描述校園作文六篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的描述校園作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
描述校園作文 篇1
枯燥乏味，每天都是如此。——題記
早晨，起牀鈴響，整棟樓的人應鈴而起。然後是一系列的緊張作業——穿衣。疊被。刷牙。洗臉……這一系列事處理完後跑到操場集合跑操。一圈。兩圈。三圈……一分。兩分。三分跑完去教室上自習。
回到教室，拖着疲憊的身體讀書。背書。下課鈴響倦意頓時無影無蹤，每個人都拿着飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時間過後，上課鈴打響，坐好，老師走進教室，講着那些所謂的重點知識，一節一節的課上完，又到午飯時間然後是午自習。
午自習過後，又是一節節“理論”課，實在是讓人受不了。晚飯過後的晚自習經常是亂得不可開交，值班老師來了一次又一次而我們依然是我行我素，直到有人大喊一聲“班頭來了”!頃刻間全靜了下來，不一發現是騙局，又沸騰起來了，唉，真讓人受不了。第三節晚自習也是最後一節，英語老師拿着教材在講着那些語法，單詞，必考點而疲憊不堪的我們早已無心聽講，心兒早已飛進宿舍了。好不容易快到下課，拿着表數秒倒計時，下課鈴響，全然不顧老師，飛奔回宿舍。回到宿舍，洗漱完畢，拖着疲憊不堪的身體和疲倦的身心躺在牀上進入了夢鄉。
每天都是如此，一模一樣的情景，一模一樣的人和物，我們早已適應，早已厭倦……
描述校園作文 篇2
星期五，我們學校組織了一項大活動，而這個大活動就是我們的冬季運動會。我在這裏面沒有項目，是因為我太胖了，老師又叫我們比賽看誰跑得快，前兩名可以入選。
比賽開始了，我們坐了下去，過了幾分鐘，60米跑步開始了，發令槍響了，一個個隊員像子彈一樣飛出去，我們一直為隊員加油，在這幾個班級裏面，只有我們班級給隊員喊得聲音最大，當然，我們班級得了個第一名，然後第二名，然後一個第三名，還有一個因為不小心摔跤了，得了一個最後倒數第一。
100米開始了，我們拉拉隊的主力劉家弟子用了擴音器，聲音非常大，不過有一個小個子起跑的時候N快，所以讓他佔了便宜，而且我們也沒有準備好，唉！誰叫有一句俗語，叫願賭服輸呢，不過至少有一個人晉級了。
我們還替換了一個隊員，因為腳扭傷了，就替換成了另一個，去年跑步也很厲害，可是由於長時間沒有鍛鍊，所以只得了一個倒數第二。我們班級的韓藴揚也是經常不訓練，偷偷地跑出來，所以也只得了一個第三名。我還編了一句話，叫十個進去，一個堅持。
200米開始了，我們班級的朱朱爭先恐後地跑，不過也只得了一個第三名。我們班級最近有時候沒有什麼人在操場上跑步，所以很多人有點落下去了，跑步速度也萎縮了一點點，只有我們班的吳鵬程堅持了下來。
800米的預賽開始了，發令槍一響，吳鵬程並不是很快地跑，而是慢慢地跑，後來只剩下最後一半了，吳鵬程突然加速，超過了一個、兩個、三個、四個、五個，現在跑到了第一名，跟後面的人差十幾米，這是我們班級長跑的主力。
８００米決賽開始了，發令槍一響，我們的吳鵬程還是很慢地跑，後來只有一圈了，吳鵬程加速，超過了很多人，最後快到終點了，一個五班的和吳鵬程加速，不過還是我們快了一點點。後來我上樓梯的時候，遇見了那個比賽的人，他説：“這個人真是的，我幫他擋人，他居然超過我，早知道不幫他了。”我覺得不管什麼，必須都要認真。
描述校園作文 篇3
想必，我們在各個場景都會有看到一些真情的畫面。那麼，就由我來講述我看見過的畫面吧。
圖書館一角
一天，我在圖書館公共位置看書。突然，我聽到：“唉!別跑——，想抓我，沒那麼簡單!哈哈——”嘈雜的跑步聲及響亮的吵鬧聲傳入我耳中，頓時讓我感覺厭惡起來。回頭一看，只見兩名小孩在追逐嬉戲，吵鬧聲迴盪在整個圖書館裏。圖書館裏猶如在平靜的水面上扔了一塊石頭，使原本安靜的圖書館變得吵鬧起來。“哎，真沒家教。”“對呀，一點素質也沒有……”
突然，其中一名孩子摔倒在了地上。“哎喲!哇—好痛—”那孩子哇哇大哭起來。這時，一名圖書管理員趕忙跑了出來，將那孩子扶了起來，並摸摸他的頭説：“你還好吧?可別在圖書館裏打打鬧鬧了哦!既影響別人，也容易傷到自己。”那孩子的臉“刷”一下通紅，羞愧得不敢抬起頭。
我想，只有文明才是最美的!
