發生在教室裏的一件事作文集錦15篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的發生在教室裏的一件事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
發生在教室裏的一件事作文1
前幾個月，我們班發生了一件驚天動地的事件。
在教室裏，一位同學在玩的時候，隨着一陣撕心裂肺的叫聲，我們才知道有人摔跤了。這一摔沒啥關係，那位同學的一顆牙齒可被摔掉了半顆。
我們也都聽説了這件事，圍得她是裏三層，外三層，好不熱鬧，見那位女同學正在一把鼻涕一把淚地大哭，同學們連忙安慰她，老師也連忙詢問是怎麼一回事。那幾個跟她玩的同學在一旁驚慌失措地顫抖。
經過一番又一番的瞭解，老師才基本上知道了這件事的經過。我到後來才知道,那顆牙齒可是被拔過的呀！這“缺口”恐怕要跟着她“一生一世”的呀！老師也對這件大事束手無策。
那位女同學的媽媽來了，把她接到醫院去看，幸好醫生説還有救。
聽説了這件好事，我不禁舒了口氣，剛才真是太危險了，大家以後可要小心是好！
發生在教室裏的一件事作文2
在我們的教室裏發生過許許多多的事的事有，有趣的、有讓人捧腹大笑的、有讓人滿面熱淚的，更有讓人百思不得回解的。
還記得，那是三年級發生的，那天清早我還像往常早早的到達了學校，走到教室門口，我卻沒有聽到朗朗的讀書聲只聽到一些“這是怎麼一回事？”的聲音。我加快了腳步，走近教室，我被眼前的事情驚的目瞪口呆！玻璃怎麼破了！在沒有玻璃的着一斷時間，是夏天所以教室裏的蚊蟲特別多上課的時候有時都不能認真聽講。我和幾個同學拿着自己的零花錢去給班主任讓她在買一個，可沒想到她卻搖搖頭我們異口同聲的説：“為什麼？”班主任什麼也沒説我想老師是想讓那個同學承認錯。第二天我眼前一亮！呀！窗子安好了！
不管是誰都好，人都有犯錯的時候，但只要有一個知錯就改的心就是最好。
發生在教室裏的一件事作文3
今天，在教室裏發生了有了一件有趣的事。
平時大家都喜歡上綜合實踐課，因為綜合實踐課上，我們不僅“玩”得輕鬆，還可以鍛鍊我們的動手、動腦能力。
今天，綜合實踐課上，Mr陳給我們佈置的任務是製作一個小燈籠。我們早早地準備好了所需材料和工具，老師講完一些注意事項後，我們便開始動起手來……
“哎呀，壞了！”做着，做着，突然班上傳來一聲驚訝。我循聲望去，原來做手工時，有位同學沾燈籠被膠水粘住了手。不管那位同學怎麼甩都甩不掉，在這時他有點犯愁了……
“你去洗手間用水衝一下吧”，我好心地對他説。那位同學聽了，如箭一般像洗手間衝去……
不一會兒，他垂頭喪氣地回來了。“洗掉了嗎？”我關切地問道。他沉默不語，此時我注意到了他手上的膠水。正在這時，Mr陳走過來深情地望着我們倆，笑了笑説：“呵呵，你用沙子在手掌上輕輕地摩擦，試試？”
然後，這位同學就急匆匆地按照老師的方法去做了，不一會兒，膠水還真掉落了。
想起這件事，還真有趣！
發生在教室裏的一件事作文4
