走過優秀作文（通用33篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的走過優秀作文（通用33篇），希望對大家有所幫助。

記憶是心中的薔薇，永遠不會敗落。

——席慕蓉

落英繽紛，流水潺湲，世界愈發美好，只因，我們一起走過；

曦光燦燦，暮色漫漫，生活更加多彩，只因，我們一起走過；

風聲迴轉，雨絲輕濺，心靈更顯澄澈，只因，我們一起走過……

自我出生起，便與雨結下了不解之緣。成長的路上，我們一起走過——

猶記得，兒時的我獨愛雨天，也不知是因為什麼，只覺得和雨特別的親近。走近雨，走進雨，內心總會有一股莫名的衝動，只覺得那淅淅瀝瀝的雨浸潤肌膚是一種很美妙的享受。

初進花季，仍是一個懵懂無知的男孩，但雨季來臨，卻已經不再到雨中盡情玩耍了。那時的我，對一切都很敏感，只是淡然地和她相敬如賓。

而如今的我已告別花季雨季，眉宇已然褪去一份青澀，初露一絲英氣，對雨自然也有了另一種難以捉摸的情感……

“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”雨，如煙，如霧，如絲，如夢，雨珠悄然滑落於臉頰之上，沁入心扉，清涼幾許，迷濛幾許。

淅淅瀝瀝，滴滴答答，密密匝匝，雨絲飛落，如曼妙的舞姬，令我心旌搖曳。

現在的我，已然坐在考場裏，雖然沒有你的陪伴，但我依然自信，一起走過的路上，留下一行小詩：

走過戀戀風塵蛐才發現蛐記憶是心中永遠蛐不滅的炊煙蛐今天的你蛐永遠是我心中蛐不老的容顏……

沙沙挲挲，淅淅瀝瀝，聽，你的聲音仍然在我耳畔縈繞，我知道，那是我們心與心的共鳴。

薔薇依然盛開，芬芳依舊馥郁，這一切只因，我們一起走過！

生命的成長拔節中，“我”和雨一起走過，這是不落俗套的構思。正是有了這份匠心，才成就了這篇佳作。

文章結構緊湊，“雨”這一意象，伴隨着“我”一起走過。隨着年齡的不斷增長，對雨的不同感受，展現了心理成長的歷程，更顯得文章層次清晰。“特別的親近”“相敬如賓”“難以捉摸”，這只是對雨的感覺嗎？“書不盡言，言不盡意。”意溢於言外，給讀者留下了無盡想象的空間。善於營造意境，其意境既得纏綿悱惻，又得超曠空靈，讀來宛若隔窗聽雨，細膩富有詩意，讓人心中一片清新寧靜。

走過那一個拐角，眼前便是青翠欲滴的空濛山色；走過那一個拐角，腳下便是鋪滿鮮花的康莊大道；走過那一個拐角，迎接你的便是柳暗花明的人生境界。

要走過那一個拐角，必須堅韌如司馬遷。

在那不堪回首的日子裏，他忍辱含垢地活着。世人的指指點點，如戳他的脊樑骨。在“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”的思索中，他毅然選擇了前者。他強忍痛苦，在那些暗無天日的日子裏，放低自己，低頭做人。他記起了“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》”的故事，立誓走過人生的拐角。他決心用文字詮釋生命的尊嚴，用痛苦熔鑄不朽的華章。儘管困難重重，但他不言放棄，終於寫出了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》。走過生命的拐角，司馬遷萬世流芳。

要走過那一個拐角，必須淡泊如李太白。

當他吟誦着“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，躊躇滿志地走進朝廷時，他本想會有一番天地，讓自己去實現治邦安國的抱負。可早已不再勵精圖治的唐玄宗，想讓他做的只是吟風弄月、粉飾太平的隨從。他只需吟出“雲想衣裳花想容”的華詞麗句，就可享受“御手調羹，貴妃捧硯，力士脱靴”的殊遇。面對現實與理想迥異的人生拐角，他選擇了拒絕，因為他討厭“摧眉折腰事權貴”的生活。於是他告退遠遊，邁過人生那個拐角，過着“以詩酒自適”的淡泊日子，也成就了“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的人生傳奇。

要走過那一個拐角，必須豁達如蘇軾。

他在烏台詩案中，無故被誣，先下牢獄，後貶黃州。他不怨天不尤人，躬耕壟畝，怡然自足。在杭州西湖，他留下了美如仙境的蘇堤。在黃州赤壁，他高吟“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。風雨再大，他長嘯徐行，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”貶謫之地再遠，他都安之若素。他深知“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。他不為虛名所動，只願寄餘生於江海。邁過了人生的一個個拐角，蘇軾成為一代文豪。

易卜生説過：“真正的強者，善於從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮。”走過那一個拐角，也成就了人生的抱負。

走過那一個拐角，不要忘記扭頭看看一直站在你身後默默付出的人。

每個週末我都要去輔導班上課，媽媽每次都會抽空去送我。一路上，不管我講什麼樣的事情，母親總會有意無意的將話題拉到學習上。每次談話的最後總以母親向我嘮叨“要好好學習”之類的話題收尾。這種近乎定式的嘮叨在耳邊響起，總攪得我心煩意亂。每次母親將我送到樓上後都會在電梯旁邊停下，我堅持不讓她送到教室，以便儘早結束令人煩躁的嘮叨。

又是同樣的週末，當母親在電梯旁停下來時，我不禁長舒了一口氣，向教室走去。轉彎時，我無意間回頭望了一眼，卻看到母親沒有走，仍在那裏站着，盯着我離開的方向看着，眼裏充滿着殷切的期盼。母親每一次都是這樣目送着我遠去嗎？我怎麼從來沒有發現。我的心裏忽然有些難受。

下了課出來，一轉過彎，便看到母親看着我眼裏滿是笑意，然後轉過身去按下了電梯。在電梯裏，我有些好奇地問：“為什麼不等我過來後再按電梯，而是一看到我就按呢？”母親淡淡地笑了笑，回答道：“你上了這麼久的課，一定很累了，想早點到家。我早一點按電梯，就節省了你等電梯的時間啊。”母親回答的很平靜，我的眼睛卻有些濕了。我仔細看了看母親：調皮的白髮什麼時候藏匿在她烏黑的頭髮中，眼角的皺紋什麼時候悄悄爬上她的臉頰。或許是在我因為一點小事和她爭執的時候，或許是在我生病時她守候着我整夜不眠的時候，又或許是我説它做的飯菜不好吃，她絞盡腦汁為我想菜譜的時候……我以往的想法浮現在腦海裏，讓我愧疚的幾乎無法正視母親。母親並沒有發現我內心的情感，又開始不斷地嘮叨，重複着毫無新鮮感的話。我認真地聽着，內心被一種叫做“幸福”的情緒填的滿滿的。

走過那一個拐角，讓我發現母親細微處對我的關愛和體貼，每一個眼神，每一個動作都藴含着她對我的深深的愛。走過那一個拐角，便是衝開了我與母親之間深深的隔閡。母親的愛其實一直都在，是我忘記回望那親情的拐角，試着去理解、回報母親的愛了。

愛有很多種，關愛，友愛……成長中，很多人給予我了愛，他們用不同的雙手，在我成長的道路寫下了同一個字———愛。其中，爸爸對我獨特的愛，最令我難以忘懷。

轉眼間，十二個春秋就過去了，歲月在父親臉上，刻下的，是滄桑的印記。從小時候開始，父親一直用他獨特的愛精心呵護着我，在我身上傾注了所有的愛與精力。父愛如山，父親的愛，我卻不知道該怎樣回報。

夏夜時，我曾發燒到神志不清，父親那焦急的神情，無微不至的照顧都印我在的腦海裏。醒來時，看見的，是父親充滿血絲的雙眼與亂糟糟的頭髮。記憶中陽光帥氣的父親，從來都不曾那樣狼狽過，父親是高大的，父親是偉大的，為我遮風擋雨，做我最温暖的港灣。

小時候，我很淘氣，總是嚷嚷着叫父親揹我出去玩耍，他總是笑着摸摸我的頭。然後將我抱起來坐在他的背上。小時，我喜歡靠在父親温暖而寬大的背上，聞着他身上淡淡的煙草味兒。有時，我又會充分發揮我的古靈精怪，我會揪着父親短短的頭髮，他一痛，便會轉過身來假裝生氣似的看着我，我便又用天真委屈的模樣逗得父親哈哈大笑才罷。日復一日，年復一年，在父親呵護下，我慢慢的長大。

上學時候，每當我遇到不會解的問題時，父親總是會二話不説馬上拿出本子計算，然後再仔細地將給我聽。有時，我聽得懵懵懂懂，看着題卻遲遲不下筆，他見了，又不厭其煩的繼續給我講，講到我懂並能複述出來為止。

記憶片斷中，父親很少在我的面前説他愛我，但是在父親的呵護與關愛中，我清楚他在用行動述説着他對我的愛與希望。

或許父親所做的一切，在旁人看來是多麼的平凡，多麼的理所當然，但是在我的眼中，父親所做的的一切，都有它獨特的意義，它藴含着父親的愛，藴含着父親的期望。

回首再看，感謝父親在這十幾個春秋中的關心與照顧，感謝父親着十幾年來的陪伴，感謝父親為我所做的一切，感謝父親在我成長中的包容與付出……

蒲公英駕着風，與它走過漫長的天際，留下了一份愛；魚兒跟隨着水，與它走過無數的風景區，留下了一份愛；星辰陪伴着大氣，與它走過黑暗的夜空，留下了一份愛；而我則與他們走過漫長而有短暫的三年，留下了一份愛，一份用血水與淚水相互交織的愛。

