鋼琴國小作文
在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的鋼琴國小作文，歡迎閲讀與收藏。
鋼琴國小作文1
在生活中，每個人都有難忘的第一次，第一次上學，第一次自己坐公交車，第一次自己睡覺……
這些都很令人難忘，而我最難忘的.是第一次參加鋼琴比賽。那是前幾個月，我報了第14屆“蒲公英”選拔賽，媽媽先帶我化了粧，一切就緒，來到了比賽地點，已經到了12號選手，我是40號，我心想：還早呢，可以看一會表演了。一會兒，老師過來説：“一會別緊張就沒什麼事了！”我點了點頭。13號、14號……不知不覺，到了35號，突然我心裏像裝了只小鹿一樣砰砰跳了起來，手心直冒汗，媽媽安慰我説：“沒事的。”到39號時，我到後面準備，主持人説：“下面有請40號選手。”我深呼一口氣，走上舞台鞠了一躬，就開始了我的演奏，前三十秒特別緊張，彈着彈着就放鬆了，一曲終了，台下響起了熱烈的掌聲。下了台，老師説我彈得很好，媽媽也表揚我，我興奮地蹦了起來。過了幾天，成績下來了，在我的意料之外，竟然是金獎，老師給了我證書與獎牌，我想：這是我第一次演奏得來的獎牌，我一定要好珍惜。
雖然第一次很緊張，但我明白了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的真正含義。
鋼琴國小作文2
鋼琴，在世界各國的成千上萬種古今樂器中，被眾多的音樂家譽為“樂器之王”。這是因為它全面的性能，廣泛的用途和優美的樂聲，都是其它任何一種古今樂器無法比擬的。所以才能贏得眾多人們的青睞。當然，我也不例外。
從幼兒園開始，我就喜歡上了鋼琴。每當上唱歌課時，老師的手指在那排黑白鍵上歡快地跳着舞，接着，優美的'樂曲從鋼琴裏飄出來，充滿了教室，再加上我們那稚嫩的童音，組成了一首美妙的樂曲。而當下課時，我常常撫弄着鋼琴的鍵盤，十分喜歡。我的媽媽看我對鋼琴如此感興趣，便給我找了一個鋼琴老師，讓我學鋼琴，那時，我才4歲半，正在讀幼兒園中班。
現在，我已經10歲半了，從開始學琴到現在，已經度過了六年，隨着時間的流失，我越發喜歡鋼琴了。當一次在家裏跟朋友玩時，她無意中問起我的夢想，我毫不猶豫地回答道：“考上星海音樂學院，專修鋼琴。”是呀，鋼琴，我從小伴到大的夥伴，當然是我的夢想了。從此以後，每當有人問我的夢想，我總是毫不猶豫地回答：“考上星海音樂學院，專修鋼琴！”
鋼琴，我夢想的翅膀，我相信，這雙翅膀一定能帶我飛上輝煌的明天！
鋼琴國小作文3
從小媽媽就送我去學鋼琴，她説鋼琴能讓我變得更優雅，讓我在急躁的時候平復心情。
學琴的過程是很艱難的，許多人中途就放棄了，但我堅持了下來，通過一次次練習，終於能彈出一首首曲子了。
鋼琴是一件神奇的.樂器。有一次學校考試，我做錯了好多題，連九十分也沒拿到，還被老師訓斥了一頓。回到家中，我就在房間裏發泄，心裏一點也不滿意，甚至懶得看書包一眼。於是我就坐在琴凳上，開始彈起鋼琴來。彈着彈着我突然發現自己的心情不那麼浮躁了，反而被悠揚的琴聲帶得歡樂起來。
鋼琴還是個能讓我獲得榮譽的東西。因為我會彈許多曲子，大大小小的比賽都能用上。上一期的國際藝術節，我就輕鬆拿了一等獎，不僅獲得了成就感，還在學校提高了人氣，真是一舉兩得。
我覺得鋼琴也是一項體育運動。沒學會鋼琴時，我還只是個腦子不怎麼靈活的小孩子，每次學校考試我總是錯誤百出，反應也慢。但學會鋼琴後，我竟然變得聰明起來，每次測試都能在班級裏拿到好名次，與從前簡直判若兩人。我想，這應該是我彈琴時左右手都在運動，鍛鍊了我的左右腦，所以才變得這樣的吧。