校園一角
我從一年級開始就感覺語文課一點意思也沒有。每次上課，我都會在桌子底做許多的小動作：玩筆，敲“鼓”，傳小紙條等。這一天也不例外。
下午放學回家時，我正好經過老師辦公室。我從窗外朝裏面看到：語文老師們正在忙碌着：備課，批改作業，作文，準備PPT。有一位老師累得趴在桌子上，睡着了。仔細看去，我發現我的語文老師正全神貫注地批改我們的作文，不時地圈劃批註，有時還點着頭，會心地一笑，她彷彿早已忘記了下班時間。
我不禁在心裏敬佩起來他們。我又有什麼資格不好好聽老師上課呢?校園裏最美的一角，非他們莫屬。
我想，我在何時何地，都會看見一些為社會，為他人做貢獻的人。我們應該敬佩他們，向他們學習!
描述校園作文 篇4
盼啊，盼啊，今天終於盼來了一年一度的春季運動會的到來，同學們都興奮不已，臉上露出了燦爛的笑容。早上，同學們穿着帥氣的迷彩服早早地來到教室，我們在義工阿姨們的精心打扮下，戴上了閃閃發光的帽子和手套，顯得更加英姿颯爽。
運動會即將開始啦！這時，我有一點兒緊張，心裏七上八下地跳着。心想：我這個護旗手一定不能出差錯啊！一定要給班上爭光！首先是入場開幕式，輪到我們班了，全班同學邁着整齊的步伐昂首挺胸地向主席台走去，個個都精神抖擻、信心百倍，就像一個個上戰場的小士兵。到了主席台，章子義用洪亮的聲音喊着：“向右轉！”我們也大聲呼喊：“一——二！”此時響起了振奮人心的樂曲。緊接着，“砰”地一聲，漂亮的禮花像仙女一樣飄落了下來，五彩繽紛，美麗極了！頓時，下面的哥哥姐姐都發出了噓叫聲，樂曲聲、歡呼聲交織在一起，就像歡樂的“海洋”。
開幕式結束了，第一個比賽項目“往返接力賽”開始啦！我顧不上休息，就要去參加這個項目了。來到大操場後，我們整齊的排好隊，耐心的等待。只聽尚老師滴的一聲口哨，“預備——開始！”同學們動作十分敏捷，像離弦的箭一樣奔跑，並且配合的很默契，把手中的接力棒，傳遞給下一位同學。當接力棒傳到我手中時，我緊緊拽住它，害怕它從手中滑落。我屛住呼吸，使出全身的力氣，風一般的往前衝。大家你爭我奪，這個場面特別的激烈。
非常遺憾的是我們這次開幕式沒得第一名，但我覺得名次並不重要，我們每個同學在這次活動中都努力了。我們會在這次的活動中找到自己的不足，總結經驗，希望下次運動會取得優異的成績，我們一起努力，同學們！
描述校園作文 篇5
青葱的`樹木依舊挺立在那兒，樹上的葉子可謂是枝繁葉茂，只不過偶爾一陣風颳過，幾片葉子禁不住寒風的肆虐，紛紛離開母樹，投入大地深沉的懷抱中。風依舊地颳着，大樹一動也不動，真有種任爾東西南北的氣概呢!
