我心中最美老師作文(通用15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我心中最美老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初入教室，看見一個穿着T恤的年輕女老師，我不敢相信站在前面滔滔不絕的人是即將和我們共處三年的班主任，有些訝異、又有些驚喜。

你博學多才、心細如雨，有着花木蘭般的堅韌又有着小女生的傲嬌。你是一個極其有耐心的人，再多的事務在她面前都能處理得有條不紊;面對學生，你願意放低姿態，和同學們一起交流討論，你願意關照每一個學生，親切而又温柔。

九年級一天的放學後，你照常將同學們留下來“灌雞湯”。你給我們講了九年級的種種利害關係，講了我們要衡量自己的目標和能力，你用幾段網上的文章，細緻、清晰地説明了做人的道理，努力把我們從懸崖邊緣拉回來，想要改變我們的思想，讓我們儘早知道九年級的重要性。你説我們已經有了學習的氛圍和積極性，但是我們最缺乏的是“堅持”，能不能堅持就看我們自己了。那天下午我的精神已經不好了，眼睛已經睜不開了，可是我聽到你一字一句誠懇至極的對我們的教誨，心中又不免洶湧澎湃，是啊，我最缺乏的就是堅持啊!每當我學習想要放棄時，你的言語又激勵我堅持，不停地走下去……

可我知道我終歸要自己走下去的，而你的話語就成了我坎坷路途上的明燈，指引着我，至少讓我不會迷茫。

你的“雞湯”我喝的很飽，因為它很美味，它來自於你最真誠的心意!

感謝您，李老師!

一路上有您!風雨兼程又何懼?

我們的老師是天上最亮的北斗星，指引我們人生前進的道路；我們的老師是天底下最有營養的雨露，澆灌着我們的心靈。

如果你問我：“你心中最美的老師是誰？”我會回答：“他們什麼都很美，分不出高下。但你一定要我給個答案的話，我會選擇我們的數學老師——汪老師。”汪老師從二年級開始教我們，是我心中的最美老師。因為汪老師平時既温柔又和藹，但如果我們犯錯她又會很嚴肅。説她嚴格吧！她還很會站在我們的角度想。這就是我覺得汪老師最美的原因。有一次，汪老師對我們説：“你們喜歡我拖課嗎？”同學們異口同聲地回答：“不喜歡。”汪老師説：“你們不喜歡，我也不喜歡，但是你們要認真，這樣上課時間內就可以把內容上完，就不用拖課了，你們説好不好?”我們大家又一次異口同聲地回答：“好”。

你看，老師多瞭解我們，在她這樣“勞逸結合”的辦法下，我們上課更認真了，課間休息更開心了。還有一次老師説：“因為這個星期你們表現很不錯，這節課下棋。”正當我們開心的跳起來時，老師又説：“如果以後你們還這麼認真的話還可以下棋。因為你們把該學的都學了。”我們大家又是一陣歡呼，就開心地下起棋來。汪老師就是這樣抓住我們的“弱點”，幫助我們慢慢養成認真聽講的好習慣。汪老師！我們的數學老師，你永遠是我心中的“最美教師”。

我感謝您，我會永遠記住您！

是誰，把雨露灑滿大地？是誰，把幼苗辛勤哺育？是老師。老師如春風，吹拂這我們的心靈，使我們萌生對學習的熱愛之情；老師如夏雨，滋潤着我們的心田，帶我們遨遊知識的海洋；老師如秋菊，如冬梅，打開我們的心聲，教我們如何要學會堅強！！！

我們有很多位令我們敬愛的老師，數學老師，語文老師，英語老師······我們心中最美的老師是語文老師。

我的語文老師，如秋天般的雨，温柔而細膩，是一位如詩如畫的女子。她雖然不是我們第一個老師，但她的美已深深烙在我的心上。

是她，教我們學習古文古詩，在詩的天地間遨遊。她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂的事時，找她分享，她會開心的和你一起笑；有難過的事時，她也會幫你分擔，給你想辦法。在衣服破的時候，她是第一個拿來針線，一針針地縫好，如親人一般。

是她，傳承了我國的博大文化，教我們練好字，認真學文化。晚自習時，是學生最幸福的時候，有她的歌聲陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各種方法，賦予我們競爭力量，讓我們在快樂中學習，理解每一句話的含義，每一詞的用意。即使別的科不怎麼樣也都由她帶了起來，提高了成績。

