身邊的老師作文集合15篇
在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的身邊的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的老師作文1
我身邊的好老師就是我的語文老師——黃老師，我特別喜歡黃老師。
我們的黃老師有着可愛的眯眯眼，櫻桃般的嘴巴，柳葉眉，帶着一副黑框的大眼鏡。
記得有次科學測驗，我才考了79分，被黃老師叫到了辦公室。我原先以為黃老師會罵我，心裏緊張極了，差點想要逃跑。慢吞吞地“挪”進了辦公室後，我低着頭，不敢看黃老師，生怕黃老師會“吃”了我。我稍稍抬起頭，望了望黃老師的臉。回想起那時候黃老師看我的神情，其實並不是那麼嚴厲，反而還帶着幾分親切。
開始問話了，我心裏變得忐忑不安起來，腦子裏一片空白，唯獨想到三個字：“怎麼辦！”只見黃老師嚴肅地問我：“香珏，你以前考試都考得很好的啊，為什麼這個學期退步了這麼多？”我顫顫巍巍地答道：“以前我經常看書，現在我很……很少會……看……看書。”老師輕輕地説：“以後多努力，你成績不好，我不怪你，但要是因為你不努力，我就會怪你了，知道嗎？”我自卑地點了點頭。
聽了黃老師親切温柔的鼓勵，我感覺似乎有一股暖流突然從我心底綻放開來，以前我考差了，不是被老師痛罵一頓，就是讓老師罰，而黃老師卻這樣待我，真令我感動！
我真覺得黃老師是我的好老師。我身邊有這樣好的老師，難道不讓人喜悦嗎？
身邊的老師作文2
吳笑蓬老師，是我們心靈的園丁，當知識乾涸時，他會趕緊補充；老師，是我們心靈的雨傘，當暴風驟雨來臨時，他就來保護我們；老師，是我們的朋友，當我們不開心時，他會鼓勵我們……記得有一次，學校老師要來我們班聽課，袁老師有些感冒，但還是那麼認真地備課。下課的時候，我去袁老師辦公室送本子。只見，袁老師埋着頭，緊皺眉頭，似乎在思考着什麼，連我把本子放到她桌上，她都沒發覺。到了中午，是袁老師看班，他吃完午飯就趕緊回到教室，坐在前面，拿出語文書，在書上不停地做着筆記，認真地看着每一個地方。班上亂成一團糟，聲音此起彼伏，袁老師似乎都沒有聽見，埋頭專心地做着筆記。漸漸地，教室裏安靜了下來。
在平常的時候，袁老師也認真地備課，毫不馬虎。當有老師來聽課了，她就更加認真地備課。還有一次，學校開展親子運動會，我和爸爸都去了。遊戲開始了，我兩手抓住麻袋，用力往前跳，為了能減少時間，我快速地往前跳，可誰知，一不小心腳踩到了麻袋，便摔倒了。袁老師立馬走上前來扶我，我也趕緊爬起來，繼續往前跳。遊戲很快結束了，袁老師走到我身邊，問我有沒有摔疼，不停地關心我，還讓我以後要小心些。
如果老師是春雨，那我們就是小花小草，滋潤着我們的心田。如果老師是大叔，那我們就是大樹下的小草，無論風吹雨打，大樹都保護着我們。
身邊的老師作文3
老師，是我們成長路上必不可少的同路人。我的身邊有一位老師，她的言傳身教令我難以忘懷。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”全新的上課鈴聲響起，我們國中的第一節語文課開始了。不一會兒，一道身影踏入教室——她戴着圓框眼鏡，有着一雙大眼睛，臉上總是帶着一絲淡淡的微笑，講課的時候總是有一副信心滿滿的表情——這就是我們的新語文老師呀！
她很幽默：當她在講一名古代作者的生活背景時，台下的幾位同學已經昏昏欲睡，終於還是抵擋不住睡覺的誘惑，趴在了桌子上。陳老師突然話鋒一轉，説道：“若像這個同學一樣在朝庭上睡覺，可是要打大板子的！”那位同學打了一個激靈，趕忙端端正正地坐好，大家都笑得前俯後仰。正是這樣的一個玩笑，不僅活躍了課堂的氣氛，還讓原本昏昏欲睡的同學大振精神，讓我們不禁大呼：“老師威武！”
