老師最美作文(通用15篇)
在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的老師最美作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師最美作文1
您不是演員，卻能吸引我們那渴望的目光；您不是歌唱家，卻能將講課內容匯聚成一首首動聽的曲子；您不是雕塑家，卻能塑造我們的靈魂。你的付出在我們身上閃耀，你的一舉一動都是為了我們，但為什麼極個別同學不瞭解老師的用心良苦呢？
在尋找最美鄉村教師中，陳萬霞是一個平凡的鄉村教師，一個出色的國小校長。為了學生，她25年如一日，默默耕耘於三尺講台，為了學校管理和建設，她無私地奉獻出全部的青春和金錢。在學校“兩基”達標工作檢查的關鍵時期，母親因腦溢血卧病在牀，她沒能抽身回家看望母親，待學校的事情處理完後，母親卻離開了人世。這樣一個舍小家為大家的老師難道不值得我們去尊重和愛戴嗎？
新疆喀什布庫爾幹縣國小教師阿力甫更，騎着駱駝上百次地翻山越嶺，勸説家長，7年來挽救了40多名失學兒童，讓他們體驗到了學習的樂趣。湖北鄖縣鄒桂芳，她揹着學生過河上課，整整34年，如今雖已年過半百，需要拄着木棍背學生過河，但她依然在堅持……老師真美，讓我們大聲呼喊：老師最美！
這些老師讓我們看到他們美麗的內涵，也足以深深地打動我們了。而這位更是美得讓我們震撼——他是湖北省恩施市新塘鄉河溪國小校長，他帶領着老師村民們用揹簍揹回了六萬零一百斤水泥，背出了一所學校，而且還每天背水回學校供學生使用，即使有機會到外面任教，他也毅然留在鄉村教書。想想我們的老師為我們的學生付出了多少？他們付出了汗水，付出了智慧，付出了青春，甚至付出了生命。為的就是讓我們的明天更精彩。
老師對我們的愛，加減乘除，永遠也算不盡；詩詞歌賦，永遠也表達不完。我們應該像對待自己的父母一樣，體諒老師，尊重老師，感恩老師，努力學習，成為有用之才，回報老師，回報社會。
老師最美作文2
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這是龔自珍曾寫過的一首讚美老師的詩句 ，我非常喜歡。曾經教過我的語文老師—季老師，她是教過我的語文老師中，最令我難忘和尊敬的老師！
記得那時我才二年級，季老師是我們的副班主任。我們季老師身材很苗條，也很高，戴着一副眼鏡，她是學校的教導主任，教學三十年了。但一點也不像老教師那樣的嚴厲。
這節是語文課，我們有序的進入教室。季老師手中拿着課本，臉上帶着慈祥的笑容走進教室。站在講台上和藹地跟同學們打招呼：“同學門好”！然後開始認真的講起課來。她講起課來滔滔不絕，有神有色，讓我們學習起來十分專心。就在課講到一半時，突然一位同學大叫起來：“不好了，不好了，有同學吐了！”季老師聽了，立即放下手中的課本，吩咐同學門：“你去拿抹布，你去找點沙子，你去拿掃帚和拖把！”季老師僅僅有條的分配好任務。然後把生病的同學扶到講台旁，給她倒熱水，量體温，不停地問着她還有哪裏不舒服，感覺怎麼樣……此時，我多麼希望我才是生病的同學，這樣就能得到老師無畏的關愛和照顧了。我們在下的每一位同學都看到了老師的一舉一動。多麼的令人感到欣慰啊！