緣，總是在必然而又偶然中相撞，眼看三年的時光將要結束，但有無數的感動在你我之間徘徊。回憶……

運動會開始了，同學們在操場上紮好營，為我們的同學加油。在運動會上最大的風景莫過於女子1500米。隨着“啪”的一聲響起，吾班我，b同學。頓時化作一匹馬，在廣闊的“草原”上自由奔騰，“加油，加油”我已沉浸在這片歡呼中，已忘卻了這是一場比賽。

但不幸發生了，在最後的100米中，我不幸摔倒，我似乎掉進了冰窖中，無法逃脱，淚水漫過我的眼眶。b同學沒有因為名次而棄我於不顧——拯救了我。因為腳傷的原因，她一步一步揹着我走完了一百米。我的淚水與她的汗水相交織着，回到營地，我還以為會那些毒罵會撲面而來。但他們卻不停得安慰我，幾位同學還不停地為我按摩、搓腳……金色的陽光撒滿了整個操場……

頓時我感到了愛的力量。在一起走過的日子中，因為有愛，我變得勇敢、自信……

“快，快給我抄一下作業，老師要檢查了”。我匆忙、不知所措地説。但我的同桌用責罵的口氣對我説“要敢於面對困難，這樣做你對得起誰，你父母在外拼死拼活得工作，就是為了你，你卻……老師日以繼夜地改作業，就是為了你，你卻……你好好反省，反省。”我的臉頓時紅得像櫻花一樣，淚已浸出我的眼眶。

老師向我走來，我吞吞吐吐地對他説“對不起，老師……我作業……可以下午補給你嗎？”老師笑了，我的同桌也笑了。窗外，雪花漫天飛舞……

我感到了愛的力量，在一起走過的日子中，因為有愛，我變得敢於面對錯誤。

在走過的三年中，我學到了太多太多，更驕傲的是，我擁有一雙用愛織起的翅膀，帶我飛過無數的困難。

閉上眼，腦海中是一片薄暮冥冥，飛燕從高樓頂上盤旋而過，斜暉照在燕子身上，亦照在回家途中嬉鬧的孩子臉上。孩子用手遮眼，不停地跑着，前者呼，後者應。夢中的我在夕陽下衣裙漫飛，睜開眼，我只能看看窗外斜陽，歎一聲：當時只道是尋常。

走過放學回家的路，記憶中花園邊上有個廢棄的別墅，荒廢的圍牆上爬滿了植物，有叫得出名兒的三角梅，炮仗花，也有叫不出名兒的，但是四季都有不同的顏色，日新月異，一點兒不落寞。我們有時興起，也會跑到花前折上一枝或採下幾朵，同伴們彼此贈送，插一枝在耳旁，歡笑聲不斷。

在這個廢棄的別墅牆邊，有個很嚴肅的老人種了兩棵金桔樹。有小夥伴發現金桔好吃，我們便天天去偷吃，還十分得意沒有人發現。直到有一天老人遛狗路過，發現了，追過來，我們轉頭就跑，腳步聲和喊叫聲彷彿還一直迴盪在耳邊。

那棟老別墅，綻放了無盡的歡樂，那年的金桔花每年都結滿無盡細碎的花，就像點綴在我青春的笑臉，春華秋實，原以為它們都能結出豐碩的果實，未料想，此後再難遇見。

由於新建地鐵，放學路上的這棟老房子要被拆除了，附近的居民甚是興奮，滿心辭舊迎新的喜悦，大夥兒都羨慕那老房子的老頭兒，居然在一大把年紀的時候靠着同樣一大把年紀的老屋換得不菲的拆遷款，餘生已吃穿不愁。

在這個講求效率的今天，老屋的清理是迅速的，那一天早晨上學路過時，滿園的花草還迎着朝陽生長，老頭兒還在澆花。傍晚放學回來，院子裏的花草樹木竟被清理在一角，連那兩棵已日漸高大的金桔樹也被砍斷，枝頭綻放的點點白花，在油油綠葉的映襯下，沒有被暮色所淹沒，反而在那一堆將被運走的廢物中，顯得那般突兀。

再一次走過，老屋被移平了……

再一次走過，外牆被推倒了……

再一次走過，新牆被建起，施工人員在牆內敲敲打打……

我知道當我下一次走過，會有新的風景展現在我面前，但我依然懷念那曾經走過的廢棄荒園，時光裏那個嚴肅的老人也搬了家，不知道他還記得那幫偷摘他金桔的“熊孩子”們嗎？

舊貌換了新顏，我們再也回不去了，當時只道是尋常……

光陰似箭，日月如梭，我已成長為一個少年，無意間我驚奇地發現，在爸爸媽媽的兩鬢上，長出了些許白頭髮，在陽光下，刺入映入我的眼睛。細細回想我成長的日子，千萬思緒在我心中泛起陣陣漣漪。

這些年來，你們總是對我悉心照料，像園丁呵護花兒，也少不了對我的批評和糾正，如同園丁將歪枝從花枝上剪去。雖然，我很調皮，成績也總是不理想，但我的成績就像蝸牛上樹一樣一點一點地前進，可你們一點也不灰心，不斷給我加油鼓勁，不厭其煩，相信我一定會不斷進步。

還記得，國小時，我還是一個性格很孤僻的女孩子，不喜歡與老師和同學們交流，總喜歡一個人在教室座位上安靜地發呆，只有在與父母、朋友一起的時候，才有多得説不完的話。那時，他們總是在教導我，要大膽與同學，老師交流，想把我從膽小的陰影里拉到充滿陽光的地方，我也有一些頂嘴，可我那時還是打心底裏想變得開朗一些，所以就跟着他們的方向走。終於，你們把我從膽小的泥潭裏拔出，走上了那條撒滿了陽光的大路，與同學一起學習，一起玩耍，結識了許多活潑開朗的朋友，處處歡聲笑語；面對老師，也不太膽怯，除非我犯了一些錯誤而受到批評。

現在，我已上了國中，學習任務越發繁重，你們便給我精神上的支持，在我的學習道路上當我的指路明燈。你們給我營造了一個最舒適的學習環境，每當我邁着疲憊的步伐回到家時，緊繃了一天的神經就會得到放鬆。不但有熱騰騰的飯菜，更有噓寒問曖的關心，讓我時刻感受到你們的愛和家的温暖。

時光在一點一點流逝，我在一點一點成長進步，父母在一點一點地老去，你們卻一直陪伴在我的身邊，呵護我不斷茁壯成長。在我人生道路上，有風有雨、有喜有憂，但我深深地相信，有你們在的日子，我的生活總是灑滿陽光。

歲月在我們的指尖悄然逝去，一轉眼，我已成為一名國中生。在成長的畫卷中，記錄着我與父母的酸甜苦辣。

酸

步入青春的大門，我對一切事物都充滿了好奇。隨之而來的是我的國中生活。第一次離開父母的視線外，第一次離開心靈的寄託處，第一次獨自面對在新環境的恐懼與不安。在陌生的環境中我還沒有完全適應多姿多彩的國中生活。在緊張和不安中我迎來了第一次數學周練。卷面上打着讓我大跌眼鏡的分數。可噩夢並沒有結束，與此同時，又要召開第一次家長會。家長會結束，母親便問起了我的成績，我如實的交代了自己的成績。我看到母親臉上失望的神情，看着母親遠去的背影，我的鼻子酸了。

甜

在前半學期的學習中我汲取失敗的經驗，終於在期會考試中取得了較為滿意的成績。我焦急的等待放學的鈴聲，鈴聲一響，我便像一隻脱了韁的野馬往家的方向衝。我踏入家門便迫不及待的告知父母我的成績。父母的臉上洋溢着幸福的笑容，我的心中甜甜的。在一次考試中我明白了‘不輕易放棄，就能走向成功’的道理。

苦

曾看到這樣一則故事；一位老人帶着4歲的孫女到地裏鋤草。突然，她聽到孫女撕心裂肺的哭聲。老人趕緊丟下鋤頭向孫女跑去，看到黑壓壓的馬蜂朝孫女撲去。她趕緊解開外套釦子一把包住孫女，撲倒在地，用身體擋住孩子，並大聲呼救。聞訊而來的村民驚呆了，老人整個背上，腦袋上全是黑壓壓的馬蜂，有兩指厚。村民們立即抱起地邊的玉米杆並點燃，用煙燻馬蜂，由於數量太多，20分鐘後才將大部分馬蜂驅離。在送往醫院的途中，老人也不停地念叨着‘我死了不要緊，一定要保佑我的孫女好哇’。由於老人傷情嚴重，不久便閉上了慈愛的眼睛。讀到這裏，眼睛裏浮現出父母為我忙碌的身影，心中有説不出的苦澀。

辣

過年時，我邁着激動的步伐向火鍋店走去。我們選的是中辣的口味。我們都辣的滿臉通紅，我們看到對方的囧樣，都笑得不亦樂乎。辣出了我們的真情，辣出了我們的相親相愛。

與父母一起走過的日子如相冊般映刻在我的腦海深處永遠都不會抹去。

青春是什麼？

有人説青春是一部書，懵懵懂懂中可以隨意填寫流動的音符。然而這並非我想要的答案。也有人説，青春是敢於嘗試，勇於奮鬥，敢於擔當責任的表現。它是一面鏡子，一面反映當下，而另一面照亮未來，我想這就是青春的味道。

記得三年前的一個晚上，我正在一位老師的家中自習，然而他卻告訴我説，我的一位親人離開了這個世界，起初我認為他説的是這兒的另一位同學，因為我不原相信這樣的噩耗，何況他的身體還是那樣硬朗。然而，接着他卻無情地告訴我這就使事實。當時我一下子就怔住了，腦袋一片空白，不知在想什麼，而心卻一直在沉着，沉着……接着，我想到了他頭上的絲絲華髮，卻精神煥發的容貌，想到了他時常縈繞於耳畔的笑，更想到了他對我種種的好，而現在他卻突然離開了，我發現這天地似乎換上了一種悲哀的色彩。過了很久，我呆呆地問是向緣由，他卻説那是一個意外。