今天，我們像往常一樣抄寫着作文。“叮鈴——”上課鈴響了，“終於下課了！”我一邊打哈欠一邊説。
突然，孟繁浩拿着瓶子走了過來，説：“李樂彬，你能給我一些水喝嗎？”我痛快地説：“可以！”並順手把我的水瓶遞給了他。他接過水瓶，往他的水瓶裏倒。突然，幾滴水滴到了我的寫字本上，“呀！”我叫了一聲。因為，水灑到本上，就不能寫字了。於是，老師讓我把這篇作文重寫一遍。這可是我費了“九牛二虎之力”才抄完的作文啊！就這樣重寫了，我實在有些餘心不忍。而孟繁浩呢，連連向我道歉。可我就是不肯原諒他，但卻又不能不聽老師的話，只好硬着頭皮再重新抄一遍。夕陽西下，無限的夕陽染紅了天上的白雲。就在這時，我也抄完了，伸了個懶腰，交了本，回到了家裏。
睡覺的時候，我一直在想：我是不是應該和他重歸於好，畢竟也有我的不對，我不應給讓他在我的桌子旁邊倒水……而且畢竟什麼也沒有友情重要啊！第二天，我來到孟繁浩桌子前，説：“我們和好吧！”就這樣我們重歸於好了。
通過這件事我知道了：什麼都沒有友情重要；別人做錯了事我們要多多去寬容和諒解！
發生在教室裏的一件事作文5
一天，陽光用盡蠻勁擠進我們教室。
而此時，我們班百無聊賴地上着地獄般無趣的語文課，課上很平靜，但不尋常的事往往是在平靜的時候悄然而至的。在語文老師講試卷的時候，我聞到了一股難聞的味道，我用鼻子猛嗅了嗅，順着那個味道的方向看去。
哦，原來是我們班的“非洲小白人”也是搗蛋鬼之一的沈鉦凱出事了，只見他在那裏使勁地用嘴吸一支紅筆，他使出九牛二虎之力終於把墨水給吸了出來。可是，他萬萬沒想到，連這支紅筆也會學豬八戒“倒打一鈀”，把他的嘴巴用紅水染得像鮮血一般地紅。
他那樣子，活活像吸血鬼卡特公爵。我看他正在使勁地用餐巾紙擦嘴，可是嘴上的“口紅”活像膠水一樣，已經是一副死豬不怕開水燙的樣子，在“非洲小白人”的嘴上“安家”了。我頓時發出了陣陣詭異的笑聲“呀哈哈哈哈”這就引起了“鐵面判官”老師的斥責，“陳嘉祺：笑什麼笑，有什麼這麼好笑？”我便一五一十地把“非洲小白人”的“壯舉”如實奉告出來。可憐的沈鉦凱，老師讓他寫一份五百字的'檢討書。他受寵若驚，嘴上的“口紅”紅豔豔，彷彿是剛塗抹的正待新鮮出爐，在陽光的照耀下，愈發鮮紅耀眼。
我心想：“唉，誰叫你上課玩紅筆，真是自食其果啊！
發生在教室裏的一件事作文6
下課以後，我和們在上玩丟手絹。“丟、丟、丟手絹……”原來是我們三五班的“不謀而合”一起在玩“丟手絹”的遊戲。
遊戲終於開始了！我們手拉手圍成一個圈，臉朝圈內蹲下。先是由王蕾丟，她拿着手絹貓着腰，跑了一圈又一圈。王蕾瞧了我一眼，我的心跳得比跑還快。她跑到我的背後，我轉過身，正要抓她，她卻跑了，還對我扮了個鬼臉，讓大家哈哈大笑。突然，王蕾卻乘機把手絹丟在了我的背後，被一個關係較好的同學用手指了指背後，我一看，啊，手帕就在我背後！我撿起手帕以“超光速”的行動飛了出去，估計繞了地球（操場）好幾圈，沒想到她一閃就蹲在我的位子上了。
