我的英語老師作文（實用15篇）

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的英語老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的英語老師作文1

看，五四班的課堂一會兒鴉雀無聲，一會兒嘻嘻哈哈瘋成一片。你猜這是哪位老師在上課？沒錯，是我們的英語老師。

英語老師個不高，老愛梳個馬尾辮。她講課的時候更是有趣，現在讓我們來認識一下她吧！

記得我們上第一節英語課的時候，學了5個單詞：old、young、funny、strict、kind。等同學們把這5個單詞的意思背得滾瓜爛熟後，老師就做動作，讓我們猜是哪個單詞。只見她裝成一個老爺爺，弓着背，摸着鬍子。我們馬上猜出來，是“old”！然後老師像一個年輕人挺起腰板，做出精神抖擻的樣子。是“young”！我們大聲喊道。接下來，老師裝成一個小猴子，那個樣子，讓我們笑的上氣不接下氣。我的氣還沒還沒順過來呢，只見老師又挺直腰板，板着臉做出了很嚴肅的表情。這樣，我們又笑翻了天。

在老師惟妙惟肖的.表演中，我把這5個單詞記得更牢固了。

這就是我們幽默、風趣的英語老師，我們跟着她學到了很多的知識。我們都非常喜歡我們的英語老師！

我的英語老師作文2

今天是星期日，下午我又要去上英語課了。我的課外英語老師是丁老師，她有一張瓜子臉，兩隻小眼睛總是在不停地眨，好象每天都很高興。

我特別喜歡聽丁老師講課。

有一次，丁老師教我們認識有關“顏色”的.單詞。老師教我們讀了幾遍之後，她拿出黑色的卡片問：“這是什麼顏色的？”我們異口同聲地説：”Purple”.“再想想。”丁老師有點生氣了。我們又説：“Brown。”這時，丁老師就像一隻發怒的獅子，朝我們怒吼道“什麼？”我們聽了不禁伸了伸舌頭。

丁老師也有有趣的一面。有一回，老師讓一個男同學讀一遍黑板上的單詞，那位同學説話聲音很小，丁老師説：“聲音大點，男子漢嘛！”那位同學還是那樣小聲，丁老師説了兩三遍，他的音量還是提不大。丁老師風趣地説：“老兄，求求你聲音大點。”我們笑得前俯後仰，那位同學也不好意思地低下了頭。

丁老師就是這樣一位既嚴格又風趣的老師。

我的英語老師作文3

我們的英語老師戴着一副眼鏡，透過眼鏡的眼睛非常嚴厲。起初，當我看到他時，我認為五年級的這學期將是一場災難，這樣一個兇猛的老師將不必忍受吃肉和血的痛苦。當我剛上英語課的時候，我緊張不安，害怕任何不幸。然後我可能會吃“竹筍炒豬肉”。

但是幾天後，我發現雖然劉老師很嚴格，但是很容易去上課。你看，當劉老師説英語的'時候，如果你在課堂上搗亂，老師會用一種獨特的方式懲罰我們——抄寫英語課文十遍。快看。另一個學生來到門口。老師在講台上指揮。學生們可以清楚地看到他們在説什麼。説着，老師殺雞給猴看，“罰抄十遍課文”老師粗魯地説。

“告訴我剛才我做了什麼！”英語老師就像審問囚犯一樣。

“和你的同桌談談……”他支支吾吾地説。

“我剛才説的，哪個詞，什麼意思。”老師連續問了三個問題。

"...昨天...意思是昨天”他語無倫次。

我很快舉起手，就能輕鬆解決英語問題。在這樣一堂課結束時，學生們仍然不滿意，仍然沉浸在英語課上。

這是我們的英語老師！

我的英語老師作文4

Miss Qin is my favorite teacher. She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two years old. Her warm smile and black long hair are her symbols. My classmates like her very much, because she is always kind to us.

In my view, she is a wise teacher. She tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, she writes good articles. She tells us if we want to write good articles, we should read books as much as we can. She always cares much about us.

I think this is important for a good teacher.

我的英語老師作文5

是誰讓一個連26個英文字母都寫不好的我能跟上隊伍的?

