我的班主任優秀作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我的班主任優秀作文，歡迎大家分享。

王老師是我們班的班主任，她有一頭漂亮的短髮，還有點卷，戴着一副眼鏡，她和藹可親，美麗大方。王老師在學習方面對我們要求嚴格，很負責任，她是我們心中的好老師。

她對我們的學習是極其認真的，每次給我們批改作業的時候，她都不知疲勞；再批完作業後，她還要把重點難點再仔仔細細的講一遍才行，他總是不厭其煩的解答問題，一直的同學們搞明白為止。

王老師還是一個有愛心的老師。前天上午一個同學肚子痛，王老師給他的家屬打了個電話，然後親自把他送進我們國小的醫務室，直到家長趕過來才離開。王老師對我們也很關心愛護，當有同學生病時，她總是問寒問暖，幫同學補課。

老師就像園丁，辛苦培養每一株花朵，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

她剛走進教室，那穿着紅色花紋連衣裙的身影就把同學們吸引住了:中等個頭，偏瘦，一雙水汪汪的大眼睛，兩彎細兒淡的柳葉眉。她，就是我們的班主任——張老師。

因為喜歡張老師，上她的課我也特別專心。每堂語文課我也能全神貫注的聽講。張老師上課很特別，除了優美而悦耳的聲音以外，她拋出的問題也很多，這就為難我了。有一次，張老師對我們説:“如果讓你們送給媽媽一件禮物，你們會送什麼呢？”同學們都興致勃勃地舉高了手，我卻因害怕而低下了頭。於是，老師叫我起來回答問題，我小聲的説:“我想送給媽媽一件外套，這樣媽媽送我上學的時候就不怕冷了。”張老師對我的回答評價説:“非常好，你真是一個貼心的女兒啊！”

這就是我的張老師，一個温柔又體貼的好老師！

我的班主任，一想到他，我就很高興，因為我的班主任是一個很幽默、也很負責任的好班主任。

我們班有了這個班主任成績可遙遙領先了。

班主任戴着眼鏡，班主任的眼睛很小，一笑起來眼睛都成了一條線了。他還長着尖尖的鼻子，還有烏黑的眉毛和頭髮。一張經常對我們有説有笑的嘴。我的班主任很喜歡穿西裝，因為穿西裝可以表現出他那高貴的品質。

班主任他可幽默了。每在課堂上中，總會講起個小笑話給我們聽，在課前和課後也不例外。記得有一節課，班主任他説了好幾個笑話，好像是七八個吧，上課前説幾個，還有在下課後説幾個。

班主任也很負責任。他是那麼的專心致志。

我們同學剛寫完作業，班主任不像別的數學老師，同學們剛寫完作業就看，而我們的班主任，也就是我們的數學老師，他會收上來，認真調查，認真的算，假如發現一點的小錯誤，即使字寫得不對，班主任都會把那個同學叫來，認真地教他怎樣寫。

這就是我的班主任，他是多麼的幽默，多麼的負責。

我的老師姓喬，我們都叫她喬老師。她有着一頭黑黑的頭髮，和一雙小小的眼睛但別看她眼睛小一眼就能掃描整個班。喬老師十分的可愛呢！

喬老師十分温柔但她也有兇猛的時候，像一隻“母老虎”一樣兇啊！温柔的時候像一個大姐姐一樣，每到下課她都十分的温柔。我們在一次比賽中，我們跟一班就差了五米但喬老師鼓勵我們説：“加油，一定可以的。最後我們班得了個冠軍。

在一次大課間，喬老師還沒有來我們就開始玩了起來。等到上課鈴響，我們沒有聽到上課鈴喬老師過來了看到我們這麼亂就罰我們抄了一遍課文，我們後悔都來不極。

這就我的喬老師，我非常喜歡她。感謝她對我們的付出，希望喬老師身體健康、長命百歲。

我的班主任郭老師是我們的語文老師，高高的個子，烏黑的頭髮，長得非常的帥氣。

學習上，郭老師對我們的要求非常嚴格，上課時要求我們認真聽講，課後認真完成作業，而且字要寫的工整。有一次，有個同學的字寫得非常的潦草，而且作業沒有寫完，老師就訓了他一頓，並且要求這個同學把作業重新寫兩遍。

