書香伴我成長作文4篇[精品]

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的書香伴我成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

書香伴我成長作文 篇1

我很喜歡看書，不管走到哪裏，我都要帶本書看。與人交談，我沒有一個字是離開書的。書，已經成了我靈魂中不可缺少的，成了我身體的一部分。

有人説：“書是全世界的營養品。”這句話正好是形容我的，揭了我的“老底”。在書裏，感人的文章讓我潸然淚下；刺激的探祕故事讓我融入其中，彷彿自已就是裏面的`主人公；恐怖的情節讓我汗如雨下，看一會兒就向四周望望，彷彿真的會有在喪屍之類的東西會冒出來；看到童真童趣的文章，我有時會哈哈大笑，有時會疑惑不解，有時會為大人誤會小孩而感到憤怒，有時會為主人公悲慘的結局而落淚。正因為這樣，我才能寫出一篇又一篇讀後感，一篇又一篇佳作。

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”這話説得不錯，正因為讀了這麼多書，我才知道了老鼠為什麼是十二生肖之首？為什麼狼不可以獨立生活？為什麼過年要放鞭炮？不光這些，我還很聽很多。

我有一句座右銘，是“不動筆墨不讀書”。今年六年級，老師要求一天寫一篇日記。我開始還不知道寫什麼，後來才發現生活中到處都可以寫：清景的一次見聞，自己做過的一件好事，突然發生的驚奇的事，還有那麼多“觀後感”，“讀後感”。什麼都可以寫。正因為有老師的作業，我就習慣了這種煩人的作業。每天不寫就不舒服。好幾次老師都不佈置寫日記，我心裏就像萬蟻啃咬一樣難受。想寫又不敢寫！

我就是我， 我愛讀書！ 長大後 ，我要成為一名老師或作家，讓更多的人看到我的作品。

書香伴我成長作文 篇2

讀書破萬卷，下筆如有神。可是，我一直不愛看書。一寫作文，就咬起筆桿子來。“月兒，你要多看書呀，特別是作文書！”這是老師經常對我説的一句話。可是一拿到沉甸甸的作文書，看着那些密密麻麻的文字，我就彷彿感覺自己的身體內有一隻只螞蟻在爬行，頭暈目眩。

星期天，我和媽媽在家看電視。媽媽把頻道調到了教育台，對我説：“月兒，看這個節目，這個節目現在很火，好多孩子都在看呢！”什麼節目那麼精彩？我一看，是“中國漢字聽寫大會”，哼，這有什麼了不起，不就是聽寫幾個字嗎？我抬頭瞥了媽媽一眼。“窈窕”，“給，快些！”媽媽可是神速呀，早就為了準備好了筆和紙。“啊，怎麼寫？寫什麼？”“你不是會寫嗎？”我頓時啞口無言。“耄耋”，電視裏又開始了第二輪的聽寫。我更是一頭霧水，別説寫，聽都沒聽過。什麼“漢字聽寫大會”？剛才的.自信已經找不到影兒。媽媽開始不停地數落我：“叫你多看書，多看書，你不聽，以為自己多得行……”我的臉漲得通紅。這時，電視裏開始播放起公益廣告：“讓書香伴我成長，讓閲讀奠基人生！”多美的語言！可我……

從那以後，我整天抱着一本字典，查生字，讀生字，記生僻字的讀音，字形，字義，和媽媽一起堅持收看“中國漢字聽寫大會”。有一次，我們學《我的伯父魯迅先生》這篇課文，老師問：“這篇課文是誰寫的？”同學們都脱口而出：“周華！”“什麼，周什麼？”我立刻站起來大聲地説道：“不對，是周曄，那個字不是讀huá,讀yiè！”老師向我投來讚許的目光。

字典就是我的另一位老師。雖然它不會説話，但是它教會了我許多知識。漸漸的，我又喜歡上讀散文。魯迅的《朝花夕拾》，冰心的《往事》成了我的最愛。後來在老師的推薦下，爸爸給我買了一本《中華上下五千年》。我又開始了對祖國曆史的研究。

“平明尋白羽，沒在石林中。”這句話怎麼會出現在《中華上下五千年》這本書上呢？是什麼意思呢？我百思不得其解，追着老師刨根問底。老師意味深長地説：“孩子，要想弄明白，就得自己親自去讀，去看！”我又不得不跑向圖書館，尋找那本唐詩宋詞。讀着李白的《望廬山瀑布》，我眼前彷彿出現了一簾飛瀑。讀者王維的《送元二使安西》，我眼前又彷彿出現了輕輕楊柳。原來古詩是一個充滿幻想，富有情趣的世界。後來，背誦古詩是我每天的必修課。到現在我已經會背200多首了，還被老師稱為“故事大王”呢！

