寫成長作文(集錦15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的寫成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

又是煙花三月賞景的好時節。

今天，我和爸爸隨着沸騰的人羣，來到美麗的瘦西湖畔，觀花賞景。

我玩得正開心之時，沒人情味的老天爺想要嚇唬人似的，突然暗了下來。老爸説：“唉，憑我的經驗，一場大雨要來了，我們還是快回家吧！”我掃興地點了點頭。

還沒有到體育館，豆大的雨點就落了下來。小樹張開了臂膀，迎接這場春雨。我們可慘了，成了落湯雞，老爸説：“躲雨去。”

我們狼狽地跑進藍天大廈避雨。大廳服務員忙從傘架上拿出一把傘遞過來，説：“出門沒帶傘吧，我們賓館為了方便市民，特准備了一百把便民傘，拿去用吧。過後還來就是了。”我忙感激地接過傘，道了謝。

這是一把特精緻的傘，一朵朵小而精緻的小青花，點綴在這白傘上，轉起來，猶如美麗的仙女在空中散着一朵朵青花，美麗極了。彷彿整條大街上，唯我這把傘獨好。我的心情也隨之好起來，我和爸爸輕鬆漫步在雨中，徜徉在街頭，欣賞起雨中美景。

過了幾天，天空放晴了，老爸説：“湛，這傘該物歸原主了吧？”我聽了這話，真有點不情願，心想：這麼精緻、漂亮的小花傘，我上學用多好！老爸的話還沒有説完，我就拿起傘出去溜達了。

哎，今天的天氣真熱，太陽火辣辣地照在身上怪不舒服的，真好，手中的雨傘起了作用，成了我的遮陽傘。咦，前面一個滿頭銀髮、走路一拐一拐的老奶奶，手中竟拿着一把，和我手中一樣的傘。我心裏想着，幸好我還沒有還，老奶奶都拿了便民傘自己用呢。既然有人不還傘，那麼，我也不用去還了。我樂滋滋地想，把這把本來要還的傘據為已有了。可是走了幾步，我看到這位老奶奶竟走向藍天大廈，她輕輕地把傘放在了傘架上。哦，她是來還傘的。我的臉涮地一下紅了，原來老奶奶是來還傘的。

此時此刻，我不由地一震，這何止是一把便民傘，更是一把測量市民素質的尺子。商家為了方便顧客，自費買傘，人家這麼相信我們，可我們怎麼能丟掉誠信，有借無還呢？我摸摸手中的小花傘，若有所思地向藍天大廈的傘架走去……

母親是荷葉，我們是紅蓮。心中的雨點來了，除了母親，誰來做我無遮攔天空下的廕庇？

母愛，人間最美好的詞語，最甜蜜的呼喚！她藴藏在我們每一個人心靈深處，就像種子隱藏在地裏。當我們極度孤獨無助的時候，在我們無比幸福快樂的時候，不經意地，她會從我們心裏蹦出，就像芳香從玫瑰花蕊中散發出來那般自然。我，最珍愛母愛，因為她給了我太多太多。

我最珍愛母愛，因為母愛是無私的。對於孩子，母親真可謂是毫不利己。當有苦難的時候，母親會好不猶豫地選擇自己；當有歡樂的時候，母親會好不猶豫地讓給孩子。記得上國小的時候，一天下着大雨，媽媽騎着三輪車接我放學。她只帶了一件雨衣，為了不使我淋雨，她讓我一人穿好，自己卻什麼也不要。我坐在三輪車上，媽媽快速地騎着三輪車，我看到豆大的雨點滴在媽媽的後背上，媽媽蜷縮了一下，打了幾個冷顫，仍然繼續前行。我被無私的母愛深深地感動了，不禁流下了淚水。

我最珍愛母愛，因為母愛是温馨的。母親的懷抱是最温暖的，從小，每當依偎在母親的懷裏，我就有一種安全感。每一次生病，病牀邊最少不了的人就是母親。三年級的時候，我做了一次手術，剛剛從手術室裏出來，我疼得直叫喚，母親心疼得落下了眼淚。到了病房，我一直呻吟着。為了讓我早日康復，媽媽天天餵我吃飯、喝水，睡覺前還要檢查一下我的刀口。有時把小便弄到母親的手上，她也從不介意。那些天，我時刻感到温馨的母愛圍繞在身邊，心裏十分充實。

我最珍愛母愛，因為母愛又是深遠的。溺愛不是真正的母愛。母親不但關心我的生活，更關心我的成長。從國小到中學，媽媽十分關心我的學習。平時，媽媽經常向老師詢問我的情況。沒當考試考了滿分，媽媽都很高興。每當我得獎時，媽媽好像自己也得了獎一樣。當然，媽媽也有不高興的時候，特別是當我遇到挫折垂頭喪氣的時候，媽媽就會嚴厲地批評我，鞭策我前進。我覺得這是更深遠的母愛。