親愛的老師，我要增詩於你：

平凡世界，回首時，苦辣酸甜事；

瀟灑人生，會心處，之乎焉矣哉！

三隻講台，三寸舌三寸筆三千桃李，

十年樹木十載風十載雨十萬棟樑。

親愛的老師，最美的是你！

她，似絲絲縷縷的青煙，似清清淡淡的`茶茗，似飄飄渺渺的琴聲，平凡卻又深刻的讓我一次次對她感激。

今天升旗儀式，一位主任講到了要學會感恩，平時都是老師一次次耐心的教會我們，一次次深夜還在備課，一次次黃昏甚至是天黑還守着我們學習。政治老師也説過，老師完全是憑着良心來對待這份職業的。是啊，我們身邊的老師都是這麼恪盡職守，我們該是怎樣的幸運。在一本書上看到，到了大學，完全是老師自顧自的講，不管學生怎麼聽，聽的怎樣，更不會有國中老師的耐心，與隨時隨口的"聽懂了嗎"。

李老師是我們國中的班主任，應該也算是和我們最親密，最瞭解我們的老師了。九年級開頭，我總有不適應與灰心，這時李老師找到了我，開導了我，讓我清除心中的雜念，繼續並堅持的好好努力，下午的餘暉照在她的臉上，吐露了心聲的我全身舒暢，看着李老師對我充滿希望的發着光眼睛，我彷彿又充滿了鬥志。

回想三年來，她總是為我們的小事而操心，每次都忙的焦頭爛額，卻還有條不紊的管理着我們班，引領我們班走向更好的明天！這不是最美的老師嗎？

李老師，謝謝你！相信在你與我們其他老師的指導下，明年的春天，我們一定會用良好的成績來回報你們的！

在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠像冬日裏的暖陽，温暖着我的心田。她就是我的班主任王老師。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她知識淵博，幽默風趣；她工作嚴謹，教學經驗豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

王老師的頭髮烏黑亮麗，髮梢有點兒卷，臉蛋面如桃花，脣紅齒白，帶着一副黑綠鑲嵌的眼鏡，顯得既可愛又有學問。

王老師的語文課是快樂的，課堂上她彷彿是一位語言魔術師，能把枯燥的文字讀得那麼動聽、悦耳。她是位智慧的老師。有一次，班上同學間流行玩小蜜蜂，老師就將計就計，設了一個小蜜蜂獎；還有聖誕節聯歡會，老師精心佈置安排。佈置過的教室樣子可美了，而且同學們個個積極參加活動；如果同學寫字不好看，就讓那位同學用字貼練字。王老師工作可有方法了，單純寫作文就教了我們三種方法：“吹泡泡、串珠子、慢動作”。現在，我們班每一個同學都深深地愛上了王老師的語文課。

其實，王老師給予我們的還有很多，很多，當我們進步了，她會讓我們繼續努力，不要驕傲，併為我們感到欣慰和自豪。當我們遇到了困難，她會與我們一起解決。她有進嚴肅，有時温和，她，就是這樣，平凡而無私的愛着我們每一個學生，她難道不是最美的嗎？

在每個學生心中應該都擁有一個自認為最美的老師，我心中最美的老師，就是我現在的班主任——陳老師。

陳老師是我國小生活的第二個老師，她和以前的老師截然不同，她的美給我一種震撼的感覺。

陳老師的一言一行都是我們讚歎。

上課時，她用非常大的聲音為我們朗讀課文，非常生動，替你發起來彷彿就已經和課文融在一起。有時需要有重音的時候都剁起腳來，然我們全班同學都聽呆了。每當課堂上一片肅靜，沒有一個人積極舉手發言時，陳老師總會開個小玩笑，讓大家活躍起來，整個課堂充滿了歡聲笑語。

一到了課間休息時間和科任課的時候，總能看見老師忙碌的身影。科任課時，陳老師會犧牲自己的時間去交學習差的同學做題，如果還不會，陳老師就會繼續的給他講題。

陳老師對學生也非常嚴格，所有的作業都要一項一項的仔細檢查。從早上一直忙到晚上。有的時候一上午都喝不上一口水。

有一句話説道:老師,最美的耕耘者,美的播種者。是您用美陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田草綠

草如茵，繁花似錦。

啊!陳老師的美然我震撼，我長大後也要當一位像陳老師這樣的好老師。

最美老師，看到這幾個字，你一定會認為這個老師很漂亮，但並不是這樣，這個美是心靈美。説到心靈美，當然是賀老師嘍!

