難忘的老師作文 (15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的難忘的老師作文 ，希望能夠幫助到大家。

難忘的老師作文 1

我時常想起以前，想起把我帶進美麗英語之鄉的馬少芳老師。

前，我是很討厭英語的，一上課就想睡覺，考試總不理想。

到了四年級，是馬老師接班了，一切都因馬老師而改變。那一年上英語既開心又痛苦。

那一年開學，我想了一下，我的成績那麼差，又不愛英語，就舉手做背書組長。沒想到她那麼嚴格。有一次，我在她那裏背書，我後來的想不出來，她就狠狠的把書從講台扔到門口。這一扔就給我留下恐懼，我對自己説，一定要堅持，努力的背，我一定是行的。

最開心莫過於我們收作業和後來的英語課。我們每次收作業都是一次比賽，那時候，他們拼命在説“加油”，身為他們的組長一定不能輸。當終於有一次我贏了，全組一起説Year！我也開心起來了。

到了考試，我一直害怕，害怕考差了，沒想到四年級第一次考試就考到94分，我開心，我高興，我歡呼！

那永遠説不完的四年級，給我帶來快樂，給我帶來了恐懼，給我帶來來了敬仰，敬仰別人成績好，學習好，有朝一日我也要成為別人敬仰的一個人。那英語三年之愛給我心裏烙上永久的回憶。

我很想對馬老師説聲謝謝，如果沒有那一次次嚴格，沒有那一滴滴快樂，就不會有今天喜歡英語喜歡到瘋狂的我。

難忘的老師作文 2

學校裏教我們的老師很多，比如既幽默又嚴格的張老師；和藹的喻書記；表面嚴厲，但其實和藹搞笑的別老師……

其中，令我印象最深、最難忘的就是我們的品德老師喻書記。喻書記是從六年級開始教我們品德課的，雖然時間不長，但我對他的印象卻很深。

喻書記整天笑眯眯的，給人感覺特別親切。因為喻書記普通話不是特別好，所以有時候會因為發音不準而鬧笑話。其中令我們印象最深、最經典、喻書記最常説的就是“把筆放下”這句話，他總會把“筆”念成第一聲或第二聲，只要一聽到這話，全班就會不約而同地鬨堂大笑，而喻書記卻不知原因，疑惑地看着我們。

其實表面和藹的喻書記也有嚴厲的時候。一次品德課上，他看到我和周圍的同學講話，他大發雷霆，馬上叫我站起來，嚴厲訓斥道：“嚴魏，站到後面去，自己反省反省。”第二天一早，我去上學，那天剛好是喻書記值周，他把我叫到身旁，依舊像昨天一樣嚴厲地對我説：“嚴魏啊，你昨天的表現令我很失望，你應該是個乖孩子的！”看到平時和藹可親的喻書記如此嚴厲地對我説話，我知道了喻書記對我的信心，也讓我明白了要遵守紀律，給老師留下好的印象。

光陰似箭，日月如梭，六年的國小生活就快結束了。感謝每一位老師、同學的陪伴。我們要牢記與同學們的一點一滴，也要時刻銘記每位老師的教誨。最重要的是認真上課，給每位教育我們的老師留下最好的印象，毫無遺憾地離開母校，走向未來的路。

難忘的老師作文 3

雖然教師節已經過去好久，但仔細回想，好像還沒有認真感謝過老師，那借這次機會，讓我十分隆重的感謝一下老師您吧。

週日的晚自習開始不久，您悄悄地來到了班級。我也不太清楚您在講台上記錄着什麼，只是覺得您是那樣的認真，這讓坐在講台上背單詞的我，不知不覺看得入了迷：神情有些嚴肅，嘴巴時不時念着帳數，眼睛從未離開那張紙。

沒有長髮飄飄，沒有精緻的粧容，也沒有華麗的衣裳，只剩下那不加裝飾的樸實與美麗，教學樓外，蟋蟀在草叢唱着動聽的歌，明月照亮整個世界。不論誰在講台上坐着看您，都會有無限感慨吧。

其實，國小的我並不很喜歡語文這個科目，但升入中學後，您幽默風趣，把語文講得栩栩如生。我喜歡您的大道理，喜歡您的教學方式，更喜歡您。

不錯您就像是紅燭、路燈，照亮我們前進的路；您像大海納百川，海里還有許多珍寶，但我們又像水中的魚兒共享着您的寶物。您像是春風，吹過的地方萬物復甦；您像是夏雨，雨水澆灌之處萬物都在茁壯成長，您像冬雪，乾淨淳樸

