[必備]感受的作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的感受的作文，希望對大家有所幫助。

感受的作文1

在生活中，學會感受是必不可少的。因為感受是人們心靈溝通所不可缺少的，它給人們帶來了情感，使我們的生活變得豐富多彩，不再有乏味。

幾周前，我突發急性闌尾炎，要做手術。當時我心中十分害怕，怎末也不做。可是當時任何地反抗都是徒勞，手術依然照常進行。一進手術室我就閉上了眼睛，在不知不覺中便睡着了。當我再一次醒來時，手術已經做完了，我已躺在了病牀上。那時的我心中十分難受，不想躺在醫院，想去上學。因為馬上就要考試了，其他同學都在學校緊張的複習，我並不想落在別人的後面。可是虛弱的身體並布允許我繼續去上學。那天晚上，出乎我的意料的是，有許多的同學來醫院看望我了，我當時十分的感動，我從來沒有想過會有這麼多的同學能夠關心我。在以後住院的幾天裏，為了我不拉下每一堂課，同學們每天都來給我補課。我當時十分的感激同學們，心中原本失落的那種感覺也在同學們的熱心幫助下也漸漸的消失了。

我們應該學會感受，學會用心去感受。在生活中的每一天，我們無時無刻不需要感受他人所想的，所做的，感受自己所做每一件事，體會它們是對是錯，體會其中的`意義。如果我們能過做到這一點，也就算是真正學會了感受。能夠做到這一點，我想，我們也能做一個幸福的人。

我們應該學會感受，努力去做一個幸福的人，做好一個幸福的人。那樣，即使在自己危難的時候，也不會孤獨。

感受的作文2

叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴響了。同學們在七嘴八舌地討論着這節課老師會安排什麼寫作內容。“我們先玩兒兩個遊戲吧。”老師一邊走進教室一邊説，同學們立刻就興奮起來了。

第一個遊戲是木頭人。每個人以最快的速度擺個姿勢，然後堅持了兩分鐘。我立刻擺了個立正的姿勢。我看見李xx擺了英文字母N的姿勢，xx擺了武術操中出拳的姿勢，xx擺的是一個成功的V字形手勢，各種各樣的姿勢讓人眼花繚亂。“時間到！”老師剛説完，我們立刻傳出一陣歡呼聲。

第二個遊戲是做自己喜歡的事情。時間還是兩分鐘。與前兩分鐘相比，我覺得後兩分鐘不知不覺地就過了，時間真的好快呀！同學們的感想和我差不多，那一陣陣歎息聲不就是最好的證明嗎？

老師讓我們討論了一下前後兩分鐘的'感受。我説：“前兩分鐘很慢，比龜兔賽跑中烏龜的速度還慢。後兩分鐘卻很快，嗖的一下就過了！”最後，老師讓我們結合品德書上“時間的奧祕”一課，思考自己的發現。經老師提醒，我才恍然大悟，原來我們做的事情不一樣，感受也不一樣，即使是一分鐘，也有很大的差距。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”所以，我們要學會好好珍惜時間，讓學習成為一件快樂的事。

感受的作文3

暑假終於到了，但並不是我想的那樣。我英語考砸了，真的回答了爸爸的話：我的腳沒了。被媽媽罰了一個暑假，不用玩電腦(學習要求除外)。我不喜歡這樣。我喜歡電腦。我喜歡玩電腦。我喜歡在舒適的環境中玩電腦。如果我沒有電腦，我會瘋掉的(除非我有書看)。他們堅持説我會玩上癮，但是大人不理解我的想法。他們限制了我的空閒時間。我已經長大了。我十三歲。我有自己的想法，有自己的空間。也許，在他們眼裏，我還是個孩子。

現在他們在問我找什麼導師，總想把我綁的緊緊的。他們是唐僧，我是頭上有咒語的孫悟空。

他們有自己的想法，我有自己的想法，我不願意被他們約束，我也不願意跟着他們的.想法走，因為他們的想法和我的完全不一樣。為什麼，我不能決定？

他們想讓我成為一個有實力的人，以後我可以在社會上昂首挺胸。我明白，但是你不能給我們任何空間。無聊的課程壓得我喘不過氣來，站不起來。我甚至沒有機會喘口氣。長文，迷宮般的數學題，眼花繚亂的英語單詞！這裏沒有什麼是我想要的，但我必須~

或許，這就是社會生存的原因吧~無奈

感受的作文4

你是我清晨的地一縷陽光，温暖我的心房；你是我朦朧的

輕輕地，按下按鈕，靜靜地，讓音樂涓涓流入我的心扉.撥動轉輪，讓我與窗外清風共同感受音樂的雄渾矯健與纏綿悱惻.