我們的`郭老師非常的有耐心。有一次，媽媽不會註冊博客，然後就給郭老師打電話，老師就一步一步的教媽媽怎樣註冊博客，怎樣編輯文章，怎樣發佈文章，整個過程中，郭老師非常的有耐心，好像把媽媽當成他的學生一樣。

這就是我們的郭老師。上課的時候非常的嚴肅，下課的時候和我們成為好朋友。他既是我們的老師，又是我們的朋友，帶領我們在知識的海洋中遨遊。

今天我的班主任剛走進教室，那穿着白色的上衣和黑色的短裙就是我的班主任。她的吸引住了我們班的同學，她矮矮的個子，短短的頭髮，紅嘟嘟的嘴脣，眉毛像柳葉似的細長。她就是我的班主任_____李志敏老師。

因為我特別喜歡李老師，所以我每一次上她的語文課都是精神滿滿，神氣十足。有一次母親節，我的語文老師就問我們今天是母親節你們要送你們的媽媽一個什麼禮物呢？其他同學想了一會兒，手都舉得高高的而我自己孤獨的坐在那裏。我是班裏性格內向的一名女孩兒。等了一會兒老師來到我的跟前説讓我來回答這個問題，我慢悠悠的站了起來小聲的説我想送媽媽一副温暖的畫，老師説你真是一個貼心而懂事的一個女兒。老師説完教室裏一陣拍手響聲。

我非常喜歡我的班主任_____李志敏老師。

在我上二年級的時候，班裏來了一位新的數學老師—周老師，我可以看出她是一位教學多年，很有經驗的人民教師。

周老師有一頭長長的黑髮，眼睛雖然有點小，卻很有神，總是閃着喜悦的光芒，矮矮的鼻樑，櫻桃小嘴兒，薄薄的嘴脣下包不住對我們的批評、讚揚和反反覆覆的叮囑。

周老師上課時非常認真，講題非常仔細，講完還要問我們會沒會。在期末考試即將來臨的時候，許多老師因為沒能講完課而向周老師一而再，再而三地請求讓自己上課，但周老師卻果斷地回答説：“不行呀！”我們知道周老師是想給學校和家長一份滿意的答卷，才把別的老師的課搶過來的，但即使期末很緊張，周老師也從不壓堂，因為我們都不願意全天都被語文、數學、外語這三科壓得透不過氣來，她好像很懂得我們的心思。

正因如此，周老師是給我印象最深的老師。我很敬佩她，無論是教學方法，還是與我們溝通，我們都會感受到她象媽媽一樣，日夜不知疲倦地呵護着我們，我一定會勤奮刻苦學習，來回報她對我們的恩情，對我們的愛。

還記得那一次……

一天，吳老師顫顫巍巍地走進教室，帶着一杯冰水。誰了不知道她是忍着多麼難熬的牙疼帶病堅持上課。顫抖的手拿起粉筆，艱難地書寫着上課內容。“啊！”一支粉筆從您那雙年老的手中掉了下來摔成了兩截。只見您一手捂着牙，一手拿起水來漱口，您滄桑而又老練的臉上閃過一絲痛苦不堪的神情。

剛漱完口，您就打開課件，開始上課。沙啞的嗓子伴着難忍的牙痛艱難地給我們上課，您是多麼想要説得響一點兒，恨不得把自己所有的知識都給予我們呀！

您是多麼偉大！飽經風霜的手培育了一代又一代的祖國棟樑，您不惜自己的精力，為一代又一代的人學到更多的知識。您就像是太陽燃燒了自己，發出璀璨的光芒照耀我們。您執教的四十年來，從都不求回報，只希望自己的學生在社會上能有立足的地位。