古人説，學海無涯，我想學鋼琴也是同樣的道理。即使以後高中沒有因鋼琴而加分，我還是願意為藝術付出時間與努力。
鋼琴國小作文4
今天，我和媽媽一起去武漢音樂學院參加鋼琴考級。
我們走進音樂學院，這裏環境非常優美。教學樓旁邊的柳樹抽出了嫩芽，路邊上有幾株正在綻放的粉紅的櫻花，小鳥在樹上唱着春天的`歌，池溏裏有一羣小蝌蚪正在歡快地游來游去。太陽灑在身上，又温暖、又舒服，但我一想到第一次考級就感到有些緊張。
我們大約排了一個小時的隊，一位老師把我帶到一個教室外，我聽到裏面傳來了渾厚的琴聲，我迫不急待地打開門，坐到等待的座位上。我看到黑板旁有一架黑色的鋼琴，有一個小朋友正在投入地彈奏，有兩個評委老師正在寫評語。
盼望已久的考級終於開始了，我的心怦怦地跳着，但是我早就做好了心理準備。等老師一説：“開始”。我迅速地走過去在琴凳上坐下，在心裏對自己説“一定要靜下心來彈琴”。我的第一首曲子是“車爾尼練習曲”，我彈得很流暢，感覺讀譜和節奏都很好。第二首曲子是巴赫的“諧謔曲”，彈得也很順利。第三首曲子是“加沃特舞曲”，這是一支歡快的樂曲，我在班上彈過這首曲子，同學們都誇我彈得好。但是我有些緊張，彈的時候感情投入不夠，自己不是很滿意。
三首曲子彈完了，我回到等待的座位上，焦急地等待結果。這時，評委老師遞給我一張表，我接過來一看，表上寫着“優”，我感到特別興奮，我趕緊推開大門衝向媽媽告訴她這個好消息。媽媽對我説：“這就是你努力練習得來的成果！”
今後，我要更認真地練習鋼琴，爭取考出更好的成績。
鋼琴國小作文5
望着那鋼琴，不禁想起了往日坐在琴凳上的日子，手指輕快地敲擊着琴鍵，發出清脆、悦耳的聲音，父母坐在旁邊，認真地聽，手指在身後悄悄地打着節拍……
回憶着往日的温馨，我微微一笑，又想起了以前的鋼琴老師，他十分嚴厲，彈錯一個音就有可能罰練十次，嚇死我了，可自從考過五級後，我就再沒見着他。
想到這，我的微笑消失了，心中流過了一絲酸楚，但沒過多久，笑容又重新回到了我的臉上。這次我想到的是一個小妹妹，她大概只有兩三歲吧。那天她到我家玩，她把我房間弄得亂七八糟，衝進客廳，久久站在門口那個老鋼琴旁，她轉過身，看着我，而手卻指着那老鋼琴，意思很明確：我要彈鋼琴。拿她沒辦法，把她抱上琴凳，然後把琴蓋一開，做了個手勢，她的小手便“自覺”地放在了琴上，鋼琴發出了“叮叮咚咚”的'聲音，哎呀，這聲音簡直是“極品中的極品”啊！我只好把耳朵捂上，靜靜地坐在旁邊，什麼也沒説。
這個小朋友讓我想起了初學鋼琴的我，那時我對鋼琴有着很強的好奇心，迫不及待地想上去試試，可現在我卻對鋼琴沒了興趣，不再彈了。
鋼琴國小作文6
鋼琴是一種樂器，它能讓人演奏出優美的樂曲。正因為這句話，我決心苦練鋼琴。
今天，我邁着貓步走進教室，心情格外舒暢。“喲，來啦！”解老師拿着教材走進教室，“來，坐好。我們先學坐姿。看看你的膝蓋有沒有在這個蓋子的下面。”
我一看，膝蓋都躲在鋼琴下面了。我連忙往後坐了坐，有感覺很不舒服：“很不舒服吧！我們把凳子移後一點嗎，就舒服了。”解老師起身，幫我把凳子移後了一點，讓我坐下。我立刻感覺舒服多了，就開始聽老師講課。
“來，開始彈這首《第一進行曲》吧！”解老師把課本翻到第5頁，指給我看，“5678，開始！”我太緊張了，手指幾乎按不下去：“ping！ping！”我彈出來的音樂簡直是在漏氣！“再來一次！”解老師在鼓勵我：“peng!peng!”現在彈出來的`是在敲大鼓。“bing！bing！”現在，鋼琴才露出真面目，彈出了最優美的樂曲。“嗯，不錯，再來！”解老師對我豎起大拇指，“下一首６氣球人》！”