……

老師，千言萬語都在一聲謝謝中。老師謝謝您，同時也祝老師中秋節快樂。

難忘的老師作文 4

老師的事業美好而又崇高！教師節雖然過了，但允許讓我們用最真誠的話語説一聲“老師，您辛苦了！謝謝老師！”

這三年中給我印象最深的老師是張燕飛老師。她是教了我三年的竹笛老師，她是一個很温柔的老師，有時也很嚴厲，還是一個很負責任的老師。説到温柔，有一件事情我還記得很清楚。

那是暑假裏發生的事，吹笛下課了，我們到空調間去休息，張老師帶了一個芒果來吃，趁張老師去洗水果刀的時候，許多人拿了一塊吃了，而我卻沒吃，因為我知道沒經過他人同意，就拿他人的東西是不對的行為。張老師回來了，發現少了幾塊芒果，一猜就知道是被“饞貓”吃了，就對我們抿嘴一笑，也沒有生氣。過了一會兒，張老師問道：“誰來唱一首歌聽聽呀？”沒有一個人舉手，張老師就叫王鈺上去唱，可王鈺她不會。張老師就自己拿起手機，選了一首歌來唱，唱的可好聽了呢！怪不得她是音樂老師，猜猜張老師她唱了多少分呢？四千多分！驚訝吧！那神情，那歌喉，太動聽了！我都聽入迷了。其實我也會唱，就是唱得比張老師差那麼個十萬八千里。

張老師教了我三年竹笛了，和她共同生活的點點滴滴深深地印在了我的腦海裏，讓我難以忘懷！

難忘的老師作文 5

六年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟的將時間撥向離別，馬上就要畢業了。在浣紗國小六年的國小時光中，我被許多老師教過使我學到了以前學不到的知識。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，還只會一些簡單的加減乘除，多麼幼稚，多麼天真，而如今，我們似乎已經不是以前那個無知的兒童了。我們學會了更復雜的知識，而這些都緊緊的聯繫着一個人，那就是您——老師。

在我印象之中，使我印象深刻的就是我們的語文老師。俞老師，在見到她第一面時，總覺得他是一個很嚴厲，不那麼平易近人的一位老師，心裏還有一點害怕，害怕上她的課會很緊張。但這一切都是想象，都不是現實，在我上五年級時，語文老師就是她，當上完她給我們講的第一課，我發現她並沒有想象中那麼嚴厲，反而，她是一個很幽默的人，很會逗我們開心。

記得有一節課，老師要讓做選擇題，我們班的一個男生就坐在那兒乾等，等語文老師公佈答案。但被俞老師看見了，於是俞老師又藉着自己的三寸不爛之舌開始與我們閒談了起來。你們就知道等天上掉下餡餅來，你們應該沒學過吧！如果從天上掉下餡餅來，不是你會把它吃掉，而是它反而會把你壓成肉餅，一瞬間，全班都鬨堂大笑。

風箏飛得再高，它的線仍被您的手牽着，遊子走的再遠，他的心仍掛着母親不管走向哪裏，我永遠都不會忘記您——老師。

難忘的老師作文 6

像悠悠東去的流水，時光已流逝了12個春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走我最難忘的周老師。

周老師個不高，一頭黑色的捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神

周老師對待我們就像朋友一樣， 我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心裏很着急不知該怎麼辦，這時我想起了周老師平時對我們説的有什麼不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了周老師，她正在休息。周老師見我進來便問我有什麼事，我説我想找她談心。周老師聽了很高興，立刻把我帶到了會議室。我坐下後把心裏的不愉快全説出來了，周老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，周老師並告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。聽了老師的這些話，我真的從此 改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。 而讓我有這麼大變化的正是周老師的那些話，我從心底感謝周老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年裏，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！

我在心裏對老師説：老師，您辛苦了，老師，我不會忘記您的！

難忘的老師作文 7

你們猜一猜最令我難忘的老師是誰呀？那就是———花老師，他是我四年級的語文老師。

花老師瘦瘦的、高高的，戴着一副眼鏡，他最大的特點是喜歡提前準備。

有一天早晨，離運動會還有一週，花老師就提前幫助我們練習了。

我們班有一個同學問花老師：“花老師，運動會下個星期五才開始呢，為什麼這麼早就練習了？”