我沉浸在母愛的陽光裏，享受無私、温馨、深遠母愛的同時，我一定要珍愛她，讓她成為慈祥、善良、寬容的源泉，伴我學習，伴我生活，伴我成長，伴我一生。

飛越海洋的候鳥明白，是飛行的夢想引領自己起飛，鼓舞自己堅持，幫助自己飛向成長的彼岸。

那是個陽光温柔地灑進落地窗的午後，我聽到鄰家單簧管演奏着我心愛的旋律，那一刻一個或許幼稚或許衝動的夢想在心中發芽。

日復一日，艱辛的練習不斷，我認認真真的練習沒有絲毫倦怠。看看它——我心愛的單簧管：身穿黑色的西服，頭戴黑色的禮帽，身上綴滿銀色的首飾，極像一位王子，我喜歡它，就要駕馭它。我身體微微前傾，試圖讀懂這琴譜上富有深意的表達，手指試探性地在按鍵上按出着尚不連貫的音調。雙手在銀色的舞台上跳躍，跳出最華麗的舞步。音樂終於像溪水一樣緩緩流淌，或有石塊阻礙激起水花，卻仍永不停息向前奔去。此時，那小小的夢想在我心中已根深蒂固了。

有時五線譜上的語言那麼艱澀，我皺緊眉頭卻難以辨認音符間的聯繫；有時左右手難以協調，左手好不容易按到高音鍵，而右手卻太笨拙難以按全每一個音；有時枯燥的音階在耳鼓上振動，難以平復內心的煩躁。然而我知道，那個最初的小小的夢想——那個經歷了時間磨礪而愈發可貴的夢想，即使在荊棘叢生的時刻，都從未離開我。那個小小的夢想像竹筍輕快拔節，似乎發出讓人振奮的微笑聲響。

於是，我重新鼓起勇氣，揉揉疲勞的雙眼，認真抬起每根手指，按下或輕或重的音。管中空氣振動發出的聲音那麼生澀，節拍器的擺動早已領先於我，但為了夢想，我不放棄。

樂譜上的線條日益稠密，每道弧線都訴説着音樂間的連接，悠長而令人陶醉。音符在五線區間內跳動成為無限豐富的組合。面對複雜的樂譜，我從未忘記夢想，無論多艱難，我總會用快樂的心去面對。不知練習了多少次，手臂由痠疼變得僵硬，美妙的樂曲終於由我指間流淌而出。雙手交織出最可貴的夢想和完美的旋律。

站在領獎台上，我手裏高舉着金色的獎章和紅色的獲獎證書，耳畔是如雷鳴般的掌聲……

我知道，心中那小小的夢想終於開出了鮮豔的花朵……

在夢想的陪伴下我漸漸成長，我的成長見證了我最可貴的夢想。它會帶着我飛向人生的彼岸……

聽着歌，一個人遊走在路上。“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我......”熟悉的歌，早已經流乾了的淚水。

看着日落，我有時會問問自己，那六年是個夢？不，我明白它是真的，一段帶着我童年美好回憶的時光。六年的光陰似乎在一瞬間就過去了，我們註定要分別，但是你們留給我的不止是回憶。那些年從第一次春遊，到最後一次開運動會，從第一次住宿，到最後一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新。想起和同學相處的日子，我是多麼依戀.也是那次分離，我與淚水相遇。我很難過？無庸置疑，是的，但更多的是不捨，懷戀和成長。那次，我第一次明白了“天下沒有不散的宴席”。xx年6月國小最後一次住在那間宿舍，我們寢八個女孩一起在陽台聊着天，徐徐的涼風吹在臉龐，那麼的清涼，絲毫都不像夏季，那個分離的季節。我們都懂一起的時間不多了，但為什麼大家都那麼沉默，都望着滿天的繁星？也許只有經歷了那一刻的人才明白吧。大家都不希望讓眼淚作為最後的印象。我們靜靜回憶着過往的點點滴滴，望着繁星，希望忍住眼中的那顆顆淚滴，我們沉默着，但這真的是沉默麼？我忍住淚，帶頭開玩笑：“嬙，國小畢業後會不會忘了我這個死黨啊？你肯定不會那麼“忘恩負義”的對吧”“是啊，你的笑，我估計千百年都不會忘掉的吧！對了以後還要一起出去吃飯啊，番茄炒雞蛋，沒人吃番茄多浪費啊......”她也帶着開玩笑的語氣回覆着。這時她走到櫃子邊，拿出一個盒子她拿來了以前春遊大家瘋搶的木質筆筒送給我,我發現這和以前有不同，原來她在邊上刻了字。此時彼時已無當時天各一方永不忘記。確實短短的16個字包含了無盡的友誼。後來啊，後來，我們606分別了。臨走前室友們滿含淚水，顫抖的嘴角，沒有説話，互相凝視了一會兒，漸漸離開了。我懂他們最後沒説出的那句話：相信，未來還有再見。國中加油！常聯繫！