於是，我開始思考，青春如何？人生如何？人生世事太多的不可預料。現在高居華堂，而下一秒卻不知身在何方；前一秒還談笑風生，而後一秒卻可能遭逢鉅變，即使那些説好同行的人，卻也正如林徽因所説：“終究會等個渡口離散，紅塵陌上，獨自行走。”

而後，我陷入迷茫，迷路在自己的思想牢籠中，因為人生太多的不可料，生活又有什麼希望，於是我每天渾渾噩噩地過着。

直到有一天，我突然明白，正因今日不知明日事，所以我們更應該把握當下，在這充滿朝陽的時刻活出自己的精彩，在青春中綻放自己，盡情地體味青春的味道。

青春要敢於嘗試，如果你想學畫畫，那就去吧！去用墨筆揮灑青春的姿態。如果你想學彈琴，那就去吧，去用商羽彈奏出青春的旋律。

青春還要勇於奮鬥，無論你是貧窮還是富有，是美麗還是醜陋，你都需要有自己的夢想。哪怕在別人看來是天方夜譚，你也要堅持併為之奮鬥。最後，即使失敗了也不要緊，因為青春無悔。

青春更需要擔當，那是對家國的擔當，“我自橫天向天笑，去留肝膽兩崑崙”，是青春大氣磅礴的書寫。“我為中華之崛起而讀書”是青春閃耀民族醒悟的呼號。

青春如詩，青春如歌。

學習註定是一場苦旅，少不了荊棘與坎坷。學習好比走迷宮，走過那一個個拐角，就會“柳暗花明又一村”，飽享寫作的快樂。

從我真正接觸作文到現在已經有很長時間了，每一堂課都從寫作中獲取着快樂，也收穫着知識。雖然自己已經是一位老同學，但我的作文有一段時間一直停步不前，看着新來的同學頻頻得到老師的表揚，我心裏是乾着急卻無計可施。每一次上課坐在電腦桌前的我總是無精打采，寫作文時也是心不在焉，因此自己真正的水平也被壞心情無形中泯滅了。其實我知道要相信自己，電視劇中經常是這樣説的，可我就是不爭氣，讓那些一個一個可以證明我自己的機會從眼前溜掉。

現在想起，覺得對自己的否定是最大的錯誤，它就像我心中的一塊陰影，擦不掉也抹不去，明明知道前方拐角處就是希望，卻遲遲不敢挪步，使自己變得虛偽又懦弱。但自從有一次老師在課堂上表揚了我，那話語像春雨澆醒了迷茫中的我，洗去了我埋在心底的陰霾，讓我重拾自信。

從那以後，我不再失意彷徨，而是開始正視自己的問題，以微笑面對，以和樂的心態改變自己。雖然有時會在聽到自己的不足時難過一下，但大雨過後就是晴天，今天的所有努力就是為了迎接未來的那一縷陽光。當自己這樣想過之後，烏雲散去，又是一個新的開始。

寫作就好比是花朵的綻放，從花骨朵開始便是最艱難的過程，經歷風吹日曬，狂風驟雨，在一場浩劫後，往往會低垂着頭，水滴劃落，形成一個完美的弧度。待到完全綻放時，那弧度會成為花朵最美麗的裝扮，馥郁芳香，婀娜迷人。每一次寫作之花的開放，都經歷了這個弧度；每一次寫出好作文，都令我心花怒放。

在學習作文的過程中，越過一個個拐角，我成長了。回頭看看我走過的路，每一個拐角的另一面，都藏着我的無助與辛酸，有時還伴着淚痕，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。走過那一個個拐角，我的寫作水平提高了，越過了人生的第一道起跑線！

我曾經幻想，如果人生沒有挫折那該多好。但換一個角度想一想，如果真的沒有挫折，永遠風平浪靜，永遠都是完美的結局，那生活將會變得索然無味。其實挫折帶給我們的不僅僅是遺憾，它可以激發一個人的鬥志，向着挫折繼續挑戰。它可以鍛鍊一個人的意志，不向困難低頭

任何事物都是雙面的，真的，就連挫折也一樣，只是看你怎樣看待它。有人把挫折當作障礙，在挫折面前氣餒了、退縮了，那他就是一個失敗的人。也有人把挫折當成自己前進的動力，克服困難、汲取教訓，朝着自己原定的目標不懈的努力，那等待着他的將是成功。

挫折並不可怕，可怕的是失去了挑戰的心，有句話説的好：在哪兒跌倒，就在哪兒爬起來，把挫折當作對自己的考驗，用挫折鞭策自己，最後達到自己理想的目標。沒有任何一條成功的道路是平坦的，挫折就是擺在路中間的大石頭，只有當你跨過這些石頭時，才會成功。

不要害怕挫折，把挫折當作一扇進屋的門，打開這扇門，你才會看到宜人的風景。記住：假如你吃了一百扇閉門羹，那希望就在第一百零一扇門裏。

人生要得到歡樂就必須能承受痛苦和挫折。這是對人的磨鍊，也是一個人成長的必經過程。

古今中外，凡是有所成就的人，都是敢於面對挫折，直麪人生的。冼星海説：一朵成功的花都是由許多苦雨，雪泥和強烈的暴風雨的環境培養成的。的確，成功的基礎是敢於面對挫折，敢於面對挫折的收穫就是成功。李清照，經歷了南北分裂，國破家亡，她的人生一路坎坷，顛沛流離。但她敢於面對慘痛的人生，堅持創作，不僅在詩，詞，散文皆有成就的宋代女作家，還是“婉約派”的代表詞人。逆境時人生的一些片段，可能出現在任何時候。如果李清照不能面對那些逆境，被挫折絆倒了就一蹶不振，放棄創作，那麼她在文學上有這麼高的造詣嗎？她的人生告訴我們：要有所成就，就要敢於面對挫折的。

我們每個人走過了許多，有走過傷感，有走過狂歡，有走過寂寞，有走過痛苦……不論我們是否心甘情願，一切的一切都只會毫無表情的走過。附和着他的，是時間的痕跡，與青春的流逝。

當我們走過傷感時，淚水總是把我們鎖在一個封閉的空間內。這個空間，是黑色的，黑的伸手不見五指，而且是一個沼澤，如果你不盡快想辦法從中出來，你將會越陷越深。可外人永遠不能打開，唯一的鑰匙，是你自己。只有你自己，解開了你的心結，才能打開那把無形的鎖，將你從那個空間內解救出來。當你從中走出時，才看明白了，那個空間，是自己將自己鎖進去的，而空間的出口，只需要一把叫“釋懷”的鑰匙來開啟。你走出空間，面對外面的的世界的第一刻時，你會看到腳下有一張紙。紙上寫着：“又一次的成長……”

當我們走過狂歡時，笑聲變成了我們的外套，把我們變成了笑容的顏色，變成那種火紅火紅的色彩。可誰會料想到，這種火紅，也帶着足以讓人遍體鱗傷的能力。當你歡笑時，也要時刻收斂着自己，因為，隱藏在你笑容裏的那個小惡魔，正在隨時隨地的找着你的缺口，好給你致命的一擊。那個小惡魔的隱身術很高明，你很難發現他。但是，如果你已經見識到他的厲害，那就可以發現他了。每當你發現他，並有所收斂時，他會很無奈地走過來，向你遞一張小小的卡片，卡片上寫着：“成長的痕跡……”

當我們走過寂寞時，耳畔會響起一陣滄桑的歌聲。歌聲輕輕地，狠狠地，是那麼殘忍，讓人忍不住淚流成河；歌聲温柔的，瘋狂的，悲傷愈來愈深刻，鐫刻在心底的最深處。那陣歌聲誰都沒有辦法讓她停止，只有任憑她自己消失。消失後，慢慢在心中浮現出的，是成長的樂章……

當你走過痛苦時，才會明白時間的殘忍，她是冷血的，不會因為你的傷心而放快腳步，更不會因為你的快樂而放慢節奏，她總是用一雙無形的手，在你痛苦時，用力撕扯着你本就鮮血淋漓的心，一滴滴鮮血，滴在地上，滴出成長的圖騰……

也許正是這些走過，才把青春叫做青春，才把成長叫做成長。

微雨，撐傘獨自漫步這宂長的小巷，茶香縈繞的地方。記憶中的這條路，我畢竟走過。

步入小院，雖已許久沒來，一切卻似乎都沒有變。小院靠河，初春，岸邊柳枝抽出春風裁剪過的細葉兒，搖曳生姿。桃樹枝葉掩映着些許緋紅，像個嬌羞的小娘子，不動聲色地吸引去我的目光。

臨窗而坐，還是從前的老位置。老人穿着藏青布袍，現在已經很少有的賣了，衣領，袖口洗得有些發白。老人徐徐拿來茶具，鋪陳開來，紅木製的木勺舀些許茶葉入蓋碗，沸水浸沒。那嫩綠的芽尖逐漸在杯中舒展開來，時浮時沉，芽綠水光，相互映照，忽聚忽散，似跳着芭蕾舞的小精靈，風姿盡展，水霧在杯口上方縈繞，一股清香卻已止不住地撲向了鼻端。舞畢，謝幕，靜沉於杯底。

一直沉醉其中的我不禁有些失望，苦笑：“這茶葉怕是同我一樣，該‘謝幕’嘍！”老人輕啜一口杯中清茶，渾濁卻盡顯深邃的眼睛凝視着這杯底沉寂的茶葉，緩緩開口：“可它畢竟舞過，這通向舞台的路，它畢竟走過。”我不解地搖搖頭：“請老伯賜教。”“你可懂茶？”老人徐徐問道。我猶豫着搖了搖頭。“有人品茶，享受的是清茶入口，給舌尖留下的清苦、甘甜滋味；有人品茶，只是為了在空閒時間，找個事做。我嘛……”老人故意賣了個關子，看着我急切的眼神，又指了指那杯中茶葉説：“我最愛看那沸水沖泡時，茶葉輕舒慢展的舞姿，儘管這樣的美只在瞬間，儘管它的一生只舞一次，但一曲‘舞畢’，每品一口香茗，都像在回味它們的表演，通向舞台的這條路，它們畢竟走過……”

