【精華】五年級的作文300字7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

我有一個六歲的妹妹，叫優優。從她剛剛開始“咿咿呀呀”學説話時，就與書本結下了不解之緣。那時候的優優，剛學會走路，就經常去書架旁，把低處的書全部扒下來，坐在書堆上津津有味地咬書，有時她翻着一些圖畫書看，竟還咯咯笑，真是名副其實的“啃書小書蟲”。

上幼兒園時，優優就在我和媽媽的薰陶下，讀完了《易經》《笠翁對韻》等四書五經，還背會了一篇文言文，再大一些她就開始看無拼音繪本故事，從中學到了許多大道理。

優優現在剛剛邁入了國小，書越啃越多，胃口也大了，一些“零食”也進入了優優的“胃”裏，《腦筋急轉彎》，《謎語大全》，《十萬個為什麼》等，這些“食物”對優優這個小書蟲來説，已經是“一日不吃餓得慌”。記得有一次優優抱着一本剛買的《十萬個為什麼》進了廁所，進去了半個多小時還沒有出來，媽媽在外面喊：“小書蟲！你是不是掉進馬桶裏了？需不需要我去救你出來，如果你是住在裏面了，請出來吃頓飯！”廁所裏發出一陣大笑，接着優優從廁所裏慢吞吞地走出來，我也哈哈大笑起來。

這就是我家的小書蟲，你們身邊有沒有這樣一隻“蟲子”？也來給我介紹一下吧！

親情也許會淡化，誓言也許會遺忘，但濃濃的友誼會永存人間。

我有一個朋友，叫惠大祥，我與他曾經是朋友，雖然他轉了學，可我卻依然無法忘記他的模樣。

記得有一次，他被一羣高年級的學生欺負，之後高年級學生還不許他告訴老師，不然就來打他，我看見了，拉起他就跑，跑回學校，找到了那些人的班主任，把事情的原委告訴了 那位 老師，她找到了那些學生，把他們批評了一頓，惠大祥感激地對我説：“劉祝唯，謝謝你幫助了我，可他們一定還會再來的。”我笑了笑對他説：“沒關係，誰讓咱倆是鐵哥們呢。他們要是再欺負你，我替你報仇。”我仔細一想：我總不能小時一直跟着他吧。我該怎麼辦呢？於是，我決定把這件事告訴他的父母，但悲劇還是發生了：我把這件事告訴了他父母，他的父母聽了之後勃然大怒，認為是學校管理的不好，決定讓惠大祥轉學。我震驚極了，我很後悔，真不該將這件事告訴他的父母，害得他被迫轉學，不能再和我們一起讀書、寫作業、上學、打藍球……我痛恨我自己！

而現在我所能做的，就只是珍惜這一份友誼了。我只想對他説一句話：朋友，你過得還好嗎？我好想你！

我們班的美術是由莊老師上的。而莊老師來我們班上課，就屬於：

“來也匆匆，去也匆匆”——因為每一次他都是踏着鈴聲走進我們教室，又踩着鈴聲走出教室的。

莊老師在我們眼中是有點胖的（略胖），額，其實是壯！好吧，是虛胖。他人高馬大，聲音敦厚有力，一頭極短的頭髮，高高的鼻樑上架着一副四框眼鏡，給人一種威懾力。雖然我們都不怕了。

這不，他又在給我們上課了。洪亮的聲音從鼻腔裏天透發出來，響徹雲霄、驚天動地。

莊老師正在講台上，説着大道理，講的吐沫橫飛！我們也在下面，在座位上講着“大道理”，同樣口若懸河、喋喋不休。

過了一忽兒，莊老師趴在講台上，環顧我們班級，幾乎所有同學：説的説、玩的玩、笑的笑。屬於“不撞南牆不回頭”“不見棺材不掉淚”的人—既然莊老師不説話我們就繼續玩吧。

莊老師看着我們，豐碩的臉上的臉上充滿了無奈與悲傷，甚至於有些“恨鐵不成鋼”的感覺。

他望着我們，笑了一笑，那笑裏充滿了無語，是苦笑，又像是嘲笑，更像是無奈的笑。嘴角微微上揚，手託着下巴。

莊老師是我們熟悉的老師、熟悉的人……

今天看電視我發現電視上，我發現很多東西都不用人來做事了，全靠機器來做，機器給我們帶來了更高的效率，我想以後會不會發明一個神奇的教室。

我的想法是這樣的，每個教室都能去接自己班裏的學生，就像校車一樣，教室的桌子也是多功能的'，上課時候桌子上有多功能按鈕，只要按動按鈕會有像耳機一樣的東西，只要戴上這個耳機，就可以和它對話，那道題不清楚它都會給你講解清楚，那個地方不明白，它就會告訴你，這樣老師就不用一遍一遍的講解，每個學生學習的基礎理不一樣，這個就可以根據學生的理解不停的講解。