季老師不僅和藹可親，而且也十分熱愛工作和為我們着想。有一次，季老師發燒了，將近四十度了，但是她還是帶着病來上課，我們看到她在上課的時候，臉色蒼白，給我們批作業時，手都沒勁握住筆了，但是她還是堅持了下去。我們課後去問她，生病了為什麼還來上課呢？季老師笑着説：“就算得了再重的病，也不能耽誤了你們的課啊！何況，我現在就是有點發燒，沒什麼的。”説完，季老師就埋頭批作業了。
季老師，您教了我兩年，直到現在，我還從未忘記您對我説過的話，教過我的知識，對我的照顧。季老師，您就是我心中最美的老師！
老師最美作文3
在國中，我有一個數學老師，姓陳。
因為名中有“國”字，所以我們都親切的叫他國哥。國哥國哥，長着一副國字臉，一臉嚴肅的樣子。但在課堂和課間，都像個老頑童。所以我們班和隔壁班經常和他開玩笑。
國哥有一口流利的張家港風味普通話，所以在課上講課經常引起我們的發笑，還自以為是地説：“我的普通話不要太標準！”哥哥脾氣其實不好，比如，剛剛新學的課上完，便放出級難的題目並且要有兩種解法。當然，我們肯定束手無策，這時，他會説：“智商太低，想當年我”當然，又開始侃大山的他已經完全沒有注意，我們下面的笑聲。
其實説了這麼多，我還是覺得陳老師對於同學的關愛是非常好的。
剛剛進入國中，我的數學底子其實非常薄，所以在七年級上學期的期末考試中，考得慘不忍睹。七年級下學期，我便開始改變學習態度，有事沒事，去問國哥問題，國歌也許是被我煩膩了，終於有一天跟我説：“你這次期末考試肯定穩了，我感覺你數學學的很好了，不要再來問我了！”當然，不出國哥所料，我在七年級下學期考了127分。
天有不測風雲，在九年級的難度加深和高壓的環境下，我的數學成績直線下降，補課老師和任課教師都發現不了問題。理所當然，一模的成績不堪入目，數學又成為拖後腿的主要功臣，一直對我希望很大的國哥也許都大吃一驚，失去信心。不過，在一模考完後的星期五，我們放學後我要走時，國哥叫住了我，便語重心長的跟我説：“成績下滑不可怕，放棄自己才可怕，其實你的成長我是看在眼裏，你只需要加一點火候。這樣，你在家裏做的，就是將以前的錯題再做一遍，實在不懂的題目，你星期一拿過來我看，我再幫你講。”不善説話的他，竟然掏出這麼一番話，當時讓我好生感動。所以，為了不辜負陳老師的一番好意，我在會考時，雖然不是最滿意的成績，但我和國哥都認為很理想。
也許國哥這名老師只是千萬教師中的一員，但我在以後的學習生涯中，都無法忘卻這個可愛又可敬的數學老師。
老師最美作文4
老師，您，還好嗎？現在您應該在教另一個班的學生了，批着另外一個班學生的作業，與另外一個班學生玩了吧？那些學生可有福了。
夜，漸漸佈滿天空，無數的星掙破夜幕探出來。夜的潮氣在空氣中，慢慢地氤氲出一種悲傷的氛圍。我的思緒隨着風掙脱了禁錮飄到了以前。
那時我才剛上七年級，因為國小語文沒有打好基礎的緣故國中就處處碰壁。是您，細心地教導我，才讓我的語文成績有了提高。
有一次您染上了重感冒還來為我們上課，在上課時，您不停地用紙擦鼻涕，鼻頭都被紙巾擦紅了，而我們還在不為所動的説話，絲毫不關心。每一次，您都為了我們上課説話説了我們很多次了，但是下課時您還是和我們一起玩，就像我們的知心大姐姐一樣。