那天上完課，您依舊是一樣像往常批閲我們的講義，看着您痛苦的樣子，我們都擔心極了，只是不好意思表達出來。我們問您為什麼帶病堅持工作，您總是言簡意賅的一句話：“我的課我有義務教我的孩子們汲取更多知識。”

國小即將結束，您每天披星戴月的為了我們操勞，您就是我的母親，是我的恩人，我愛您！我永遠都不會忘記您！

在九年級的時候，我遇到了對自己人生存重大改變的人，就是我的班主任，他使我明白了人生的意義。

他很年輕，個子很高。他是很有一套教學風格的在他的眼中，我們與他的孩子沒有什麼兩樣。他是一個很嚴肅的人，在課堂上，他不允許任何人打擾上課紀律，他會經常與我們談話，無論是好的學生還是差的生學，他都平等對待。

有時候，當有人違反紀律，卻不承認認錯的時候，他也會大打出手，但我相信，他一定不是有心的，他所做的一切都是為了我們，當我們有問題不懂時，他一定會憑自己的能力去幫助我們解決，即使遇到他也不懂的問題時，他會抄下來，再上網去查，然後再講給我們聽，更令我感動的是，當臨近會考的時候，他都會呆在班上，在我們身邊指導我們，時刻了解我們情況，在下課時，我們都會把他當作自己的朋友，他經常進一些自己讀書的事情，告訴我們一些人生哲理。他將師生之間的關係弄的十分和諧。雖然有極個別的學生在背地裏罵他，可我堅信，等他們長大成人或人之後，他們一定會明白班主任的苦心。

我敬愛的班主任，因為你，讓我明白了讀書的意義，讓我知道了成功是要靠自己去努力的，我會銘記你對我們的教導。

我有一個受人尊敬，博學多才的老師，她就是我的班主任——胡老師。

胡老師全心全意為我們着想，快要考試的時候他有時還工作到12點，上課時帶着黑眼圈，卻依然盡心盡力的為我們上課，我們都很心疼她，叫她不要忙到太晚，她卻説：“為了你們呀！你們一定要好好複習，考個高分才不辜負我的心血呀！”啊!胡老師，有一句話是這樣讚美您的無私奉獻的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”春蠶優秀的品質，只有人民教師才無愧於這樣的稱謂。

胡老師還是一名文武雙全的老師，武表現在去年的老師體育運動會上，由於胡老師平時經常練跑，所以得了第一名的好成績；文呢表現在平時，平時胡老師總是妙語連珠，滿口總是大道理，經常用大道理教育我們，讓我們受益匪淺。

胡老師非常喜歡看書，還喜歡做書評，她有時會把自己讀到的好詞好句讀給我們聽，學習別人的習作方法。華老師還一直讓我們讀書是要把好詞好句摘抄在本子上，説是“採得百花釀成蜜”，果然，我們的習作提高了很多。

我崇拜很多人，可是我更急切的想讚美一個人，那就是老師您！

黃老師是和我們在一個班生活五年的班主任。她很友善，不過脾氣卻一會兒是晴天，一會兒陰雲密佈，一會兒又下雨。但她對我們非常好。有一次，我忘記預習，都快傷心地哭了。而黃老師沒有批評我，而是安慰我，讓我很感動。還有一次，我的摘抄和作文寫得不錯，被老師拿來講。我當時心裏美滋滋的，老師也讓我再接再厲。

還記得一年級開學的時候嗎？那時我們第一次接觸她，而她卻很親近我們，我當時有預感我們班七十多人一定會成為很要好的朋友。而到四年級畢業時，當我們聽説可能要換老師時，大家都很傷心，畢竟我們一起開心度過了四年。開學時，我們班很幸運，沒有換老師。當時我們心裏樂開了花！

