[合集]國中生作文7篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的國中生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中生作文 篇1

今天是 農曆八月十五，是中秋節，是一個團圓、快樂的好日子。

辛苦一天的太陽公公依依不捨的從西邊下山了，月亮姐姐羞答答地出場了。我和媽媽趕緊坐在陽台上賞月。哇!月亮像個大圓盤高高掛在無邊無際的天空上。旁邊的星星眨着眼睛好象在説：“中秋節到了!中秋節到了!大家快點吃月餅。”媽媽拿出月餅。我疑惑地問：“中秋節為什麼要吃月餅呢?”“因為人們希望像十五的月亮一樣團圓。”媽媽回答説。我又好奇地問：“媽媽，您小時候吃什麼月餅?”媽媽説：“我們以前吃的.月餅是用冬瓜、花生、芝麻、肥肉和麪粉做成的，很香的。”説得我的口水都快流出來了。我迫不及待地接過媽媽遞過來的月餅，大咬一口。媽媽笑着説：“慢點吃。像豬八戒吃人參果怎麼能品嚐出味道呢?”我又咬了一口，細心品嚐。原來月餅裏面有瓜子、海苔、豆沙、火腿和蛋黃。媽媽説：“現在的月餅有各種各樣的味道，可真豐富!”。

望着圓圓的月亮，吃着甜甜的月餅，我真想念遠方的爸爸。他是不是在“舉頭望明月，低頭思故鄉。”呢?這時候，媽媽的手機響了，是爸爸打過來的，他説，明天要回家。耶!我高興得跳起來。

這個中秋節是我最難忘的一天!

國中生作文 篇2

今天是“三八婦女節”，是媽媽們的節日，我想幫媽媽做點家務事，可是，做什麼好呢?

從外面回到家裏的時候，我看見門口的拖鞋很亂很亂，我想:我幫媽媽擺拖鞋吧!我就先把經常穿的拖鞋擺在一起，然後再把偶爾穿一穿的拖鞋給收起來。忽然，我發現有幾雙拖鞋怎麼只有一隻呀?於是，我到處尋找，只見沙發下面一隻，餐桌底下一隻，還有電腦桌下面一隻。終於把全部失蹤的拖鞋都找回來了，我把五顏六色的拖鞋擺在一起，像停車場的汽車一樣整整齊齊。

接着，我打開了旁邊的抽屜。我大叫了起來，説:“裏面的東西怎麼這麼亂啊!難道你們剛剛打過架？”我先把幾串鑰匙擺在小盒子裏，幾副太陽鏡放在一邊，還有些感冒藥也整齊地放在盒子裏......我上氣不接下氣地説:“終於擺完了！”

媽媽回來了，看到門口的拖鞋整整齊齊，就問:“門口的拖鞋是誰擺的呀？”我連忙説:“是我擺的。”媽媽笑着説:“你知道今天是媽媽的節日，還懂得幫媽媽分擔家務，可真了不起。”我聽了心裏美滋滋的'。接着，我讓媽媽打開旁邊的抽屜瞧一瞧，她看到了乾淨整潔的抽屜，臉上露出了滿意的笑容，摸了摸我的頭，説:“你長大了，懂事了，真是個乖孩子！”

國中生作文 篇3

秋風颯爽，在美麗的校園中，一個身影被一羣天真可愛的孩子們簇擁着向教室走來……“程老師好!”大家高叫着。

這一位負責任的老師，猶如一名花匠，小心翼翼的呵護每一株花苗;猶如一根蠟燭;用愛心點燃孩子們的心靈之火，永遠停留在孩子們成長的旋律之中，她讓我們感到學習的快樂，又感到成功的喜悦。

數學課上，她那生動、有趣的話語，上課的技巧讓我們聽得那麼認真、那麼入迷，一會兒下課了，大家不僅懷疑的説：“怎麼這麼快就下課了?是不是鈴壞了?”

記得有一次，臨近語、數雙科競賽時，她還特意出了幾張試卷給我們做，她起早貪黑的教我們做題，只要我們有一題不懂，她就一遍又一遍的講解，直到我們懂為止，還常説：“不懂就問，不要不好意思，問了就會懂的。”經過老師的耐心講解，我們終於獲得了語數雙科競賽的一等獎!