是啊帶着同學們的祝福我步入另一個時代，我的國中生涯。這週六年級的表妹來到我家，詢問關於國中申報的問題。看着那張信息單，我何嘗不懷念他們，但我明白步入國中，我已成熟，因為那一天，我與淚水相遇。

今天下午，我突然想起假期老師佈置了一項作業：泡豆豆，並寫觀察日記。於是，我馬上從冰箱裏抓了幾把綠豆，放在盤子裏，並加滿了水。一開始，豆子一顆挨着一顆，好像在爭搶位置似的。三個小時後，我迫不及待地跑去看，驚奇地發現，所有的豆子像喝足了水似的，比原來胖了一圈，有一部分豆豆已經出現了一條小裂縫。

第二天，我剛起牀，便趕到盤子前看豆豆，經過一夜的休息，豆豆們幾乎全部裂開了一條裂縫。湊近一看，有小部分豆豆已經長出了一點兒細芽。媽媽説這些豆子不能泡太久，不然根會爛掉的。於是，我把水倒掉，將豆豆洗乾淨，並在盤子底下鋪上紙巾，再澆一點兒水，然後在上面鋪上一條濕毛巾。媽媽説還要早晚澆水呢。

第三天，我又去看豆豆，發現它們已經全部脱皮，還有一些小豆的身體變紅了。

第四天，我發現豆豆上面的毛巾已經被撐上來了。看到如此，我想：這些豆子真厲害，真是豆多力量大啊！另外，我還發現有小部分豆子已經長出了嫩嫩的小葉子。而且，有一些豆根已經穿破了紙巾。媽媽説這個時候催芽完成，我便給豆子掀開了毛巾。沒有毛巾蓋着的豆豆，豆苗長得更快了。

第五天，我要去陽西參加象棋比賽。一早，我只匆匆忙忙看了一下豆豆，發現它們和昨晚相差不大，但豆芽還是長了很多。晚上，我比賽回到家，迫不及待地衝去看豆豆，發現葉子已經有點綠了，豆芽長得很茂密。我趕緊拿尺子量了一下，豆苗大約10釐米。我不禁驚歎哇，這些豆苗竟長了10釐米！它們長得密密麻麻的，像螞蟻的森林。

第六天，我一早起牀就跑去看豆豆，發現那些豆苗比茂盛的小草還綠還長。我拿尺子量一下，豆苗有14釐米了，葉子有3釐米。我心中高興萬分，盼望小豆苗快快長大。

第七天，我要去上學了，早上匆匆看了一下豆苗，發現它們長得鬱鬱葱葱，像一片小森林，媽媽説晚上可收成了。我好期待喲！晚上放學，我飛奔回家，一開家門，就聞到了一股香味，我問奶奶：今晚是吃綠豆苗嗎？奶奶説：是呀！我放下書包，坐到餐桌前，看到了一盆豬腩肉炒豆苗，哇！好香！於是我們一家人開心地吃了起來。

吃着自己泡發的豆芽，我心中甭提有多自豪了！

有人説：成長是一條條清澈的小溪，發出叮咚笑聲；成長是一串串稚嫩的腳印，記錄酸甜苦辣；成長是一首首悦耳的樂曲，吟唱心中歡愉。人的一生，成長與煩惱總是相伴相生，隨着歲月的增長，煩惱也隨之而來，青春的快樂與煩憂共增，讓人困擾。

生理的煩惱

跨入中學的大門，生理上的煩惱也接踵而至。最讓的懊惱的是臉上如雨後春筍般的青春痘，不管是用護膚品還是抹去痘霜，痘痘們依舊堅持不懈地“堅守陣地”。上網查閲資料，方知主要緣自身體內分泌的失調，雌雄激素的作用讓痘痘總是在臉上揮之不去。當然，不佳的生活習慣當了“幫兇”，不注意個人衞生和經常用手撓癢導致細菌感染滋生，所以痘痘們如“小強”般頑固地此消彼長。

心理的煩惱

長大了，漸漸地有了自己的想法，性格也日漸我行我素、乖張叛逆，常常不將長輩的叮囑放在心上，對父母喋喋不休的嘮叨反感也與日俱增。上個暑假，偶然結識了“彈彈堂”遊戲，稍加熟悉便得心應手，從此迷戀得不可救藥，甚至到了多次想充值虛擬幣以提升裝備等級的地步，父母的干涉自然讓我心生不滿，我行我素地創建一切機會“大展身手”。沉迷遊戲的下場是悲慘的，學習成績如掉線風箏般下墜，視力也日漸下降。還好被老師和父母及時發現並禁網，不良苗頭被中止。教育是深刻的，克服貪玩的心理，培育良好的自制力，方能逐步走向成熟。