“就是，就是。”幾個男生紛紛説。

“只有提前準備，才能取出好成績。”花老師心平氣和地説。

老師拿好提前為我們準備的早飯，手臂一揮，隨着一聲槍響，同學們飛快地跑了進來，有的健步如飛，有的像草原上的野馬。很快，他們到達了終點，有的氣喘吁吁，有的若無其事，有的已經累趴下了。

“你們要好好鍛鍊，才一圈，看，你們有些人都累趴下了。”老師失望地説。

一天天過去了，隨着老師每天的魔鬼訓練，我們終於都成了草原上的野馬，都已迫不及待期待參加運動會了。

比賽那天，我們得了第一名。全班的歡呼聲，振動了整幢樓。老師開心地笑了又笑。

我清晰地記得，我在四（5）班時，花老師每講一節課，都會提前準備好精美的課件和生動的故事，讓我們更深刻地理解文章，走進課文當中，同學們聽得入了神，每上一節課感受都是一種享受。

花老師教我一年了，可那句話永遠浮在我的腦海中。“只有提前準備，才能取得好成績。”老師的教誨之恩，我終生難忘。

難忘的老師作文 8

她是一個像姐姐一樣愛我們的美麗少女，用一切可能的方式關心和鼓勵我們，是一個熱愛舞蹈的多才多藝的老師。她是我們想念的老師吳春梅。

吳老師，我忘不了這兩年你甜甜的笑容，那美麗的舞蹈，令人難忘…

記得高二的時候開家長會，吳老師讓我，邱洋，何，曾留下來辦黑板報。我和秋陽迫不及待地跑進教室，在後面擦黑板。吳老師進來看見，驚訝地説：“你為什麼在後面擦黑板？我叫你在前面擦黑板。”。所以我們不得不重新做報紙。寫寫畫畫，我們一直工作到中午，吳老師想起來了：“孩子一定餓了，家長看到孩子不回家一定很着急！”於是吳老師拿出手機，給我們四個同學的家長一一打了電話。看完黑板報，吳老師邀請我們去學校對面的餐廳吃午飯。因為我們的錯誤，吳老師沒有怪我們，請我們吃飯。我覺得這頓飯真的很好吃，很難忘。

吳老師是一位慈愛善良的老師。我現在是九年級學生。吳老師不再教我們了，但我還是很想你。吳老師，我愛你。你是我心中最好的大姐姐，永遠的好老師！

難忘的老師作文 9

從小到大，教過我的老師有很多，有的隨着記憶的流逝已經淡忘了，可有一位老師卻很難忘記，他就是我上五年級時，教我數學的王老師。

他高高的個子，身材不胖不瘦，最好看的要數他的眼睛了：長長的睫毛，又黑又亮的眼珠，就像兩顆閃閃發光的黑寶石。

王老師上課很有趣，經常在課堂上帶領我們做一些數學小遊戲。在遊戲中，我們邊學邊玩，輕鬆快樂中學會了知識。

有一次，我們學習“方向與路線”，我們總是找不出最近的路線。他就帶我們做遊戲，首先找出五位同學站在座位上，正好圍成一個正方形，中間還有一個點，然後再讓同學到講台上，按老師的要求找人：怎樣找最近，怎樣最遠。結果，同學的`興趣很高，在找人的遊戲中很快掌握了“方向與路線”的內容。

我們喜歡上王老師的數學課。課下，王老師會像小孩子一樣和我們一起玩耍。

王老師還是一位公正的老師，他從來不會偏向學習好的或是當班幹部的同學。無論哪個同學犯了錯，都會受到應有的“懲罰”。

清風系不住流雲，流雲帶走了歲月。我升入了七年級，王老師早已不再教我，可他有趣的課，他和我們玩耍的情景……卻永遠留在我的記憶中。

彭偉同學代表全校師生感謝您對我們的付出，感謝你的辛勤勞動！

難忘的老師作文 10

時光飛逝，不知不覺中我已經是一名國小畢業生了。回想過去的日子，許多老師給我留下了深刻的印象，有幽默風趣的史老師，有英俊帥氣的熊老師，有和藹可親的鄒老師。但是，最令我難以忘懷的還是嚴厲的高老師。