是啊，它畢竟走過，努力過！我捧起茶杯，輕輕啜飲，茶雖涼而意猶存，抬眸望向窗外，耳邊的“滴答”雨聲已然盡數消散，留下小院滿庭明麗。

它畢竟“舞”過，通向舞台的路，它畢竟走過，努力過。物如此，人亦然。只要在通向成功的路上曾經努力過，總歸有一天，我會自豪地望着它：“這條路，我曾經走過。”

正如煙花綻放於蒼穹之後的沉寂，飛蛾撲向光明的奮不顧身，畢竟它們努力了，不是嗎？

這條路我畢竟走過，總有一天，我會再去踏上征途，無畏前行！

曾走過高聳陡峭的峻山，走過車水馬龍的公路，走過水流湍急的大河，其中，有一條路讓我懂得了堅持的可貴……

我的歷史學科在七年級下學期剛開學時，成績是班裏倒數的，我當時很失落，黯然神傷的我經不住那鮮紅分數的打磨，終於還是落下了那滴珍藏已久的眼淚。“50”——一個讓人害怕的數字深深烙印在了試卷上，也刻在了我的內心深處。淚水把紅墨跡染散了開來，如同留着血痕的傷疤。我把試卷塞進了書包的一個小格子裏，便去與歷史老師談話了。

歷史老師坐在辦公室裏，端着一個茶杯，我狼狽不堪地推開辦公室的門。“報告”，一句沙啞的聲音打破了辦公室的一片寂靜，我緩慢地邁着沉重的腳步走到老師面前，低着頭，像極了一位因敗了仗而垂頭喪氣的士兵。臉頰旁的淚水似乎也快乾了，辦公室內還是一如既往的寂靜。歷史老師放下茶杯，皺着眉，我不知歷史老師到底是火怒三丈還是傷心難過，直到歷史老師對我説：“這次你的歷史成績不是很理想啊！只考了50分，在班級裏都倒數了！你現在拿到試卷了，應該知道自己的問題出在哪兒了吧？你應該多查漏補缺，多留留心，你是有潛力的，只要你平時多背背，多記記，把吃飯排隊的時間也充分利用起來，老師相信你的成績一定會有進步！”聽了老師的話，我的心中彷彿燃起了一束火焰：對！我能行的！

我記住了歷史老師的話，每天早上，天還未亮我便已經疊好被子，在洗漱池內洗臉了。畢竟這是學校的寢室，熱水只有在響鈴後，大家都起牀後才有熱水，我便頂着寒風與冰水，來完成這艱難的“洗臉”工作。

來到教室，便把燈打開，每天都有一種從未有過的讀了一個通宵的感覺。

吃飯排隊抽出歷史書，吃完飯坐在座位上還是看歷史書。

期會考試臨近，我堅持到了最後一刻，就如牛頓所説的：“勝利者往往是從堅持到最後五分鐘的時間中得來的。”我也如願以償，歷史考到了87分，在班級內排到了第八名，我進步了，我感覺到了從未有過的如此強烈的榮譽感，但我知道這條路我還沒有走完，我會繼續走下去，直到盡頭，我永遠也不會放棄。

因為走過，我懂得了堅持的可貴！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

那些情，模糊了時光，驚豔了歲月，恍惚間想起，我走過。

——題記

漫步在花季的我們，面對離別前的時光不知所措卻又平淡面對，雨中，是綿綿不盡的留戀。在轉身離去的剎那，突然回頭，雨水模糊了我的雙眸，淚在我的臉上，混着雨水，淌下。看着模糊的背影，回憶當初，戀戀不捨。雨漸停，層層疊疊的鉛雲，遮住了陽光，陰鬱着，不肯散去。還是原來的校園，撫過當初的一花一草，殘花不肯謝落，在空中來來回回地飄舞，似乎還在留戀那些佇候枝頭的日子。往事歷歷在目。

憶惜小升中考前的忙碌，校園間間教室，留下了多少我們奮鬥的背影。面對一次又一次的模擬考試，我們全力以赴。在這一刻，我們的心裏只有一個字“拼”，拼出我們的風采！偶有失手，是否還記得，那一次次的破涕為笑。

“這一次的考試分數，我很失望……”抬頭，看到老師凝重的表情，我的心咯噔一下。拿到試卷，感覺時間凍結了，眼睛盯着試卷發呆，默默歎口氣，鼻子酸酸的。我悄悄地抬頭，對上老師的眸子，捕捉到一閃而逝的失望，我翹起哦啊的歎息一聲，轉過頭，看到也在看着我的她，四目相對，她笑的温潤如玉，讓人如沐春風，我也對她淡淡一笑。下課了，我將頭埋在下面，不願説話，眼淚在眼眶裏打轉。她走到我旁邊，蹲下。我抬頭，看着她，眼睛被一團霧氣矇住，閃過一絲迷茫。她依然笑着，脣畔綻放着絢麗的曇花，“一次考試，不足以把我們打倒，我們還有機會，找到自己的不足，在改進，現在還不是氣餒的時候。”她的語氣堅定。我點點頭，眨了眨眼，露出一抹笑，眼淚順勢滴下，她用手輕輕拭去。我們相對而笑。友誼，千金難買。離別在即，可我們卻也是笑着面對。我們相信，笑到最後不會差！

“在座的每一個學子，都是一隻只養精蓄税的雄鷹，只待在考試之際一鳴驚人。師恩難忘，不要忘記在座的每一個老師；友誼珍貴，珍重每一份情！”校長的話直擊我們的心坎。我們眼含淚，憋着一股勁兒，吼出心中的豪言壯語。那聲音久久在禮堂中迴盪，撞擊着心房。那一刻，在我們的字典了，只有更好，沒有最好！百日師恩，我們，勇往直前，我們，蓄勢待發。

輾轉在自己最美麗的年華，清歌一曲動九城，走過曾經，我們一路成長。

或許是受文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”不屈精神的影響，或許是從《水滸傳》中，我看到了梁山好漢的忠和義，又或是受李白“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的感染……記不清是什麼時候，我對語文產生了濃厚的興趣。

語文，是一門浪漫而富有深意的學科。我自認為語文學習不可能一蹴而就，需要一步步地積累沉澱，就像是一杯濃烈而香醇的老酒，時間長了，它就越發的清香醇厚。

午後的陽光透過潔淨的窗户，灑了一地。校園幽深，好似盛滿柔和，靜謐。那絲絲縷縷的陽光，漏過繁密茂盛的枝葉，在腳下鋪出了參差不齊的樹影，竟也有幾分綠意，透出淡淡的慵懶。教室裏也很安靜，只有粉筆在黑板上偶爾發出沙沙聲。老師一手持着書，一邊在行間裏踱着步，讓我們提煉文章的主要思想。老師話聲剛落，我們便按照要求閲讀全文，帶着問題看文章，這種方法是我們常用的。還沒有看幾段，我的注意力便開始有些不集中，小字都化成了兩三行重疊的。一陣微風吹過，耳根有些發癢，我忍不住打了個哈欠。誰知，嘴巴還沒有閉起來，就被老師那雙鋭利的眼睛發現。老師就喊我回答這個問題，自然我是沒有回答出來，周圍的同學鬨笑一片，我的臉火辣辣的，渾身都好像要燃燒起來了。以後上課，我都會努力集中精神，除了完成老師提出的問題，我還會多問自己幾個問題，積極去思考，那種倦怠的感覺再也沒有出現過，學語文的勁頭也越來越高。

柳條隨着微風輕輕地拂動着，抖落一地的陽光，好似波光粼粼的大海，可是我的內心卻波濤翻滾，有些迷茫。這次語文練習的結果我很不滿意，明明考試的時候覺得很簡單，怎麼分數不高呢？把我的答案與老師的答案進行對比時，我發現，我的答案沒有老師的答案層次清晰，沒有答到點上。問題的癥結找到了，頓時，眼前“柳暗花明”。

捧一杯清茶，靜靜地坐在椅子上，在晨霧還未散盡的朦朧中，我小心翼翼地翻開膝上的書，帶着提問、思考的方法，融入濃濃書香，久久不肯離開。

校園依舊幽深，樹葉依舊在和陽光嬉戲，只是我不再倦怠，在語文試卷上，我條理清楚、明白準確地寫下了完美的答案。

語文，是那麼的博大精深，雖不流光溢彩，卻以一種獨特的魅力，將我年年吸引。我願牽着她的手，輕輕走過成長的歲月。

夜晚，窗外天空灰濛濛一片，沒有月亮，沒有星星。我戴着帽兜趴在桌上，整個房間只能聽見筆尖與紙接觸的沙沙聲。

老師點名要求我去參加徵文比賽，題目看似簡單卻內含豐富。我經過一個下午的奮鬥，創造了一篇大量使用古詩詞和華麗詞藻的微型小説，交給老師。幾天後，老師把我的本子放在我面前。

你到底想表達什麼？

就算是小説，內容也太單薄。

這個主題，永遠也寫不好。

三句話，二十九個字，聽得我渾身一震，耳膜裏感覺咚一聲，徹底否決了我一個下午的努力。我的左手攥成拳頭，指甲掐進肉裏，右手捏着那個本子，手心一片冰涼。

我失魂落魄地回到家，撲在牀上，臉埋在枕頭裏，思緒一片混亂。其實，我也知道這個主題好比走鋼絲，勝，則登臨巔峯傲視對手，敗，則墜入懸崖碎骨深淵，且後者可能性相當大。

但是怕什麼呢？懸崖峭壁上的風景才好看，歷盡艱辛獲得的成功才最珍貴。我坐起身來，奔向書桌，換了個角度，繼續描述我的主題。

滴嗒，滴嗒時間一分一秒在流逝，天一點一點變得更黑，舒緩的英文歌曲依舊在響，紙上的字在一點點變多。終於，我寫完了最後一個標點，直起腰來，全身上下充盈着一種説不清的快感。我依舊選擇了走鋼絲險路，去看那懸崖峭壁上的風景。