聽巍峨高山，聽潺潺流水.領悟音樂的韻律，感悟人生之美.琴絃撥動，流出婉轉的音調，形成一曲曲佳音，道出一段段舊情......

駐足音樂的殿堂，感受鐘聲的雄厚；雨霧般的纏綿；冰雹般激活；還有那陽春白雪般的典雅......

阿炳的一生因為有了二泉映月而不再落寞，洗星海的生命因有了義勇軍進行曲而不再蒼白......音樂，給了我人生的信念.

感受肖邦的'心靈，傾訴一腔愛國激情；感受貝多芬的心靈，譜寫田園之曲，衝擊命運之門；感受柴可夫斯基架着馬車，在靜謐的湖畔駐足欣賞天鵝的舞姿......

巴赫的音樂，浪漫典雅，折射出遙遠的時代風貌，迸發出古文明的底藴；舒曼的小夜曲，恬靜優雅，安撫躁動的

心靈，使你與自然融為一體，感受大自然的神祕；貝多芬的命運交響曲，慷慨激昂，催人奮進，感受熱血沸騰......

感受天籟之音，澄淨心靈，使人生得到啟迪!

窗外輕風已駐，音樂也換了一首又一首，但精彩仍在......朋友，感受音樂，讓它為你的心靈重新着色，洗去世俗的污垢，為你的人生添彩!

感受的作文5

有人喜歡有花有鳥的春天，有人喜歡有樹有樹，有人嚮往銀裝素裹的冬天，但我只愛迷人的秋天。

秋天的田野充滿了無盡的果實。看那些穿黃衣服的玉米兵，他們的身體筆直，彷彿在保衞整個家；看那白色的胖胖的棉花娃娃，在秋風母親的吹拂下慢慢向甦醒走來；高粱和水稻都表現出自己，好像它們比別人長得快.整個田地的果實在秋風母親的吹拂下茁壯成長。農夫的叔叔看到了大豐收，臉上掛滿了甜甜的笑容！道路兩旁，楓樹阿姨已經換上了金色的衣服。劉阿姨搖着金色的頭髮，露出甜美的'笑容，彷彿在説：“雖然我的頭髮已經枯黃，但明年它會長出新的、綠色的、美麗的頭髮！田野裏的娃娃們躲在秋風媽媽的懷裏。

秋天，當樹葉落下時，是菊花燦爛發光的季節。它華麗，不動聲色地獨立着，紅的像火，白的像雪，黃的像金賽，粉的像霞，有的像巨大的龍爪，有的像五顏六色的煙花，有的像滿天的星星。一陣微風吹過，散落的花瓣隨風在空中飛舞，就像五顏六色的蝴蝶。在這個花兒凋零的季節，只有它們在帶路。

啊，在金色的秋天，雖然你沒有春天那麼矯健，但在我心裏，你金色的成熟，不忘樹根，肯付出自己，回到養育之地的根，才是最美的。

感受的作文6

帶三（1）班已經有兩個多月的時間了，上週五迎來了本學期的第二次考試——期會考試，成績下來後，令我很欣慰，孩子們考得很不錯，當然也在預料之中。平時教學中的付出與收穫一定相正比的。

接班以來，一直感到有種莫名的壓力。三（1）班，在一，二年級發生過很多令人不可思議的事情，在學校很有一定的知名度，給老師們的印象並不好。這樣的一灘渾水，誰又願意去趟呢？

經不住別人的軟磨硬泡，作為英語組唯一的男老師，我不出手誰出手呢？沒有辦法，就向前衝吧。

這是在修文任教的第四年，每年都帶四個考試班，送走了兩屆畢業生，還沒有接到任何家長的投訴，（也可能有，但至少我沒有收到），很多畢業生家長至今和我保持很好的聯繫，週末經常有已升入國中 的'孩子來學校看看老師，覺得很温暖，很幸福。作為老師，最大的成就感就體現在這裏。

我相信教學中只要努力付出，一定會有收穫，拍拍胸脯對得起自身，對得起班裏的每一個孩子就行了。

蘿蔔茄子各有所愛。每個孩子都是不同的個體，我們也不可能做到十全十美，令每一個家長滿意，因為教育本身就不是一樁生意。

做好自身，心胸坦然，任由別人評論去吧？

感受的作文7

轉眼間一個寒假過去了，我又進入了一個新學期，便又有了一種新的感覺。我又有了新的同桌，他雖然不像以前的同桌那樣老實本分，但也不好強，只是有些不正經罷。坐我後面的是我的好朋友。