課前聽寫，是陳老師的一個習慣。那一天，我在默寫《遊山西村》時，只默到了“柳暗花明又一村”，被陳老師留下來重新一次又一次地默寫。看見周圍的同學一個接一個放學，我不禁心中焦躁，什麼時候才可以全對啊！這時陳老師走過來説：“你看呀，‘簫’是用竹子做的，所以是竹字頭；‘拄’是拿的意思……”通過老師一個個易錯字的講解，我漸漸掌握了這首古詩。
不愧是陳老師，短短几句話就可以讓同學專心聽課；不愧是陳老師，淺淺幾句就能讓我們茅塞頓開。
身邊的老師作文4
從一年級到現在，教過我的老師已經有很多個了，老師們默默無聞的奉獻精神讓我感動。要數誰是我身邊的優雅老師，我的腦海中馬上浮現了喬老師的身影。因為她有親切的微笑，她無微不至地關懷我們。
微笑是最美的語言，而我們喬老師每天都會以微笑打動我們！她每次踏進教室，迎面向我們走來時，總是滿臉的微笑。她的笑容是那麼親切，就像冬日裏的一縷陽光，讓我們感到格外温暖，正因為這樣，同學們都喜歡上了語文課，喜歡在她的微笑中度過40分鐘。喬老師的微笑不僅在課堂上綻放，課堂外也無時不在綻放。記得那次我們放學時，我推着車向校門走去，正巧遇上了喬老師，她微笑着對我説：“路上小心。”一聽到這句話，心裏就覺得暖滋滋的。我想，您的微笑真是這世界上最美麗的語言。
更讓我感動的是喬老師總是無微不至的照顧我們。那次午睡時，天氣有點涼，我快睡着了，模模糊糊聽到一陣輕輕的腳步聲，原來是老師走進了教室。她看着一張張熟睡的臉，目光中透露着無盡的關懷。我看到老師走到開關旁，微微轉動開關，看着電扇轉得越來越慢，直到停下來，這才放心地走了，腳步依然是那樣輕輕地，生怕打擾我們睡覺。喬老師的無微不至讓我不能不感動。
老師，感謝您，以美麗的微笑打動我們；感謝您，一直以來無微不至地關懷我們；感謝您，所有默默無聞的付出。在我心中，您永遠是我身邊是優雅的老師。
身邊的老師作文5
老師，一個影響力極強的名字；老師，一位博學又嚴厲的偉人；老師，一個光榮而偉大的職業。我已經五年級了，教過我的老師有很多，有的聰明、有的嚴厲、有的慈祥，給我印象最深的是三四年級教我語文的嚴老師。
嚴老師人如其名，無時無刻不板着一張臉對着我們。但她卻是典型的刀子嘴豆腐心，她的幽默感也很不錯，還會逗得我們哈哈大笑，但最令我難以忘懷的是她的威嚴！
一次上語文課，一個成績較差的同學無聊極了，便滔滔不絕地向他的後桌講話，幸好後桌坐的人是個高材生，左耳進右耳出。嚴老師當時正在板書，她好像後腦勺也長了眼睛似的，頭一下轉過來，眼睛直勾勾地看着那個同學，同學嚇得連忙收回了他的狂放。
還有一次，嚴老師帶我們去快樂書吧看書。一到那裏，同學們像瘋了一樣，在裏面跑來跑去。這時嚴老師抓住一名同學，對他進行了數十個方面的教訓，一頓開罵後，全班頓時鴉雀無聲，就連最討厭的三位“大王”也不得不收回了他們之前的狂放，裝得象個好孩子一樣安安靜靜地一旁讀書去了。
嚴老師的教導，使我各方面都有所進步。在四年級期末，連我想都不敢想的高分九十七都考出來了。總之，嚴老師的細心教導和嚴厲管教讓我受益良多，還帶給我一個多月無額外語文作業的美好休閒的暑假時光。
我們每個人在生活中總有位一直細心教導你的老師吧！如果有一天，你們也碰上了嚴老師，別忘了幫我向她問聲好！
這就是我身邊的嚴老師！
身邊的老師作文6
一轉眼，我即將成為一名五年級的國小生。在我四年級的學習生涯中，我遇到了很多位好老師，我深深感謝他們，因為他們在我的學習的生活上給了我無微不至的關懷，但是讓我最敬佩，最愛的還是我現在的生民與健康的老師，雖然她現在不是我我們班的班主任，但我依然還是很佩服她。
記得諸老師是四年級來到我們班的，她身材一米六左右，有一點胖，諸老師的眼睛很大，她常常會用眼睛我們説話，讓我們不光耳呆要聽，眼睛也要頂住老師。諸老師還是數學老師，她在我們的數學知識上傾注上大量的心血。記得我們剛開始學圓的這篇課時，是一問三不知，諸老師總是為我們耐心的講解。還記得我們當時學圓的的這公式時覺得十分難，就像被天書一樣。諸老師還特意抽出幾節課和我們一起背公式，教我們怎樣記得跟快。就這樣學會了背公式，而且已經倒背如流了。以後不管怎樣我都不會忘記。