高老師個子中等。眉毛彎彎的，像月牙一樣。她的火眼金睛似乎能看透一切。我們每一個人的一舉一動都逃不過她的眼睛。

記得有一次假期，我貪玩漏寫了作業。返校那天，高老師檢查作業。她走到我身邊，兩眼直盯着我。我低着頭小聲地説：“沒帶。”高老師嚴厲地説：“你明天必須帶來給我看。”於是，放學一回到家，我就開始補作業。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時間過得太快了。一個小時一下子就過去了，可是作業還剩下不少。我甩動着手臂，忽然靈光一現，想到一個好主意——把剩下沒寫完的作業全撕了。於是，我安心地睡覺了。

第二天一早，高老師就把我叫到了辦公室。“你的作業呢？”我把撕壞的作業本遞給高老師，低着頭説：“我寫完後，被弟弟給撕壞了。”高老師接過作業本，翻開仔細看了看，更加生氣：“你弟弟撕的有這麼平整嗎？”聽到高老師的質問，我的頭低得更低了，臉一直紅到了耳朵根。“回去把撕了的作業全部重寫！”高老師吼道。我連忙應了一聲，飛一般地跑回教室補作業。後來，我終於補完了拖欠的作業。我把作業本送到辦公室給高老師檢查。高老師一邊看，一邊笑着説：“你以後可不能再偷懶不寫作業了！”我連連點頭。

高老師就是這樣一位嚴厲的老師。

難忘的老師作文 11

在我的記憶中，有很多令我難忘的老師。但我最難忘的，還是那位宿老師，他十分幽默。

宿老師與別的老師不同。他個子高高的，很強壯，身體不胖不瘦，三十歲的樣子。一看就是教體育的，其實他是教語文的。頭髮很短，眉毛彎曲得像月亮，一雙炯炯有神的大眼睛，一看就很幽默，好像隨時能蹦出一個笑話來。

他真的能隨隨便便就講出笑話。剛認識他的那天，他向大家介紹自己，冷不丁插進來一句：“我有個習慣，作業故意不做的，死啦死啦地！”我們班鬨堂大笑，都笑得前仰後合。這位“宿軍官”可真兇啊！我一直到下課了，還在因為這件事而笑得合不攏嘴呢。

宿老師不光會講笑話，他還會利用有趣的話語讓一些同學意識到自己的錯誤。看，我們班又有同學上課開小差了。宿老師看見了，慢悠悠地走到他跟前。等他察覺了，“宿軍官”已經開始發令了：“來人哪，把這人打出去拖死！”“拖出去打死”變成了“打出去拖死”，我們班的笑聲估計能從三樓傳到一樓。同時，我們也為那位同學捏了一把冷汗，擔心他受“宿軍官”的“狠虐”。只見“宿軍官”臉色陰沉，低沉地説了一句：“上課注意聽講。”然後説：“我們繼續上課！”同學們的笑聲又一次巨浪般湧來……

這就是我記憶中最難忘的、最幽默的老師。

難忘的老師作文 12

牟老師，四十歲左右，中等身材，衣着樸素大方，有一張胖乎乎的圓臉，帶着一副金絲邊兒眼鏡，眼睛很小但很有神，看上去充滿智慧，又透出幾分喜感，雖然貌不驚人，但第一次見面，他就給我留下了深刻的印象。

那天中午，我看補課班的同學都坐在椅子上靜候，牟老師精神抖擻地走進教室，他朝大家笑了笑説：“同學們好，我姓牟，你們可以叫我牟老師。”接着他又在黑板上寫了一個“牟”字，對同學們説“以前有座牟坪。這個字最好記的辦法就是‘三角牛’。要是誰不好好學習，犯錯誤的話，我就要‘頂’他一下。”這時滿屋子裏補課班的同學和我都笑了。

接着，牟老師又寫了“魚”和“漁”，第一個“魚”的意思是一種動物，我們大家都吃過吧，所以“魚”不都是老師給你們的。第二個漁是漁翁的漁。你們要自己學會去捕魚，不要去偷雞取巧，要像那些古代的名人學習哦！所以在今後的學習中，做對的題，也不要自己驕傲，也要分析，這樣才能捕更多的“魚”哦。