程老師不但是我們的良師，還是我們的益友。每當下課，老師就會與我們一起做遊戲，她常和我們玩一米一米三，那股勁兒就像和我們一般大，我們一起跳呀、叫呀……笑聲在教室上空迴盪，她給我們帶來了無盡的歡樂，我們愛程老師。

她是那樣出色的`老師;她是那樣知心的朋友。在她的循循善誘下，我們的數學成績不斷的提高，她有着無窮的魅力，我們都被深深吸引住了，我們都迷上了數學!

這就是我心目中的好老師——程老師，她的手就像魔術師一樣神奇，用+-×÷和1234……，把我們引進了一個變幻無窮的知識的殿堂!

國中生作文 篇4

爸爸是個嚴肅的人，平時話雖然不多，但透露出一股灼灼逼人的士氣，我犯了錯就怕他知道，他不會衝過來打你，罵你，他就用眼神看着你，説兩句語重心長的'話語，但卻足以讓你下次不再犯同樣的錯誤。那眼神，記憶猶新。

記得以前有一次，考試因為不對題再加上粗心，導致分數極不理想。回去以後媽媽就説：“你看看你，叫你平時少玩，多用點心學習，你不聽，這下你看，分數果然下降了吧，現在規定你……”“只不過是考試不對題。”我打斷了他，想辯解，“一次考試又不能證明什麼！” “你就知道找各種藉口，規定你以後每天只能玩半小時電腦，零用錢減半！”她開始發威了。我不管她，摔門躲進了我的房間，把門一鎖，就聽起音樂，把她説的話全都跑到了九霄雲外。

晚上爸爸回來了，飯桌上，媽媽又開始嘮嘮叨叨：“你看看他，現在好了，説他兩句，就鎖門，有本事你永遠呆在裏面別出來吃飯。”本來心裏已經平靜，聽她這麼一説，打算堅持到底，扔下飯碗就走。“站住，回來把飯吃完。”爸爸發話了，我不敢不從。乖乖地吃飯，不敢與他直視，我能確定他現在就是那個眼神，十分堅定，堅硬無比，像刀片在我心上磨來磨去，弄得我渾身雞皮疙瘩都起來了。他不説話，飯桌上十分安靜，只有碗筷的碰撞聲，雖然嘴上不説，但是我心裏還是十分抱怨，總覺得被冤枉了。之後我沒有與媽媽説過一句話，就回房了。

晚飯後，爸爸到房間裏想找我談話，眼神裏有了一絲放鬆，但依然堅定，無可動遙“你現在也長大了，有些事也不需要我們大人多説了，你肯定也有你自己的原因，媽媽也可能錯怪你了對嗎。”這是頭一次，他帶着這樣的眼神與我談話，我感到驚奇，也對他對我的理解感到驚訝。“但你也不能這樣頂撞你媽媽，你想要玩，可以，但是先得把成績弄上去，不要嘴上説，拿出證據，來證明你的努力……”寂靜了，他看着我，他眼裏的含義我似乎明白了許多，但又感覺迷迷糊糊什麼都不懂，那眼神，堅定裏透露出一股鼓勵，是在為我鼓勵？我明白了……

後來我與媽媽道了歉，我們兩個也馬上和好了，這都是因為爸爸吧。我要努力，不光為了媽媽，還要為了那眼神，為了我自己………。

國中生作文 篇5

領悟大自然

那是一張照片，裏面那個光腳丫躺在樹底下的女孩，還有樹葉悄悄地吸收着陽光，在陽光的襯托下，周圍的一切都閃閃發光，大自然的作文。這張自然風韻的相片，來自大自然的林間……

樹葉發出淡淡清香，鳥兒譜寫着自然的歌曲，跳躍在每棵樹杆上，震落了樹葉，發出“沙沙”的聲音，這便又是一個音符!