輪到我丟了，我拿着手絹，慢慢地走，看誰放鬆了。我看見張浩東在呆呆的發愣，我把手絹丟在了他的背後，我跑了一圈後，輕輕的拍了拍他的背，可是，他還在發愣，別人叫他，他才知道自己輸了，他無可奈何的走到圈子中間，為大家唱了一首歌。
“哈哈”，“你犯規了”，“快點”……新的一輪開始了！
發生在教室裏的一件事作文7
上學了，同學們早早就來到了教室，我也不例外。我坐在座位上，心想：唉，每天除了上學還是上學，超無聊，什麼新鮮事也沒有。我邊想邊把目光移向講台，突然我發現講台有一隻蝸牛在慢慢爬動。
我走上前去，發現是一隻很大的蝸牛，立刻對全班同學大聲宣佈：“特大消息，特大消息，有一隻十分可愛的蝸牛正在講台上，不要錯過哦。”同學們幾乎全部向我湧來，好奇地看着那隻大蝸牛，只見李兵用手去撫摸蝸牛的觸角，蝸牛意識到危險，迅速地把頭縮進它那間“小房”裏。這時，大夥都在訓斥李兵，七嘴八舌地説道：“誰叫你去摸它，害得大家都玩不了。”“別説了，一旦安靜下來，蝸牛還會出來的。”不知誰插了一句，大家聽後立刻屏息凝視。過了一會兒，蝸牛果然慢吞吞地探出小腦袋。大家見了，立刻搶着把蝸牛撿起，結果蝸牛在同學們手中傳來傳去。唉，小小的蝸牛怎麼經得起這樣的折磨？突然顏麗發言了：“大家不要再折磨蝸牛了，蝸牛也是有生命的，看它現在已經奄奄一息了。”大家聽後，都望向小蝸牛。從它的眼裏流露出無奈，大家都低下頭。
“鈴鈴鈴……”上課了，大家都回到自己的座位上學習了。蝸牛朝窗口慢慢地爬去……
發生在教室裏的一件事作文8
一天，我們全班同學正在教室裏學習《林沖棒打洪教頭》這篇課文。老師先繪聲繪色地讀一遍，又仔細地把段落意思講了一遍，然後教會了我們怎樣寫生字。語文老師王老師見我們掌握的比較熟悉了，便又在黑板上出了一道題，把“林沖被差人押解到柴進莊上”這句話打亂，讓我們從新組成一句話。這時同學們都高高的舉起了手，李鬆也不例外。
“李鬆，你來解答吧”，王老師見李鬆那麼積極，便點了他的名字。這時李鬆臉上露出必勝的笑容，像只猴子一樣竄上講台，三兩下就把答案寫上了，趾高氣揚的挺着胸脯下了講台。他還沒回的座位上，同學們就都捧腹大笑起來，連一向嚴肅的王老師也笑得前仰後合。李鬆此時還是丈二的和尚――摸不着頭腦呢！這時同桌王雪媛笑着説：“看看你寫的什麼啊。”李鬆抬頭仔細一看，啊？怎麼變成了“林沖被差人押解到柴進牀上”了。李鬆臉刷的一下子紅了，悶不吭聲地低下了頭。王老師語重心長地説：“同學們別笑了，以後寫字一定要認真細心，不要再鬧笑話了。”同學們都使勁地點頭，把老師的話深深地記在了心裏。
這件事真好笑，不過它也告訴了我一個道理，無論做什麼事都要細心，學習也不例外。否則就可能會鬧大笑話。
發生在教室裏的一件事作文9
每週四上午第四節課都是作文指導課，李老師總是帶給我們不同的驚喜，這週四的作文指導課更是讓我出乎意料。
上課鈴響了，教室裏驟然間安靜了下來。唱唱哥哥突然走上了講台，他滿臉嚴肅地站在那裏一言不發。同學們用好奇的目光望着唱唱哥哥，這時整個教室裏鴉雀無聲。我心裏暗暗地猜想唱唱哥哥今天怎麼不上課呀?他為什麼來我們教室呢?