這個學期是國小升國中關鍵時刻，每一位同學都在衝刺，都在拼搏。這是我人生的第一次轉折，我在向“努力拼搏”四個字浴血奮進，國小六年級將會寫進我的史冊以紅色揮灑着我人生的第一次拼搏。

每天晚上有着成堆的作業，一到夜幕時分也未得休息，書桌前的我總是手持着筆在一張白紙上記錄下了知識。一時的汗珠一隻留下了時的了苦累，但汗珠所滴落的紙上卻可留下永久的寶貴精神與永恆的美麗文化，何樂而不為？這是國小的最後一個學期是一場分離，是一場告別。

六年來，如慈母搬的老師給了我悉心的'教誨，就像一支蠟燭照亮了我們，卻燃燒了自己，我不捨與她分離啊。分離在即，六年來所鑄就的真摯友情是否會隨分離而煙消雲散？想到這裏我的心裏就會有一種酸楚，甚至潸然淚下。我害怕分離，回想以前日子裏的一次次離別，我總是熱淚盈眶。跟何況在這六年裏我們有多少歡笑，多少淚水？教室門口的操場裏有我們追逐打鬧的身影，教室裏有我們朗朗的讀書聲。六年來的一切回憶都歷歷在目，一切都縈繞在我的腦海中，它是我人生中永恆的記憶。即使分別了，他們的笑眼明媚將永遠植根在我的心田，永不磨滅。

感受的作文8

温暖是什麼？温暖是冬日裏太陽射下的一縷縷陽光，温暖是犯錯時老師給你的安慰，温暖更是摔倒時同學給予你的問候與照顧。

記得那一次，上體育課的時候，大家在操場上跑完步後，老師説可以去自由活動，大家就全部都跑了，男生去打籃球，女生去玩遊戲。我從小華手裏搶到了籃球，就在我準備投籃時，我的右腳突然“咔”地一聲扭到了，腳關節傳來一陣鑽心的.疼痛，接着，我摔了一跤，疼痛難忍，忍不住大叫一聲：“哎呀！”小明聽見了，以迅雷不及掩耳之勢衝過來蹲下問我：“怎麼了？”“腳剛才扭到了……”我眉頭緊鎖，難受地用左手扶着受傷的那隻腳，痛苦地呻吟着，其它同學也紛紛跑來了。小剛拖着我的右腳，問我：“受傷的是這隻腳嗎？”我點了點頭：“嗯，這隻腳有些腫！”這時，小天説：“教室裏有風油精，我去拿來看看管不管用！”話音剛落，他正準備向教室跑去，小紅對他説：“別去了，還是扶他去校醫室吧！”小明和小華自告奮勇扶着我去校醫室。一瘸一拐地，後面看着的同學都叫：“小心點啊！”一路上，小明對我説：“要好好療傷，不然嚴重了就麻煩了。”到了校醫室，醫生看了看我受傷的腳，説：“沒有什麼大問題，敷一下冰就可以了。”敷完了冰，小明和小華又扶着我回教室了。

回到教室，同學們圍着我，問候我。我望着同學關切的臉，開心地笑了，心裏也感受到暖乎乎的。同學們對我的關心，使我感受到了陽光般的温暖。

感受的作文9

天氣向太陽招了招手，好像在説：“welcome”太陽好像聽懂了似的，向這天空展開了美麗的笑容，讓我們過上快樂的“三八”節。

早晨，我早早地與汪佳敏一起去學校。到了學校，我拿出準備已久的禮物，靜心的`等待老師走進班級。這時，王書含也來了，我看見她手裏拿了3枝玫瑰花，心想：王書含一定是想把花送給老師吧。我上前問了問，果然不出我所料，她也準備送給老師。我告訴她我也準備拿禮物送給老師，老師來了，我王書含迎上去，送給老師禮物，王書含還説了句：“祝張老師三八婦女節快樂！”我們還送了吳老師和高老師禮物。

中午的時候，我想去最樓下送陸老師一份禮物，但老師不在；在快要放學回家的時候，我又去找了一下陸老師，可惜陸老師在教“放心班”認字；過了許久，我又去了一次，可惜陸老師還在班級裏，我禮物沒送成。在此，我想對陸老師説一聲：“祝您三八婦女節快樂！”