還記得九年級下半學期的時候，我期會考試語文才只考了84.5，您把我叫到了辦公室裏，我一進辦公室便看到了您，我快步走了過去，您叫我先在一旁等一會兒，之後我便看到了您手裏正在批改的默寫，已經批改過一遍了，而您仍在批改，生怕漏掉一個錯誤，我一抬頭看到了您眼角的細紋，添了幾許滄桑，再往上看，卻又看到了您頭上的一縷縷白髮，夾雜在明顯打理過的黑髮裏，我的喉嚨好似被什麼東西堵住了，説不出話來。那天，您和我談了好久，好久。從那天以後，我就下定決心好好學習語文。我每次問您問題，您總是不厭其煩地為我解開疑惑。因為您説過：“學習要多問。”
時間分秒而過，期末考試來了。成績出來了，我考得很好。每當別人問我為什麼考的好時，我總是很自豪的説：“那是，也不看看是誰教的。”
可是，轉眼就上初四了，重新分班了……
當我滿臉期待的問您時，您笑着説：“看看吧，我也不知道。”
可是，您最終還是不教我了，去教別的學生了，那些學生有福了。可是我還是覺得，您就在我身邊陪着我，就像天上的星星一樣。
您教導我的話我至今沒忘。您永遠是我心中最美的老師。
老師，您現在還好嗎？
老師最美作文5
國小生活是人生中一段重要的時光。六年的滋潤六年的 悉心教導，老師都是重要人物。是親愛的老師，為我們的未來之路鋪下基石。在國小生活中，我的心裏有一個最美的老師。他就像明亮的燈火帶我前進。他就是——程老師！
程老師很“龐大”。他有一臉偏黑的皮膚，頭上總是梳着一頭光亮的、平整的黑髮。濃濃的眉毛顯得很英氣，一點也不畏懼任何事物。作為一名老師，他把禮貌的品德看得很重要，總是以笑臉待人，是我們的榜樣！在上課時，嚴厲的程老師就像一台精密度非常高的探測儀，“掃描”着我們，不放過任何一個做小動作的調皮學生。
為什麼説程老師是我心中的最美老師呢？
有一次測驗，雖然題目出的不是特別難，可是粗心的我犯下了各種各樣的“小錯誤”，扣了很多分。在我看到卷子的那一刻，驚訝的反覆確認。然後低下頭，不敢看程老師，生怕嚴格的他怪我辜負了他的期待，可是他什麼也沒説。我總感覺程老師是板着臉講題目的。他還在講的過程中，認真地提我回答一些問題。我既灰心，又感激。程老師讓我分析了題目，第二天還特地叫了我，檢察我的訂正。他像一位寬容的父親，語重心長地對我説：“你呢，也不要灰心。不能因為一次失敗就對自己失去了信心。”我小心翼翼地抬起頭，發現程老師正懷着鼓勵的目光看着我。我心裏突然有一個想法：不能讓程老師失望！程老師，你的這一句話像一團火苗點燃了我的信心，鼓勵了我。然後他拍了拍我的肩，繼續去忙碌了……
有時候，程老師為我們不惜時間一遍遍地講題目；有時候，他費心思為我們仔細地出題目；有時候，他也會和我們一起交談、歡笑……這樣的程老師就是我心中最美的老師！
老師最美作文6
我心目中最美老師是我的美術老師——朱雅芝。她留着中長的小卷發，愛穿呢子大衣，腳踏一雙細細的高跟鞋，臉上總是掛着恬靜而自信的笑容，由內而外散發着藝術的氣息，這令我十分着迷。
