我的班主任優秀作文

班主任是集體中最重要的一部分，班主任的能力直接影響一個班級的好壞。下面就是小編整理的我的班主任優秀作文，一起來看一下吧。

八年級，因班主任的的離職，我們班新轉來一位班主任，同時也是我們的英語老師。

班主任是一位很年輕的男性教師，姓楊，留着黑黑的短髮，不是很光澤，但是説的英語卻是十分標準。炯炯的大眼上戴着一副文氣的眼睛，一副文人面孔。可是與老師接觸後，你會發現這位老師其實是要求很嚴的。

有一次，老師聽説我們不重視小科，很嚴厲的批評了我們。緊接着老師就開始行動了。在後天的美術課前，上節課剛結束，我們就十八分熱度的玩了起來。可是這時，老班倚在門口，雙手交叉在胸前，眉毛呈“倒八形”虎着個臉，雙眼緊盯着我們。同學們都瞬間迴歸座位，有的翻開作業，有的背英語，都不知道應該做什麼。總之，教室裏靜得連一根針落在地上的聲音都聽得到。直到上課大約十分鐘後，老師才緩慢離開。

雖然新班主任十分嚴格，但是嚴師出高徒嘛。我希望並相信，在這位英語老師的帶領下，我們（2）班會變得更強，更棒！

月考成績下來了，由於班級數學和物理考試不理想，老師決定把公共自習用來寫物理和數學作業。

這時候我才真正感覺到了八年級地獄般的類，真是完全在拼。學習在拼，手在拼，筆也在拼。公共自習看電視前也就三十分鐘，而這三十分鐘用來寫越來越難的物理，龐大作業量的數學，再練半張字，寫點小隨筆是不可能完成的。

那麼就要選擇即日上交的來寫，寫不完的話，就邊看電視邊寫。眼前一片黑暗，死死的盯着本子上的一點亮光，絞盡腦汁的也就才寫幾個字。雖然已經達到了這種地步，可是作業是一山又比一山高，不約而同的死死的把我壓在五指山下，甚至連午休也要霸佔。就是我想課外活動留下來，社團活動等等也不肯。導致至今我作業也未完成，等一下我還要把昨天沒練的字加今天的一起補上，不過好在歷史經過我節約的一點一滴的時間所搞定。

剛進入八年級的時候，感覺還不錯，可是現在我的手似乎有千金重，又酸又痛，希望它在九年級的時候不會罷工。

不過，魯迅曾説過這樣一句話；時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是會有的。對的，只要我珍惜時間，就可以塑造一個更好的自己。

我接觸過的人有許多值得我敬佩的。其中，我最敬佩的還是教過我的幾位老師，在這裏我不能一一的説，就只説説我的班主任楊秀梅老師吧。楊老師今年五十二歲，瘦高的個子，一頭烏黑的捲髮，一張瓜子臉、丹鳳眼、柳葉眉高高的鼻樑上有時架着一副眼鏡，大眼睛炯炯有神，説話柔和甜美，衣着樸素端莊。總是親切和藹笑眯眯地望着學生。

楊老師從一年級就教我們，對我非常關心、照顧，教育我也很嚴肅，我現在成績優異、品質良好、身體健康是和楊老師的耐心幫助、輔導分不開的，有老師辛勤的勞累，才有我美好的今天。

我健康成長楊老師的身體卻累壞了。沒上學的時候我吃飯時不愛吃菜，身體很弱，上一年級後，楊老師就在我每天中午吃飯時，把菜和飯放在一起叫我吃，並告訴我長期不吃菜會生病的，身體就不健康，就這樣在楊老師的不懈努力下，我終於願意吃菜了，身體也一天天健康起來。我和我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都非常感謝楊老師。每當老師看到我不舒服時，就給我量體温，給我的父母打電話，接我上醫院檢查；楊老師看我視力差，就幫我安排靠前的座位。

記得媽媽在瀋陽那段時間，我總是想念她，老打不起來精神，學習成績下降，楊老師知道後就和我奶奶通電話，在老師的幫助下，我媽媽很快回來了，我的精神狀態好轉了，學習成績也很快提升上來。

三年級開學報到那天，奶奶送我到學校，在教室看到楊老師身體不好，説話無力。在回來的路上，奶奶對我説：“楊老師有病應該請假休息、治療，但為了學生她還堅持工作，你可要聽老師的話，不能對不起老師的一片心意。”