那年，我從廣州轉到上海。當時，有些常見的詞彙我都讀不準，一些簡單的語法我也搞不清。教這樣的學生，不用説，就會知道老師該有多辛苦。

一次，我背英語課文，有一個單詞發音不準，老師一遍又一遍地幫我校正，由於緊張，我還是讀不準，急得我額頭直冒汗，老師不厭其煩地教我，直到我將音讀準為止。像這樣的.事已不計其數。

記得還有一次，有幾道英語練習題我不會做，放學後，老師單獨為我補課。天色已漸漸地暗了下來，老師仍一遍又一遍地教我，一個小時過去又是一個小時。媽媽不放心地趕到了學校，一進教室，見丁老師仍不知疲倦地在那裏教我。此情此景，媽媽被感動了……

一天，媽媽給丁老師打電話為我請病假。丁老師説:“寶寶爸爸的來信我收到了。”這時我才得知，爸爸給丁老師寫了致謝信。當媽媽再一次向丁老師道謝時，丁老師只説了一句“不要謝，這是我應該做的。”這是一句多麼樸實無華的言語呀!讓我好感動。

我在這個學校讀書倍感温暖，因為這裏到處充滿了愛。

老師的愛——哺育着我的童年，也將營養我一生。

我的英語老師作文6

我有一位英語老師，她長得可漂亮了！

她長着一張瓜子臉，柳葉眉下的葡萄般的眼睛總是閃着光。別看老師長着一張櫻桃小嘴，但讀起單詞來，可是很厲害的。每當老師笑起來，就會露出一口潔白如雪的牙齒。老師不高，身穿紅裙，腳蹬白色高跟鞋時，整個人就如同仙女下凡，漂亮極了！

她平時很温柔，總是和我們説説笑笑的.。一旦有人上課開小差，那她可是會大發雷霆的，那聲音如同是獅子的吼聲，可怕極了。

她的興趣愛好很廣泛，有唱歌、跳舞、做手工……

在課堂上，她繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如痴如醉，身臨其境；在課後，她關心同學，在我們遇到麻煩或困難時，及時出手給予關懷和幫助。

記得有一次，練習捲髮下來後，同學們都開心地玩耍着，只有我低頭看着聽力上的一道道錯題，心情跌落到了谷底。正當我難受時，一個聲音從耳邊傳來：“英語其實不難，只要你回家多聽、多寫、多讀、多練，成績一定會好起來的。”我抬起低垂着頭，看着老師對我充滿希望的目光，心裏感動極了。從那以後，我學習更加認真了，英語成績也在不斷練習中取得了顯著的進步，這都離不開茅老師對我的鼓勵和關愛！

這就是我的英語老師，我愛我的老師！

我的英語老師作文7

我們的英語老師李老師長得非常漂亮。眼睛大大的，眉毛彎彎的，耳朵上還戴着蘭寶石般的耳環。走起路來一扭一扭的，美的簡直是中國古代美女。

李老師的英語課上的好。她口齒清晰，發音標準，富有情感的表情，加上適當的手勢，讓我們學得很有興趣。不僅如此，她還重視預習和快速背單詞，她説這樣可以培養我們的.自學能力。她 上課時態度很好，説話時像一隻温柔可愛的小綿羊，如果誰作業沒寫完或者不遵守紀律惹她發火的時候，忽然兇得像只老虎，好嚇人呀！

李老師愛美，天天換衣服穿。她一進教室，我們先看她今天穿了什麼好看的衣服。如果誰弄髒的她的衣服，她就讓誰給她洗，你説李老師是不是有些“懶”？

這就是我們的英語老師，你説我們能不愛她嗎？

我的英語老師作文8

我們這一個學期，換了一位新的英語老師，他姓許。

初見時，只見他西裝革履，器宇軒昂，嘴下有顆痣，算不上帥氣，也算不上貌醜。可我一見他就心生厭惡，也説不出為什麼。

外表也就那樣了，但不得不説他確實是位好老師，講課細緻，該記的筆記也會特別盡心盡責地書寫在黑板上。規定要背的`內容他會全盤監督，可以説是十分之一絲不苟了。

早就聽説許老師很嚴厲，真正接觸他之後便發現，這位老師的嚴厲之中還是有幾分平易近人的，不是人們想象中的那種惡魔。

最後不得不説的是許老師的字了。他常説：“字如其人。”甚至特地為此給我們上過一節課。但是他自己的字着實令葉某（我）不敢恭維。筆畫相連，説白了就是連筆字，説是連筆字還算是美化，其實就是潦草，很多時候都極難辨認。抄筆記的我們着實是叫苦連天！