她有一個拿手絕活——手工。只要她一出手，做出來的東西那叫一個漂亮，簡直稱得上是鬼斧神工。那天，她隨手拿出一張紙，一折一扭一抹，我們還沒來得及看清楚，就見一隻小鳥已經站在了她的手心。我們不禁“哇——”的叫出了聲，卻見那隻鳥，似乎一不留神就會飛出她的手心。她的臉上仍然掛着那恬靜而自信的笑容，正好一縷陽光照進來，給她鑲上了一層美麗的光環。我不禁喃喃自語：老師真美！據説，她家裏的裝飾品都自己親手做，別人看見都以為是買的，她還得過全省美術賽課一等獎，我很自豪能擁有這樣一位老師。
她總愛去一些充滿藝術氣息的地方，什麼博物館、美術館、畫展啦，經常光顧。她還利用假期去了一趟敦煌石窟，利用美術課的時間為我們做生動的講解，激發了我們探尋的興趣。
她上課也很有意思。每節課，她都會帶一些與課程內容相關的圖片踏進教室。上課的時候她還會不斷地問一些與課堂內容有關的問題，並且娓娓動聽地補充相關的知識，那聲音那內容就像磁鐵一樣吸引着我，讓我們想不聽都不行。她的一句話讓我十分難忘——畫畫沒有好與壞之分，只有美與醜之分。正因為這句話讓本身對美術絲毫不感興趣的我也對“美”有了追求。
她還説，興趣是最好的老師，要我們培養自己的興趣。我覺得，她就像一位勤勞的園丁，讓藝術之花在我們每個人的心中美麗的綻放。
恬靜的笑容裏散發出藝術的氣息，這就是我心目中的最美老師——朱老師。
老師最美作文7
九月，金風送爽，空氣中飄着淡淡的秋韻；九月，彈奏着一曲曲開學的樂章，帶我們回到校園；九月，更是老師們的節日。
在這個特別的日子裏，我們歡聚在草木林間，感受着大自然的氣息，傾聽着兩位特級教師給我們帶來的關於他們的故事。
首先，由同學的薩克斯獨奏，美妙的音樂在草葉尖舞蹈，在耳畔邊徘徊，漸漸地，在風中消逝。一曲《我愛米蘭》更是表達了大家對老師的敬愛之情，歌聲末了，大家都沉醉其中，連腳邊的蟈蟈都停止了吵鬧，靜靜地享受着這對老師最真摯、最純真的祝福。
許一凡老師給我們講了她親身經歷的《一個鹹鴨蛋》和《一字之師》的故事。聽了《一個鹹鴨蛋》的故事後，我明白了每一個學生，不管成績怎麼樣，他永遠感恩老師、永遠愛他的老師，老師也始終愛他的學生。《一字之師》的故事讓我知道了中國漢字的博大精深，字義和漢字之間有着莫大的關係。當故事末了，我們為許老師送上我們的節日祝福。
盛志軍老師栩栩如生地回憶了他的童年故事：抓“特務”、拍“雪照”……他的這些童年故事我們聽起來似乎很陌生，可盛老師説，他們那時候的生活真的是無憂無慮啊！一放學，就和小夥伴們滿山遍野地瘋跑，沒有各種各樣的興趣班，只有天真活潑的笑臉，沒有許多的束縛，只有如山雀般的自由自在。我很嚮往他們的童年，沒有競爭的童年。
最後，我們一齊朗誦《最美是老師》。“您如春蠶，纏繞着鞠躬盡瘁；您是蠟炬，折射出無怨無悔……”。
感謝老師，奉獻青春，燃燒生命！最美是老師！老師，您辛苦了！
老師最美作文8
我心中最美的老師，是我的班主任杜彬老師。
杜老師有着一頭烏黑的長髮，兩顆寶石般的大眼睛嵌在那白淨的臉龐上，高高的鼻樑上架着一副眼睛，聲音甜美的她給我們和藹可親的感覺。
杜老師不但人長得美，心靈也美，她是認真負責的老師。杜老師每次給我們批改作業都很細緻，在學校沒批完的都要帶回家，利用自己的休息時間繼續批改剩餘的作業；課堂上、課間只要有同學有不理解的題，不會做的題，杜老師都會不厭其煩的講到同學們都懂了為止；甚至老師經常説同學在家遇到不會的作業、課外題都可以隨時微信給她。杜老師也都會及時地、耐心地給同學們講解。我相信杜老師在每個同學心中都是最美的。