正當我疑惑不解時，唱唱哥哥像變戲法似的掏出了一個溜溜球。他把球繩迅速地纏在中軸上，右手向後一揚將溜溜球如閃電般向前拋出，又用手腕猛地一拉，溜溜球就像風火輪一樣嗖嗖地轉了起來。他左手的大拇指和中指往上一挑，右手捏住繩子下部，左右手來了一個360度的大旋轉。左手又急忙把繩子撐開，溜溜球順暢地在中間穿梭着，像嬰兒的搖籃一樣來來回回搖晃着。他的動作是那麼高超嫻熟，表演的是那麼出神入化，贏得了同學們的嘖嘖讚歎。整個過程看的我是目瞪口呆眼花繚亂，心中對他產生了深深的敬佩。
李老師微笑着説：“怎麼樣?哥哥表演的動作都記住了嗎?今天的作文指導就寫《丟掉動作的籠統性》，要把哥哥表演的動作、表情寫出來，再加上一些好詞和比喻句。”
這真是一節與眾不同的作文指導課呀!至今都讓我記憶猶新。
發生在教室裏的一件事作文10
星期三下午的作文課上，我們寫了一篇作文，主題是寫自己的長處。兩節課後，大多數人都寫完了，只有個別人沒有寫完，老師讓寫完的人都出去玩去了，剩下沒寫完的繼續留在教室裏寫完。
李詩語和我一起走向廁所，我們回到教室門口時看到大家都玩“劈叉”。我就對李詩語説:“李詩語，你也劈個叉唄!”“我不。”李詩語回答。正當我回頭時，李詩語劈叉了，我的餘光看到了他在劈叉，我就央求她再來一次，可在這時數學老師走過來，要我們進教室。
坐到位置上時，旁邊的張葉軒把腳放到椅子上，我讓他放下他還偏不肯，還反駁道：“我腳疼，就不會體諒我一下啊!”“你腳疼不能放地上嗎?偏要放椅子上啊!放椅子上就不疼了?!”我有點不服氣。他沒有説話。
幾天後，張葉軒請假了，老師在頒獎時説張葉軒的腳扭傷了，放學時葛嶸回教室的，本來張葉軒是等他家長的，葛嶸把他背下了樓梯。
看來是我錯怪他了，我對他的態度確實有點差。
發生在教室裏的一件事作文11
轉眼間，國小六年的光陰也已結束了，在這短短的六年裏，我們經歷過很多的事情，其中有：同學們互相追追打打、優秀的同學幫助成績較差的同學輔導功課……，其中最令我難忘的就是……
窗外，淅淅瀝瀝的小雨下個不停，忽然，從窗外邊走進一個頭發亂蓬蓬的、衣服髒兮兮的老人，走向我們班的歐陽同學桌前，説道：“傑，雨可能還會下大，天氣也變冷了餓，趕快添件衣服，爺爺幫你穿上。”説着，從背後伸出那雙顫微微、長滿老繭、皺巴巴的手拿起袋裏的那件夾克披到歐陽同學的肩上，歐陽同學把手一甩，那件夾克便落到地上，冷冰冰的説：“誰是你孫子，你這個老傢伙真不要臉。”我聽後，真想跑過去説：他不是你爺爺是誰爺爺，他不是你爺爺的話，怎麼會這麼關心你呢？想罷，我心中的怒火早一噴湧而出，沒想到世上竟有這種人。人有不分貴賤，就因為他爺爺穿得破就不認他為爺爺，你們説這種人活在世上有什麼用呢？
我在這裏，真心的希望歐陽同學不要再做這種人了。
發生在教室裏的一件事作文12
下課鈴響後，同學們紛紛走出教室。中隊長王軍走到教室門口，就聽見身後“哎喲”一聲……
“不好，小明跌倒了，摔得不輕。”李紅説道，王軍趕緊跑過去，蹲了下來，對小明説：“小明，你怎麼了？”“我……我腿受傷了！”“來，給我看看，疼不疼？”小明把褲子往上拉，只見膝蓋青了，還蹭掉了一大塊皮，“很疼吧！”“疼！”王軍趕緊對小明説：“小明，我揹你到醫務室吧！”然後蹲下來，讓小明趴到他背上，大家還幫着輕輕地往上提着，不讓碰到了受傷的腿。
大家前呼後擁地到了醫務室，扶着他坐到椅子上，醫生先給他用碘酒消毒，然後用紗布把傷口包起來，這時，小明流淚了，王軍説：“你剛才那麼勇敢，摔下來都沒哭，現在怎麼還哭了？”他悄悄地對大家説：“不是的，我是謝謝你們！沒有你們我都不知道該怎麼辦？”“這是我們該做的，同學之間就應該互相幫助嗎！”
