實用的讀後感的作文合集5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的讀後感的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

故事發生在上個世紀初，瑪麗倫羅斯的父母在一場霍亂中喪生，從小性情古怪的瑪麗被人們從印度送往了英國的約克郡的密素斯特莊園和姨父克雷文先生一起生活。頓時，從小一直放任自流、任性而自私的小瑪麗被無助包圍了。她在知更鳥的指引下找到了塵封以久的花園，並在花園裏結識了農家小夥迪肯，並治好了科林少爺——一個總想會變成駝背、會死的少年的病。他們和花園在魔法下一起經歷了一場詩意的復活。身處痛苦和絕望中的克雷文先生聽到亡妻的神祕召喚，重返花園時，他找到了丟失以久的快樂，開啟了通往從前、未來的門。

讀了此文使我深深的體會到痛苦是人心最堅固的隱祕，人們往往不由自主地堅守着。漫漫無期的沉鬱，再加上歇斯底里的發作，不斷地侵蝕身心。快樂猶如花園中的一片陽光，也如迪肯的魔法，向人們傳遞着古老的寓言：對快樂的天然領悟和毫不遲疑的接納。快樂與痛苦不一樣，那是付出，而不是收穫；那是堅持，而不是放棄；那是勇敢，而不是膽怯；那是冬日裏的陽光，而不是秋天的落葉。

同時，成人比孩子更容易忽視快樂，甚至漠視快樂。童年是一去不復返的光陰。在孩童時代的那種對快樂的天然領悟和完全接納的能力，更是彌足珍貴。

文中克雷文老爺在愛妻過世之後，埋了花園的鑰匙，想借此阻斷對愛妻的思念，但是這卻使他淪為悲傷和痛苦的階下囚。隔斷快樂並不能換來寧靜，它只能使你鬱悶不堪，在孤獨和痛苦中死亡，走向永遠的黑暗。反之，一如既往地維繫希望——快樂需要勇氣。

快樂是人生之本，人如果沒有了快樂，就如行屍走肉一般。沒有了快樂，也就沒有了成功的喜悦；沒有了失敗的淚水；沒有了失去後的珍惜；沒有了一切的情感。花園是在快樂中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂中開啟，這是一個多麼戲劇性的轉變，關鍵在於快樂。正如伯內特所説：有花園就有未來，有未來就還活！

《草房子》裏桑桑是調皮、是可愛、是活潑、是帥氣……但我卻覺得他是一個勇敢人。

紙月病好了以後，每天早上都會遲到，幾乎每當大家上完一節課後才到學校，大家都覺得很奇怪，有一天，桑桑一大早就起來了，為了知道紙月是怎麼遲到，桑桑就故意給媽媽説自己去找昨夜未歸鴿子了。

桑桑使勁地划着船向板倉駛去。當到板倉時，太陽才探出了頭，桑桑悄悄地躲在了一座橋下，他四處張望，見橋頭來不是紙月，而是三個男孩，他們在土路上晃盪着，並沒有走開意思，好似在等一個人，而讓桑桑意想不到是他們在等紙月，桑桑仔細一看，原來是板倉國小有名大壞蛋，連老師也沒法管住他們，尤其是那壞蛋老大劉一水，人稱“豁嘴大茶壺”，另兩個是劉一水“跟屁臭”，桑桑這才記起來，他們專門欺負紙月。讀到這兒，我彷彿看見桑桑正朝着這幾個大壞蛋咬牙切齒，他雙手握成了拳頭，雙腳在地上跺來跺去，好似想報復他們一樣。