記得有一次，我的肚子不舒服，當時在上自習課，杜老師回班級拿東西，她發現我的臉色不對，杜老師三步併成兩步地走到我身邊，蹲下來摸了摸我微冒虛汗的額頭，輕聲關切的問：“喬喬，怎麼了？哪裏不舒服？”“老師，我肚子疼。”我有氣無力地回答。杜老師一邊讓我趴在桌上休息一下，一邊快步跑出教室，一會兒功夫，只見杜老師端着裝滿水的紙杯回到我身邊對我説“來，喬喬，老師抱你一會兒，你靠着老師，把這杯熱水喝了，肚子會好受點，如果沒有好轉，老師再帶你去醫院”我一口氣把一杯水全喝了，水化作一陣暖流流進我的胃裏，迴盪在我的心中，靠在老師的懷裏就像在媽媽懷裏一樣温暖。
杜老師很愛我們。有一次杜老師託我同桌幫她打印一些東西，同桌説打印費只需四五塊錢，怎麼都沒要老師的錢。杜老師第二天把我同桌叫到辦公室，送給我同桌一本書，同桌回班路上無意間發現書背面的價格。天哪！36元！可是……可是打印費連十元都不到呀！同桌突然間明白了老師的一片苦心！
杜老師，您是我心中最美的老師！我相信您也一定是全班同學心目中最美的`老師！我們愛您！
老師最美作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話用來形容我們的宋老師再合適不過了。陳老師對我們每一個人都很嚴厲，別看她上課時總喜歡繃着臉，但是一下課，她彷彿是我們的母親一樣，無微不至地照顧着我們，宋老師的身上，總是飄散着一股青春活力的味道。
宋老師有一雙炯炯有神的眼睛。有一次，我作業全寫好了，便掉頭和後面的一位女生講起了話，宋老師很聰明，她沒有在課堂上批評我，老師是不想丟我的面子，下課後，老師把我叫過去談話，我才知道，哦，原來我犯了一個嚴重性的錯誤，自從那以後，我認識到了錯誤，每當我做完作業的時候，必須得回頭檢查，不然，既正確率不高，又影響了別人，所以，我知道了什麼時候該做什麼事情。
宋老師還教了我們許多做人的道理。就在上個星期，我們班和隔壁班舉行了一場拔河比賽，我們班贏了，隔壁班不服氣，便個個血口噴人，我們班又不是“司馬遷”，哪有那麼鎮定、平靜？也對他們進行了評價，結果到了班級，老師温和地做着“和事老”，把她的感想説給了我們聽：既然我們班贏了，就不必和他們班一般計較，這樣，反倒破壞了自己的心情，他們班輸了，有一點小情緒是正常的，聽了老師的一番話，我們茅塞頓開。你説，宋老師值不值得我去讚揚？
平時，宋老師很忙，她不僅要給我們上課，還要幫我們挑出錯誤、毛病，還要每天幫我們批改試卷、作業。有可能當我們已經在夢鄉中時，辦公室的燈還在亮着，多辛苦啊！因此，我們都稱宋老師的身影是學校裏的一道“亮麗的風景線”！
宋老師，您是一本書，一本永遠也翻不完的書；您是一棵智慧樹，樹上的指揮官怎麼摘也摘不玩；更是一根蠟燭，燃燒了自己卻點亮了別人！
老師最美作文10
我們班的語文老師——黃老師，是個貌美如花、歌聲甜蜜的女人。她——是我媽媽。
黃老師高高的鼻樑上架着一副葡萄紫色的眼鏡。雖然戴着眼鏡，可她有“必殺”：火眼金睛！上課時，不管誰做一下小動作，我媽媽都能發現。有一次，一個同學在課堂上做小動作，她眼睛一亮，像鷹的眼睛，眼珠子似乎要從裏面掉出來了，那個同學害羞似的縮到桌角。可是她一笑起來，眼睛就眯成一條線，露出兩排潔白的牙齒。黃老師的兩隻耳朵不像我的耳朵會動，但是順風耳，只要教室裏有一點點“嗡嗡”聲，都能把那個説話的人揪出來。媽媽常説：“上課不認真浪費時間，下課拖堂是你們自找的哦！”
