回憶為題的作文五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的回憶為題的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
回憶為題的作文 篇1
“童年”，這你們一定都有，有悲哀、有喜悦、有失敗、也有成功，酸甜苦辣、喜怒哀樂，童年，充滿樂趣……我的童年發生過好多事，其中，有一件事讓我記憶猶新……
記得那是一個酷暑，早晨起來，爸爸提議全家一起去野外釣魚，再住上一天，我高興的説：“好！”我和媽媽收拾完以後就出發了……
一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了，到站了，我和爸爸媽媽下車後就開始“搭窩”了，由於以前從來沒有住過帳篷，所以開始有點兒手忙腳亂，不過後來，很快就搭好了，轉眼間下午四點半了，爸爸從後備箱裏拿出漁具説：“咱們今天就在這吃燒烤吧！我去釣魚！”我聽到爸爸的話高興極了，繞這爸爸轉來轉去，粘着爸爸教我釣魚，在軟磨硬泡下爸爸終於答應了。
爸爸對我説：“釣魚要有耐性，如果沒有耐性，你有多大的本事都掉不到魚，如果魚漂向下沉，馬上提杆，動作敏捷也很重要，如果你動作不敏捷的話，魚就會乘機逃跑！”爸爸把杆和食兒調好後去廁所，我悄悄的坐在爸爸的魚箱上，忽然我看見魚漂在動，我忙一提，“啊！好大一條魚啊！我從來都沒有見過這麼大的`魚！”可是因為這條魚太大，所以只聽“撲通”一聲，我被拉進了水裏，我洽好抱着魚，我大叫“救命，救命，救命！”爸爸聽到了立刻跳下水，把我救上了岸爸爸對我説：“幸好這水淺，要不然你這小命就不保了！”媽媽給我披上被子讓我坐在火邊，爸爸正在烤魚，我雖然很冷，可是看着自己釣的魚，心裏像吃了蜜一樣甜……
童年，來的快，去得也快，童年就這樣慢慢過去，給我留下美好的記憶……
回憶為題的作文 篇2
歲月匆匆，花開花落。轉眼間，我在學校裏已度過了六個春夏秋冬。從幼稚到幼稚，從懵懂無知到風華正茂，我們的每一步生長都離不開您——老師的關懷。
漫步在學校的操場上，彎曲的跑道勾起我如夢的回憶。一年一度的運動會上有着我們瀟灑的影子，彎曲的跑道上撒下了我們汗水的印跡，陽光下閃爍着我們躍動而孜孜不倦的身姿，記分冊上記着我們勝利的喜悦。團結——是老師給我們撒在心底的種子。賽場上，我們奮力拼博，留下的是永恆的汗水和永久的喜悦。
站在教室的窗外，當年的朗朗書聲，依然迴旋在耳邊，那一張張認真、求知若渴的臉似乎還在眼前。那時的我們是多麼的專注，多麼的認真呀！走上講台，用手撫摸着黑板，老師用那雙有力的手，在這兒留下了多少個粉筆字，在這兒撒下了多少汗水，付出了多少心血，給予了多少關愛......還記得，老是站在講台上的精彩講解。可知道，老師為這堂課花了多少時間準備？不能忘，老師為我們所付出的一切。依稀記得三年前老師的生日，同學們開始自身製作禮物。當老師走上講台，一份份禮物紛至沓來，很快，堆成了一座小山，那一份份稚氣的禮物裏，包括着我們對老師真切的祝福和無盡的愛意。老師！您為我們付出了太多太多，而我們，能回報給您的卻太少太少......
走廊上，曾經淘氣的身影、嬉戲的身姿飛快地從腦海中略過。不論是男生和女生，都留下了如同水晶般絢爛的友誼。怎能忘記，那上學放學時一起走過的路途，那是回憶中最美麗的`風景線。依然記得，學校裏那一起搭肩的身影，那是我們友誼的見證。友誼，如花一般綻放在我們的心間！
青春如夢，歲月如歌！現在，我們已經長大，可是我卻要離去。我們要走了，帶走的是曾在這度過的歡樂記憶，留下的，是無盡的思念與濃濃的愛意......
回憶為題的作文 篇3
一雙小小手握住一隻美麗的藍色蝴蝶，蝴蝶不停的掙扎，身上的藍色光輝不停的掉呀掉......直到散發着藍色光輝的身軀慢慢變得暗淡無光，直到生命一點一點的消逝......
“哥哥，蝴蝶死了，唔唔唔唔............。”女孩邊抹着眼淚邊説。
“好妹妹，不要哭了，既然它死了，我們就把它埋葬了吧！不要哭了，快點去採花，蝴蝶最喜歡花了，我們要把它葬得非常美麗，給它做個花棺，快點......”哥哥一邊幫女孩擦眼淚一邊拉着女孩去採花。
陽光下，兩個天真的孩子正細心的為蝴蝶做着美麗的花棺，臉上都映着可愛無邪的笑容。＂咔嚓＂一幕回憶被刻錄下來了......