賀老師平時喜歡打籃球，穿運動服，像個大學生，可惜的是他沒有把我們教到六年級就去帶一年級了。看到這裏，你會想，一個男老師哪點值得你説“心靈美”呢?看到下面，你就會同意我説的了。

我剛上一年級的時候，體質不好，一遇到寒風就會生病。有一次我在教室裏突然感到很難受，賀老師看到了我異樣的目光，便對我説：“你怎麼了，難受嗎?”我點了點頭。賀老師把我領到辦公室，拿出一粒藥，有倒了些温水，讓我吃下，然後又給我媽媽打了個電話。媽媽來到後，對賀老師説了很多聲謝謝，但賀老師只説了聲“應該的”，就回到了辦公室繼續忙碌了。

關愛學生不求回報，這是最美老師的表現。

在上課的時候，班裏有同學小聲説話，賀老師沒有訓斥他們，而是用春風般的話語教育他們。這也是最美老師的表現。

今年教師節的時候，同學們買了許多花，乘着下課送給了賀老師。賀老師拿着花臉上漾着淡淡的笑容，我心裏想，也許只有賀老師才能擁有這最美麗的花朵。

賀老師-----我心目中的最美老師

我最喜歡的老師，就是我現在的班主任——李老師，她從一年級到六年級一直都是我的班主任，她是我記憶中最深刻的老師，也是我心裏最美的老師。

李老師很年輕很漂亮，有一頭長長的秀髮，櫻桃小口，嘴角邊還有兩個甜甜的小酒窩，我最喜歡的是李老師那一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨，像是會説話，像是天空中明亮的星星。

李老師是我們班的班主任兼語文老師。每次上語文課，我都非常的開心，聽李老師上課一點也不枯燥，她上課的風格和其他老師不一樣，她説話幽默風趣，講解書上的知識也是繪聲繪色，聲情並茂，每次語文課不想下課，希望時間長一點，再長一點。

李老師還是我們的偶像，她唱歌非常的好聽，有一次開元旦節茶話會，我們班舉行唱歌活動，李老師給我們唱了一首《我愛你，我的祖國》，她歌聲清亮，優美動人，我們都深深的沉浸在了動聽歌聲裏，真是太好聽了，從那以後，李老師就是我們班所有同學的偶像了。

李老師總是笑眯眯的，從來不批評我們，但是她在我們心裏還是很有威信的，我們都很尊敬愛戴她。

這就是我心目中最美的老師，我永遠愛她！

我的班主任姓顏名雪文，是一位知識淵博的數學老師。她長得慈眉善目，中等身高，讓人感覺特別親切。

顏老師就像是我們的好朋友，她與我們相伴五年。五年來，她與我們同悲同樂。每當我們取得好成績時她笑得比誰都開心，這時，她比任何人都感到欣慰。

就説上屆運動會吧，那次，我們班有十幾個人蔘加了比賽，顏老師可以説是最忙的一個。那天，顏老師先把我們安置好，要比什麼項目了，她就帶着同學去比賽場地，她不僅要在一旁

教導同學要放鬆，別緊張，還要為同學加油打氣，忙得不亦樂乎。特別是長跑的同學，顏老師特別關心，她在跑道邊為同學助威，加油。有時候我們班的同學落在了最後，顏老師就大聲喊一些鼓勵的話語。對一些沒得獎的同學，顏老師就説：“沒關係，還有下一次!”每當有同學得了獎，顏老師就會露出十分欣慰的笑容……

顏老師就像我們的知己，我們與她感情很深，她對我們也很瞭解。我們的一個眼神，她就知道我們在想什麼，那天運動會結束後，我們都累得腿痠腳痛，但想一想顏老師又何嘗不是這樣呢!或許她比我們更累，更辛苦。

在平時，顏老師上課總是精神飽滿，津津樂道，有時也和我們開玩笑，和我們一起快樂一年又一年，老師，您就像一朵永不凋謝的優雅百合在我心中盛開。

從我一進學校大門，韋老師就一直是我們的班主任。

韋老師，她中等個子，瓜子臉，彎彎的眉毛下有着一雙炯炯有神的眼睛，戴着一副眼鏡，很有個性的髮型，自然的淡粧，勻稱的身材，她美麗的身影在我們心裏留下了深刻的印象。

我們的韋老師，不但人長得美，而且她講課的聲音更美。她發音字正腔圓，語調有聲有色，而且態度親切和藹。她繪聲繪色地讀着課文，一下子就把我們的注意力吸引過去了，課堂上頓時鴉雀無聲，大家都在認真地聽課。