每個教室都是一個交通工具，班裏如果上美術課，體育課，自然課，歷史課，班裏的教室就會飛到設定的地方，變成科幻的教室，體育課就會有好多器材，語文課就會有好多漢字和古詩，數學課就會有數字和方式，這樣的教室就是一個科幻世界，學生們一定會好好聽講的，教室還能去任何地方，可以帶我們去看星星，可以帶我們去太空，這樣的教室讓我們感受到不一樣的世界。

怎麼樣這個神奇的教室厲害吧，我想以後我們能造出這樣神奇的教室，到時候我猜全世界的孩子都喜歡這樣的教室，都喜歡這樣的學習環境，讓我們好好學習，早日發明出這樣的教室吧。

有一天，我和媽媽去商店買溜冰鞋，我高興極了。

我第一次看見溜冰鞋的時候心情是很興奮的。溜冰鞋又漂亮又好玩，我也想試一試。媽媽好像看出了我的心思，説：”來，鋒鋒，學一學，不會沒關係，我扶住你。“我開心地説：”太棒了，太棒了!媽媽像教師一樣認真地告訴我。雖然滑冰很難，不過只要認真學一定會得。我非常喜歡這雙溜冰鞋，我穿上它，聽媽媽的指揮第一步是：保持平行，站着不動，站十分鐘，這十分鐘裏動一下站多一分鐘。媽媽對我十分嚴肅。第一步我過關了，現在開始第二步，第二步是：左腳向前滑一點點。沒有摔，我覺得自己會了，於是我就滑得很快，我然後就摔四腳朝天，我灰心了。媽媽見了語重心長地説：“鋒鋒，如果你做事總是半途而廢就什麼也幹不成，不要因為有一點困難就回頭。

世上無難事，只要有心人。破點皮受點苦算什麼，聽了媽媽的指導下。終於學會了。

我今天非常開心，因為我不僅學會了溜冰，還知道了做事不能半途而廢的道理。

今天下午，小紅放學回家打開門一看，她自言自語地説：“今天怎麼不見媽媽的身影呢？”小紅大聲喊道：“媽媽，我回來了。”只見房間裏傳來一聲微弱的聲音，小紅打開門一看，媽媽臉上蒼白，小紅輕輕地走到媽媽牀前，摸了摸媽媽的額頭，啊！好燙，媽媽發燒了，怎麼辦呢？小紅心裏很焦急，她靈機一動連忙跑到藥店跟櫃枱前的阿姨説：“阿姨，我媽媽發燒了，請您幫我配點藥吧。”阿姨配了一些退燒藥，小紅就匆匆忙忙的跑回家。倒了些水，小心翼翼的端到媽媽身邊説：“媽媽快來吃藥。”媽媽接過水有氣無力的説：“我的好孩子，謝謝你。”看着媽媽把藥吃下去小紅心裏踏實多了許多。

小紅來的廚房做飯，煮了些麪條，煮好了。她端着一碗熱氣騰騰的麪條，來到媽媽身邊，輕輕的説：“媽媽吃麪條了。”媽媽吃過麪條，一下子輕鬆了好多。她開心地笑着説：“我的孩子你終於長大了。”

這個星期要上科學課，老師叫我們帶上蝸牛。媽媽特意為我買了兩隻超大的蝸牛，就像是蝸牛中的巨人。

我給它們分別起了個名字叫作：小呆和小懶。小呆天天爬到盒子頂上，一動不動，而且不吃不喝，也不知道累不累，渴不渴。小懶呢？恰恰相反，它每天躲在角落裏呼呼大睡，但媽媽給它換新鮮葉子時，它卻立刻探出觸角，爬向葉子，貪婪地大吃起來。

科學課下課後，男生們興高采烈地進行“鬥牛”大賽。我首先派小呆上場，它一如既往的呆，任憑其它小蝸牛把它給圍了個水泄不通，它依然紋絲不動。我只好換小懶上場，別看它平時很懶，可戰場上卻是一名猛將，充分地發揮了自己大的優勢，一上場就把一隻小蝸牛壓跑了，接着，又壓跑了一隻小蝸牛，把對手的蝸牛軍團打的亂作一團，四處逃竄。上課鈴響了，我們依依不捨地收回各自的蝸牛。

我發現蝸牛爬過的地方有亮亮的黏液，它們分泌黏液是保護腹足，不被尖利的東西劃傷。這就是我的蝸牛，它們可愛嗎？你喜歡它們嗎？它們是我的朋友，給我帶來了樂趣和知識。