楊老師心中只有學生，不顧個人身體，責任心強。每節課都能讓我們覺得是一種享受，她那婉轉動人、抑揚頓挫的聲音就不用説了，她的每一節課都講得那麼生動有趣，使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。

楊老師對所有學生都一視同仁，不論學習成績好壞。她常説：“人之初，性本善。”她相信我們都是可塑之才，也正是她對我們的信心和對我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使我們班的學習成績和各方面工作，都在全校名列前茅。

楊老師對我們的愛就像點點春雨，每時每刻都在滋潤着我們健康成長。她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。説她偉大吧，她實在沒有驚天動地之舉；説她平凡嗎？她卻把青春和愛都獻給了學生。此時此刻，我默默地想：楊老師雖然不像電視裏播送的某個好人那樣有榮譽，但她卻是我心中最值得敬佩的人，更是我心目中最美的老師。

從一年級到六年級，有不少老師教過我，我的班主任。但讓我印象最深的便是我現在的班主任——勞老師。

勞老師大約有四十五歲，中等個子，膚色不太白，雖然她有些發胖，但走起路來非常穩健。她那一雙炯炯有神的眼睛，既嚴肅又慈祥；她穿着樸實，性格開朗，不喜歡張揚，同平常人沒什麼兩樣，但她在我腦海中印象最深，是我最喜歡、最感激的老師。

雖然勞老師已邁入中年。但她教學經驗豐富，常讓同學們感到她像一位母親。她最突出的優點就是以身作則，給同學們樹立起學習的榜樣。每次大掃除時，她都與同學們一起幹，有些同學嬌生慣養，不會做這些事，勞老師一手一腳地教他們。大掃除時她多認真啊！看，她捲起衣袖，拿起拖布一遍遍地擦，放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把牆擦得乾乾淨淨。她這樣不怕累、紮實工作的精神，使全體同學受到很大鼓舞，大家在她的影響下，平時怕髒怕累得同學都不約而同地幹起來了。因此，我們班經常獲得三項評比的前十名獎，流動紅旗也常常掛在班裏。幾年來都沒有獲得的流動紅旗，現在終於回到我們班裏了，我們都高興得笑起來、跳起來。

勞老師不但以身作則，而且她一心一意、無私奉獻輔導我們那種精神，更深深地感動着我們。記得勞老師剛接手我們班的時候，發現我們寫作水平差，就每天起早貪黑地幫我們找作文資料，國小生作文《我的班主任》。印卷子、備課，勞老師忙得更是不可開交。她就利用放學後的時間輔導我們，把資料發給我們，耐心地教我們，我們有哪些句子不理解，她都耐心地輔導我們，幫助我們理解。記得有一次，作文題是半命名題目<<我幫__________>>當時我在想，寫“我幫地球植樹”不就行了。當我剛準備要下筆的時候，勞老師過來了，看着我的作文題目，便説：“你看清楚一下題目，不是寫想象作文。再讀讀作文要求。”於是我又讀了好幾次作文要求。哦！要求是“幫誰做什麼事”，這個“誰”是指人。從那以後，我都十分認真地看作文要求，認真審題。如果沒有勞老師指點，我可能犯了好幾次同樣的錯誤呢！就這樣經過了幾個月的輔導，我們的作文水平有了明顯的提高。令到家長滿意，同學們高興！

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲無息地融進泥土之。老師，您就是那滋潤我們的春雨，我們將永遠感謝您——尊敬的勞老師。

八年級已經過去一半了，在和班裏的全體師生在一起的日子也只剩下短短的三個月了。八年級的班主任很好，在他教的班級裏，我們學會了很多東西，也懂事很多。

班主任是一位已經做父親的大叔，所以他會像一位父親一樣教育我們和幫助我們。他雖然才三十幾歲，卻看着點老，或許就是教許多年學，操心的原因吧！班主任有着一個將軍肚，這看起來讓人感覺更加親切好接觸！他有鷹一樣鋒利的眼睛，讓學生不敢在他面前説假話。

我在學校裏，雖然經常犯一些小錯誤，但是班主任很好，他不會逼着我改正，而是給我講很多道理讓我改的心甘情願。他對我很寬容，每次犯錯，他會告訴我：”不要把我對你的寬容，當做是我對你的縱容，“正是因為有這樣一位班主任，我長大了很多，也懂事很多。感覺非常對不起他，他不會對我發多大的脾氣，還很相信我，讓我做班裏的文藝委員還管班裏的衞生。我也非常努力的去做，用這些來彌補我的偶爾的不懂事。

