精選以讓為題的作文300字三篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的以讓為題的作文300字3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

以讓為題的作文300字 篇1

“保護環境，人人有責”，可真正保護環境的人是誰？那就是清潔工人。

有一次，我和小夥伴把一些垃圾扔在地上，剛好看見了一輛垃圾車停在路過，一位清潔工人正在街的另一過掃地。於是夥伴們悄悄推動了清潔車，把清潔車一翻，垃圾全倒了出來，頓時聞到了一陣撲鼻的臭味。於是我們撒腿就跑，沒有走遠躲在一個角落裏偷看。只見那個工人走過來，用清潔工具一點一點的挖起來，扔進垃圾車。雖然戴着口罩，但我彷彿也能聞到刺鼻的臭味，我心頭一酸，真想馬上走過去向他説聲對不起，可又不好意思去。最後，等他走遠了，我走上前去，對着他的'背影説了聲對不起。

一個為世界默默奉獻時，我們不能在乎他是什麼身份，就像那個工人一樣，我們不小心傷害了他，他卻一句話也不罵，一句話也不説，只是默默地做自己該做的事，這種人真讓我感動！

以讓為題的作文300字 篇2

今天，爸爸給我買了一支鋼筆，我興高采烈的把鋼筆帶到學校給同桌劉銘看，劉銘説：“你的鋼筆真好看！我也要我的爸爸給我買一支,讓我最後悔的.一件事。”

到了第二天，我到學校去，一打開書包，傻眼了，我的鋼筆沒了，這時正好劉銘從書包拿出和我一模一樣的鋼筆，説：“看，我爸爸也給我買了這樣的鋼筆。”我一看劉銘手裏的鋼筆，就想：一定是劉銘拿去了我鋼筆，等會上課了我告訴老師去。上課了，我把劉銘偷我的鋼筆的事的前因後果給老師説了一遍，我想這下就有好戲看了。老師説：“劉銘把車凱軒的鋼筆給還回去。”劉銘兩眼滿含淚水，極不情願的把鋼筆給了我。我看了劉銘一眼，心裏暗想偷了別人的東西還哭。

回到家裏，爸爸對我説：“你這孩子怎麼老是丟三落四的，今天你又把鋼筆放在家裏了。”我一聽呆了，心想我冤枉了劉銘，心中感到很不是滋味，那天晚上我失眠了，這一夜是我從小到大度過的最漫長的一夜。

第二天，我早早的來到學校，一看見劉銘走過來，就馬上過去向他賠禮道歉，沒想到劉銘很大度的原諒了我。

這件事讓我終身難忘。

以讓為題的作文300字 篇3

你們看到這個題目可能會問，電腦怎樣既讓我歡喜又讓我憂呢？這不是前後矛盾嗎？但是，電腦對於我來説確實是讓我既歡喜又憂啊！你們快來看！

有一個星期天，我正在無趣地看着電腦，突然，出現了一個視頻叫《邊玩遊戲邊寫作》！我很好奇，怎樣邊玩遊戲還能邊寫作文呢？於是，我帶着一顆好奇地情緒點擊了這個視頻。視頻中是一位姓張的老師，他用了玩遊戲的方式讓我們記住了寫作的方法。

週一的時候，老師説：“這節課，我們就來一個作文比賽吧！題材不限，題目自擬。好，預備！開始！”隨着老師的一聲喊道，只聽見寫字的`沙沙聲。我正在苦苦地思考着，突然，我的眼前浮現出了周天看到的那副情景，好！就這麼寫！“刷刷刷，沒幾分鐘，我就把我“新鮮出爐”的作文交給了老師，老師看了看對全班微笑地説：“同學們，我覺得×××這篇作文寫得十分的不錯，我就應給予她滿分！”聽到這句話，我心裏高興得不得了。放學後，我把我滿分的作文卷給了爸爸媽媽看，爸爸媽媽露出了甜蜜的笑容。

之後，每次爸爸媽媽不一樣意我上網的時候，我都會拿出我那鮮紅的滿分作文給他們看，它們也就不得不一樣意了。但是由於我的經常上網，導致視力下降。

哎，電腦真是讓我歡喜讓我憂啊！