我沒有再拿給老師看，儘管我知道我獲獎的可能性十分渺茫。我只是刪去了幾段太過直白的文字，便謄抄在稿紙上，投進了郵箱。

一天又一天，我等着大賽委員會的消息，鋼絲之路快到盡頭了，風景絕美，但是最輝煌的還沒有到，成敗，在評委一念之間。

但是杳無音訊，距大賽結果公佈已經過去三天了，我那篇文章與其它落選文章一樣消失在了成千上萬茫茫徵文構成的海洋中，蹤跡無處可尋，一次次刷新獲獎名單，那名單容納了那麼多名字，卻唯獨沒有容下一個我。

心裏倒也很釋然，嘴角揚起一個弧度。儘管沒有成功，但是我看到了懸崖峭壁上的獨特風景，感受到了文思泉湧的快樂，體驗了拼搏的樂趣，憑這些，我，無悔。

現在，這段經歷早已慢慢隨着那清風流雲散向遠方，但是每當看到那篇底稿，我還是會笑起來，因為，我畢竟走過。

煮一杯清茶，枕着這清風朗月，我願就這飄灑春雨，閲着那五千星辰雲蒸霞蔚的天空。曾經，是一段花開綻放的季節，走過曾經，我們一路成長。———題記

燈火闌珊的河畔，我感受這如綢緞的清風，心悸動着，腦海中思緒萬千，紛繁思緒停留過往。是啊我畢竟走過。

走過的這段曾經是一段花開綻放的季節，偶爾的小風小雨都將成為曾經路上的風景。曾經的美麗，依稀可見，猶如月光傾瀉手掌，驚鴻一瞥般的短暫讓我愈發的覺得曾經的珍貴。

記得三年前的那個我，有許些幼稚，靈魂的深處缺少深度與厚度。過於的追求於熱鬧，繁華，很長的一段時間裏，我像是峯頂之山的浮雲，漫無目的的浮雲。浮過古城，眼見的是街上的燈火玲瓏；浮過綠野，眼見的是遍地的花繁葉茂；浮過沙漠，眼見的是漫天的赫赫黃沙。可我何時又注意到了古城幽夜中的寧靜；何時注意到綠野下的清新高邈；何時又注意到長途中的駝鈴聲聲？曾經的我滿足於軀殼外的鮮表。緊閉的心扉總是難以觸摸。

菩提樹下的禪坐，不塵不垢，不思不量，不嗔不怒，不喜不笑。當我回歸漆黑之時，這大千之中不過濺起一道漣漪，接着又迴歸了寧靜，等待着下一次的悟道。感謝曾經的浮躁，讓我脱胎換骨。這世界的因果就此循環，沒有永恆的靜，也沒有永恆的躁。物極必反，這萬物終會融合成曾經的那一縷鴻蒙。

懷着一顆平淡的心，看着天邊的日星月逐，世界也就靜了。

那個夜晚，深幽的竹林，讓我的身心煥然一新，猶如涅槃重生。那菩提樹下一念成道使我靜了。倘若沒有曾經的躁怎會有如今的靜，重生之後，我更向往於那種曠遠的境界。

曾經，是一段花開綻放的季節，走過曾經，我們一路成長。在我人生最美麗的年華，淋漓的綻放，清歌一曲動九城，當我再遇曾經時，有過美麗，有過絢爛，有過熱情，有過回憶。最美麗的不是曾經，最美麗的是面對成功的毅力與勇氣。

往事之中的挫折似一顆一顆的火花，最終匯聚成一團耀眼的火焰，身上的塵垢也隨之燃燒，涅槃重生。

春風輕飄三千里，秋月依皎閲世塵。我畢竟走過。

人生的路該是如此。

成，如朗月照花，深潭微瀾；敗，應迎難而上，水滴石穿。榮辱不驚，初心不忘。

不論曾經的成敗榮辱，播種過，耕耘過，收穫過，付出過，我們一路跌跌撞撞的成長。

算一算，如今的我們走過了14個春秋。身邊的朋友同學，在大千世界裏好不容易相逢，又分離，像季節一樣更新。在多少個被雨水淋濕了的夏季，他們帶來的歡樂，期負，悲喜如影隨形。考試時的競爭壓力，難過時的鼓勵陪伴，吵架時的氣憤厭惡，都是他們所給予的。

多少個頹廢周，被失望和迷惘推着後背，日復一日，三點一線。我走向那個原本書香滿地此時卻陰影濃重的地點。而恰於此時，沉抑的憐憫從黑暗中浮出海平面……面對在課桌上的一摞摞佈滿紅色標記的試卷，我的內心走成了垂死者心電圖的的圖像，上下幾個大幅度顛簸，跌宕起伏，盡而扯出一條消失於盡頭的水平線。那個黑洞吸走了我多少汗水，卻依然只剩杳無音信的結局。

又有多少個算得上是意氣風發的成功周，作業本上出奇的少了紅筆無情劃過的痕跡，考試的分數也盡得人心。教室窗外，陽光正好，微風不燥。再多的壓力也成了前進的動力。憑藉着少年的心氣，帶着熱血與天真，竭盡全力拼搏奮鬥，畢竟，只有自己才能改變自己，知難而退不該是少年的精神，迎難而上才是少年的秉性。

經得起成功帶來的自滿，受得住失敗帶來的頹然，扛得起日益增多的壓力，才對得起青春賦予的熱血和美好。

漫漫人生，其如遠道。人生就好像是一次無休無止的旅途，我們只能用行走來發掘它其中的奧妙。

青春，自信的張揚，內斂中的囂張。我不怕青春易逝，容顏衰老，我只是怕這些充滿甘苦芳香的什錦般的記憶還未被我仔細品味就已然淹沒在人生翻滾額大潮之下。

想昨日，我還一味的執着着——蹣跚的走在求學路上。一路上風光無限好，一路上鳥語伴花香，我未曾停留，只因心中有更美的風景在前方等我。歲月匆匆流逝，唯一不變的，是一顆心繫遠方的鳳凰涅盤之心。

輾轉在自己最美麗的年華，清歌一曲動九城，走過曾經，我們一路成長。

於倚紅翠綠間走過，我雨露未沾；於長虹卧波間走過，我身披彩虹；於萬物欣欣向菜間走過，我孤苦憐仃；於白駒過隙中走過，我辭鏡容顏。輕盈的步伐，踱着小碎步，於轉瞬之間，眼前真實的情景交融的畫面。退卻在生命的空白處。原來，往事猶如昨日，來過兄過走過念過，然後就不留痕跡地銷聲匿跡。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人生只不過是分合離散的重複上演，刻骨銘心的傷痛，催人淚下的場景，在重逢後，相遇後煙消雲散，而良辰美景，不容久賞，等待着我們的，又是一場生離死別。故事要怎麼寫，結局才不落寞，當悲情的劇情增添上矢志不渝的堅定信念與鍾情，即使走過朝朝暮暮，歲歲年年，時光仍會見證真情，來過，便也未曾走過。

走過之後，也算是經歷過些什麼，理解體悟到些什麼。走在康莊大道上，才會回想起兒時有必經的小道上風景有多迷人，溪水有多動聽，野菊花有多可愛。走過童年的幼稚，便也學會了成年人的擔當。做了父母的人，才知道自己的父母有多不容易，走過異鄉的沿途風景，才領會到思鄉之痛，縈繞在腦中的是大紅的中國結與門前張貼的對聯，耳邊響徹的是噼啪不斷的鞭炮聲與孩童銀鈴兒般動聽的嬉笑聲…。

時光老人走過了春夏秋冬，播撒希望的種子，激發夏日的熱情，收穫金黃的喜悦，藴藏雪白的寂靜，是夜，夜幕襲來，萬物沉睡，聽聞竊竊私語：噓！黎明就要來臨了，於是四季輪迴，萬物變更…花謝之後便是花開。

徐志摩的再別康橋呤起：輕輕地我來了，正如我輕輕的走，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。在驚豔了時光 ，讚歎了奇蹟，感傷了情懷，留戀了往昔之後，我們走過悲歡離合，什麼都未留下，過客一個。

明知時光荏苒，一去匆匆不復返，何必執拗於一念之間，何必貪戀人間喜色，又何必給人生畫下不完美的句點，不求轟動與聞名，只求平淡，因平淡最真，最切，最實，最美，若不能像陶淵明般”採菊東籬下，悠然見南山”隱居，生活于田園之中，也請讓我在明如鏡，月如水的秋天裏愜意地生活。

月圓是畫，月缺是詩，不以物喜，不以物悲。沿途，再迷人的風光，終會退卻，我的歸屬，在無法抵達的遠方……

時光荏苒，它舞着矯健的步伐，拖着我一步步向前。老掛鐘掛在牆上，一直歎息歎息搖頭。

而那驀然回首間，一個個至純至美的故事藏匿於燈火闌珊之間。

回憶起那年——六年級，真是段小牛犢子不怕虎的美好時光。學校有一個化學實驗的比賽，是市裏舉辦的。同學們都慫恿我去參加，每次都只是一笑而過的終究還是偷偷去報了名。

化學這個詞對我是陌生的，我是無知的，每天放學後的集訓是枯燥的。教學樓頂部的實驗室，能看到我們學校的全景。一開始的我們都興致勃勃。然而不到一週，那股興奮勁褪去，都顯得有一點點倦。那是一段頹廢的日子，迷惘推着後背向前奔跑。也許是那點所謂的自尊心、好勝心支撐我通過了市區的預選賽。