每節課下課後，黃老師都坐在教室裏改作業 ，她的臉上滿是晶瑩的汗珠，像一朵沾滿露珠的月季花。有時上課講得口乾舌燥，就趁改作業的空隙讓一些乖巧的女生端水給她喝，水端來後，總是一口喝乾。她對同學們非常關愛。比如：摸他們的頭，用臉蹭着他們的臉，握他們的手等，都是一些很常見的行為，就像對待自己的親生兒女一樣。我想：“原來，老師對待學生和對待自己的孩子都是一樣的！”
因為黃老師是我媽，所以我很瞭解她。她是一個負責的老師，一面教我們學習，一面要參加學校組織的全校老師普通話考核，讀教育書籍寫5000字的讀後感。黃老師對什麼活動都很重視，一有空就讀啊寫啊，最後在普通話考核和讀後感評比活動中都拿了“優秀”。
有一天，黃老師一回家就直接躺在牀上睡着了，我和爸爸叫她不起，推她不起，睡得太深了。我想：她實在太累了。一連好幾次，我老媽都這樣。哎，當老師太痛苦了！
在我心裏,這“痛苦”的老媽老師是最美麗的。
老師最美作文11
周老師是我們的語文老師，她長着一張娃娃般可愛的小臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，一張櫻桃般小巧的嘴，發出的聲音抑揚頓挫，好聽極了。
周老師講課語言準確生動，情感真摯動人，具有磁鐵一般的吸引力和征服力。班上幾個調皮的同學都被她“收拾”得心服口服了。聽，“叮呤呤”上課鈴響了，語文要開始了。“周老師來啦！”通訊員叫着跑進教室，我們立即都安靜了下來，裝模作樣地坐在各自的位置上看書。周老師一進教室門，就驚奇地問：“今天太陽打西邊出來了，怎麼表現都這麼好？”我們聽了，便嘻嘻哈哈地笑了起來，放下了手中的書。周老師説：“今天我們學習第五課《蘋果裏的五角星》，請大家將準備的蘋果拿出來。”大家都拿出早已準備好的蘋果，只等着周老師一聲令下就開吃。誰知周老師卻問道：“你們都吃過蘋果，可知道蘋果裏藏着五角星？”大家聽了都很疑惑，誰也沒見過。周老師提示大家説：“你們把蘋果切開看看？”“馬小跳”迫不及待地將蘋果切開了，左看看，右看看，怎麼也找不出個五角星來。只見周老師拿着刀將蘋果攔腰切下，將蘋果分成上下兩半。她舉起兩半蘋果，哇！蘋果裏真的出現了兩個五角星！大家都興奮得叫起來，紛紛試着切開自己的蘋果，五角星一一被發現了，大家笑着、叫着，手裏蘋果舉得老高，教室成了一片五角星的海洋。
周老師和藹可親，平易近人。她有時像大姐姐，帶着我們一起玩耍、遊戲、放風箏；她有時像媽媽一樣，精心照料我們每一個人。有一次，萌萌同學咬膠帶紙時不小心將膠帶紙卡在嗓子裏了。周老師知道了，趕緊帶萌萌去醫院。那天風很大，天很冷，還下着雨。雨淋濕了周老師的衣服，但她全不顧，一個勁地問萌萌疼不疼。萌萌堅強地搖搖頭，因為她的疼痛早已被周老師的愛給融化了。
我愛我們的周老師。
老師最美作文12
被學校評為“最美的語文老師”的人就是我的男班主任——王老師。在他的帶領下，我們班的總體水平一步步高昇。