許老師，您常言“字如其人”。可您的字那麼潦草，您説説，您是怎樣的人呢？

我的英語老師作文9

瞧，這位身穿紫色外套和牛仔褲，臉上帶着微笑的年輕老師，就是我們喜歡的老師——馬珠愛老師。

馬老師知識淵博，教學經驗豐富。上起課來總是那麼輕鬆、活潑、生動，有趣。我們十分愛聽她的英語課。她講起課來那麼風趣、幽默，引人入勝，讓我們覺得興趣盎然。

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節又是我們喜愛的英語課。馬老師微笑地走進教室，大聲地表揚了我們課前準備不錯。開始上課了，馬老師先比了一個洗碗的'姿勢，問：“大家知道這是幹什麼嗎？”我們異口同聲地説：“洗碗！”然後，馬老師再教英語單詞，我們聽了感覺既幽默生動，又牢記在心裏。

馬老師為了我們成績的提高，可謂嘔心瀝血、兢兢業業。她每天要認真地為我們批改作業，放學了還把差生留下來輔導。回家時也常常帶着“功課”回家。為了我們的點滴成長，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地愛着我們。每當我看到晚歸的馬老師，我的心中總有一種難以言狀的感動。

同學們，難道你不覺得馬老師是個多麼好的老師嗎？

我的英語老師作文10

“夢想，是一個目標，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因”，所以，每個人都有夢想，有人想當科學家，有人想當醫生……而我想當一位英語老師，傳授給小朋友們知識。

我想當一位英語老師。在上課時，我在講台上把英語單詞和字母講的栩栩如生，下面的同學們聽得很入神。這時，出現了一個不認真聽講的同學，我便拿起我的“神教鞭”一指他，他便坐得十分端正，眼睛直勾勾地看着我，思維放射出燦爛的火花。我還會與小朋友們用英語對話，用英語唱歌，用英語一起做遊戲，一起看英語電影……下課的`時候，我會跟他們聊天；在英語方面有困難，我也會幫助他們。我還會在暑假時一起與小朋友們出國遊玩兒，不僅玩兒的開心，還可以補充知識，同時增加我們對外國的瞭解。

同學們，讓我們好好學習，向着我們的夢想去奮鬥吧！

我的英語老師作文11

我的英語老師姓劉，她長着一雙大大的眼睛，烏黑的頭髮，一張嘴小小的，鼻子尖尖的`，越看越像外國人，怪不得教英語呢。

miss劉會説一口流利的英語，同學們都喜歡上她的課。她能把枯燥無味的課文講得生動有趣極了。比如説講單詞吧，她不是領着我們死記硬背，而是把其中一個單詞稱為“炸彈”，當她讀到“炸彈”的時候，你就不要出聲，只要一出聲，就會被“炸死”怎麼樣， 有趣吧！ [這就是她教單詞的祕密武器]

有時，她還會給我們念單詞讓我們做動作，然後選一名同學當監督，如果你做錯動作的話可就要受到小小的懲罰喲！

有一次，miss劉從家裏拿了一些好吃的食物要做一個小小的遊戲，同學們可高興了都爭先恐後的參加。可前提是先把這幾個單詞會讀會背才能參加這個遊戲，這有什麼困難，同學們一會就把它背熟了。遊戲開始了，一個同學蒙上眼睛，老師給他一個東西，然後他用英語流利地説出了這個東西的名稱，就這樣我們在不知不覺中到了下課，那些單詞早已被我們記得滾瓜爛熟。劉老師就是這樣讓我們在遊戲當中記住了單詞，你説是不是很有趣。

我喜歡英語課，喜歡miss劉。

我的英語老師作文12

説起和藹可親，我第一個想到的就是我的英語老師。

英語老師瓜子臉，小巧玲瓏的眼睛，大耳朵，小鼻子，一言不合就會笑起來！高高的個子，還不愛發脾氣！

老師不但長的漂亮，而且講課也十分生動，你想不聽都難。

最讓我感動的是昨天早上，英語老師給我們講英語試卷，我聽得入了迷，卻忘了做筆記，張老師慢慢走了過來，見我的卷子上沒有做筆記。我本以為老師會火冒三丈指責我，誰知老師温柔地對我説：“韓家澍，寫上筆記”。我回了一聲，但又一想我忘了要寫什麼，怎麼辦？這時，我旁邊多了張卷子，原來是張老師把她的答案給了我讓我抄上去。我感動了，張老師為了讓我學好，自己委屈看其它人的`卷子。過一會兒，張老師關心地問我：“抄完了嗎”？看到老師温柔的眼神，我心裏甚是感動！