春去秋來，我和補課班的同學都忘不了穆老師，我們也忘不了那默默無聞的老師。

同學們，這就是我的補課班老師，你們呢？快來告訴我吧。

難忘的老師作文 13

光陰似箭，日月如梭，我們從一年級時牙牙學語，到現在能背誦幾百字的文章也不在話下，我們長大了，但老師卻老了，臉上的皺紋被時間碾壓出了一道道痕跡，頭上的黑髮被白髮代替了。令人印象最深的，也是我最難忘的老師——教科學的金老師。

記得五年級剛轉學來這裏上學時，我的科學成績不是那麼理想，但是來到了新學校，成績便如同坐火箭一般飛越了。

記得在五年級期末時，我的成績被金老師講課的繪聲繪色和她嚴謹的工作態度提高了。期末大考時從原來的70多分一下提高到了90多分，這20多分的提升！正當同學們一個接一個去老師那兒查成績時——當然我已經知道我的成績了。慢悠悠地走到老師那兒，看了看我的成績，然後便馬上走了，正當要走進，老師拉住了我，讓我聽了聽她小時候的故事——她説，她小時候和我一樣，也不善於説話，但是，金老師成為了老師，知道了説話的意義，也明白了人説話的本能，更理解了作為一個老師與學生交流的方式。在此之前，從未有一位老師單獨和我分享她（他）小時候的故事，當時，我似懂非懂地點了點頭。

時間，如同流星，轉瞬即逝，如同雨水，被蒸發了，但金老師，卻如同一場流星雨，深深地印在我的心中。

難忘的老師作文 14

您是一位辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。您一絲不苟地工作，是我們茁壯的成長……

在五年級時我們的語文老師和英語老師都換了，英語老師成了我們的班主任。那時她大學剛畢業，有很多的東西都不知道，在上課時還有好多的同學在講話。但是過了一個月，大家都“打成”了一片。

最讓我難忘的是她上的課，她的課堂充滿了歡聲笑語；她的課堂並不枯燥無味；她的課堂並不無聊。在上課時，她總會將一些小遊戲帶到課堂上，使你覺得學習英語是很簡單的，很有趣的；她總會把一些英語重要的東西編成有趣的口訣使你記憶猶新。

經過了幾次的英語考試，她覺得我們的英語成績並不是很好，就絞盡腦汁給我們設計了一個—————跳蚤市場來幫助我們提高英語水平，督促我們上課積極發言回家並認真聽讀。

在上課時她是我們的老師，在下課時她是我們的夥伴，問她問題時，她總是面帶微笑，耐心解答我們提出的問題，時常還會跟我們開玩笑愛呢！她還很關心我們，只要有同學生病，回來時都不忘問上一句“你好點了嗎？”……

您是太陽，那我們就是小草，在您的照耀下茁壯成長；您是天空，那我們就是雛鷹，在您的胸懷中翱翔……

難忘的老師作文 15

時光過的可真快啊！轉眼間我們已經是堂堂正正的6年級哥哥、姐姐們了。在這6年來讓我最難忘的人是我們班的漢語老師。

漢語老師個子不高，一頭烏黑的短髮，一雙明亮的眼睛，看起來十分精神。

老師有時會在課堂上給我們講很多有趣的故事，等我們笑過以後發現，這事兒正是我們自己做的，是我們自己犯的錯誤。在我的印象中漢語老師是一位即幽默又有責任心的老師。

有一次，學校組織演講比賽。漢語老師選中了我，回去以後我認為我是非常努力地準備了比賽。第一次在全班同學面前接受檢查時，老師指點出我的錯誤，並要求我按老師的示範語氣、動作去做。可我一做，同學們就笑起來了，這下使我感到恐慌，越做越沒底氣。之後的幾天老師一説要檢查我演講，我就説沒帶稿子，還是按我的想法進行練習。最後比賽前一天，老師自己打印出稿子，讓我在比賽場地提前試講並改正一些錯誤。

最終在這次比賽上我與獲得一等獎的同學總分上差距還不到1分。當我走上領獎台時，我心理非常後悔，同學們的笑聲有那麼可怕嗎？我為什麼就沒勇氣接受指點呢！鑽石之所以閃閃發光是因為它接受了打磨拋光。

老師，謝謝您！是您讓我明白了更多道理，更多知識。就算我畢業了，也不會忘記您對我的付出。因為有您，我才會變得更加優秀。