,哪怕耽誤上課時間……

而她“拼命十三娘”的稱號也絕非浪得虛名,她的認真努力所有人都看在眼裏。在國中時期,老師一般都不會打表登記作業收交情況,她的不同之處也就體現於此,記錄我們成長蹤跡的表格由她親自制成,是我們所有同學莫大的福氣。

在同她相處的一年時間裏,最令我難忘的,是她的思想境界與説到做到的優秀品質。現當代人們對於娛樂產品的玩弄是極為痴迷的,對此,班主任老師不止一次提醒家長一定要將學生手中的電子產品沒收,也對我們進行多次思想教育,向我們訴説網遊帶來的危害,而本與此無關的周老師,也對我們多次進行教育,希望我們能不再沉迷於虛擬世界,好好學習,不給自己的青春留下遺憾。而這與現當代佷多人事不關己,高高掛起的態度截然不同,這是社會主義精神的關鍵,是人與人之間和諧美好關係建立的`基礎,也是極難達到的一種高境界。

不僅如此,她在另一層面的思想也是優於大多數人的,現在網絡上一些不學無術之人所發表的讀書無用論迷惑了許多覺得讀書苦讀書累的學生,以至於他們就此放棄學習,走上不正確的道路,親手毀掉了自己的一生。對此言論,她極力反對且極為厭惡,屢次教導我們讀書無用論是為毫無依據毫無意義的言論,告誡我們要認真學習,只有如此,才能迎來美好未來,只有如此,才能將自己的命運緊緊攥在手中。

她最常對我們説的一句話是“明天的你,永遠會感謝今天努力拼搏的你。”這是她對我們的教導,更是她對我們的期望。

吐盡心中萬縷絲,奉獻人生無限愛。默默無聞無所圖,織就錦秀暖人間……

我的老師英語作文 篇2

All of us like our physics teacher, Miss Gao。When our class master asked for leave, Miss Gao took his place。 Although her family name is Gao -- in Chinese it means tall -- she~s really

shorter than all the other teachers。But we have never paid attention to her height, instead we are always interested in her lessons。 She is strict with us so we have made GREat proGREss in physics。 Now our class master has come back, but we still regard Miss Gao as our second class master。

我的老師英語作文 篇3

我的英語老師的臉時而烏雲密佈時而笑得比花還燦爛,烏雲密佈時,準是班上的人皮癢了,想看看老師可以忍多久。

我的英語老師已經教我們一年多了,對我來説,已經分不開了。希望時間能停留在這個年級。

英語老師最大的優點就是和我們沒有代溝。英語老師與我們的故事豐富多彩!每天都在上演“酸,甜,苦,辣”。

酸:酸對我來説是一種批評。就像那天中午的遲到,使我非常尷尬,老師還特意講給我聽“美國人的時間觀念”,兩個班的人齊刷刷的看着我,我的`臉瞬間比太陽還紅了。

甜:甜對我來説是一種鼓勵。每次幫老師忙,是老師對我的肯定,是我對自己的自豪。只要老師説要幫忙,幹多晚我都願意。

苦:苦死了,為什麼要制定加分扣分表,害得我每天都提心吊膽的過日子,稍不留神分就“嘩嘩譁”地扣光了。

辣:這位英語老師,看似在三位老師面前,最温柔,事實上……不提了。如果被英語老師捉到誰沒完成作業或不合要求,“哼哼”,你就死定了,老師一定會大吼一句:“沒完成作業的到辦公室一趟,“獎勵”吃棍子!”每位“仁兄”從辦公室裏出來後,臉色都發白了呢!真替他們擔心啊!不過沒做作業活該被打。

這“酸,甜,苦,辣”你嘗夠了嗎?

我的老師英語作文 篇4

我有一個非常兇的老師,她是我的英語老師,她有一個厚厚的嘴脣,還有一雙小巧玲瓏的眼睛,她那小小的耳朵,幾乎沒有人注意過她的耳朵。我的.英語老師姓董,我們都叫她missdong。不過,我們的英語老師也很好,每次我們舉手發言的時候,説一次,就1顆星。收起30多顆就可以換獎品了。我有一個大膽的決策,可是,肯定我們班上的同學們都不敢。我去跟missdong説了。

我説的是,勞資是中國人,不是外國人,勞資不學英語。當時,老師一聽,傻了。問我,張皖玉啊,你英語成績很好啊!為什麼不喜歡英語呢?。我當時只想對老師説,我們有不足的地方,你就用我們休息時間懲罰我們好了。

為什麼,要霸佔,我們的體育課,音樂課?我們上學的時候,偶爾會很累。但我們也堅持着上課!到了音樂課,我們歡喜的不得了,可以聽音樂休息一會兒,可誰知,到頭來還是英語課。我想在這兒給老師提個意見。我們表現不好就用課間時間來懲罰吧。

不要奪走我們最可以放鬆的最愛的課好嗎?老師?

我的老師英語作文 篇5

We have a good English teacher。His name is Bruce。 He comes from Britain, about forty years old。 He is tall and thin。 Wearing a pair of glasses makes him more gentlemen。He is strict with us。 He often makes full preparations for his class and corrects our homework carefully。 His teaching style is very unique, because he is used to encouraging all of us to think by ourselves and study on our own。 The relationship between Bruce and us is harmonious。 He is so kind and friendly that every student likes him and respects him deeply。 Our teacher is so excellent that we all love him very much。

我們有一個很好的英語老師,他的名字叫Bmce。他來自英國,大約40歲。他是一個又高又瘦的人,戴着一副眼鏡,這使他顯得更有紳士風度。 他總是嚴格要求我們。他經常認真備課,認真為我們批改作業。他的教學風格很是與眾不同,這是由於他總是習慣鼓勵學生努力思考,並且培養我們的自學能力。我們之間的關係很融洽。他對人和藹可親,所以深受我們的愛戴和尊敬。 我們的`老師很出色,我們都很喜歡他。

我的老師英語作文 篇6

上週五,我掉了我的自行車。之一,我的'腿嚴重受傷,我不得不留在牀上。

那天晚上,當我就有感覺悲哀,陳二,我的英語老師,來見我。我當時太興奮地説一個字。

我很遺憾聽到壞消息 ,她開始考慮一個席位由我身邊。 你不應該擔心你的經驗教訓。我可以幫你。

謝謝你,老師。但是你這麼忙。更重要的是,您是在自己健康狀況不佳。

沒關係。 的話,她拿出課本,並開始解釋文本。

與她的幫助,我沒有落後的研究。

什麼是好老師,她是!

My Teacher

Last Friday I fell off my bike. One of my legs was badly hurt and I had to stay in bed.

That evening, when I was alone, feeling sad, Mrs I.i, my English teacher, came to see me. I was too excited to say a word.

I am very sorry to hear the bad news, she began taking a seat by my side. You mustnt worry about your lessons. I can help you.

Thank you, teacher. But you are so busy. Whats more,you are in poor health yourself.

Never mind. With the words, she took out the textbook and began to explain the text.

With her help, I didnt fall behind in study.

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