他中等個子，短短的頭髮，戴着一副眼鏡，顯得十分乾練，透過鏡片，他那雙眼睛裏充滿了智慧的光芒。八字鬍下長着一張能説會道的嘴巴。
課堂上的王老師是多變的，有時風趣幽默，妙語連珠，有時又非常嚴厲，令人畏懼。講課時，王老師一手端書，一手夾着粉筆，滔滔不絕的為我們灌送知識。上課中的王老師像一位魔法師，總能抓住同學們的注意力，讓我們跟着他在知識的海洋裏遨遊；正在上課的王老師又像是一位搞笑演員，總是逗得哈哈大笑，卻又把知識牢牢記住，每當下課，同學們總是一臉歡快，回味無窮的走出教室，好像這不是在上課，而是在做遊戲。王老師講課一邊講課，還一邊用他那“火眼金睛”找開小差的同學，雖然戴着一副眼鏡，卻絲毫不影響。當同學們做小動作時，王老師就會用他那失望而嚴厲的眼睛看着你，每當這時，我們總是低着頭，紅着臉，規規矩矩地把自己的心思放回課堂上。
王老師不僅上課時生動有趣，言簡意駭，而且課外又像一位慈祥的長輩。
他閒暇時，總是和我們在一起聊天，為我們排憂解難，同學們誰要是有個病病痛痛，王老師總是像家長一樣擔憂。記得有一次，劉嘉琪生病了，王老師知道後，又是倒水，又是聯繫家長，比工作還要忙，還不停地問她：“好點沒有？再喝點水吧！……”同學們看在眼裏，記在心裏，不知從什麼時候開始，王老師已經成為我們生活中一位至親至敬的人了。
王老師當之無愧是“最美的語文老師”，謝謝您，王老師！
老師最美作文13
老師就是嚴冬裏的炭火，酷暑裏的濃蔭，穿流中的踏腳石，霧海中的航標燈。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想與夢想的花朵。
看着試卷上那鮮紅的一百分，我心中的唯一感受是：老師，是您成就了我的今天！
“劉燚彤，你來回答一下這道題。”符老師再一次點到了我的名字，“老師，我還沒有想好。”我低頭小聲地回答着老師。“那你好好聽講，下課後來這給我講這道題。”我沮喪地把頭低下來，不明白為什麼，自從上次考完試以後，老師就好像處處針對我似的，點我回答問題，害我在全班同學面前出醜。下課後又留下來給老師講題，壓得我喘不過氣來。真是的，不就是上次考了八十分嗎？至於這樣對我嗎？唉，不想了，還是認真聽講吧，要不然下課到了老師那裏不會回答這道題了。
來到老師面前，我很緊張，怕老師批評我，我甚至不敢看老師的眼睛，可老師卻和藹地説：“別害怕，把上課的那道題講一下吧！”我將上課的那道題充分理解後，對老師説了出來。“燚彤啊，其實這道題還可以這樣……”老師又給我講了很多種做法，而我也充分理解了這道題。
看着老師那疲憊不堪的臉，聽着老師那略帶沙啞的聲音，我不明白老師這麼辛苦卻還要把我留下來，給我講題，這是為什麼呢？我又糊塗了，過了幾天，我們又考試了，我居然考了一百分。
那一刻，我明白了老師的良苦用心……
雖然付老師長得沒有那麼漂亮，可她就像辛勤的園丁，悉心地照顧我們這些稚嫩而又美麗的花朵，她一心為了學生的美德，更是為她罩上了“美”的光環。老師，您在我心中永遠是最美的！
老師最美作文14
在我水汪汪的大眼睛裏總是映着一位靈魂工程師美麗的身影。
她個子不算高，1.6米左右，很精緻；身材不算瘦，腰桿筆直，很窈窕；皮膚不算白，白中略顯微黃，很健康；頭髮不算長，齊肩披散，很乾練；眼睛不算大，黝黑黝黑的，很精神；年紀不算大，30多歲，很漂亮。三年啦！除了寒暑假日，我的眼中每天都會留下她的倩影－－我的美女班主任劉清雲老師。