黃老師，我們愛你！

在三年的國小生涯中，我經歷過許多的老師，其中有一位老師是我最喜歡的老師，他就是我們的班主任楊老師。

楊老師平時對我們非常的好，他上課總是把課文講的清清楚楚，非常的認真負責。她還很關心我們的日常生活，不讓我們穿露肩膀的衣服，不讓我穿露腳趾的鞋子，就是為了怕我們受傷。有一次，我的頭髮有一點亂，楊老師還幫我梳一個漂亮的小辮兒呢。

我覺得楊老師就像我們的第二個媽媽，時刻關心着我們。記得上一年級的時候，我被一個高年級的大哥哥撞倒了，胳膊上碰了一個大口子，楊老師知道以後，就急忙的帶着我去他的辦公室處理傷口，並且還給我媽媽打了電話，特別的體貼。

楊老師放學帶隊也非常的替同學們着想，總是怕同學們走散了，她每天都倒着走，我們都很感動。

這就是我的楊老師，是一個非常值得我尊敬的好老師。

我最熟悉的人是我的班主任姜老師，她是我的語文老師。她中等個子，不胖不瘦，愛穿深色的衣服。清秀的臉龐上閃着囧囧有神的雙眼，她和藹可親像媽媽。

姜老師上課的時候，她那雙有神的眼睛不放過任何一位同學。記得有一次上語文課時，我在做小動作，老師嚴厲地看了看我，我馬上坐好認真聽課。

老師像媽媽一樣關心我們，特別是生病的同學，她總是細心照顧，一會兒摸摸頭，一會兒問問病情。上個月我摔着胳膊了，姜老師每天都打電話問情況，還去家裏看望我。我在牀上躺着，她坐在牀邊拉着我的手，低下頭，親切地問：“還疼不疼?”我看到姜老師眼裏閃着淚花，連忙搖搖頭説：“老師，我不疼，你別難過。”

姜老師的愛像冬日裏的陽光，暖暖地照進我們每一個同學的心裏。

當我遇到瓶頸時，我第一個會想起的人，就是我的學校老師，那位很具威嚴性的班主任，只因為我目前的學生生涯，每天有一半的光陰是在學校度過的，“老師”變得跟空其一樣重要，在學業上任何的瓶頸，我當然丟給他。

學習不懂的，我就找老師問到明白為止。當老師一放人，我就會感恩的大喊：“老師！”想想老師跟千手觀音一定有親戚關係，每次只要學校有活動，那也就是事情最多的時候，突發狀況一堆，不是有人不見了，就是有東西沒了、消失了。

不管情況有多麼糟糕，老師總是能夠在一個自己混亂，大家也混亂的情況下，把明確的指示告訴我們，然後井然有序的把事情都解決，就象是一切的混亂從沒發生過，這種超出平常人的“表面混亂，內心卻淡定”的特異功能，真的讓我有了佩服，而且，這些事情，只要換個角度想，不一定是負面的啊！

所以，找神明不見得有用，找對老師，你不但問題可以解決，就連憂鬱症都會消失不見呢！

隨着新學期的到來，我們班原來的班主任相老師離開了我們，去別的地方教書了，但我們也迎來了新班主任駱老師。

駱老師看上去很嚴肅，讓人覺得很不好相處，但跟他混熟了之後，你就會發現他實際上很容易相處，他只是看上去嚴肅，其實他很和藹可親。

他的年齡大概是三十多歲，但跟我們在一起娛樂的時候，他就像一個十幾歲的青少年，他對班裏的某些人感覺很好，但並不是因為他們的成績好，反而是因為他們的習慣比較好；而有一些人的成績比較好，卻沒有得到老師的欣賞，這是因為他們的成績雖好，但習慣沒有好好養成。由此我們可以看出我們的班主任羅老師並不是個看學生成績來定它的標準，而是靠他的習慣來定標準。

離開學已經過了好一段時間，我們和班主任漸漸混熟了，他已經加入我們這個大集體了。

在學習上，他願意引領我們，在成績上，他願意幫助我們，在娛樂中，他又要保護我們，他如同我們的親人，無時無刻呵護着我們，他便是我們的新班主任——駱才訓。