諸老師為我們的成長付出了很多心血，我深深謝謝諸老師。她是我身邊的好老師，諸老師，我愛你。
身邊的老師作文7
我身邊有一位負責任的好老師。
黑裏透着黃的長頭髮，還有一雙炯炯有神的大眼睛每時每刻都在監督着我們。
早晨大約7點鐘，勤勞的老師就早早到學校教我們學知識，一筆一畫，認認真真，他那堅強的聲音喊着為我們糾正錯誤。
每一天課間十分鐘總能看見張老師認真的給同學們教知識，日復一日，年復一年。現在我們已經四年級了，可想而知張老師為我們付出了多少心血。
我記得有一次，我正在上課，突然我面前的同學把小刀一扔，危險降臨在我頭上，那小刀正好劃破了我的眼睛，這時我們班的同學安慰我，有的在給老師報告，有的讓我做眼保健操，這時張老師來了，用擔心、關切的目光注視着我，用焦急的語速問我：“王睿蒙沒事吧，要不讓王晨祿帶你去醫務室，”我説：“沒事。”上課的時候我可以看得出老師非常關心學生，從中我感覺中張老師是一個和藹、關心學生、愛護他人的好老師。
一個突如其來的消息讓張老師對我們的安全提高了警惕，消息説：一個學生為了玩足球架最終救援無效死亡，從那天起老師天天強調安全，並且在樓道里和走廊裏各派兩名監督。
從這些事例中，我覺得張老師是一個關心他人，教學生一絲不苟的人，我一定會好好學習，不辜負老師對我的期望。加油！
身邊的老師作文8
老師像什麼？老師像一支蠟燭，燃燒自己，點亮我們；老師像什麼？老師像園丁，努力的栽培祖國的花朵；老師像什麼？像一把鑰匙為我們打開知識的大門。孔子曾説過“三人行必有我師焉；則其善者而從之，其不善者而改之”。
我們的班主任，譚老師，她對學生十分温柔，像對待自己的親生子女一般親切。每個班上都有一個搗蛋鬼，我們班也不例外，有一次搗蛋鬼調皮搗蛋，被她看到了，她沒有像其他老師那樣則打他，而是心平氣和地教育他改正錯誤。上課時她還要關心課堂紀律，總有一些愛搗蛋的同學把老師的嗓子喊壞了，她卻從來沒有提起過，用沙啞的聲音繼續上課。老師是多麼辛苦啊！
在其會考試的那一段時間裏，老師一直在忙碌着，整理教學資料，上課時還要為我們聽寫、默寫、複習，只有到雙休日才能休息。我們只有考出優異的成績才能對得起老師。如果你考好了，請不要得意，如果沒有老師你能考出南無好的成績嗎？
老師！我在你的心目中我也許不是您最出色的學生，但是您在我心目中您卻是我最好的老師；當苗兒需要一杯水時，您一定不會給苗兒一桶水；當苗兒需要一桶水時，您一定不會苗兒一杯水。適時適量地給予，這是一個好園丁的技藝，我的老師這是您的教育藝術。
譚老師，您把生命給了教育事業，這種精神值得我學習。
身邊的老師作文9
我們的'知識都是老師給的，我們的進步都凝聚着老師一點一滴的心血。教師——太陽底下最神聖的職業，她沒有驚天動地的業績，沒有功名顯赫的榮譽，然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠的心。在我的身邊，就有一位這樣可親可敬的老師。
我的班主任鹿老師看上去二十多歲，身材嬌小玲瓏，卻不失亭亭玉立之窈窕。她的頭髮烏黑髮亮，長長的秀髮披在肩上，像一掛黑色的瀑布。笑一笑，一雙眼睛像剛剛爬上樹梢的月牙兒般，白裏透紅的臉蛋上兩個甜甜酒窩深深地顯露出來。
鹿老師對我們每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裏的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。
同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。老師肩負着神聖的使命，老師肩負着祖國的未來，老師也肩負着民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