這一幕，感到了所有的老師，同學。
發生在教室裏的一件事作文13
有一次，我以為我忘記把我的語文書帶回學校了。眼看就要上課了，當時我心裏一陣緊張，於是我急匆匆去儲物間尋找我的語文書。
“我的語文書呢？我的語文書呢？”我心想，等下我的課前準備還沒有就緒，肯定要挨批啦。就在這時,我的好朋友簡凱璇過來了……
“依琳，你在找東西嗎？”
“是呀，我的語文書不見了，肯定是我昨天在預習課文的時候，忘了把它放進書包，丟在書房了。”
“我陪你一起找吧！……”
“好呀，太謝謝你了，你看，我都快給急死了。”
於是我們倆開始分工合作，我翻書包、凱璇幫我找課桌……
“凱璇，凱璇，找到了！找到了！”我興奮地嚷着。原來我把語文書放在書包的第2格了。
“瞧你這記性！”凱璇走過來，用手指着我的額頭調皮地説道。我開心地笑了……
“叮鈴鈴……”正在這時上課鈴響了，在這節語文課上，我滿懷感激，我感覺自己比以往任何一節課都聽得專心，而且也聽得更有效率。
“凱璇，謝謝你幫了我！下次如果你有需要，我一定盡力而為，謝謝！”下課後，我迫不及待地來到凱璇身邊道謝。
……
雖然這是件小事，但它讓我深刻地體會到了同學之間的互助互愛，幫助別人快樂自己！
發生在教室裏的一件事作文14
上個星期王早晨，我趁老師沒來，就和肖洋、盧倉鬆、王琪一起玩忍者大戰怪物。
第一場我的盧倉鬆當忍者，王琪當蜘蛛怪物，肖揚當大象怪物。我先挑戰大象怪物，只見他長着長長的鼻子，我用刀一砍，沒砍到，再砍，他竟然把我的刀給甩開了，原來他已經升級了。我就知道，以我現在的武功是打不過他，還好，我提前準備了“暗器”，最後終於逃脱了。第一場怪物勝利，忍者失敗。
我不服，第二場還是我出場，這次我挑戰蜘蛛怪物，這次我選的是閃電忍者，我還是拿刀來砍他沒砍中，這次他吐出的毒液把我的刀融化了，他又想用毒液把我給融化，還好我閃開了。我想：“哪才是他的弱點呢？”就在這時，我想起了液體是通電的，而我的屬性就是電。我高興極了，便把我全身的電都傳到手上，發射了出去，剛好，他也在噴毒液，我的電力順着他的毒液把他電死了。這一場忍者勝利了。
要用智慧才能打敗敵人。
發生在教室裏的一件事作文15
正當桌子和椅子互相訴苦的時候，突然聽到有人在唱歌：最近比較煩，比較煩……正嘟嘟囔囔地唱着小調呢。“你是誰呀？”桌子和椅子異口同聲、不謀而和地齊聲問到。從黑板那邊傳來回答聲：“我是粉筆，最近小主人老是把我們拋來拋去的，我們的好多同伴都不知了去向，我們只想唱歌來解解悶。”“哦，原來是這樣呀。”它們正談得起勁，地板、電風扇也都紛紛趕來參加這次“批判大會”。大家都在各自訴説自己的苦忠。不知什麼時候從花叢中飛來一個百花仙子，她那雙綠色透明的翅膀不停地扇動着，仙子不僅給它們出了好的主意，而且還幫它們變回了原形，它們真是高興極了！
第二天，同學們和平時一樣揹着書包走進了教室，看到黑板上寫着：小主人們，請愛護我們。那些平時愛破壞公物的同學都紅着臉，害羞地低下了頭。
雖然這個發生在教室裏的故事是個童話，但卻讓我們懂得了要愛護公物、保護環境的道理。國家花錢給我們買這麼好的學習設備，給我們創造良好的學習環境，我們有什麼理由去任意破壞呢？我們只有刻苦努力地學習，才能不辜負祖國對我們的希望，學校對我們的關心。真的希望上面發生在教室裏的故事永遠不會在現實生活中發生。