雖然媽媽在寧波，無法知道我準備的禮物，但我相信，我的心意媽媽已經知道了。祝媽媽三八婦女節快樂！

回到了家，我拿出一塊小黑板，在上面寫着：祝三八婦女節快樂！祝全國婦女快樂！奶奶回來了，我立即拿了禮物送給了奶奶，高高興興地吃了頓飯。

雖然禮物不怎麼樣，但是我的心意已經表達了。

感受的作文10

緊張的期末考試結束後，成績也在今天公佈了，我考得實在太差了，都不敢回家見爸媽了。

也許我不該侷限於矛盾和沮喪的心情之中，我或許可以換種方式，靜下來、慢慢地想一想：問題出在哪兒？於是，我拿起試卷，開始研究錯的原因，這才發現，有些題原來很簡單，只是自己粗心大意，多麼不應該呀!還有一些題是由於對知識沒有靈活的運用，只是死板教條的做，根本不對。

原來試卷是由於這麼多的小錯誤積累而成的，今後一定要改正。想着想着，心中不覺有了信心……

忽然又想起父母，我該怎樣面對他們呢？我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試，成績好父母則喜笑顏開，不好就“刮目相看”，甚至不惜對他們的女兒動用暴力。怎麼辦？誰來幫助我？我知道沒有任何人能夠幫我，我是我自己的錯，應該由我自己來承擔。

我懷着惴惴不安的心情來到家裏，爸爸正在院子裏收拾玉米，我望着他那疲勞的身影，心裏更加難過，我拿着成績單走到爸爸身邊，用顫抖的聲音告訴了他關於考試的'一切。奇怪的是，爸爸竟沒有責罵我，反而語重心長地説：“爸爸理解你的心情，你現在一定害怕極了，我不會責罵你的，因為你已經認識到了自己的錯誤，下次注意就行了，馬還有失蹄的時候呢？”

我在心裏暗暗地告誡自己：下次，我一定要考好。

這就是我期末考試後的感受，同學們你們考試後是什麼感受呢？跟大家一起分享下吧。

感受的作文11

星期二和星期三，學校組織去新密綏化新國防教育基地。我5：30起得很早。我6：00起牀，然後洗漱。當我吃完早餐時，已經快6點15分了。我父親把我送到了學校。當所有的'人都到了，我們被指派了指導員，然後出發了。因為我早上起牀太早，所以我睡在車裏，然後醒來就到了基地。

當我們到達基地時，教官給了我們衣服、牀單和被套。我們上樓去放行李，換衣服，當我們準備好了，我們下樓去收集。早上，我們學到了很多關於軍事姿態的知識。下午，老師讓我們用蘿蔔和牙籤建造塔，看看哪一組建造了最高的塔。我們還製作了羅馬貝殼，用竹竿、瓢、繩子、報紙和竹竿組成一個三腳架，把瓢綁在多餘的竹竿上，然後把紙揉成一門大炮。在勺子裏放一門大炮，壓下竹竿，敵人就會遭殃。下午結束時，我們吃完晚飯，去宿舍休息了一會兒，然後下來集合。聚會後，我們來到宿舍，洗臉刷牙。還有一段時間我們才玩真心話。我還欠他們20個俯卧撐！張儀嘉也給我們講了鬼故事。我晚上不敢睡覺。

第二天，老師告訴我們6：30起牀。起牀後，我們鋪牀，洗臉，刷牙。我們又聚集在樓下。早飯後，我們去了二樓開會。我們學習了消防知識，也學習了消防演習。該回家了。我們又舉行了一次營地關閉儀式。我們拿着行李上了公共汽車。我們回來了。

我在家，我想再玩幾天。

感受的作文12

早上起來，為媽媽泡好一杯麥片，準備好餅乾，等待媽媽從房間走出。今天是3月8日，為平時為我忙碌的媽媽忙碌一回這挺好。早上準備好點心只是其中一點。我靜靜地坐在客廳看着電視，音量撥得很輕，媽媽似乎沒有察覺到

啪啪啪"媽媽的拖鞋的踏腳聲越來越近，可惜，媽媽只去了衞生間，媽媽沒有因為今天是母親節而比往常高興，或是她根本不記得今天是3·8婦女節。一段時間過去了，我的心總有點失望起來，那杯麥片，涼了，天氣冷，媽媽喝不上一杯暖暖的麥片，有怎能表達出我對媽媽的好呢？我的心裏有一種念頭，幫媽媽熱熱，可家裏的微波爐壞了，把麥片換成牛奶，可這樣不夠表達對媽媽的愛，的孝

啪啪啪"媽媽的拖鞋的踏地板的聲音有傳了出來。這次媽媽來到了客廳，我連忙把準備好的點心遞給媽媽。媽媽喝着，那臉上的微笑，使我感到了媽媽感到的欣慰，冷冰冰的'麥片，喝到她嘴裏是那麼暖，乾乾的餅乾，吃到嘴裏如吃蛋糕般的柔滑