該練琴了，一位老師進來，問：“你是跟哪個老師學的？”“解老師！”我充滿自信。“來，給我彈一曲！看看你學的怎麼樣！”
“嗯，不錯！一會練完了記得關空調關門哦！”那老師給我拋了一個飛吻就走了。
“呼！”緊張的我恢復了正常狀態，不過，我開始膽大了！
鋼琴啊鋼琴，你讓我從害羞的心理中走出來，真是一位好老師！
鋼琴國小作文7
緩和的鋼琴比賽未瀕臨序幕，評委在頒佈成就。該我聽到：“10257號，林芳竹，9.651分，銀獎。”忍不住愉快地跳起來不禁得回憶起追隨楊老師學琴的情景。
這是三年前，我剛五歲，第一次踩入楊老師野學鋼琴。只睹楊老師紅白皙潔，戴着眼鏡，非常親熱。琴房裏晃謙了獎盃、獎狀，有“優良鋼琴領導老師”、“鋼琴比賽一等獎”……
楊老師上課老是活潑乏味。競賽前多少地我的曲子還彈得很平庸，不伏伏感。就連我本人口裏都在嘀咕：“怎麼辦呢？曲子強弱表示不沒來。”楊老師就對爾説：“芳竹，彈這首曲子時，你就設想大家是個小隊長，帶着一羣小搭檔往春遊到草地上逮蝴蝶。突強局部就似乎是忽然闖出去一個小男孩，調皮、活躍、蹦蹦跳跳。”聽了楊老師的話，我彈琴時就想訖跟敵人們遊玩嬉戲的情景，歡樂的.曲子從琴面傳出去。
楊老師上課要供很嚴厲每首曲子的音符、節奏、強弱，每個細節皆請求重複訓練、不斷改進。
這就是我的鋼琴承受老師——楊佩勝，耐煩、要求嚴格、上課生動。你們愛好他嗎？
鋼琴國小作文8
人們常説：“事情説起來容易，做起來難”，就象我彈鋼琴。聽着別人彈着優美的曲子，我也想彈鋼琴。可我剛坐在琴凳上，沒彈幾下，手就發痛，不聽使喚，左右胳膊痠痛痠痛的。媽媽在旁邊陪伴着我，鼓勵着我，我終於度過了鋼琴的初步難關。
下面我要學一些鋼琴的基本知識和指法。首先，練鋼琴時要讓十根手指穩穩的站在琴鍵上，這一基本指法我就練了三個月。然後練左右手的配合。隨着時間的推移，學的曲子越來越難，越來越多。每當別的孩子在自由自在的玩耍的時候，我卻在家裏彈鋼琴；暑假裏，別的`孩子可以去這兒，去那，可我就不同，我只能在家裏默默地彈鋼琴，一練就是一個小時，我的手臂又酸又麻，像灌了鉛似的沉重。我真想躺在牀上睡一會，這是媽媽走過來説：“有想打退堂鼓了？既然你選擇了這條路，就應該堅持走下去，！”我的臉刷的一下紅了，一骨碌爬起來，繼續練琴。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信：只要我堅持下去，勤學苦練，總有一天，我會取得最優異的成績。
鋼琴國小作文9
一個陽光明媚的早晨，我睜開眼睛看見一道金光閃過，我轉過身一看，一個扎着金色帶子的盒子在陽光下顯得格外耀眼，我小心翼翼地打開這個禮物盒，頓時金光四射。過了一會兒我把它拿出來，是一台三角架鋼琴，琴身烏黑髮亮。裏面有一張紙，上面寫着：鋼琴兩旁有紅綠按紐，按紅色琴就會變大，按綠色會變小。我把小鋼琴放到地上，一按紅色，小鋼琴果然成了一架大鋼琴，琴身黑得發亮，我打開蓋子彈了起來：低音部分景像大海的聲音，高音部分就像小島的`清脆叫聲，是那麼美。一坐在鋼琴面前，一股靈感便湧上心頭，再難的曲子我都會彈，最神奇的是彈出的曲子美妙無比，跟藝術家的水平居然可以不相上下。
老師到我家上課，我彈得如疾如醉，整個人都進入了夢境中。歡快時我的手像小鳥一樣在琴鍵上跳動，悲傷時我的手像託着水銀一樣，緩緩地在琴鍵上游走。上完課後老師拍手叫好：“太好了！你以後不用上課了，天才啊！”媽媽激動着抱着我。從此以後我帶着自己的鋼琴到處比賽，不用説都得第一。我的名聲傳遍了整個中國。
有一天，一位音樂家來到我家，讓我用原來的鋼琴彈奏，一坐上去我竟錯誤百出。那位音樂家語重心長地説：“孩子，好好練吧！你那鋼琴是一扇通向歧路的大門。”