過了一會兒紙月走了過來，見有人把路擋住了，便繞開在麥地裏走，劉一水一邊笑着紙月，一邊唱着編歌來嘲笑紙月，可紙月並沒有管劉一水，她只惦記着上學，便飛快地往大堤上跑，準備划船到學校。劉一水見紙月向大堤上跑，便跟了上去，桑桑憤怒極了，他不能袖手旁觀了，他連忙叫道：“紙月！往我這裏跑！”紙月便跑上了船，桑桑撿起了一塊磚，向跑來劉一水使勁砸去，卻沒砸中他，只嚇着了他，桑桑見劉一水馬上就要追上了，便解開繩子向對岸劃去，可劉一水卻跑上了船，他給了桑桑一拳，頓時桑桑感到一陣鋭利痠痛，隨機，鼻血便流了出來。讀到這兒，我心裏一酸如果是我話，我早就哇哇大哭，回家去告狀了。可桑桑呢？他卻沒有逃，劉一水一腳把他踢下了水，他見船開遠了，便搶過船槳，往回劃。桑桑忍着疼痛，趁他不注意，悄悄地爬上船，向劉一水腿一頭撞去，只聽撲通一聲，他便掉下了水，紙月立馬使勁兒划船，才逃之夭夭，劉一水見讓紙月上課遲到計劃失敗了，只好遊了回去……

後來，桑桑給爸爸説了，爸爸與地方政府向板倉國小警告了一番。從此，劉一水便不敢再欺負紙月了。

你們説，難道桑桑不勇敢嗎？

《失敗的邏輯》，豆瓣評分7.9分，作者迪特里希?德爾納，是認知行為領域的一位權威，1986年度德國最高科學獎萊布尼茲獎獲得者，豆瓣介紹已出版了好些書，我倒是挺感興趣，但是豆瓣上都找不到中文版本。

斷斷續續，差不多翻看了這本書的多半，最近有些感悟。本書分析了人們失敗的一些深層原因，其實也是人性吧，主要包括：

1、習慣選擇捷徑，在處理問題時傾向於省略某些步驟、簡化條件與結果；

2、自我保護，即保持我們的能力感；如把一切問題歸為我們熟悉的模型去解決、只解決我們能解決的問題，拒絕不能解決的問題；

3、傾向於不考慮當前不存在的問題，作為當前的俘虜，總是忽略行動的副作用；

4、錯誤或面對不確定而困惑時，最傾向於堅持自己是正確的。

5、面對隨時間結構變化的系統困難；如對過去很久的記憶少，對未來很久的事情認識不足，如忽視複利。

這些我認為類似於芒格所説的人類誤判心理學，芒格總結的要更加全面和具體。

正因為有這些原因，同時還有一個前提假設是，我們所面對的世界並不是我們一直以來簡化認知的線性世界，而是充滿了各種相互作用的多變量動態複雜系統，這個假設在今年的閲讀中讓我愈加認同，同時也讓我在認知上陷入困惑，在面對複雜的生活時感到自己渺小和無助，這本書在某種程度上給了我一些答案。

作者明確的給出了面對複雜和不確定性的方案：

明確目標→建立模型和收集信息→預測和外推→行動的規劃決策和行動的執行→審查行動效果和修訂策略

步驟看起來是很簡單，核心在於，需要一個全局性的思維，需要克服作為人類固有的一些不足，考慮行動的副作用，平衡好多目標等等，同時要認識到，我們所面臨的現在和未來，根本沒有事先準備好的方法教導人們去面對複雜而不確定的現實，所以，我們該怎麼辦？作者認為，重要的是開發我們的判斷力，同時藉助於計算機進行模擬。

《孫子兵法》雲：‘兵家之勝，不可先傳也’，其實那些原則、方法，知道一點不難，但是怎麼運用，才是關鍵，而對於習慣於想要標準答案的思維方式來説，最後發現，根本沒有標準答案。世事複雜，從來不會簡單重複，只有在事上練，學會隨機應變，在合適的時間地點做合適的事情，併為未來的事情發生做好準備。

生活不斷向前，我們所面對的現在也並不僅僅是我們此刻所看到的狀態，它由來已久，不斷的演化到此刻，並將走向未來，具有全局性思維，期望能看到未來的變化併為此做好隨機應變的準備，是充滿希望和意義的人生在當下富有建設性的行動。

大部分人很多時候都不得不被生存推動着向前，時間、精力有限，路好像越走越窄併產生路徑依賴，想改變越來越難，這似乎就是骨感的現實情況，我想這是作為當下俘虜的結果，覺得走的路看起來好像只有那麼幾條，實際上年輕時就像在一片空地上，最開始覺得四面八方都覺得可以走，慢慢才會有這樣的認識，儘管如此，路依舊有很多條可以走，一切都在動態變化着，但對過去和當下的狀態過於看重則會忽略未來的變化，看不到未來則看不到希望，也就會越來越恐懼和浮躁。