離決賽只有一個月時間。我還是咬咬牙，報了名。那段時間，除了每天一個化學實驗外，還需要不斷地做往年的試題。試題中出現的一個個陌生的名稱，如一記記重拳，向我打來。每天機械地操作着一個又一個實驗，木訥地在試題上寫着大量的筆記，心裏沒有半點波瀾。偶爾會有個休息的空當，我就會趴在窗台上，張望着窗外的學校操場，有三五成羣的同學結伴回家，操場上有打籃球的，有在花壇邊玩耍的……沒人注意教學樓頂還有個人，正眼巴巴的望着他們，眼中閃過幾絲慕豔意。

決賽的日子很快就到了。我和帶隊老師換好機票，在候機廳靜靜地等待。即將飛往一座北方城市。飛機上無聊地翻着化學手冊，那熟悉的黑紅兩色卻格外陌生。下飛機的那一瞬間，乾冷的空氣徑直鑽入衣服，霓虹的城市竟催生出一陣淚意。與家鄉截然不同的風景在車窗外飛速向後滾動，感到一絲親切。在酒店，無事可做，只得把書拿出來翻看，有幾分別樣的感覺。

比賽那天，天上竟然飛起了絨毛般雪花。又一次看到這種排班的試卷，內心的波動恰似一條消失於極遠處的直線。兩個多月的知識積累，在這一刻如月光傾瀉在這一張試卷上。

最終，成績下來了，也沒有想象的那麼可悲，但覺幾分沒有得到一等獎的遺憾。

輾轉在現在這個美好時光，回首依然望見曾經跨過的坎坷。道阻且長，走過曾經，便一路成長。

人生的旅途深邃幽長，我們對未來一無所知，但我們對過去銘記在心。正如泰戈爾所説：“天空沒有翅膀的痕跡，但我的心裏裝着整個天空。”人生也同樣如此，需要我們去細細品味那閒雲飄蕩，幽鳥相逐，清風徐來。只有我們走過那一段路，品味其中的風景，才會懂得頗多。

（一）

你們走過這樣一條路嗎？它叫“挫折”。

當你遇到了種種挫折，例如，考試考差了，與朋友關係搞砸了……我想，腦袋裏蹦出來的是放棄吧。但為什麼我們不去試想一下不放棄，結果會如何？其實，在我們人生路上，挫折是必不可少的，沒有挫折的人生不叫人生。挫折它只是我們人生藍圖上的炸彈，隨時都會被拆除；它只是我們人生航線中的一片烏雲，隨時都會被吹散；它只是我們人生道路上的坑窪，隨時都會被填平。我們唯有去克服，戰勝它，才會發現人生中新的道路，才會明白我們因挫折而強大。

這條路曲折坎坷，你敢走嗎？

（二）

你們走過這樣一條路嗎？它叫“幸福”。

有的人會覺得，在嚴冬時節，媽媽那温暖的手是一種幸福；在疲倦之時，透過睡眼看見的那一縷陽光叫幸福；在自己心情低落時，朋友的微笑和話語叫做幸福。對，這些都叫幸福。人生途中，幸福也挺多的。它十分簡單，像一杯清茶，雖然很普通平淡，卻有着遲遲不散的醇香，又像一絲清泉，充走我們心中的不快。只有當我們親身走過這一條路，才能懂得世間不只有“挫折”這一條路，也有一條路叫“幸福”。

這條路温情四溢，你想走嗎？

（三）

你走過這樣一條路嗎？它叫“陪伴”。

小時候，家人陪伴我們長大；少年時，朋友陪伴我們成長；長大後，我們陪伴父母。一生中有許多個陪伴。“陪伴”二字，言簡意賅，自有一番不離不棄、相守相依的感情藴藏其中。《紅樓夢》中，不管富貴還是落魄，賈寶玉的那塊通靈寶玉一直陪伴在他左右；《西遊記》中，師徒四人一路相互扶持，最終到達天竺，修成正果。人間處處有真情，陪伴是最長情的告白。

這條路充滿真情，你要走嗎？

我畢竟走過，走過“挫折”，走過“幸福”，走過“陪伴”。暮然回首，三條路原是一條路，我在我的人生路上，且悲且喜，且失且得。

歲月經過了我，於是成了路。

我很喜歡走路。有時是散步，有時是疾行，不分晴雨；有時是獨行，有時是隨眾，樂衷於此；有時是炎夏，有時是寒冬，四季依舊。

我喜歡行走於温潤的田野泥土間，喜歡行走於乾燥的海邊沙礫裏，喜歡行走於硬冷的大山巖石間。我喜歡用腳來感受每一寸土地帶給我的不同感覺和不同心境，稠密又温暖的泥土，風一吹就能飄走的沙子，還有靜躺於羣山裏冰冷卻仍有生命温熱的巖石，每走過一次，必然多一份驚喜，畢竟走過。

我喜歡懷揣着不同的心情來度過每一次的散步時光，時而內心欣喜，蹦跳向前；時而嚴肅冷靜，疾步行走；時而悲傷煩悶，握拳慢行。不同心情的散步總能給予我不同的思考，有時是回家的美餐一頓；有時是一份周密的計劃方案；有時是憤懣於上天的處事不公。思索了釋然了，更多是淡淡笑笑。畢竟走過。

我喜歡在不同的天氣行走。走在燦爛絢麗的朝霞中，往往激動澎湃，期盼今天好事發生，走在陰雨綿綿裏，如酥小雨能令我立刻憶起某書裏的悲哀情節；走在落日餘暉中，總能令我悲歎光陰流逝，愈發覺得時光可貴，走在清冷月光裏，我便會拋開雜念，令身心放鬆下來，畢竟走過。

我喜歡和不同的人一起行走，有時是朋友，便能呼天喚地，聊左談右；有時是家人，便傾訴煩惱，談議趣事；有時是自己，便靜心下來，思考書中一段好長好長評判人生與哲理的話。畢竟走過。

我在過去走，在現在走，在將來走。我走在田野間，走在沙灘中，走在深山裏。我走在早上，中午或者晚上，走在朝霞小雨和夜晚中。我走自己的開心，悲憤或憂愁中，一次又一次，不曾停歇。

擁一份淡泊之心，納一絲安然之美，花開花落，日月更替，時光的'齒輪每一秒都在轉動，在時間裏，人來了又去了，去了又有新的人來，周而復始，生生不息。在人生的路上，只要是追尋心中最正確的答案，我們都在堅強地向前行走，心或是純粹或是複雜，畢竟走過。

人生一路向前走，我絕不後悔，畢竟走過，畢竟走過，悲歡離合，五味雜陳。更多隻是淡然安若，就好。現在正是紅日當頭，萬里晴空。

我畢竟走過。

懷念，我們國小的生活。

那時，我們全坐在同一間教室裏，用稚嫩的聲音念着“abcd”；那時，我們憧憬着一切；那時我們覺得六年遙不可及。時間荏苒，歲月如梭，現在我們已經上國中了，每次我們見面會像陌生人。

六年的點點滴滴，我們都應記着。

一年級的我是內向的我；一年級的我們學的是“1+1”；一年級的我們，是最純真的我們。我們都很高興進入了期待已久的國小，我們上課時要揹着手。那時我們都一樣，不分你我，沒有好壞學生之分。我們會互相説“一年級的小豆包，一打一蹦高”。那時的太陽，特別的耀眼。

漸漸地，我們升入三年級，從下午的一節課調整成兩節課。我們看着一、二年級的學弟學妹們上完一節課就揹着書包回家，心裏不舒服。但想到我們都升到了三年級，就沒有了這種感覺，還會有一種優越感。我們增加了一門英語，我們覺得新鮮好玩但又擔心學不好。

五年級時，我們已經感歎時間飛逝，看着六年級的學長學姐們將要畢業，會有一種失落的感覺，因為我們也將要畢業，我怕我們也會分開。

六年級沉重的升學壓力讓我們喘不過氣來，即使只是小升中。而且我們班是全年級又名的壓堂長、作業多。我們幾乎沒下過課，下午的兩節課一般會變成四節課，作業幾乎每個人都能寫到12點。如此忙碌的學習生活讓我們記憶猶新。不過老師何嘗不是為了我們呢？到了拍畢業照的時候，我們心裏一定會有不捨，即使不把不捨寫在臉上。拿錄取通知書的時候，我雖然已經拿過了，不需要去了，但是我還是去了，因為我想再看幾眼同學、老師在一起的樣子。我們離校的時候，我走幾步便回一下頭，走出校門，我又轉過身，佇立許久才離開。那時的太陽，特別的冷。

謹此，我想對國小老師説些什麼，卻又不知説什麼好。時間特別的快，它不會為任何人而停留片刻。所以，請珍惜現在的日子。還有，無論國小的同學們，你們在哪裏，一定，一定要記得我們一起走過的日子，我們有過甜，有過苦，有過酸……也一定要珍惜現在的日子，眼前的人。

一個炎熱的夏日，她邁着輕盈的步伐，踏進了我們的教室。

如春風拂面，涼爽中夾雜着幾分清香，沁人心脾，令人陶醉……

她就是我們的新任語文老師，才二十來歲，稚嫩的面容上帶着幾分純樸，一雙眸子不大卻很明亮。坦白地説，我從來沒有見過這麼美麗的老師，如仙女般清秀脱俗，如果不是同學們吹口哨歡迎她，我都以為是在夢中了。

語文老師是剛從大學畢業的，談吐、舉止都像一名活潑的中學生。她與我們打成一片，很合得來，而且善解人意，我們都把她當成知心姐姐。

老師也講得一口流利的普通話，她的課我們從不厭倦，因為她講了娓娓動聽，把我們的課堂氣氛搞得很活躍，學習效率也極高。這麼好的老師給我們講課我們能不愛聽嗎？

快樂的日子總是過得很快，與語文老師相處的日子越長，我越發覺得她可愛。有時想想：她就是上天派下來的天使，為的是使我們這些涉世未深的少年快樂；她也是我們的luckystar，因為正是有了她，我對語文才有了興趣……

