樂於助人的我精選作文

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的樂於助人的我精選作文，歡迎大家分享。

一頭烏黑的頭髮下面有濃黑濃黑的眉毛，兩顆珍珠似的眼睛，一個小小的鼻子下面有一張能説會道的小嘴巴，一個蘋果似的小臉蛋，一笑起來還有兩個小酒窩。

我很喜歡幫助別人。有一次，我看見一位小朋友在哭，我走上前去打聽，小朋友説：“我把訂奶的錢弄丟了。”我問：“你是在那個地方丟的。”小朋友説：“我在樓梯口丟的。”我問清楚他從哪個樓梯經過的，我和那個小朋友一邊上樓一邊找，我們帶着焦急的心和細心的尋找下終於找到了，小朋友臉上露出了滿意的笑容連聲説：“謝謝，謝謝”。我笑着説：“沒事，這是我應該做的'。”

今天我做了一件好人好事，心裏比喝蜜還甜，但是想起雷鋒叔叔我還差遠着呢，以後我要幫助更多的小朋友做更多的好事。

我不僅聰明活潑，還很可愛，是個樂於助人的小女孩。

我的同桌忘記帶本子了，我主動借給他本子用；我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來的同學，我借給她課外書看；美術課的時候，我還借彩筆給其他同學。樂於助人是我的特點。

記得在我上幼兒園的時候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點，所以打傘的時候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不

要淋到她，讓別人不要碰到她。最後，我們都沒有被雨淋，她很高興，我也很開心。

我特別喜歡幫助別人，我也得到過很多朋友的幫助。媽媽曾經對我説：幫助別人就是在幫助自己，就等於為自己鋪了一條好路。所以，我會繼續做一個樂於助人的好孩子。

記得有一次上文體，老師讓我們跳繩。我跳了很久，感覺很熱很熱，便到一棵大樹下乘涼。這時我發現對面的有個小朋友好像在哭。

我走過去説：“你怎麼了？是不是有什麼困難？”他説他姓張，又説：“我不會跳繩，只好眼巴巴地看着別人跳繩。”我説：“張同學，我來告訴你怎麼跳繩吧。”

“好吧。”

我們開始練了。我先做示範，再告訴張同學一個祕訣：“就是繩子落地時會發出響聲，你就在繩子發出聲音的時候跳過去，知道了嗎？”張同學説：“知道了。”

我發現張同學的反應不快還老是怕。所以，他練的時候我就在邊上喊：“加油！加油！”然後又做示範，讓他跟着學，一次不行就兩次，兩次不行就三次。功夫不負有心人，張同學終於學會了。他高興極了，興奮地對我説：“謝謝！萬分感謝！”我説：“應該的。同學之間要互相友愛嘛！”我和張同學都笑了，這時我才感到當老師真辛苦啊！

我叫蘇，中等身材，長着一雙瞳瞳有神的眼睛，烏黑的頭髮，耳朵大大的，我性格開朗，特別愛笑。我是一個樂於助人的人。

一個星期五下午，姐姐來接我回家，我和姐姐坐上了去我們村的公交車，正好還有兩個座位，我們坐下。到了半路，車門一打開，有一位老奶奶上來了，他白髮蒼蒼手裏拄着枴棍和一個大大的包。老奶奶艱難的上了車，車上已經坐滿了人，沒有一個空位兒了，我連忙站起來，走過去，對老奶奶説：“你坐我位上吧！”説着，我吧，老奶奶扶到了自己的座位上，老奶奶説：“謝謝你。”我説：“不用謝，尊老愛幼這是我應該做的。”老奶奶説：“真是個好孩子。”周圍的人也傳來一片讚揚聲，都在誇我。“多懂事啊！”“一個多好的孩子。”……我心裏美滋滋的。老奶奶坐下後還把我抱住，那時我覺得老奶奶很慈祥也很善良的人，也感到很温暖。同時讓我知道了幫助別人是一件快樂的事！

我就是這樣一個樂於助人的學生，你願意和我交朋友嗎？