學習的煩惱

隨着年級的增加，所學知識的廣度和深度都大幅度提高，習題量也與日俱增。一直以來對英語缺乏靈感和興趣，國小英語課上總是胡思亂想，任思緒飛到九霄雲外，對其的認識和理解如同“天書”，按父親的話説就是在“坐飛機”，沒有打下良好的基礎。國中後仍舊未將長輩告誡放在心上，上課總是心不在焉，首次月考77分的成績讓我深受打擊、如夢初醒。自此才引起高度重視，奮力追趕，成績自然也大有起色。不過，從上期期末成績分析，由於學習態度尚談不上端正、努力程度尚談不上認真、時間和精力分配上尚談不上合理等原因，總體成績仍然差強人意，史地生政首考成績更是“慘不忍睹”，值得認真總結和反思。

每個人的成長之路都不會一帆風順，難免遇到困難和挫折，煩惱自然也會無時不在。困難和挫折面前，逃避無濟於事，重要的是端正心態，樹立披荊斬棘，戰勝一切困難的信心和決心，才能清除煩惱，讓成長之路充滿歡聲笑語！

今天看了一本叫《安徒生童話》的書。我非常喜歡這本書。因為它幫助我改掉壞習慣，所以讓我來詳細介紹一下這本書。

首先我來介紹一下這本書的內容：裏面有很多有趣的故事，比如《安徒生童話》，《打火匣》，《夜鶯》，《雪人》，《完全是真》……我給大家講兩個故事，《野天鵝》和《皇帝的新裝》。首先介紹一下《皇帝的新裝》。這個故事的主要內容是，有兩個騙子和裁縫去皇宮騙皇帝説：“陛下，我這裏有一種衣服。只有聰明的人才能看到自己織的衣服，這衣服很高貴。”皇帝相信他們的胡説八道，所以他給了他們一大筆報酬。幾個月後，皇帝穿上新衣服，在街上游行。很多人謊稱皇帝的新裝華麗莊重，是因為不願意承認自己不聰明。看到兩個騙子和裁縫要路過，一個小男孩指出皇帝沒穿衣服，人們也指出皇帝很尷尬，於是找了個理由説服大家，但是回去後，兩個騙子和裁縫帶着錢跑了。這個故事告訴我一個很深刻的道理，就是凡事都要實事求是，不能因為真實情況對自己有點不利就隱瞞事實。《夜鶯》就是説：從前有一隻夜鶯，它的歌聲非常甜美動聽。聽它的人可以延長壽命，治癒所有疾病。消息傳到宮裏，皇帝讓侍衞請夜鶯在宮裏唱歌，但是夜鶯有個規矩：每個人每天只能為他唱一首歌。為了能一直聽到夜鶯的歌聲，工人們為皇帝制造了一台機器和一隻鑲滿寶石的夜鶯，它用一個調唱歌：華爾茲。兩隻夜鶯相處的不是很好，唱歌的音調也不一樣。夜鶯受不了了，悄悄地飛走了。幾天後，皇帝病了。機械夜鶯唱的歌沒有真夜鶯唱的歌好聽。皇帝越來越病了。這時，夜鶯在宮殿的走廊裏唱歌。皇帝感覺好多了，睡着了。僕人來了，以為皇帝死了，就大聲哭喊。這時，皇帝醒了。他找到了夜鶯。在感謝他之後，他要求他幫助更多的人。這個故事讓我明白了，沒有複製品比得上原作。

這本書裏的故事告訴了我很多做人的道理，對我們的成長有幫助。這些原因讓我學會了生活，避免了不必要的麻煩。比如有時候害怕一個人在家會想起一個故事。他告訴我，世界上沒有鬼神，但我怕有心人；有時候我不敢告訴媽媽，因為我做了讓她生氣的事。想起一個故事，我老老實實的跟我媽説，但是我媽非但沒有生氣，反而誇我説我是個老實的孩子。有時候哥哥做了一件很可恨的事，我就想起一個故事，原諒了哥哥。從此以後，只要別人做了壞事，他願意改掉，我就不會生氣。這些故事讓我改掉了壞脾氣，膽小怕鬼，不承認做壞事的壞習慣，讓我受益匪淺。

總之，看《皇帝的新裝》讓我跳出了人生的第一道坎。

生活是什麼?是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕鬆得不能再輕鬆的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印。

上國小時，我的成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。有一次上數學課，數學老師讓我做一道簡單的解答題，而我卻無從下手，老師生氣的在我面前扔下一句：“呆腦子!”頓時，教室裏響起了同學們的笑聲。那一刻，我傷心地哭了，任同學們的取笑在我耳邊迴旋，我幼小的心靈差點崩潰。

我狼狽地衝出教室，一路小跑衝回家，媽媽聽了我的事情後，臉色頓時青了。然後她撫摸着我的'頭，嚴肅地説：“孩子，記住落後就要捱打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會有。”媽媽講完這句話時，我分明看見她的眼圈濕潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。