我們的關係亦師亦友，她的存在對我來説是十分重要的，我十分珍視這段友誼，因為我從來沒有這麼認真地喜歡過一位老師。我知道，是她本身所具有的魅力吸引了我，我喜歡用“清水出芙蓉”這樣的自由詞來形容她。在我眼中，她就是一朵出淤泥而不染的蓮花。

語文老師給人的感覺就像是品一杯清茶，清香自內而外，沁人心脾，令人回味無窮……其實遠不止這些，因為她的每一天都是新的，每一天都在我們面前呈現出一個五彩繽紛的世界。她愛我們，我們也愛她。她讓我們懂得什麼是愛，而我們也要讓她知道雨後甘露的甜。

路漫漫其修遠兮。後面的路還很長，也許幾十年後我們又相聚於此，也許我們要天各一方，但不管怎樣，我對老師的那顆心是永遠不不變的。“及時行事，人生不留遺憾”一直是我的至理名言，但我知道，今生能與語文老師交上朋友，就真不留遺憾了！

煩悶的日子照樣走過，因為陽光處處皆在。

煩悶的日子不再煩悶，因為快樂與我同在。

煩悶的日子變得五彩，因為老師的愛無處不在！

總是不自覺地對那些跟歲月無關的陳舊事物情有獨鍾，會特別細心地保管它們，這些與記憶相關卻不起眼的小物品，一旦重新翻出來看，總能給自己莫大的觸動。比如幾張電影票根，朋友從遠方寄來的明信片，中學時代的成績單。它們充滿着特殊意義，代表着純真的感情，也都見證過曾經令我感動與懷念的青春時光。

畢業之前的一個傍晚，自己猶如拾荒者一樣隨性地坐在宿舍地板上整理舊物。無意間從紛繁的雜物中，發現一張粉紅色的信封，寫着來信的地址的字跡，像是被雨水沖刷過般模糊不清。打開來看，卻發現裏面是空的。

一晴方覺夏已深，夏天快要接近尾聲，但學校的傍晚依舊燥熱沉悶。夏天，在很多人看來往往是一個美好的詞語。總能讓人聯想到深藍海水，温熱沙灘、綠樹鮮花、冷飲和西瓜。

但那個傍晚的自己卻與它們無關，心情突然異常沉重。一張陳舊殘破的信封，模糊的地址，記不起的來信人，第一次讓自己開始承認這樣的事實。即使曾經的自己，很努力地試圖去保管一些與青春有關的事物，但生命那麼長，青春不過幾年時光，自己又是多麼渺小的一個人。

歡歡，一個我至今最惦記卻再難以重逢的人。我們會考過後便失去聯繫，究其原因，我也難以猜出一二。她的母親在九年級那年因病離開了這個世界。

我記得那個炎熱夏天的午後，黑板上的會考倒計時催得人心發慌，許多天不曾出現在學校的她，突然出現在教室門口，她把我叫到操場一片草地上。

在這片私有的天地裏，我和她曾躺在草地上面，聊過很多心底完成的夢想。在當時看來，生死離別這樣沉重的字眼，似乎與我們無關，也從未想過它離我們那麼近。

出乎意料，那個午後的她出有平靜。許久，她突然站起來，微笑着面向我，然後把手裏攥得發皺的紙給我。她為了不讓我擔心，把心底那股巨大的悲傷，在最要好的朋友面前隱藏起來，這需要多大的勇氣和力量，只有她一人深知。

其實，那時候我想説，真希望能在一起讀一所高中，“青是受傷，春是成長，最理想的人生是能複習最難面對的困境。”這是信封背後的一句話。

當我第一次打開那銀白色的笛盒，將你從紅色的錦袋裏拿出時，你我就註定結伴而行。

你很美，修長筆直的身軀被雕琢得沒有一絲的稜角。紫紅色的肌膚在光照下放出奪人心魄的華彩，兩邊是晶瑩牛角，古樸而優雅，兩行金色的文字，就像古代仕女頭上的金釵一樣給整個竹笛添上了幾分華麗，嗅着那淡淡的漆香。如同水墨畫中走出的女子，讓人不敢直視。

自從與你相識，我們就緊緊聯繫在了一起，飯後吹你。作業完成後吹你，假期中吹你，一盞燈下，一人一笛，畫面永遠定格在我的心裏。

從最基本的站姿到簡單的音階，到一兩行的短曲，再到一首完整的樂曲，時間在不知不覺中已流逝了幾年，它陪着我，在取得小小的成績歡笑，在遇到難題時歎氣，在不斷突破和進取中度過了笛音悠然的多個春秋。

吹起你，幽雅的低音像江南水鄉的碧波一樣，隨着氣息的沿續而盪漾着。手指在笛身上跳躍，華麗的音符像花海中受驚地一羣彩蝶翩然起舞，旋律時而歡快，是北方大地上馬蹄踏地的快意，時而和緩，是水鄉中烏篷船轉過竹林的恬靜。那一首首樂章，是引領我與自然、與古人對話的橋樑，透過那些音符，我看到了這世界上最美的風景。

八級升十級，長達八九頁的練習曲讓我開始焦慮，一段段的背，一遍遍吹，總是達不到預期的要求，家長的催促，老師的指責，讓我感到前所未有的慌亂。你在一邊看着我，眼神中掩蓋不住焦急。我曾數次想把你放棄，但總是在那斷斷續續的聲音中磕磕絆絆的前行。

終於我來到了最後的競技場，在主考官威嚴目光的注視下將你取出，緊握着端詳你，你還是那樣的美麗，一如你我第一次相遇，但不一樣地是你有了靈魂，在我耳邊悄悄説“別緊張，我陪你”，樂章終止，那本已練習了無數遍地樂曲竟被我吹出了一種暢快淋漓的感覺。

我釋然了，人生不也一樣嗎？天道酬勤，水到渠成，一路相伴走過，那昔日的成就固然是陽光，那些經歷地痛苦也是於路上最美麗的珍珠，腳踏實地就是最美麗的自己。

又一次打開笛盒，輕輕吹起你，在往昔走過的路上，你向我微笑着。這一路有你，足矣。

高爾基説過書是人類進步的階梯，莎士比亞説書是全世界的營養品，而對我來説，書是伴隨我成長的好夥伴，與我走過了漫長、充實的日子。

從小我就愛看書。媽媽説，我6歲時就會捧着書看了。我特別愛看歷史書。翻看歷史書，我想是走進了中華五千年的歷史長河中。從書中我認識了神機妙算的諸葛亮，他鞠躬盡瘁，協助劉備把蜀國治理得井井有條；從書中我認識了唐太宗李世民，他以史為鏡，把唐朝帶到了封建王朝的巔峯；從書中，我體會到了為百姓雪中送炭的宋太宗愛民如子的情懷；也是從書中，我知道的一代天驕的成吉思汗，他以文韜武略把中國的疆域擴張到了西亞……這一切的一切都是書帶給我的。

每天每夜我都離不開書，書就像我的知心朋友。當我迷惘時，他會為我指引方向，會為我照亮前進的道路；當我垂頭喪氣時，它會安慰我，笑着對待每一天；當我氣餒時，它會鼓勵我，不要灰心，要堅強起來；當我消沉時，它會成為我震作的動力；當我退縮時，他就會鞭策我勇敢起來；當我不再相信自己的實力時，它就是唯一讓我看到希望與曙光的地方……

書就像一面鏡子，照出人間的是非，照出社會的黑暗與光明，照出大家真正的內心，照出自己的優點與不足……

書和我走過的日子太多太多。我常常被一個個優美的句子，一篇篇精彩的文章所吸引。這給我帶來了很多好處，那一行行印成鉛字的文章，便是書帶給我的成果。

睡覺前看書是我的習慣，如果我不看書，我就難以入睡。有時看着看着就睡着了；有時因為看到太晚，第二天起來就變成了"熊貓眼”。

不知不覺，我與書有了很深的友誼，十分愛惜書。有一次，小表弟來我家玩。他見桌上的書就一時起興，跑過去“嘩啦”一聲撕破幾頁！我頓時火冒三丈，揚起手來想打表弟，但被媽媽制止了。我生氣的跑回房間，小興翼翼地用透明膠把那幾頁粘好，並説：“下次任何人都不能撕我的書！"

我從小就愛看書，直到現在我也有愛書、惜書的好習慣。書伴隨我成長，伴隨我經歷許許多多的事，我與書走過的日子太多太多，讓我懂得了太多太多，把我生活中的每一天過的充實而又有意義。

三年時光，不長不短，春短夏長，秋濃冬別，也不過三載輪迴。已逝二載，兩位恩師卻即將離我而去……然恩情自難忘。

我們本是平行線，卻因學校，相交在一起。生物老師，我仍記我們的初遇。那時你如翩翩仙女般踏入這個教室，用透着青春活力的聲音説道同學們好，眼睛總是有神地看着我們，無瑕的眼眸顧盼生輝，彷彿黑寶石般眉目含情。您在黑板上寫下了一個娟秀的字“靜”，又對我們説道，這個字是您的名字，意思是青春就要爭取奮鬥，我頓時有了共鳴，因為我的名字裏也有個靜，我頓時覺得十分親切。

趙老師，您總是用生動多樣的教學方式來激發我們的學習興趣，每次也都特別成功，我們十分積極的配合着你，歡笑聲不時從這個不大的教室穿出，其樂融融的課堂，總是令我沉醉其中。總是盼望着能上你的課，多學習一些生物知識，探索生物的奧祕。不知不覺間，國中生物已接近尾聲，您也要和我們告別了，千言萬語的感激説不盡，只得在會考中，用成績來表達我對您的感恩！