您是默默奉獻的大地，讓我們在您的身上快樂的成長；您是深藍色的大海，我們就是大海中的魚兒。您是一支鋼筆，而我們就是一張張白紙，是您在我們這些無知的白紙上寫滿了字；讓我們懂得了漢字怎麼寫；讓我們懂得了應該怎樣做人；讓我們懂得了一定要有愛心；有學習好多的知識，長大好報答父母和祖國。
最後，我代表全體初四二班的學生跟您説一聲：“老師您辛苦了。”
身邊的老師作文10
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現在才真正能感覺到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無私奉獻着。所以藉着今天的這個機會，我想誇誇我身邊的鄒老師。
我喜歡數學老師，對數學老師也有一定的瞭解，這個學期給我的第一印象是——瘦。她説她喜歡“小胖墩”胖乎乎的，惹人喜歡，我不知道她多高多瘦，我只知道她比我瘦多了。我想她一定是很辛苦，所以才瘦了吧。
她嚴肅認真，她雖然很嚴肅，但嚴肅中帶着幽默，她的有一句話都記在我的心裏，幾乎每次都“陰”着臉，走進教室，給我們上課，她把每一道題都一一的講解給我們聽。她很有耐心，她絕不落下任何一個同學，即使成績很差，他也會耐心的講給我們聽，她外表簡單，但顯示出不凡的氣質。她與別的老師不一樣。每次晚自習，她都來我們班先讓我們寫數學作業，因為寫完之後，她好每道題講解給我們聽。有一次晚自習，老師講解了好幾次的題，我們還不會，把老師氣得吊了一個星期的鹽水，老師真的很辛苦，即使生病了，他也會堅持給我們講解，老師不惜辛苦，為我們批改，甚至能忙到12點多。
老師很幸苦，她們為我們付出了太多太多了，她們不求任何回報，只求我們好好學習，成為祖國的棟樑，有用之才，他們就的到了滿足。她們就無怨無悔。
身邊的老師作文11
他是我們的科學老師，姓彭，同學們叫他彭爺爺。
剛見到他時，同學們都非常吃驚。因為大家都是第一次遇到年齡這麼大的老師上課，我心想：一個老頭兒能幫助我們學好科學嗎？
漸漸地，第一個單元我們已經學完了。在一個書聲朗朗的早自習，石錦添突然衝進教室，大喊：“下個星期一科學小考！”“啊？”所有人你看看我，我看看你，皺着眉頭不知如何是好。這可把我嚇壞了：“什麼？考試？”
噠噠噠噠，時間過得飛快，一下子就到週一了。打完上課鈴我們就開始考試了，因為過度緊張，我的手心一直在冒汗。當天下午成績就出來了，彭爺爺説：“90分以下的到我辦公室來重考。”我打開了攥在手裏的試卷，什麼？85分，我怎麼這麼慘！放學後，我硬扯着李雨涵陪我一起去重考，結果還不錯，98分。漸漸地，科學小考對我們來説已經成為了一種習慣，我的成績也一次比一次好。令我高興的另外一件事是他從來沒有給我們留下過家庭作業。
有一次，我科學小考考了全班第一，連我自已都不敢相信。彭老師把我叫到辦公室説：“這次考得不錯啊！”我害羞的點點頭。其實，我心裏很想謝謝彭爺爺，是他讓喜歡上了科學。
彭爺爺像勤勞的園丁，灌溉了我們這些祖國的花朵，又像一支粉筆奉獻着自己，把知識留給我們！
身邊的老師作文12
他，是靈溪一中八8卓遠班的班主任，也是我們八7行知班的語文老師。不知不覺，我和黃老師認識也將近一年了。他，是我身邊的好老師。
一開始，是在七下接近學期結束的時候，他來班級給我們代了一節語文課。他的長相非常討喜，給我留下非常深刻的印象。瞧，紅潤的臉頰上，有一雙又大又圓，非常明亮的眼睛。嘴巴不大，下巴雙層，無論近看還是遠看，都是那麼和藹可親。當然，他還有一雙神奇的雙手，居然在黑板上能夠隨手勾勒出傳神的人物，真的好神奇。要知道，他可是語文老師啊！
還清楚地記得，那節臨時語文課，黃老師給我們講授文言文。他生動的表演，不斷脱口而出的冷笑話，硬是將本該枯燥的課堂變成了幽默專場，將我們每個人逗得哈哈大笑，前俯後仰。而且，笑聲中，我居然不知不覺地掌握了知識。