從那以後，我每天拼了命地學習。上課如果走了神，我就會在自己的手掌上寫個“心”字，意思是要提醒自己專心致志。別的同學能用一分鐘學會的知識，我學不會，那麼我就用十分鐘，一小時，直到學會為止。

就這樣，我憑着這份刻苦勁和勇於嘗試的精神，在期末考試中有倒數上升到正數第三。我的進步，老師和同學們大吃一驚，他們想不到原先一個“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進步。

當我從老師手裏接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺流了下來。我終於用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。

我拿着獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已經緊緊的把我抱在懷裏，嘴裏顫抖地説：“你做到了，你做到了，好兒子。”

那一刻，我的心裏徹底明白了，失敗並不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經受住暴風雨的襲擊。

腳下的路還很長，既然已經踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠方，就不要停留;既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧!

劉向曾經説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我卻認為，書籍不是治病的藥物，而是人類必不可少的營養品。我的讀書生涯不知從什麼時候開始，也不知我為什麼會喜歡讀書，是因為讀過一本書後會改變什麼嗎？我不知道，我知道的是我津津有味的讀一本書時，聽着窗外柳枝上鳥兒的提交，聞着窗台上花瓶中百合花的清香，腦海中也是思緒萬千，甚至想花上一生的時間去品味那一個個精彩的情節。

花上了十六天讀完了一本厚厚的《三國演義》，合上書，帶着沉沉油墨味的空氣撲鼻而來，閉上眼，想到的還是魏延的死。魏延因有後反骨，被諸葛亮判定不忠，不義，日後必反，所以莫名被處死。如此深明大義之人卻落得如此下場，想當年劉備攜民渡江投奔襄陽，劉綜拒不開門，是魏延挺身而出大喝一聲：“劉使君乃仁義之人，今為救民而來投，何得相拒？”並砍死守門將士，要讓劉備進城來。諸葛亮的用人不當，一直在我腦海中盤旋。

我曾記得，我在夕陽下的公交車站台上看完了韓寒的《後會無期》。公交車來了，帶來一陣涼風，我心底也是一片涼。在路上，砂石路、柏油路、沙漠、荒島，發生的一個平凡的故事，平淡而沒有波瀾。周沫去拍下一部戲，他們繼續上路，就這樣後會無期。為了一面之緣的蘇米，他們和從家鄉一起過來的胡生後會無期流浪者阿呂闖進了他們的生活。同在路上，有種知音難覓的感覺。誰知剛得到浩漢信任的他就偷走了他們的車，就這樣後會無期。後來，世界觀不同的浩漢和江河也從此後會無期。我對江漢最後的那句話印象深刻：“告別一定要用力一點，因為任何多看一眼，都有可能成為最後一眼，多説一句，都可能是最後一句。”

讀書是快樂的是悲的是五味雜陳的，每讀完一本書都像是走過了一生，我去領略了塞北江南，去餐風飲露，笑看花開花落，任由雲捲雲舒，在那無情的歲月中看透種種。我走屬於我的路，隨着我的成長，看着周遭人們的際遇，去記住他們的悲歡離合，去體悟那漫漫人生，在歲月斑駁後而你我面容依稀，笑聲依舊。

悦讀暢想，共同成長。讓我們在成長中讀書，在讀書中成長吧！

每次路過音響店，裏面都傳出一個熟悉的聲音‘小小少年沒有煩惱，自由自在’隨着年齡的增長，煩惱越來越多……我停下了腳步……也跟着旋律哼了起來，這是首如此親切的曲兒，激起了我們內心深處的漣漪。正是這首歌，表達出了所有少年的心聲。

誰説少年沒煩惱？即便是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰雲。我們心底的聲音，有誰聽得到，真想放開聲音對天大吼“我們也有煩惱”。

我問媽媽，“我成長的足跡在哪裏？”媽媽拉着我走進房間，打開衣櫃，衣服從小到大整齊的擺放着。哦，我明白了，我長大了，這是我成長的足跡。

我問爸爸：“我成長的足跡在哪裏？”爸爸把我拉進書房，從國小到國中的書整齊的堆放着，從漫畫到文學名著有順序的排列。我明白了我長大了，這是我成長的足跡

我問奶奶，“我成長的足跡在哪裏？” 奶奶拿着“成長足跡”帶我來到陽台，一頁頁翻過，即熟悉又陌生，從一百天留念到戴上紅領巾再到畢業照，原來，我真的長大了，這是我成長的足跡。

我長大了，我由國小的三門主課加到了七門，我長大了，父母，老師對我的期望越來越高，我長大了，從一個愛哭任性的野丫頭蜕變成了一個懂事聽話的大姑娘，書包重量在慢慢加，知識也在漸漸豐富。

我很想長大，而又懼怕長大。長大真的很好嗎？我想要的是自由自在，無憂無慮的國小生活，還是如今的國中生活？我長大了，我準備好了嗎？準備去面對自巳的人生了嗎？我準備好承愛壓力了嗎？