我反醒後，從此發奮學習，苦練基本功，功夫不負苦心人，長大後我成了名副其實的音樂家。
鋼琴國小作文10
我的課餘生活豐富多彩，有畫畫、唱歌、跳舞、讀書、彈琴。其中我最喜歡的課餘生活就是彈鋼琴。彈琴可以使我靜下心來，做什麼事都很有耐心。美妙的鋼琴聲可以使我心情開朗愉快。
有一天，我去上鋼琴課的時候，王老師説：“再過一個星期，就是我們青藍藝術學苑鋼琴交流會。我為你準備了一首曲子叫《八音盒》，你好好練，到時候就為觀眾們演奏吧！”我拿到老師給我的樂譜，小蝌蚪一樣的音符讓我眼花繚亂，我覺得好難啊！我問媽媽：“那麼難，怎麼彈啊？”媽媽説：“沒事的，慢慢來，你把曲子分成一段一段的練，很快就會練好的`。”聽了媽媽的話，我把樂譜分成好幾段，一段一段的練習，最後練熟以後，我把它們連在一起，就成了一首美妙的樂曲了。媽媽高興地説：“你看，只要努力，什麼都能做到吧！”為了練得更加熟練，我每天中午都抽出一個小時的時間來練琴，雖然很枯燥，但我覺得很有意義也很值。演出那天，我彈得可棒了，觀眾們都為我鼓掌喝彩，我心裏很高興。
同學們，這就是我的課餘生活，你的呢？
鋼琴國小作文11
偶然有一次，我路過了星沙那兒的愛樂琴行，一聲聲輕快、活潑、優美的曲子在我耳旁迴盪，令人陶醉，我彷彿能看見那些人的手指在琴鍵上滑動的情景，頓時，我萌發出一個念頭---去學鋼琴。
那天走進愛樂琴行，很快就能聞感受到一種音樂的'氣息，我找到一間琴房，坐了下來，鋼琴老師馬上過來了，我開始學的是指法，每天都練這個，漸漸的，有點枯燥，就有了打退堂鼓的想法，但每一次想到，用不了多久，我也可以像那些大哥哥、大姐姐一樣，彈出優美的曲子，我就又開始認真練習，終於，有一天，我可以學一個練習曲了，雖然很簡單，但我卻彈得很認真，慢慢的我學的越來越多了，彈的也越來越好，每當，我沉醉在音樂當中時，我就有説不出的喜悦，每當，我看見手在鋼琴上敲打時，我就有説不盡的激動，每當，我又能學一個新曲子是，我就有説不完的自豪。
家裏那天來了許多客人，媽媽叫我彈一首曲子給客人聽，我答應了，我坐上凳子，自信的彈了一首【瀏陽河】，輕聲悠揚，客人們不停的誇我，我也十分開心。
鋼琴是我開啟音樂之門的鑰匙，我會繼續努力，彈的更棒！
鋼琴國小作文12
小時候，我覺得科學家特別偉大，希望自己長大後成為一名科學家，創造出一個又一個的奇蹟。過了一段時間，我又覺得醫生特別神奇，可以救死扶傷。隨着時間、環境的變化，我的夢想就一直搖擺不定。
直到有一天，看到鋼琴家朗朗在台上演奏樂曲，美妙動聽的音符從他的手指間流淌，我被鋼琴深深吸引住了。於是，我下定決心學好鋼琴，成為台上的明星。我開始苦練鋼琴，從小小的音符到連篇的'樂曲，中間充滿了各種酸、甜、苦、辣。有時很忙，晚上九點都難以上牀，但硬是要堅持兩小時；有時彈得好，得到老師、家長的稱讚，便十分甜蜜；有時為了考級，一天要在琴行裏練上五六個時間，想出去玩都難以脱身；有時……。好多次，我曾經想要放棄鋼琴夢，但我不會輕易放手，四年的努力艱辛，我不會浪費！現在，我把彈鋼琴當成了一種樂趣，一種享受。每當生氣難過時，我也會把鋼琴當成“心情回收站”，一彈琴，一聽到自已彈出的優美曲子，就會有一種説不出的味道，有甜味、也有酸味，更多是一種温暖的愛。
我漸漸喜歡鋼琴了，有時發悶氣，也不會不彈琴，反而越彈越流暢，越彈越開心。也許，我對鋼琴越來越好了，我們已經成了比姐妹還好的朋友！
俗話説得好：“人無志而不立”，我現在的理想清晰了，學習努力了，相信會在努力在牽引下更上一層樓。我相信，總有一天，我一定能像朗朗一珜，坐在寬闊的舞台上，成為一顆閃爍的鋼琴之星！沒有風雨哪來的彩虹？讓我們一起努力，共同走向吏美好的明天。