班主任是數學老師，我數學從國小就不好，我也努力的.去學，可是到最後還只是提高了幾分，不知道是不是因為我的方法不對。以前班裏有一位留級生，後來轉走了，她告訴過我，讓我找適合自己的學習方法，我不知道什麼是適合自己的，就每天非常努力的學，後來只提高一點點，感覺沒用就放棄了。班主任也教我們一些學習方法和一些簡單的算術技巧。因為班主任的智慧，我們班的同學都把他當神仙一樣，感覺他無所不知。也是因為這般佩服我們的班主任，我們班才會出現十幾個優秀學生，比別的班多好幾個呢！

班主任偶爾也會在課堂上講一些勵志的小故事，我想原因應該是讓我們更有興趣聽下面的課吧！我們最喜歡的就是週一晚自習的班會，那節課班主任會講很多我們不知道的事，雖然有些故事已經沒有樂趣了，但經過班主任的修剪和添加又會是一個個回味無窮的生動故事。

所以，我們很喜歡這一位班主任，也因為各個班幹部的原因，我們的大集體比以前更加團結了，也更懂事聽話了！

這都是班主任教育的好啊！

我的班主任路老師和千千萬萬的老師一樣普通平凡，但是她用了兩年的時間拯救了我這個眾人所厭惡的“壞學生”的命運。——題記

第一年我14歲，正值青春期萌發的時候。我剛升入國中，我上了別人擠破頭都進不去的圍場二中，因為家庭的原因我從小就憂鬱，我不喜歡和別人去交流溝通，我甚至害怕和陌生人説話。那時的我一天就食堂吃一頓早飯，由於當時是新生剛進校班主任晚上都會在各班看晚自習。有一天晚上，同學們都去吃飯了，教室裏就剩下路老師和我，路老師問我：“王楊，你怎麼又不去吃飯？”“老師我不餓。”我回答説。這是第一次有人關心我，當時在心裏就認為路老師是個好老師。七天的軍訓結束後。開始上正課，路老師教的是語文，我從小就是喜歡語文，路老師講課很有趣，我對她的好感又加深了一層。那時的我還是一個“好學生”英語老師和政治老師把我當優等生培養，但是那是的我已有了輕度抑鬱，我覺得教室很悶，我除了語文課在教室上課，別的課我上到一半不顧科任老師和同學們，開門就走，那時的我並不知道路老師在一個個辦公室找我的辛苦和因為我被領導批評的委屈，路老師從未告訴過我這些，這些是別的老師在我休學之後告訴我的，路老師每隔兩天就要鼓勵我一下，就這樣我在二中的第一年在路老師的陪伴下過去了。

第二年我15歲，青春期開始。我變得異常叛逆，而且我知道了是我國小的班主任賣了我上國中的名額，我恨她，我不明白為什麼我喜歡的人總是背叛我。八年級開學，我變得不學無術，成績直線下降，老師們和家人放棄了我，他們不再和我説話，我的家人甚至對我冷言冷語，這時候也只有路老師一個人陪着我這個“廢物”，我卻絲毫不懂得珍惜路老師這麼好的老師，我不服她的管教、頂撞她甚至對她冷言冷語。她卻還是一如既往的管我，對我好。我真的不知道我這個被自己親生父母都放棄的、一無是處的“廢物”到底有什麼好的值得路老師這麼管我。就這樣我在二中的第二年在路老師的不放棄下度過了。但不幸的是我在這年被迫從二中休學了。

現在我已經16歲了，以前叛逆的歲月已逐漸走遠，我不再是那個乖戾的“問題少年”了，是路老師用兩年的時光改變了我，拯救了我，我永遠忘不了路老師在元旦的時候為我們住宿生送去的橘子，那橘子是那麼的甜，我永遠忘不了路老師為了鼓勵我給我寫的那封信，我永遠忘不了路老師這個老師。我只想對路老師説一句話：“老師，對不起，請原諒我曾經對您所有的傷害。老師，我愛你！”

路老師不只是我的恩師、朋友、知己，更是在我“迷路”時唯一一盞為我而點亮的路燈。