小小少年有煩惱，長大了，朋友也漸漸多了，我們身邊有着形形色色的人，我能處理好自巳的友誼嗎？我能選擇一個能對我有幫助的人嗎？

很多時候會覺得自己在生活中失去了什麼，難道成長的代價如斯，竟不能保留一份童稚的空氣，就連那眼中鹹鹹的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長的磨練。

這些事情，都無法避免的，只有去接受暴風雨的來臨，生活的磨練。我們要去勇敢面對，因為彩虹總是出現在風雨後。

少年有煩惱，少年有壓力，希望父母能理解，讓我們快樂成長，拋開煩惱，生活照就五彩繽紛，豐富多彩。

誰説少沒煩惱？我們也有成長的煩惱，“小小少年沒煩惱，自由自在……隨着年齡的增長，煩惱越來越多……誰説少年沒煩惱，遠處，飄來了歌聲，在腦海中迴盪，在煩惱中我成長了，正如無數失敗後得到的了成功，我渴望成長，哪怕帶着一個煩惱的心……

從小時候到現在，我們大家一定經歷過許多成長中的事情，這些快樂或者偉大的事情都深深地印在了我們的腦海裏，我的成長故事中有一件事，讓我覺得自己在那一刻成長了很多。

那是，國小裏的一次運動會，當時我已是一名四年級的學生，爸爸媽媽每天都在我的耳邊説我已經長大了，而我卻覺得自己很脆弱，根本不像一個長大的孩子，我覺得自己很不堅強，很沒用。而在這次運動會中，我再次把我的信心找回來。

我報的是四百米跑，那是班的上人對我的信任與認可，可他們的希望越大，我的心就會顫抖得很厲害。

運動會到了，學校組織了進場，讓我們按照規定場地坐下。運動會正式開始，首先比的是其他的項目，雖然不是四百米跑，但廣播每報一個項目我都會揪緊心頭。終於四百米跑項目到了，我在同學們的掌聲中去了賽場，那時的心情還寬鬆一點，但一看見一個個運動員像是身經百戰的樣子，自己的信心大減。不過還得堅持下去。我們是四人一組比賽跑，該我們這組了，老師喊了一聲準備，在準備跑中我冷汗直冒心神不定，一聽槍響頓了一下才立刻跑了出去，後來保持得很好，但腳卻不停地在抖動，終於在跑到100米處我摔了出去，摔得很嚴重膝蓋上血一直在流淌，汗水也不停的往下滴，我注意着我的同學，他們根本沒有怪我失敗的的意思，而是關心着我的傷勢，我被這一股信念而重新振作起來，從跑道上爬起來繼續參加比賽，我已經被甩了很遠，但我任忍着腿上的劇痛向終點跑去，終於我在第二圈超過了前面的兩人，班上立刻一片歡呼同時大家的心情也在為我揪着，因為我腿上已經流了很多血，有的還滴在了跑道上，同時也在擔心我能不能超過我前面的對手。離比賽還剩50米衝刺，我拼盡了全力，用了我所有的力氣，超過了我最後一個對手，跑到了終點，在突破終點線時我再也忍不住腿上的劇痛，重重的摔在了終點線上，班上的人正為我歡呼，那時我哭了，那不是因為我腿上的傷痕，是因為我為自己沒辜負大家希望的激動淚水。

從那以後我的左腿不能在劇烈的奔跑，我不遺憾，也不為我的左腿惋惜，因為那是我為了我自己的第二個家而奮鬥的結果，為自己的家付出沒有遺憾沒有惋惜。

雖然這些年總是抱着書籍，白天黑夜地啃着。有些啃得津津有味到了如痴如醉的忘我的境界，但也勉不了有些是硬着頭皮啃下來的。

人們喜愛文字，喜愛看書。有些看書抱有一定目的，比如為了懂得更多知識，對世界有更多瞭解；比如為了提高自己的文字水平及欣賞能力，完善自我；又比如純粹為了消磨時光，閲讀一些毫無意義的快餐書籍。

我並不熱衷於所有書籍，閲讀在我成長過程中佔有的時間並不是特別多，但有絕對的厚度。我熱愛那些樸素簡約的文字，熱愛那些真誠不虛偽的文字，熱愛那些能説到自己的心坎裏、閲讀完畢後深深刻在腦海裏的文字。華麗的字句和成語固然讓人眼前一亮，覺得文采非凡，但這類文章看多了便會產生審美疲勞，無法一個字一個字地去品味。充滿文學色彩的字詞若不細細琢磨，絕對和看一張白紙無絲毫區別。

