關於伴我行作文500字四篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的伴我行作文500字4篇，希望對大家有所幫助。

伴我行作文500字 篇1

以前我一直是一個很自卑的人，上課時從來不敢舉手發言，有什麼活動從來不敢報名，就連學校的運動會也不敢參加。但自從那一次活動後，我變得不再自卑，變得開朗了，那一次掌聲令我至今無法忘記。

“六一”將至，張老師在全班宣佈道：“同學們，馬上就是兒童節了，我們這次要選五位同學去參加漢服表演。”説完，她的目光就在班級裏掃來掃去，我低下了頭，默默地祈禱老師千萬不要選我。“陳澤。”張老師點了我的名，“這一個名額就給你吧。”我十分驚訝，我的心裏好像有一隻兔子在上躥下跳，我以前從來沒有參加過此類表演。我轉念又想：不行，我一定要認真練習，不辜負老師的期望。

轉眼之間，排練開始了，我從踏進排練廳的那一刻起，就十分緊張。開始排練了，老師先給我們示範動作，隨後就讓我們自己練習。我認真地練習，生怕演不好。到了走台的時候，我全神貫注地表演，每個動作都不馬虎，走完了老師邊鼓掌邊説：“嗯，不錯。”這短短的一句話給了我無比大的自信，在今後的排練中，我變得不再自卑，心中充滿了自信。就這樣，我又訓練了一個星期，這次排練，讓我真真切切地體會到了“台上三分鐘，台下十年功”的深刻內涵。

很快，表演的日子到來了，上台表演時，我認認真真地完成每一個動作，以近乎完美的表現回報了我這一個星期來的努力與付出。表演結束了，台下先是安靜了幾秒鐘，隨後響起了熱烈的掌聲，這掌聲如春日的雨水滋潤着我的心田，如夏日的'微風給我涼爽，如秋日的金黃給我驚喜，又如冬日的陽光給我温暖。

一星期後，我在心中播下了努力的種子;一星期後，我收穫了希望的果實，這掌聲使我不再自卑，變得開朗，感謝那次掌聲!

伴我行作文500字 篇2

在人生長河中，你漂泊的木舟上總有一支陪伴你、幫助你前進的船槳。而伴我13年的那隻小槳，正是書韻。

在這旅途上，水面時而“驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾”，時而“鋪上了一層閃閃發亮的碎銀”。下一秒的水面，誰也無從知曉。但書韻的相伴，令我心中永遠風平浪靜。

書韻給我帶來了河岸旁無數的唯美風景。在小舟裏捧着一本書輕輕側卧，翻動着書的頁腳，欣賞着這飛流的瀑布，白銀的湖面。伴着這瑰麗的文化寶藏，繼續向前方泰碩。這“深秋葉落伴清花”的意境，寄託了我無數次的遐想與希望。我不曾為書韻的美景在時間的長河中停留，因為我知道，前方有更為漫長、深遠的書籍畫卷。等待我去了解，去發現。

書韻不僅帶來了秀美景色，更使我瞭解到了許多。詩經中有云：“所謂伊人，在水一方。”想必這“伊人”，正是書韻中無數“奇絕壯絕”的人生哲理。葉挺烈士告訴我：人的身軀，怎能從狗洞子裏爬出?而“橫看成嶺側成峯”的廬山，更是讓“身在此山中”的`我，深刻理解到書中的“當局者迷，旁觀者清”。孔子教導我：學而時習之，温故而知新。這一道道深刻的道理，更使我在書韻總流連忘返，忘乎所以。

小舟上還承載着無數請按，匯聚在一起交織於耳。無論是“笑問客從何處來”的愁歎，還是“信賴，往往創造出美好的境界”的源自心底的感慨，都令我進入書中，感受着各不相同的感情。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”就讓我永遠在這小舟中同書韻一起前行，共賞學海中無盡的奇妙景色吧!

伴我行作文500字 篇3

中國，素有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱，這是我們每一位中國人的驕傲！可是，隨着中國社會發展越來越現代化、科技化，而“文明”這一位好朋友有時卻離我們越來越遠了。現在，有不少的人舉止粗魯、口吐髒話，完全沒有一點文明的行為。這樣下去，中國這個“文明古國”的稱號還是否屬於中國呢？在新加坡，這個通用英語的國家裏，許多公共場所都會貼有標語，但其中一些關於文明禮貌的標語，如：“請勿隨地吐痰”“請勿亂扔果皮”等卻是用中文書寫，為什麼呢？得到的.回答卻是：“因為有這些不文明行為的，大多都是中國大陸的遊客！”一個多麼讓人震驚的回答呀！由此可見，不文明也是一種國恥！

那麼怎樣才能做到文明呢？文明，要從一點一滴開始做起。在我們美麗的校園中，常常有一些不和諧的音符在跳動：地上的糖紙、草叢中的廢紙、同學們嘴中偶爾的一兩句髒話......這都會影響到我們美麗的校園。讓我們彎下腰，撿起一片廢紙；讓我們控制好，不説髒話……這看似微不足道的舉動，就足以證明你是個文明的人！在日常生活中，讓我們做到樂於助人、尊老愛幼，遵守社會秩序，發揚社會公德，讓文明之風吹便每個角落！

文明，是人類禮儀的量尺，是現代人的必修課，讓我們從點點滴滴做起，形成文明的習慣，讓文明永遠停留在我們的身邊！

伴我行作文500字 篇4

漫漫長夏，臨摹《赤壁賦》成了我每日的必修課。

鋪開毛氈，放上一張潔白光滑的宣紙，用手緩緩地將它撫平。手與紙面摩擦產生的嘩嘩聲清脆悦耳，極是好聽。我將一方鎮紙輕壓於宣紙之上，濕筆、倒墨，我將打濕了的毛筆輕輕地浸入墨碟之中，看着墨汁順着毛筆的一絲一毫的縫隙中滲上來，再將毛筆中多餘的墨沿着墨碟掭下，一切準備完畢。我端坐於桌前，將那本翻得很舊的'趙孟頫《赤壁賦》又一次取出，開始臨習。

毛筆斜切入紙，順勢一提，又牽絲映帶上去，接下去又連上來，然後寫上兩個相呼應的點，第一個“赤”字就完成了。這些是我已經臨了上百遍的字了，我能清楚地記得它每一筆一畫的走勢。哪裏需要回鋒，哪裏需要出尖，哪裏需要加重，哪裏需要變細，哪裏需要傾斜寫字時除了筆毫擦過紙面發出的輕微的沙沙聲，四周便覺得寂靜無聲了。夏日午後的陽光強烈，透過窗灑在紙上，一格一格的。面前茶杯中茶水清香與墨香一陣陣地向我襲來，讓人心清靜下來，我彷彿真的遨遊在赤壁之下，感受蘇軾筆下的“清風徐來，水波不興”。日影偏移，時間漸漸地流逝，這幅作品還剩最後幾個字了，我屏氣凝神，寫得小心翼翼又分外投入。當最後一個回鋒結束時，我把毛筆鄭重地擱在了筆架上，就如同一位劍客把自己心愛的寶劍收入劍鞘一般，酣暢淋漓。

當然，在臨摹《赤壁賦》之餘，我還會進行一些書法藝術創作，比如寫扇面，製作書籤等，拿它們作為禮物送給我的親朋好友。看着大家收到禮物時驚喜的表情，我心想，如果去夜市擺攤，會有人光顧嗎？

在光陰裏，綻放着墨香情懷，伴我銷此長夏。