媽媽經常對我説，她在我身上付出很多，但不需要回報，她只要我能夠誠實守信，走上成功的道路。小小一件事，就能讓媽媽如此開心，那媽媽多年來對我的照顧與關愛，我能用什麼來還呢？現在，我只能説一句話

媽媽，我愛你，在母親節這天祝福你……”三言兩語，永遠不能報答媽媽多年對我的照顧與關愛！

感受的作文13

國慶節有七天假，這幾天我和爸爸、媽媽一起去了甘南。甘南比西安冷多了，那裏全是光禿禿的山，我到了那裏，把羽絨服穿上還覺得冷呢。我先去了尕海，那裏的鳥很多，有鴨子，水鳥，黑頸鶴等。鴨子在水裏撲騰着翅膀，游來游去。水鳥站在水裏捕着魚吃。黑頸鶴在天上飛來飛去，好像在看着水面，如果有魚露出水面，他就會猛衝下去把魚吃了。回來的時候我還看見了小田鼠在草地上鑽來鑽去，草地上全是它們鑽的.洞。它們一點兒也不害怕遊客，動作快速靈活，我就用相機把他們照了下來，好可愛呀。

然後我們去了若爾蓋草原，站在草原上向遠處望去，天很藍，雲很低，感覺一伸手就能摸到天上的白雲，真是美極了。草原上空的白雲像一朵朵棉花糖。草原上有犛牛，有羊，還有馬。草原上的牛羊跑來跑去，牛和羊在草地上吃着草。我還騎了馬，馬在草原上跑來跑去，起初我很害怕，但是我還是堅持騎完了。我很高興我能騎馬，原來我都是看別人騎馬，這次是我自己騎馬。

這幾天我玩得很高興，看了很多以前沒看過的東西，希望以後還能來。

感受的作文14

有哪些美女？美在哪裏？9月2日晚上看了教育部和央視聯合主辦的電視節目《開學第一課》，第一節課瞭解了探索之美，第二節課瞭解了創造之美，第三節課瞭解了傳播之美，第四節課瞭解了和諧之美。《開學第一課》的主題是：美在你身邊。

第一節課介紹“探美”。中國第一位女宇航員劉洋告訴同學們，她是如何在沒有重力和失重的情況下漂浮在太空中生活和工作的。在探索了這個獨特的環境後，她發現自己在太空中深深感受到了地球的美麗。她希望我們應該更加熱愛地球，保護我們的家園。

第二節課，兩位奧運游泳女冠軍介紹了自己的.辛苦生活。其中焦瀏陽描述了她15年的訓練生涯，枯燥、單調、孤獨、身體受傷等等。但她努力了，堅持了，奮鬥了，終於獲得了創造之美，創造了中國女子游泳運動員在奧運會上的優異成績。

第三節課的于丹老師生動地揭示了除了小美之外，還有更大的美，比如道德行為的大美。作為一個人，不應該被生活硬煮，也不應該被生活硬煮(沒有自己)。他要在苦難中成全自己，像茶葉入開水，用融合的力量傳遞大美。

第四節課，中國男子體操隊5個奧運冠軍。通過隊長陳的深情敍述，表達了在奧運男團比賽中，沒有一個完美，只有一個完美的團隊，他們創造了集體的和諧之美。冠軍們也在現場和孩子們一起做遊戲，讓我們深深感受到了和諧的美好。

感受的作文15

我的理想是考上一中，考上一所好大學，當一位科技人員，為祖國的高技術產業作出貢獻。雖然我的理想很遙遠，但是我會盡自身最大的努力去學習，使其距離越來越近。

可是，這次的期會考試我沒有考好，是我與理想之間的距離變得遙遠，我檢討了自身，因為我沒有合理的分配時間，致使我的副科成績不太好，沒有背牢固。雖然我的數學成績考得不錯，但是他並 沒有達到我的標準，我的標準就是不能馬虎。這次我有兩道題因為馬虎而扣分，真想打自身兩下，張張記性。我的英語成績也不好，聽力部分有所欠缺，以後我將在週末時練習聽力，提高自身的聽力能 力。我希望我的'物理成績在將來有待提高，及時向老師請教問題，把自身不會的題清理出去，抓緊時間學習。我的語文成績並不是很好，寫作水平比以前有點提高，但是還不行。我將繼續努力，是寫作 水平有很大提高。

要想實現理想，以我現在的態度和成績是遠遠不夠的。因此我下定決心，從今往後要努力學習，對自身充滿信心，把壓力變動力，為自身的理而奮鬥！