韋老師是一位年輕的優秀教師，她在教學方法上很有一套，使我們一聽就懂。她還經常外出交流教學經驗。韋老師上公開課時，我們都能認真聽課，積極舉手發言。

我們的韋老師，平時對我們作業完成情況，要求嚴格，一絲不苟。每當我有一點進步，就會及時表揚，如遇有學習退步，功課落下了，她就會耐心指導和苦口婆心地教育我，使我能迎頭趕上。

韋老師真是一位辛勤的好園丁，為了我們能健康成長，不知付出了多少心血。我要努力學習，不斷提高學習成績，來報答韋老師為我們所付出的辛勤勞動。

韋老師是我心中最美的老師！

老師，是您用甘甜的露水，滋潤了我們幼小的心田；是您，用那温暖的陽光，照亮了我們前進的道路；是您讓我們體會到了人生的哲理；您是多麼的高尚呀！每當想起您，就有許許多多的話想對您説。在我犯錯我的時候，您總是及時幫我改正，王老師，您是多麼的高尚呀！

您那蠶眉下，透露着一雙水靈靈的大眼，櫻桃般的嘴脣，至今還讓我記憶猶新。當您走過我的身旁，您那海藻般的頭髮，不由自主的飄了起來，還散發着一種淡淡的清香。

在課堂上，您總是那麼的幽默，但幽默裏帶着一點嚴厲。那一課，至今讓我難忘。下午的課是多麼的疲乏，同學們都有氣無力的趴在桌子上，第一節課就是語文課，很快，上課鈴就響了，老師像風一樣飄了進來，她看見我們的樣子，不但沒有批評我們，還跟我們開起了玩笑，教室的氣氛一下子變的活躍了起來！您的課堂總是那麼的精彩。

雖然在課堂上，您總是很幽默，但對待犯了錯誤的學生，你會很嚴厲。一次小小的測驗，因為我的馬虎，考了一個很不理想的成績，並沒有達到您的期望，您非常的生氣，批評了我，我看到了您皺着眉，臉色的有點氣得發白，我看到了您臉上的失望。但您還是一一教會我，是多麼的認真呀。

就算用盡世界的種種數字，也算不清你的功勞，當您澆開了我們心中的花朵，我們對您充滿着感激。老師，如果我們是大海上的一艘小船，那您就是帶領我們去遠方的帆！

我們學校的副校長是我們的老師，他看起來廋巴巴的，上課雖然會露出笑臉，但大部分時間都是一臉兇相。

他上課經常發火，發火的時候全班沒有一個人敢吱聲兒。上課時，如果他發火了，他就會死死的盯着那個同學，犀利的眼神誰都招架不住。他還練了一手絕活，手一揚，一落，一枚白色的粉筆像炮彈一樣飛到上課調皮的同學的腦袋上。

可是，我們卻發現了他的另發一面。星期五的黃昏，天上的雲都由白轉紅了，雲的邊角像鍍上了一層黃金。我踏着沉重的步伐向行政樓走去。現在已是六點了，我被老師抄課文，一直抄到現在，除了行政樓的門外，其他下一樓的門都已經關了。四樓的行政的樓也只剩下廖廖無幾的燈光。

我走到為數不多的燈光前，平靜地看着裏面的副校長正在幫我們改作業。

我戴着眼鏡，又加上他的桌子接近門，我要以清楚地看見他正在改我們班一位字寫得不大好看的同學的作業。

他皺着眉頭，像嚥下一枚苦果，紅筆在紙上快速的移動。他大概很不想改了，剛改到一半便收手了，眼睛離開了作業，手也伸向了下一本作業。但他竭力的剋制自己，不是扭頭轉了過去，繼續改那個同學的作業。

他的眉頭緊皺着，嘴巴向下扭，臉上有絲絲厭惡之情，最終，他還是把那個同學的作業改完了。

我匆匆看了下表，六點十幾分了，我便匆匆回家了。一個迷題在我心中升起：不什麼他要堅持改完那個同學的作業呢?答案已經在我腦海裏了，他愛我們!