女孩
我凝視着照片，很難想象那是小時候的我（因為從我現在的我反映出，我小時候肯定是個霸道的'丫頭．），靠，幸好現在的我不是那樣的，不然早被人宰得連渣都不會剩，真是上帝保佑（我信上帝，因為我希望死後能上天堂。）。“還沒走呀！快三點了再不走可要遲到了，快點，快點......”
“知道了，老媽你不要不停的嘮叨了，煩不煩呀！走了。”我一手抓了書包，砰的一聲關掉門。
“回來，回來，你忘東西了。”老媽的聲音又傳來了，簡直比恐怖音樂的前奏還恐怖。
“什麼嘛！”我極不情願的走到家門。
回憶為題的作文 篇4
在今年的六月，我告別了我的國小生涯，來到了另一所學校——岢嵐三中。但是我對母校西校，以及國小的老師是“插柳之恩，終身難忘。”
還記得那是五年級時，老師，是你領我進了岢嵐西街實驗國小五(4)班的門，並在全班同學的面前對我説：“歡迎你來到五(4)班，歡迎你加入了我們這個團隊!”老師，您知道嗎，這一席話看似平平常常的，卻對於我這個轉校生來説卻意義非凡。
還是您的甜甜的語言，幽默的教學方式，讓我愛上了語文，愛上了您，愛上了您教的每一堂課。謝謝您，馬老師!
在即將畢業的六月，母校校園裏，依舊書聲朗朗。老師，您的笑容依舊燦爛，眼中卻多了幾分不捨!是啊，雖然只聽了您兩年的課，卻對您和您的`課作文意猶未盡……
母校——西校，您就是我們的天堂，而我就在這天堂裏曾翱翔，您就是我們的一盞盞路燈，為我們照亮了前方的路，您就是雨露無聲地滋潤者像小草般的我們……
母校，謝謝您，讓我們在您堅強的護盾下學習，是您讓我在知識的海洋裏學習。
是啊，多想對着您母校，老師大聲的説一聲：我愛您，謝謝您培養了現在的我!母校，老師，是您讓我從弱小變得強大，讓我從孤僻走到開朗活潑。
謝謝您，親愛的母校，親愛的老師。以前我以西校為榮，將來西校定會以我為傲的!
現在的我已長大，我會用在岢嵐三中這個廣闊的海洋裏努力奮鬥三年的成績回報您——西校和我的老師，回報我現在的學校——岢嵐三中和我的老師!
回憶為題的作文 篇5
歲月就象一條河，淺淺悠悠，沉澱了我們的激情，也滌盪了我們淺薄的足跡。
三年的歲月，（9）班裏，快樂永遠是主旋律，只是，多了些煩惱的小夜曲。那些時光，那些事情，曾經以為可以銘記一輩子，當那些歲月化為回憶，我彷彿感覺到，該失去的已經失去，該銘記的都刻在心裏。
“翻着我們的照片想念若隱若現去年的冬天我們笑得很甜看着你哭泣的臉對着我説再見來不及聽見你已走得很遠也許你已經忘記我也許你已很難回頭……”
不是我們不懂得珍惜友誼，而是我們不懂得生活。三年，活在一個叫（9）班的'天堂；三年，一個分享我的快樂和容納了我所有悲傷的地方；三年，就象是一場賭博，有的人連本帶利地贏回來，有的人，卻輸的一塌糊塗；三年，囚禁我的不是會考所帶來的壓力，而是（9）班這道美麗的風景。
我是一個來自天堂的孩子，每個來自天堂的人都有一雙隱形的翅膀，他們帶着上帝的旨意。
我由一張充滿藝術氣味的畫變回了一張白紙，一張跟三年前一樣的白紙。不知道三年後，秋風再一次將我送上旅程時，這張白紙是否會綻放出一樣絢麗的色彩。
我只是過客，還是歸人。
我就象一個斷了線的風箏，無助地在空中飄蕩，不知什麼時候，這個沒有被時間帶走的風箏，才能回到那個已成回憶的天堂口。
那個斷了線的風箏斷斷續續地隨着秋風飄蕩，它來到了一個叫做未來的地方。這裏有洋溢着綠光的森林，有黃金甲般絢麗的草原，有加勒比般浩瀚的海洋。然而，美麗的風景沒有再次將我囚禁，我依然是過客，而不是歸人。曾經的那個天堂口，無可替代。
突然，秋風停了下來，風箏拼命的掙扎也換不回能讓它停止下落的秋風。風箏把自己撕成一張張雪白的碎片。看啊，有一羣白色的蝴蝶漫天飛舞。風箏墜落的地方，依舊叫做未來，儘管風景如畫，卻囚不住風箏那顆渴望回到天堂口的心。
秋風消失了，隱形的翅膀不在了。這一次，我成了歸人。儘管是一個完全陌生的地方。也許，這裏會是下一個天堂口吧。
三年前，時光把我帶到了一個叫天堂口的地方；三年後，時光再次帶我展開旅程，回去的軌跡被塵封在急速的旋律了，如此急速，沒有人可以幫我找到回到過去的軌跡。天堂口和我的距離，是世界上最遙遠的距離。