兒時熱愛《安徒生童話》是因為它裏面充滿了孩子固有的天真、善良和單純。故事情節不給予人庸俗感。海的女兒善良純情，野天鵝王子和公主之間無與倫比的情感，醜小鴨的可愛和純潔，除夕夜在街頭賣火柴的女孩……這些都是抹不去的記憶。少時極度痴迷於沈石溪的動物世界，《狼王夢》中對狼的描寫極其生動，樸實真誠的文字，扣人心絃的情節都叫人誇好。一隻只小狼都離母狼而去，辛苦的培育化為泡沫，令母狼不得不放棄狼王的夢想。它是我第一本看完之後忍不住淚流滿面的書，刻骨銘心。如今，我沉醉於《培根隨筆》。這本充滿人生哲理、為人處道的書給予了我許多埋藏於潛意識的啟示，談美，談虛榮，談死亡……彷彿在為我上人生的課堂，受益非淺。

方才一口氣看完了《讀者·原創版》——《親愛的我，你好嗎》，心像被洗了一遍似的純淨。青春，呼嘯而過。我們在成長，在努力，在回憶。青春如同人生的夏季，在這個一去不返的盛夏裏，我們感受着酸甜苦辣，我們會勇敢地去冒險，會患得患失，會變得成熟，擁有萌動的情感……閲讀作者經歷的同時，彷彿也在以一個讀者的視角瀏覽自己的青春，倍感青春的美好與珍貴。

能觸動心靈的文字才是好的文字。閲讀是精神不可或缺的食糧，它會在大腦某個角落，在某個地點某個時間默默地發光，照亮我們前方充滿希望、迷茫和困難的未來。閲讀伴隨我們的成長，它未必時刻都是你的伴侶，但它是唯一一個在你需要幫助時永不拋棄你的朋友。當在書中找到自己的那一刻，會無比幸福。

生活中的淚水有很多種，沮喪時我們會流下傷心的眼淚，被人誤解時我們會流下委屈的眼淚；受人稱讚時我們會流下開心的眼淚；努力實現自己的目標時我們會流下激動的眼淚。

在本屆倫敦奧運會中，我相信大家跟我一樣，一定見證了很多種不一樣的淚水。而讓我印象最深的還是我們浙江的游泳健將孫楊，他一人拿下了兩金一銀的好成績。不僅為我們中國爭光，還受到了全世界人民的尊敬和喜歡。別看孫楊這麼厲害，其實他也是一個“愛哭鬼”。當孫楊取得1400米混合泳冠軍的那一刻，他不停的拍打水，激動的大叫，然而讓我感動的是他眼角的淚水，我想那時的淚水對他來説意味深長。可想而知，在這短短几分鐘的背後，需要的是多少的努力和堅持，正是因為平時辛苦的淚水才有今天勝利的淚水。

與孫楊相比，我只是一個普普通通的國小生。但是我也跟他一樣，不斷的流淚，不斷的成長。一二年級時，我十分調皮，做值日生時總是把拖把當棒子耍，還總是把髒水弄的同學滿身都是。當然肯定少不了老師的批評，也自然流下“委屈”的眼淚。然而我這樣的“小霸王”也有真正委屈的時候。記得二年級時，有一次其他同學在扔紙團，可他們不偏不正剛好扔到了我的手裏。哎！誰知恰巧被老師撞個正着，狠狠的批評了我，這時我真正嚐到了被誤解的眼淚。時間慢慢過去，隨着一次次的淚水，我也從慢慢的“淘氣包”從懂事的小男孩靠近。我也從當年的小組長上升到班長的崗位。而這個班長的位置，也給我帶來了不少的壓力，我深知自己的成績不是很好，但只要人家説一句不中聽的話我就出口傷人，甚至還出手打人。現在回過頭來想想，四年級到時候真的是惹是生非啊，經常會濫用班長之權囂張。但我遇到了非常好的老師和同學，在學習中，正是他們的加油打氣，我在不斷的摔倒又站起來中一點點堅強，一點點成長。所以，我一直沒有放棄，後來經過自己的不斷努力和克服一切困難的決心，也取得了些不錯的成績。

我像一棵柔嫩的小樹苗，要長成參天大樹一定需要不斷的努力。我想我會和孫楊一樣堅持不懈，讓更多的人看到我勝利的淚水。

時光飛逝，轉眼間我已經從一個年幼無知的孩童長成一個漸漸成熟的女孩。長大的我也慢慢明白了什麼是母愛、父愛。

“母愛柔情似水；父愛深沉如山。”他們都是愛我們的，確實如此。如果把母愛比作是一株盛開的百合，在每個角落中散發着她迷人的芳香，那麼父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默吐着他那清新的芬芳。向來只有讚頌母愛的偉大，可又有誰知道父愛的含蓄。