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師是蠟炬，是園丁，也是浩瀚無邊宇宙中最美最亮的一顆星星。教過我的老師中，個個給我的印象都不同。温柔的、嚴厲的、平易近人的、工作負責的、善解人意的……

但給我印象最深的是薄老師。薄老師是我的語文老師又是班主任，她從一年級下學期一直教我們班直到六年級。她高高瘦瘦的，一雙眼睛炯炯有神，微笑總是掛在臉上，對我們既嚴格又親切。有一次，下課的時候，我的課堂作業沒做完，看着別的同學都出去玩了，我心裏癢癢的，也想溜出去和同學一起玩，薄老師見我東張西望，就走過來耐心地對我説：“要做好該做的作業再出去玩，不能三心二意，亂寫一通，字要寫好，用心慢慢寫，一個連字都寫不好的人，怎麼能幹好其它事呢?”聽了老師的話，我慚愧的低下頭，趕緊認真地寫起來。

薄老師的語文課，總是很生動，她就像一位精習的花匠，認真地觀察每一棵小苗長得怎麼樣，細心地剪枝、修理，栽培着我們這些稚嫩的幼芽。薄老師教我們已經有五年多了，她不但教我們讀書寫字，更時刻教導我們如何團結同學，尊老愛幼，熱愛勞動，懂得了如何做個好學生，好孩子。我們全班同學也與薄老師建立了深厚的師生情誼，在她的鼓勵下一天天成長。薄老師，你把全部的心血都用在我們身上，你為了我們這羣不懂事的孩子，嘔心瀝血，我們一定不辜負你的期望，好好學習，長大做個對社會有用的人。

我已經上五年級了，在這五年裏，我接觸過許多老師，在這些老師中我最喜歡的就是我上四年級和五年級的班主任，也是我的語文老師——嵇老師。嵇老師就是我心中的最美老師。

嵇老師不高，有一點兒矮，也有一點兒胖，整張臉上總是洋溢着如陽光般燦爛的笑容，顯得非常的和藹可親。兩條如柳葉般纖細的眉毛下是一雙黑白分明的水汪汪的大眼睛，如同兩個烏黑髮亮的黑寶石，在夜晚時閃閃發亮，顯得神采奕奕，當站在嵇老師面前時，總感覺一切都被老師那雙炯炯有神的眼睛看穿了，似乎一切都瞞不住老師。

我最愛上嵇老師的語文課了。有一次講桂林山水的時候，她的聲音甜美又生動。我們聽得津津有味。她不僅把課文內容講得生動有趣，就是範讀課文時，那抑揚頓挫的聲音也好聽極了。那聲音時而像高山流水，時而像黃鶯在唱歌，時而像波濤在咆哮，真有意思！隨着課文情景的變換，嵇老師會邊讀邊變換表情，一會兒開心，一會兒嚴肅，一會兒輕鬆一會兒緊張，把我們帶進了如詩如畫的境地，好像一切事情都發生在我們身邊，真像“聲臨其境”啊！那一瞬間，我覺得嵇老師非常美麗！

有一段時間，我們班的好多同學都因為生病而請假了。等他們康復之後，嵇老師就不辭辛苦的給他們補課，補課期間還總是關切地問他們舒不舒服。那一瞬間，我也覺得嵇老師非常美麗！

敬愛的嵇老師，您為我們付出的太多了，我覺得您就是我們大家心中最美的老師！

學期末，打開這學期的英語書，看着每一頁上認真記錄的筆記，我的腦海裏不由地浮現出一張熟悉的面容，浮現出她在講台上認真講課的神情，浮現出她在黑板上奮筆疾書的身影。她，就是我的英語老師——鄭雯。

算一算，鄭老師已經教了我們一年半了，雖然時間並不長，但她幽默的語言和生動的授課方式讓我十分喜歡她。這可與最初見到她時的情況不太一樣，記得四年級開學的時候，我發現我們的英語老師又換了，新老師給我的第一印象，嗯……怎麼説呢，好像有點嚴厲，我心想，可不能犯錯被老師抓住。但是隨着一天天的接觸，我卻發現，鄭老師好像也挺幽默的。比如，在我們第一次接觸現在進行時的時候，她怕我們不理解這個新時態，就是黑板上畫了一個小火柴人，把火柴人的頭比作主語，身份是be動詞，四肢是動詞，要是我們想讓這個小人動起來，就要在動詞後加ing，看似十分簡單天真，卻讓我記住了現在進行時的組成，也在考試中減少了類似的錯誤發生。

鄭老師不但幽默，還很敬業。當我們在學習中遇到困難時，總是耐心地和我們講解。四年級期末考試，我沒有考好，出現了不該扣分的錯誤。鄭老師認真分析我的錯誤類型，並在試卷上做批註，針對學習方法中存在的問題，也提出好的建議幫我改進。

這就是我的英語老師，她嚴厲又幽默，威嚴又温暖。我長大了以後，也想成為這樣的老師，成為一個讓學生們愛戴的好老師。