想到以前，每次上英語課的時候，我都很不自覺，就到上英語課的時候老説話，光氣老師，每節課都被罰站，真是太不應該了。

老師，我想對您説：我以後上課再也不説話了，我要好好學讓您覺得我很棒，如果再説，我要主動寫檢查，請您監督，我不會辜負您對我的期望，萬萬感謝！

這就是我們的張老師，一個讓我們尊敬的張老師！

我的英語老師作文13

我的英語老師唯一的愛好就是跳江南styl，他喜歡笑，講起課來很隨意，講着課隨便都可以插入5分鐘的笑話，或者不經意間就和同學們聊起天來，所以他整個人看起來很隨和，同學們都喜歡他的課，因為在他的課堂上總是亂七八糟的。

我也不例外，我特別喜歡上英語課，當然喜歡英語課的另外一個原因是我的英語成績還不錯。有一天上英語晚自習的時候，英語老師組織同學們考試，先交完試卷的同學們可以自己幹自己的事情，他要求同學們不要説話就行，於是我拿出一張紙，在上邊畫上兩隻小豬，用英語在旁邊標註着英文兩隻小豬的`對話，寫完後我居然大膽的在紙上邊用鉛筆標註着英語老師的名字。當我拿着自己的傑作開心的給同桌看時，居然被我那小氣的同桌給告發了。

我知道自己闖了禍，像一個犯了錯的罪人一樣頓時立在自己的座位旁邊不敢出聲。還好老師給我面子，沒當着全班同學的面數落我，讓我和同桌跟着他去辦公室談，他讓我寫份檢討拿給他，可當我第二他拿給他檢討的時候他看也沒看一眼，告訴我説下不為例，果真是宰相肚裏能撐船，多麼隨和的一個人，他大人不記，我這個小人自然就好過了。

我的英語老師作文14

我的英語老師姓王，是一位三十出頭的男老師，他矮矮的個子，常常穿着一件黑色的毛衣和一條灰色的褲子。

英語老師非常和藹。他那一張臉上經常堆滿了笑容。上課時，他給我們講習題，我們沒有弄懂，他會細心地再講一遍。有一次，我有一道英語智力題不會做，王老師慢慢的跟我講：“這個題的意思是説，你在前面寫一個單詞，後面的單詞的開頭必須是前一個單詞的最後一個字母，就像語文的詞語接龍的遊戲一樣。比如，“語文”的後面就可以跟“文學”，那麼英語也是一樣的'，懂了嗎。”“懂了。”我覺得王老師多麼親切呀！

王老師也有暴躁的時候。每當王老師走進我們的教室，總會聽到一陣喧鬧的説話聲。我們班的同學天不怕地不怕，在王老師講課的時候吃東西、講話。那一節英語課，我們班的楊晟一直講話，被王老師發現了，王老師走下講台，到了楊晟的位置那裏，像拎小雞一樣把楊晟拎到了講台上，王老師的臉頓時顯露着嚴肅的神情，我們全班的同學都被嚇呆了。

這就是我們英語老師，一個脾氣既温和而又暴躁的老師。

我的英語老師作文15

我的老師長着一個大嘴巴，一雙大眼睛，還有一個大鼻子。大，總之就是她的'特點。那個“大”老師就是我的英語老師兼班主任——郭老師。

我的英語老師不僅有一個“大”的特點，還有兩個特質——鬼巫和幽靈！

我説我的老師像鬼巫，是因為有一天上午，她給我們上課，突然，她對兩位同學説：“某某和某某，你們都給我站到後面去！”天哪，聽郭老師這一喊，讓我想到了有一次去日本鬼屋的場面：我在日本鬼屋裏走着走着，突然有一個滿面是血的人頭從天而降，我被嚇得魂飛魄散。天哪，郭老師真像鬼巫裏的女巫。

我還説郭老師像幽靈，是因為有一次我們上品德課，我用餘光往窗外一掃，有一個身影被我掃到了，似乎還在往窗裏望。我揉了揉眼，再往窗外一看，那個身影就不見了！我又想了想剛剛那個身影是誰，是郭老師！我立馬打起精神，不敢再看了。

這就是我既像鬼巫，又像幽靈的郭老師，可她這樣都是為了我們好。