鋼琴國小作文13
盼望着,盼望着,我期待已久的鋼琴考試終於就要來臨了,為了這次比賽,我已經準備了一個多月。
我早早地來到了候場區。沒想到有人比我來的還早。一會兒就一屋子的人了,大家都先後練着,輪到我了,有那麼多的人在,我非常害怕,嚇得不敢彈。在媽媽的再三鼓勵下,我才開始練習,我一邊彈,一邊勸自己:“不用害怕,就像平常在家裏彈一樣。”
“你看,彈得好吧!”有一位叔叔對他的兒子説。我心裏別提有多高興了。我剛一起來,叔叔阿姨和考生們,不約而同的鼓起掌來。這使我的`信心大增。
“王思沅”聽到工作人員叫我,我跟着他就走了。來到考場,原來並沒有我想象的那麼大。我平靜了很多。輪到我了。我坐在琴凳上開始享受每一個音符。手指從琴鍵上劃過,音符像一個個可愛的小精靈,在我的手指尖上來回跳躍。直到老師説:“好了。小朋友,你的琴彈得非常棒!”我看到主考老師們讚揚的目光。彷彿讀到了“優秀”兩個字。
我興奮地飛出考場,告訴媽媽這個喜訊。媽媽高興地把我摟在懷裏説:“我妮兒前一段的功夫沒白費,我説吧,有付出就有收穫!”
鋼琴國小作文14
今天是1月13日一個重要又特殊的日子，我要鋼琴考級。早上一起牀，我就興奮地不得了。早晨8點30分，我回學校領了期末考試的成績後，我回家就一直練習鋼琴。下午2時整，我們準備了一下，就出門了。一出門，我更是興奮了。3時整，我們到了考級的地點。過了一會兒，一位老師叫到了我的名字，看見有人出來，就可以進房間考級了。隨後我就坐在一個陌生女孩的旁邊，等候考級。我越來越緊張。那個女孩看出來了，就問我，你是不是很緊張？我只是點頭，但沒有説話。很快，我看見房間裏有人出來，就急忙進去了。
一進房間，我忽然心跳加速，本來門外人聲鼎沸，一進到這裏就鴉雀無聲。我開始彈奏我的曲子了。我非常害怕我會彈錯，我就努力讓自己平靜下來，可是我怎麼也控制不了。這時，我彈完了自己的曲子。考官就輕輕地説了一句你可以走了。我剛推開門就聽見震耳欲聾的聲音。隨着這聲音，我慢慢的'離開了考級的地方。走在路上爸爸問我，考得怎樣，我説還不錯吧，就沒説了。就這樣，我們就回家了。這真是一個重要又特殊的的日子啊！
鋼琴國小作文15
在我四年級的時候，我最想學的就是彈鋼琴了。
在四年級的一天，我在接站聽到樓下悦耳的鋼琴聲。我就想了一想，打了個電話給我媽媽，説：“媽媽，能不能讓我彈鋼琴呀！”我緊張地説道。媽媽輕鬆愉快地回答了一句：“可以呀，但一定不能半途而廢喲！”我聽了之後，開心地又蹦又跳。
過了一會兒，媽媽就帶我去報名的樓下的鋼琴培訓班。一個不高不胖的.鋼琴老師走了出來，前台老師就説：“就讓段老師教你吧！”
第一節課上課，段老師和藹可親的地對我笑了笑説：“好了，上課吧，記得要經常練琴，不然我會生氣的，！”老師就開始教我練琴方法。過了好一陣子，就要考級了，段老師自信心滿滿地對我説：“你考二級吧，以你的能力，能應付的！”
沒過多久，我的鋼琴“噩夢”就開始了。老師經常指點出我的許多錯誤，還要我經常回家練很久。在鋼琴房，我一遍遍地彈，有時因為天氣太冷，手凍僵了，彈得下分吃力。而平時和藹可親的段老師表現得十分嚴格。段老師要求我們要彈得滾瓜爛熟並且要有感情的地彈出來才行。每回到家，也要刻苦練才行。每次當我想放棄時，都會想不能半途而廢，要堅持下去。要慢慢地一點一點地克服下來。每次練習都得進步一點才行。有次，我彈還算好，但是，因為彈得錯，所以又得重新彈。終於，功夫不負有心人，經過我的努力，我在考試時通過了。我終於明白，做任何事都要有恆心。
經過那一次經驗，我學會了彈琴。