現在，感謝幸運之神的關照，黃老師成了我們正式的語文老師。他非常負責，對於行知班和卓遠班的任何一位同學，做到了不拋棄，不放棄。我的語文成績也有進步。
黃老師上課，從來不需要使用擴音器這種東西，因為他的嗓門是我們五位主科老師中最大的。他的發聲非常清晰、富有磁性。有時候，他教書時，根本不需要幻燈片這種東西，典故信手拈來，講述地非常生動，讓我們很着迷。
黃老師性格開朗、脾氣很好。他是一位善良又可愛，聰明又負責的好老師。他是人生導師，指引着我們向正確的方向，揚帆起航！
身邊的老師作文13
在我這六年的國小生涯中碰到過不少老師，他們都是那樣兢兢業業，無私奉獻。但是我最喜歡的還是我們的班主任——邱衞東老師。
邱老師是嚴厲的！記得有一次班上許多同學的家庭作業做得很差，邱老師上課走進教室的時候，臉色像烏雲滿天一樣陰，眼睛瞪得大大的，眉毛擰成了“八”字形。邱老師狠狠地批評了我們：“態度不認真是對學習的極端不負責任，沒有一個端正的學習態度，做任何事情都不會成功的！”他的聲音非常高，我們不由得都慚愧的低下了頭。
邱老師也有温柔的時候！那天上課的時候，我突然流起了鼻血，同學們見了都驚慌失措起來，邱老師見狀連忙來到我的身旁，將我扶起，用隨身帶着的紙巾輕輕塞住我的鼻孔，隨後將我帶到不遠的水池旁，細心的幫我擦拭乾淨的同時還不時叫我不要亂動，把頭抬起來……邱老師温柔的目光和話語就像一股暖流衝進我的心頭，於是感激的淚水溢滿眼眶，悄然滑落。
邱老師就是這樣一位像父親一般嚴厲，如母親一樣温柔的好老師，我為我有這樣的老師而驕傲，我為我是他的學生而自豪，我更希望將來的某一天我也能像他一樣成為一名光榮的人民教師！
身邊的老師作文14
我一跨入學校大門，就遇到了許多好老師，其中有一位更是與眾不同。她有一頭像櫻桃小丸子一樣的頭髮，戴着一副眼鏡，個子不高不矮。
我們都非常喜歡聽她上課。因為聽她上課就像聽唱歌一樣，如果你惹她生氣的話，那你可犯了“濤天大罪”，因為你把她惹生氣的時侯，那像唱歌一樣的聲音也會變成噪音。
記得有一次，我們班的調皮大王上課時打噴嚏了，老師輕輕地告訴他不要再打噴嚏了，又回去上課了。可當老師剛説完第一句話，這個搗蛋鬼又一次打噴嚏了，老師便再一次柔聲地警告他。可那為同學還是打噴嚏打個不停，我們真擔心老師會生氣，可老師卻關心地快步走上前焦急地問：“你是不是着涼了？”呀，那聲音真像百靈鳥的鳴唱。那位小搗蛋點了點頭。老師心疼地摸摸他的腦袋，下了課叫他到外面曬曬太陽，還為這淘氣包送上一杯熱氣騰騰的開水呢｜我們覺老師像一位慈祥的天使。
你們猜猜看她是誰？告訴你吧，她就是我們的英語老師陸老師。她不是音樂老師，可她的歌聲是那麼悦耳！
身邊的老師作文15
最近幾天，在我們學校周邊，南泉中學重病教師冉繼明老師冒着生命危險勇救落水兒童的事件被人們傳為佳話！
這件事發生在今年的1月12日下午五點多鐘，巴南區南泉中學因患重病剛做完手術不久的冉繼明老師在回家途中突然聽到水庫旁邊有人在大聲呼救，説有個小孩掉入水庫中去了。聽到呼聲後冉老師和其他羣眾趕緊跑過去，發現水裏已經沒有了小孩的蹤影，可是身邊的羣眾都説不會游泳，就在這千鈞一髮之際，冉老師沒有多想，飛快地脱下外衣，顧不上自己大病未愈，更顧不上這寒冬臘月刺骨的冰水，冒着生命危險跳入水中，搜尋了幾分鐘後終於找到了落水的小孩，冉老師竭盡全力才把她救上了岸邊，當時，小孩已經處於昏迷狀態。冉老師見狀後用盡最後一絲力氣為小孩做了人工呼吸，終於小孩甦醒過來了。這時圍觀羣眾趕緊撥打了120急救電話叫來救護車把小孩送進了醫院，最終，小女孩脱離了生命危險。可是，人羣中已經沒有發現冉老師的身影了，遠處，人們看見冉老師拖着疲憊的身體正蹣跚地走在回家的小路上。後來還聽説冉老師第二天並沒有請假，還仍然堅持帶病上班。多麼偉大無私的好老師啊！我心裏的崇拜之情油然而生。
冉老師捨己救人的英勇事蹟被人們廣泛傳播，我們學校也組織老師、同學向冉老師學習，學習他那種臨危不懼、無私奉獻的高貴品質！