轉眼間，時至冬季，原本使人秋高氣爽的風兒突破了秋的牢籠，開始囂張了起來，肆無忌憚。環顧四周，樹木青葱一片，只能觸到春的氣息，無法感到懂得來臨。我不禁自問，難道，在冬天的舞台上，只有寒風在獨奏嗎?帶着憧憬，我嘗試走進了冬天
來到了大操場，一陣風吹過，那可沒有春風拂面般的温柔，寒風刺骨，不禁使我打了個冷顫。放眼望去，有一羣足球健將，圍着一個足球，你追我趕，你堵我截，足球則在中間縱橫交織，頻繁易主，健將們激烈地踢着，左衝右突，往來馳騁，好似一匹匹駿馬在草原上奔馳似的，我在遠處，都不免為他們捏一把汗呢。下場後，人人都大汗淋漓，有的甚至脱去了外套，歡聲笑語彼此起伏，為冬日的校園增添了一絲熱鬧的氣氛。
青葱的樹木依舊挺立在那兒，樹上的葉子可謂是枝繁葉茂，只不過偶爾一陣風颳過，幾片葉子禁不住寒風的肆虐，紛紛離開母樹，投入大地深沉的懷抱中。風依舊地颳着，大樹一動也不動，真有種任爾東西南北的氣概呢!
冬天的校園裏，最令人感傷的要數那全佔據全長一百米，早已風燭殘年的枯樹了，那幾棵枯樹，屹立在那兒，沒有一絲的動搖，，面對寒風的肆虐，它又好似堅定的守衞一般，死死守住自己的陣地，不讓寒風有可乘之機。
我走進了枯樹，摸着粗糙的樹皮，愈感悲涼，似乎聽見了，那老樹對它這幾年來，風吹雨淋，艱辛生活的無聲泣訴，我長長地歎息一聲，此時，我真正體會到了屈原的長太息以掩泣兮，哀民生之多艱，那種哀，是同情，是哀憐，就如我現在一般。
我仰視着光禿禿的樹幹竟是如此瘦弱，如此纖細，一派蕭條的景象。我俯身撿了一塊小石頭，朝一枝瘦弱的樹枝砸去，竟折斷半截。但是，那終日呼嘯的寒風為何就吹不斷呢?一想到這裏，不禁對樹枝的崇敬之情油然而生，不屈服於寒風的淫威，這難道不是我們中華民族百年傳承，生生不息的偉大民族精神嗎?
咦?哪來的鳥叫聲，原來樹枝上不知何時停留了幾隻小鳥，它們停在上面，左顧右盼，飛往遠方去了，我小聲地對樹説：看吧，連小鳥都嫌棄你。往下一看，厚厚的黃土依舊掩蓋不了它那歲月的滄桑，我甚至能想像出底下樹根交錯縱橫，粗老細長。
風兒再次刮來，我不禁將冰冷的已久的手放入了口袋，再次環顧四方。冬天，雖然都充斥着悲涼氣氛，但也不乏有一些喜與樂存在，讓我們一起去尋找，一起去感悟冬天背後的喜與樂。
冬天，讓我們一起去尋找。
描述校園作文 篇6
校園是知識的海洋，是小朋友們的天地，是童年的搖籃，在我看來，校園還是一個景色優美的地方。
要説校園最美的地方，那可是非花圃莫屬。花圃里長着一叢叢一簇簇鬱鬱葱葱的小草，每天都穿着翠綠的舞裙，在微風中跳着優美的舞蹈。
花圃外圍是六棵高大的柏樹。它那又粗又壯的樹幹就算在咆哮的狂風面前也保持着昂然挺立的姿態，巍然不動，像守護着花圃的士兵。
雨中的花圃更是別有一番風味。淅淅瀝瀝的雨珠像一隻只活蹦亂跳的小精靈落在葉片上，快樂地玩着滑梯，這時威武的“士兵”又變成了技術高超的音樂家，輕輕地揮舞着雙臂，發出“唰唰”的聲音，伴隨着風兒的“呼呼”聲和雨兒的“嘩嘩”聲，共同奏響了輕快而動聽的大自然交響曲。
花圃前方是寬闊的操場，每當下課鈴響起，一羣羣天真活潑的孩子就會從一間間教室裏湧出來，到操場上玩耍，有的跳繩，有的踢足球，有的玩捉迷藏。一個個臉上都綻開了比陽光還要燦爛的笑容。
校園裏還有許多靚麗的風景線。每天置身於美麗的校園中，我常常想：能在這麼優越的環境中學習，我們一定要奮發圖強，好好學習，將來更好地報效我們的祖國！