我是個淘氣的男孩，由於父母早出晚歸的忙於生計，沒什麼時間管我，造成我身上的小毛病多得像夜空中的星星。學習成績也就可想而知了。幸運的是我有劉清雲老師！
我愛動，上課總是溜號。她就把我的座位調到前排，讓我的錯誤在她的監控下無處遁形，並隨時用她那很有神的目光給我最嚴厲地警告。我在那嚴厲的目光中，卻總能感到充滿了鼓勵和憐愛；她那纖細的手指，總會在我不好好寫字的時候發出“咚咚咚”有節奏的敲擊桌子的聲音，提醒我好好寫字；當我有解不開的難題時，她總是在我身旁，俯下身，耐心地給我講解。語氣總是那麼柔和，就像春天温暖的風，飽含慈愛地吹進我的心裏。偶爾，她那不算長的秀髮拂過我的小胖臉，感覺癢癢的，滿是媽媽的味道。記得有一次我摔倒了，很疼。她把我抱在懷裏，滿眼焦急與心疼地給我清理傷口，幫我上藥包紮，就跟媽媽心疼自己孩子一樣。
我的劉清雲老師也是一位媽媽。做為班主任的她，為了我們班86個小毛孩，忘記接自己孩子下學的媽媽。她用一雙纖細的手為我們打開通向智慧的大門；做為年組長，她是近900人的媽媽，她用孱弱的肩膀扛起10個班迎着初升的太陽前行。
在她的管教下，我的毛病改掉了很多，學習成績也有了很大的提高。英語成績最好，還當過一次學霸呢！
我的劉清雲老師人美、心更美！現在您在我眼中是最美的，再過20年、30年、40年，您依然是我眼中最美的老師！
老師最美作文15
從幼兒園到二年級，教過我的老師已經有好幾位了，從班主任到科任老師，有温柔的，也有嚴厲的。如果問我誰是最美的老師，我會毫不猶豫的回答當然是我們二年九班的班主任劉老師。
我們班主任的名字叫劉倩，她今年三十三歲，她家裏還有一個小寶寶已經二歲了，特別的可愛。也許是因為她家也有個小寶寶吧，所以她對我們這些大寶寶也像對待自己的孩子一樣。
劉老師不化粧，但是她很美，媽媽説那是一種自然的美。我喜歡劉老師，因為她很温柔，她從來不對我們發脾氣，除非偶爾有幾個特別不聽話的同學上課總説話，老師才會批評他們。我們學校規定學生不許在走廊裏打鬧跑跳，可是有的同學還是不聽話，這樣被劉老師發現後，劉老師才會扣他們的獎票。
我喜歡劉老師，因為劉老師從不會用傷害我們自尊心的話來説我們，每一次考試成績發表後，無論是好與壞，老師都會給予我們鼓勵的話語。
我喜歡劉老師，因為她像媽媽一樣關心照顧着我們。每天早上我們學校的微信羣裏就響個不停，不是這個同學忘記帶東西，就是那個同學生病了。老師就都記在心中，提醒同學們按時吃藥。特別是冷暖交替之際，得病的同學很多，每天都有幾名同學不來上課，老師就會把當天所發的題單分別讓其他同學給生病的同學帶回家或親自交到家長手中。劉老師對我們這樣關心愛護，我們怎能不喜歡她？
我喜歡劉老師，因為她懂得我們這些同學喜歡什麼，甚至我們盼着下雨，因為每次下雨中午還沒有停，她就會在教室裏給我們放動畫片，都是我們特別喜歡看的。
我喜歡劉老師，每一篇課文她都會以生動活潑的方式傳輸給我們。每一個成語都會讓我們知道一個故事。
劉老師每天像園丁一樣關愛着我們這些花朵的成長，我們在一天天長大，劉老師也一天天變得更美！