書就是我的老師，給我打開了知識的大門。我從原來的“一竅不通”變得“融會貫通”。書香會一直伴我成長。

書香伴我成長作文 篇3

我喜歡看書，因為書可以讓我長知識，我真想看遍圖書館裏所以的書。

我讀了《海的女兒》我感受到了海的力量，她真勇敢。我讀了《洋葱頭歷險記》的故事我知道了它們很愛歷險， 什麼都不怕。我讀了《小豬唏理呼嚕》知道了它很愛助人為樂，我要向它學習。我讀了《神奇校車在人體中游覽》我知道了在人體中的東西，比如胃、血管、心臟、食道和氣管等等。我還讀了《神奇校車之追尋恐龍》認識了安琪龍、樑龍、導特龍、植龍很多很多。我讀了《童話王國小雁學飛》我從這裏知道了小雁學飛是那麼困難，我要和它一樣什麼困難都不怕。我讀了《國小生作文》寫作文的小朋友真厲害呀！我也想和他們一樣。我讀了《淘氣包馬小跳巨人的城堡》我知道馬小跳是個四年級國小生，他是一個很淘氣的男孩，他有四個好朋友，他們各叫毛超、唐飛、張達和很高大的巨人阿空。我讀了《青蛙王子》我知道了説話要誠實，不能説謊，也不能説大話，自己做不到的事情不要勉強去做，這樣才是個誠實的人。我讀了《大拇指》知道了大拇指是個很聰明的人，他的大拇指像身體那麼大。我讀了《貓和老鼠合夥》我知道了貓很貪吃總是想着吃過冬的'糧食，結果把過冬吃的食物全都給吃光了。最後，我讀了《小弟弟和小姐姐》小姐姐很聰明，小弟弟因為不聽小姐姐的話，結果變成了一隻長頸鹿。所以我要聽爸爸的話，做一個聽話的好孩子。

書的力量可真大，每一本書都告訴我們一個道理，讓我學到了很多的知識。以後我一定用課餘時間多看書，增長更多的知識，做一個有學問的人。

書香伴我成長作文 篇4

記得在幼年時，我常看到爸爸手裏捧着一本書，便由衷地產生了一種好奇和好感。

長大後，我學會了認字，迫不及待地買了一些童話書、如飢似渴地讀了起來。津津有味的故事使我身臨奇境，隨着主人公一起流淚、一起大笑。當讀完書後回想起書中的人物，依舊回味無窮。一本、兩本、三本，我越讀越多，也深深地感受到書對於我有多麼重要。

可以説，每一天我都要讀課外書，吃飯讀、睡覺讀，甚至走路時都不忘捎一本書，如果哪一天不讀書，我便會有一種很失落的感覺。所以，我每天都在交新的朋友，每一天都在和作者、書中的人物對話。

我讀各種各樣的書，歷史書、童話書、作文書、小説書 從而使我懂得了做人的道理。我在讀《假如給我三天光明》時，明白了要珍惜每一個器官，懂得了樂觀的心態可以創造出任何奇蹟。在讀《魯濱遜漂流記》時，我又感到了勇敢與智慧的可貴，希望我也能成為一個善於創造性勞動的人

書，不僅使我學會了做人，還使我學會了很多知識。在書中，我積累了許多好詞好句，學會了很多寫作手法，也讓我瞭解到很多課外知識。

記得在一次作文考試的前一天，我剛剛讀完一本書，第二天再寫作時就用上了，我喜出望外，學以致用或許是讀書後最大的樂趣了。

是書，喚起了我迷惘的心靈，開闊了我的眼界，陶冶了我的情操。書，如一泓清泉，洗滌着我的無知；書，如一團火焰，使我永不熄滅；書，如一盞燈塔，時刻指示着我正確的航線；書，還如一面銅鏡，找出了我的對與錯。

可見書的好處如此之大，使我淹沒在書的海洋，既不想掙脱，也不願掙脱。

我們家是一個熱愛看書的家庭，只要我們平時有空，我們都會去新華書店去看看書，也會挑選幾本好看的書買回來看，家裏的書櫃也裝滿了各式各樣的書籍。

我最喜歡看的是安徒生的童話集，它裏面有《拇指姑娘》，《賣火柴的小女孩》等有趣的故事，最讓我留下印象的是《園丁和主人》它講述了一位漂亮公主把園丁手上的一盤花給拿走了，公主問園丁： 這是什麼花。 園丁回答説： 這種花只不過是一種很普通的菜花，沒有什麼價值，也不漂亮的。 公主聽了後，就有點生氣了，就批評了園丁： 你不能這麼説的，菜花雖然沒有玫瑰鮮紅，也沒有玫瑰漂亮，但是它也是花，它也有自己美麗的一面，也有自己的獨特之香，所以不能瞧不起它的。 園丁被公主這麼一説，臉一下子紅了。這個故事也使我明白，其實人也一樣，不能從外表來看一個人的美，一個人的心靈美那是真正的美。

我的.爸爸媽媽也很喜歡看書，媽媽喜歡看一些小雜誌等書籍，喜歡看一些對日常生活中有益的問題，比如如何做菜更加營養，如何保存的衣物不被蟲咬，如何關心孩子的學習的問題啊等等，我想媽媽喜歡這些書籍是因為我吧，是想讓我更健康的成長吧。我的爸爸特別喜歡看新聞，特別關心國家大事，還喜歡看足球。我爸爸對寫作能力也很好，所以我每次寫作文，我都會找爸爸幫忙指導，爸爸的腦子裏有很多好詞語，寫的句子也特別的美。我也一定要向爸爸學習，多看課外書，掌握更多的知識，相信也會寫出精彩的作文

哈哈， 書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。 我相信，只要我們平時多去看看課文書，多去掌握課外知識，一定會對我們以後的學習路上和成長的路上會有很大的幫助的。