父愛，這一字眼多麼平凡，但他的愛卻是多麼的不平凡。我就像一隻小鳥，而父親的愛是天空，我飛翔在父愛的關懷中；我是一條小魚，而父親的愛是海洋，我遊戈在父愛的温馨中。

每個人都有自己表達愛的方式，而父親則是用默默的行動、親切的教導、嚴厲的嗬責來表達。一次，我參加學校的腰鼓比賽，父親是指導老師安排我們賽前排練，各班級都在準備表演、展示的，節目和材料。這時，我以前的班主任叫我看他們班準備的好不好，我便在那停了一會。不一會我們腰鼓隊的一位隊員看到了我慌忙跑過來告訴我指導老師到處都在找我，聽到這我趕快就跑去排練場所，這一位隊員也緊跟其後。到了排練場我還沒來得及開口，“你跑哪玩去了？”指導老師(也就是父親)狠狠地踹了我一腳。“知不知道就差你一個人沒法排練，全隊的人都在找你？”指導老師生氣地對我説，眼睛裏充滿了怒火。我當時既尷尬又委屈，校園裏的人都在看着我，我哭着要對他解釋塬因，還沒等我解釋，他就告訴我不能因為自己而耽誤了全隊的人的時間，每個人的時間都很寶貴，要有團隊精神。他要我背上腰鼓去排練，我委屈的擦了擦眼淚，拍了拍屁股上的灰塵，背上了腰鼓。我在心裏埋怨他，賭氣不理父親。排練後，父親問我痛不痛，還語重心長的對我説：“不要怪父親説你，明天就要比賽了，就剩下今天下午的排練時間當然要格外珍惜了，你這樣做，你説父親不生氣嗎？希望你下次不要在犯這樣的錯誤。”我想了想父親的話，覺得有道理是我做的不對，便向父親道了歉，父親摸摸我的頭，笑笑走了。我心想，難道這就是父愛嗎？

是的，父親的愛是嚴厲的、深沉的。母愛，是在委屈時給予你關懷與安慰！而父愛，是在委屈時給予你教誨與鼓勵。這種父愛愛的很細緻、愛的很深沉、很真實。父愛就是這樣，用愛指引着兒女們的人生，我愛你，我親愛的父親。是你的愛讓我明白麪對困難逆境時，不煺後，勇敢面對，要堅強做人……父愛伴我成長！

如果我問你世界上的愛有那些，你一定會不假思索的回答我，慈祥的愛、無私奉獻的愛、愛情的愛……那什麼是愛呢？有人告訴我愛就是有求必應，愛就是毫無條件的付出，我覺得很對，但又感覺缺點什麼，請跟我走進我家來感受這不同的愛吧。

我的爸爸和藹而又慈祥，平時基本上對我有求必應，他經常給我講故事，經常陪我去狗市看我喜歡的小狗，都是因為媽媽怕狗，我沒法跟他們長相廝守，還有從媽媽那裏軟磨硬泡也得不到的東西通常都會是爸爸讓我夢想成真。記得那一次我被同學撞倒，兩條腿上傷痕累累，爸爸立即去了社區醫院，詳細問了我的傷情和護理方法，又給我開了不少藥，每天的換藥工作自然落到了爸爸身上，第一次換藥我至今還歷歷在目，爸爸小心翼翼的把我腿上的紗布打開，給我用雙氧水先消毒，藥水剛接觸到傷口疼得我大叫起來，爸爸一面安慰我，一面繼續上藥，我看到爸爸的額頭佈滿了密密的汗珠，手也開始有些顫抖，我又流淚了，我想這應是幸福的淚水吧。

我的媽媽既嚴厲又堅持原則，平常對我要求嚴格，就是想多要點零花錢都得磨嘰半天，給我講一些勤儉節約的例子，我想這就是傳説中的小氣吧。但是在給我買書上從不猶豫，有求必應。在伙食問題上她也是絞盡腦汁做我愛吃的飯菜，買我願吃的水果從來不怕花錢，我有時真搞不懂她到底是大方還是小氣。在學習上對我的要求很高，我只要有因為馬虎錯的題，她就會劈頭蓋臉的把我數落一頓。記得上一次我數學考了85分，回到家我忐忑不安的把卷子交到媽媽手上，只見媽媽越看眉毛擰的越緊，啪的一聲把卷子拍在桌子上，問我都錯在哪了，我只能如實回答，有幾道不會，有幾道是馬虎，媽媽更是不依不饒的對我下起了“暴雨”，我越聽心裏越委屈，心想：沒考好我也難受，在學校都哭了，你還這樣！想着想着就哭了出來，媽媽見我哭了才從“暴雨”轉成“小雨”，最終停了下來，媽媽對我不會的題型幫我分析、講解，直到我明白為止，又給我講了馬虎的危害性，我又寫了個檢討這件事才告於段落。半個月後我們進行了月考，我發現好幾個題型都是媽媽給我講過的，我最終以98分的成績奪得全班第一的寶座，在洋洋自得的同時，也感受到了媽媽另樣的愛。

這就是我身邊兩種不一樣的愛，這些愛缺一不可，正是這兩種不同的愛陪伴着我不斷成長。