午後的陽光異常温暖，手中輕撫着《愛的教育》。這不是我第一次讀這本書了，每次讀完心裏總有些絲絲的感動。

《愛的教育》採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字裏行間充滿對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，感人至深。

記得第一次看到這本書時，《愛的教育》？題目吸引了我。愛，是什麼？什麼是愛？

愛，如午後的陽光，照耀着我們，就像父母對我們那無私的愛：夏天，冰箱裏會有好多冷飲，怕我們熱着了；冬天，會都叫我們穿一件衣服，擔心我們凍着了…這一個個不經意的舉止，都包含着父母對我們的愛…。。從書中安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖，害怕父母偷看自己的日記。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。這些，都往往被我們忽略，認為這一切是理所當然，認為是最正常的，可是，如果你細細體味，你會感到：人生多麼美好，充滿着愛。

在《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西，可‘愛’是寬廣無邊的。我常常在想，"愛是什麼"？可是，不會有明確的答案，但我已經明白愛的意義——愛是博大的.，無窮的，偉大的力量。愛是教育中必不可缺的一課。“愛的教育”這四個字，説來容易，做起來又何其難！在教育的整體認識上，作為一個完整教育過程的學校教育，它永遠不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發展，是一代代的兒童將成長為什麼樣的人的問題。在這一點上，教育不僅僅是自由的，也是強制的。集體教學的形式一經奠定，所謂“因材施教”只能是一個需要不斷努力的目標。

挫折，困難，我們常常會遇到。這時，我們常常會怨天尤人，感覺這世間的一切都不如願，感覺自己是一個人，是孤獨的，沒有人在乎自己，愛自己。甚至有些人會自殺…。。這些人多麼可悲啊！

記得在報紙上看到過一則新聞，一個來自高知識份子的家庭，最後崩潰了。原因？很簡單！因為這孩子字打出生時，家長給他營造的是理想的教育世界，在他的世界裏，人都是善良的，都是好的。當他一個人去上大學時，身邊的人都變了，他覺得世間的一切是多麼的虛偽！甚至覺得周圍的人是多麼醜惡！他不能接受，就崩潰了。這則新聞告訴我們，父母只在意了教育，沒有告訴孩子

——只要有太陽，就有陰影。

其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！

當你能夠感受到那份極為普通的一份愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，難道不是嘛？

午後的陽光依舊燦爛，抬頭仰望太陽，她依然燦爛，温暖。這時，我明白：

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求。愛無法用語言來描述，只要用心體會，愛就像陽光一樣永遠圍繞着我們……

在這個寒假裏我一共閲讀了八本書，有《王子復仇記》、《歐也妮葛朗台》、《睡美人》、《我是貓》、《老人與海》、《神奇的花園》、《恐怖隧道》和《地府之旅》。其中我最喜歡的還屬《神奇的花園》。沒有父母關愛的瑪麗養成了乖戾的性格。

在父母病故後，她被送到英國的一個冷漠的家庭中。瑪麗的表兄科林在出生時，母親就去世了。父親心灰意冷，終年在國外遊歷。科林體弱多病，整日被關在屋裏，喪失了生活的信心。瑪麗告訴林，她發現了一個被塵封的神奇的花園。科林又重新變得樂觀，勇敢地面對生活。他們來到大自然中，結識了很多朋友。他們的生活重新變得美好，還幫助科林的父親恢復了對生活的熱愛。這個故事告訴我們，不論遇到多大的挫折和困難，只要樂觀地面對，勇敢地戰勝它，終究會迎來美好的陽光。生活中的困難只是暫時的，它磨練你的意志，使你在挫折中學會堅強。鷹的驕傲，是因為它能在藍天中展翅翱翔；帆的自豪，是因為它能在海浪中挺起胸膛。一個人若是沒有希望，他便會一事無成。在生活中，樂觀是一根支撐我們精神的支柱。暴風雨過後，終究會見彩虹。生活就像一本書，裏面藴涵着無窮的智慧，每個人都是作者。