就算是相交線，也會有分道揚鑣的那刻，最終愈行愈遠。地理老師，在我的印象中一直是一個嚴格的形象，您總會把頭髮梳的端莊賢淑，從沒見過您邋遢的一面。即使生病，嗓子疼，也從不落下一節課，這是您對自己嚴格，而對我們，也是同樣，您從不放棄任何一個學生，就算再差，也會找機會提拔每一個學生。厚厚的鏡片架在鼻樑上，敏鋭的目光總能捕捉到溜號的學生，洪亮高亢的嗓門總能令我們為之一振，頓時困的同學不困了，溜號的也不敢溜了，這點我十分佩服您。您講課很細緻，儘量讓每一個同學都能理解記住，周到而不囉嗦，全面而又利落，因此，您的課堂我也很喜歡。雖不同於趙老師的課堂輕鬆有趣，卻別有一番滋味，總能讓我更加專注地傾聽每一個細節。

您其實也很和藹，當我們地理考第一的時候，您春光滿面的樣子和和藹的目光真的令我心頭一暖。可美好的時光總是走得很快，地理也臨近了尾聲，想到我又要失去一位好老師，鼻頭不禁一酸，張老師，希望您累了能歇一歇，不要總生氣，我們一定會在會考給您最滿意的回報。

你們陪我走過兩年，這期間，有了你們，我從不缺乏樂趣，因為你們，我的成績才能日日高升，我想對你們説，感恩陪我走過！

每逢國慶節放假，我都會激動不已，因為我又能和外公外婆在一起了，雖然我們都住在蘇州，但他們住在園區，離我們家很遠，我們都很少來往，因此，我格外珍惜我們在一起的日子。

我們利用這個假期，去千島湖遊玩兩天。我們與舅舅、舅媽、外公、外婆還有弟弟出發了，一路上要乘坐4個多小時的汽車，照理來説應該是很困的，但我們個個是精神飽滿的，因為幸福的感覺已完全蓋過了睡意!

到了浙江的淳安縣，我們興奮地踏上了千島湖最大的遊輪：“伯爵號”，那個遊輪很大，足有五層樓那麼高，當時我與外婆走到了遊輪五樓的露天甲板上，湖上的風很大，我們頂着風，眺望着矗立在滔滔湖水中的一個個小島，想當初這可是一座座巍峨的青山，想着想着，我不由得向外婆講述起了這段動人的歷史，漸漸地，笑聲、驚歎聲融合在了一起，隨着風縈繞在我們的耳畔，久久不能停息。接下來，我們將要去爬“白雲源”風景區山，那山可稱是高聳入雲，瀑布也相當漂亮，舅媽和弟弟在山下等候，我和其他的人都去爬山，我們沿着山邊的石階向上走，一路上説説笑笑，不知不覺中已到了山頂上，我格外興奮，俯視山下，已看不見了舅媽與弟弟的身影，此時此刻，我感受到了什麼是幸福，什麼是温馨!

現在，雖然我和他們分開了，我總是會想起在千島湖的那段時光，那些事情畢竟都已過去，但卻像電影一樣一幕幕地定格在我的心裏，我只能期盼着春節與外公外婆的再一次見面了。我會記住與外公外婆一起走過的日子，並且在心中留下深深的烙印！

語文着一襲青衣，高貴而又優雅，從我身邊走過，帶過一縷幽香……從此深深地吸引住了我……

少時，初識字，便遇見了她，優雅美麗……她總似無情似的從我身邊走過，卻總帶一絲温情，引領着我，前行……睡美人的沉眠，白雪公主的天真，拇指姑娘的堅強……語文，帶着我天真無邪的幻想走過，讓我成長，對未來充滿希望亦學會堅強勇敢。語文，從我身邊走過，卻又悄悄對我説：“孩子，你要學會……”。感謝她，讓我成長。

少年時代，童年的幻想不再。我再次遇見她，遇見了另一個她——風采揚揚。她從我身邊走過，牽着我，帶我領略世界。有冬日的“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，亦有夏日的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；有蘇軾的“把酒問青天”，亦有吳均的“順流而下，任意東西”；有李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，亦有白居易的“最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。”；有陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”……她向我，展現了曼妙身姿，告訴我，世界大千，無奇不有，要多去看看世界，看看那山水自然美景。世界，將會告訴我很多，人生哲理……

步入中學的我，遇見了堅毅不屈的她……周亞夫的“軍中聽將軍令，不聽天子之昭”，杜甫的“國破山河在，城春草木深”，讓我們感受到了古人的正直愛國；王維的“大漠孤

煙直，長河落日園”，讓我們體會到了大漠風光；“興，百姓；亡，百姓苦”，“塞上燕脂凝夜紫”，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”，“烽火連三月，家風抵萬金”，展現了戰爭的鐵血與悲壯，人民的痛苦。語文，向我展現了歷史的悲傷與那份民族重任，她要我學會奮發，懂得愛國，擁有正直、善良等等美德……她從我身邊走過，勾去了我的魂，帶去了我的情。

語文，她有千面之像，時而豪邁隨性，時而典雅優美，時而英姿颯爽，時而曼妙優雅……雖她有千面，吾愛依舊。她，從我身邊走過，無聲，亦有聲，教會我成長，引領我前行，指導我學習……感謝她從我身邊走過，帶來一縷幽香，讓我成長……

國中生活已接近尾聲，我們將迎接新的學校和老師。但徐老師，你帶我們走過的點滴時光，我都難以忘記。

您第一次給我們上課時，我就覺得您與眾不同。黑皮膚，啤酒肚，活像一個體育老師。但文學水平是真行，作詩，出書，演講樣樣都行。您的博學讓我打心底佩服你。可您最讓我佩服的，還是您獨特的教學。

您的上課方式很獨特，我從前一共有三個語文老師，他們上課都是在講台上滔滔不絕地講。可您不是，上課總是讓我們自學，最後有問題提問，大膽質疑，挑戰權威，您着力訓練我們的思維，提升我們的思維品質。有時一節課講不止一篇課文，也許很多，還記得上園林知識的單元一次一單元就過去了。還要求我們瞭解世界園林的特點，還要我們學着做課件，做好後讓我們在課堂上相互分享。説實話，我在課下上網查資料，學到了很多書本上沒有的知識。

你對我們的要求也十分嚴格。每次語文早讀，你會到教室來檢查我們的語文背誦情況，不會背的就要“領賞”。您還要求我們去讀很多非課標的書，例如《精神明亮的人》《中國文脈》《歷史深處的憂慮》《野火集》《論語》《聊齋志異》等，剛開始我並不喜歡這種書，覺得無聊，而且覺得他們寫的很空，離我們很遠。可讀完後就覺得，它們給了我很多東西，讓我思考問題時多了一種思路。老師還要求做讀書筆記，並要求我們圈點勾畫，起初我拒絕，我覺得把書畫得亂七八糟還沒多大意義，但在老師強硬要求下，我開始做筆記。我過去讀書走馬觀花，囫圇吞棗，只講求速度，雖然有時候腦子裏想到很多問題，但當我想寫下來，講出來時，大腦卻一片空白。後來做筆記，我發現我也能下筆成文了。我明白了老師的良苦用心。

老師，您更重視學生綜合素質的提高和全面發展，您在上課之外舉行演講，誦讀，辯論等活動，起初的我極內向，但在您的鍛鍊下，我變得開朗了，大膽了。您對我的影響，不只是傳授給我更多的知識，更重要的是，您改變了我的性格，思維，這些將影響我一生。

我們一起走過了近兩年的時光，時間雖然短暫，但您對我的教誨，我將終生銘記。

謝謝您，徐老師！

回首七年級，那吟吟笑語、朗朗書聲彷彿還在耳畔迴盪。但，我們卻已一起走過。

忘不了那“魔鬼與天使的完美組合”——語文老師兼班主任熊老師。進班第一天，她美麗的笑容，親切的話語就使我一下子喜歡上了這個大姐姐般的老師。她最愛念美文給我們聽，一串串優美的詞句，從她口中緩緩吐出，彷彿她傾吐的不是文字，而是珍珠。一顆顆珍珠掉在地上，濺在空中，落進每一個人的心裏。我們的作文水平，就在這日復一日的潛移默化中，不知不覺提高了。

期會考試的前一個多月，英語老師被查出得了重病，需要到武漢動手術。老師去武漢前，最放心不下的就是我們，再三叮囑我們要好好學習。動完手術，醫生要她休息兩個月，可她連一個月也沒休息完，就堅持要來給我們上課。同學們感激她的關懷，你一元我兩元的湊了八十多元錢，買了一大束鮮花和十多斤蘋果送給老師，反倒把老師感動得一塌糊塗。在這種感情的雙向交流中，我們的英語成績突飛猛進。

一天下晚自習後，我忽然覺得全身發熱。用體温計一測量，38.5℃，我發燒了。同寢室的同學們知道後，全都圍過來，告訴我彆着急，另外的一些人則去通知班主任。老師知道後，急忙打電話叫來我的爸爸，當醫生的爸爸安慰我不要擔心，只要吃些藥就行了。一位同學趕忙跑去給我買藥。吃完藥後，我睡下了好大一會兒，老師才肯放心地離開。老師的關懷，同學的熱心，使我倍感温暖。

炎炎烈日下，班主任帶着大家一遍又一遍地重複做着廣播體操，為的是能在比賽中拿個好名次。到了比賽的那一天，先出場的七（八）班獲得了一個好成績：94.3分，還沒有一個班超過他們，同學們都為我們班懸着一顆心。終於輪到我們上場了，大家憋足了勁兒，動作整齊，姿勢優美，默契的配合征服了所有的評委，我們班與七（八）班打成了平手，並列第一。同學們擁抱，歡呼，喜悦籠罩了全場。

難忘那些可敬的老師，難忘那些可愛的同學。一樁樁，一件件，説不完，道不盡。説不完，那流光溢彩的歲月；道不盡，那五彩繽紛的生活。那一年，我們一起走過。