我慢慢地撫摸着樹杆，幹粗粗的樹皮，再是軟軟的又刺刺的草，那柔柔的泥土，帶着濕潤的冰涼。感受天之情，地之韻。

我呼吸着這清新的空氣，感受不到天地的並存。踮起腳尖，細小的石子，沙子在我的腳上留下印記，鑽進我的腳間，石子的靈氣從腳尖開始，慢慢漫上大腿，肚子，大腦，打通我的每一個穴脈，我深深地感覺到熱血在全身流淌，心臟在胸間跳動!

大自然給了我一種前所未有的力量，我感覺到沒有什麼事可以難倒我!

我漸漸地打開眼，望見眼前一片光明世界。

清泉“叮咚”響，魚兒歡快地遊，蝴蝶追花，花應而開……

我靜靜地思索，大自然間同樣有生命，可為什麼相比起人來，大自然的生命卻可以那麼自由，那麼無憂，就像是樹葉落了，可樹何曾管過?複雜的背後，就只是樹懂得“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的道理。而人們所缺失的就是這種積極態度吧……

我望望着夢境般的世界，但事實告訴我，我沒有做夢。我抬起腳，化作蝴蝶般在林中飛舞，感謝這讓我受益匪淺的大自然!

讚美大自然

對“人與自然”的認識，目光要着眼於未來，用可持續發展的觀點看待人類與自然界的矛盾。因為話題較大，所以需要在構思上用一番工夫，選一個精巧的角度。

還記得天空的顏色嗎?我一遍又一遍地竭力尋覓那些存在腦海裏的`點滴記憶：蔚藍色的天空，在深秋時節，一塵不染，晶瑩透明;天空像是一隻大鳥的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的浮雲，白雲之間有些藍色的深淵，金黃色的太陽從那裏出來了，它剛對大地看了一眼，就改變大地上的

萬物;太空靠着地平線，是緋紅色的，在較高一些的處所轉變成了淡金色，再上去是黃的，再上去又是碧色，再上去到了天頂，則是一種清澈的而鮮明的藍色……我分不清這是何時的記憶，還是文學大師筆下的描述，眼前的天空沒有一絲類似的感覺。

清晨登高遠眺，煙霧籠罩的都市中隱約可見的是不遠處矗立的大廈，在它的兩旁還有幾座煙囱在那裏悠悠地冒着濃煙，空氣中到處瀰漫着刺鼻的氣味，令人喘不過氣來。不知不覺中，我們的生活環境變得如此惡劣，我們賴以生存的空氣質量竟如此糟糕!想當初剛到北京時，朋友告訴我，站在頤和園的萬壽山頂，可以望見城中的景色，如今想來，那無疑是美麗的傳説。這一切是怎麼發生的?這一切又是誰作的孽?工業廢氣、汽車尾氣、生活廢氣……短短十幾年間，我們用自己的雙手消滅了蔚藍色的天空!如果大自然有個法庭的話，我們又該當何罪?大自然不能審判，並不等於我們能逃脱受罰，歷史上的倫敦“煙霧事件”，曾造成四天之內死亡4000多人，患支氣管炎、冠心並肺結核、心臟衰弱者不計其數，北京入冬以來大範圍的流感爆發，就是大自然的一次警告。再也見不到蔚藍的天空了，而我們所失去的並不僅僅是視野的開闊程度，還有我們的健康。對此，有良知的人們還能無動於衷嗎?

藍天、白雲是大自然的恩賜，然而，貪婪的人們並不珍惜它們，把一個清澈透明的天空弄得烏煙瘴氣，實在有愧於地球上最富有智慧的“高級動物”這一稱謂，更是有負於自然管理者的使命，追根溯源，就是人類貪圖舒適的自私本性，為了自己的舒適與方便，置自然環境和其他生物於不顧，導致了大量的生物種類滅絕，和諧的自然環境慘遭嚴重破壞。正如一位學者描述的那樣，人類文明腳步走到哪裏，哪裏就留下一片荒蕪。從污染源分析，過去的空氣污染物，主要是煤煙型，隨着汽車工業的迅速發展，汽車尾氣污染已十分突出。汽車的出現是當代人得以自豪的現代文明標誌，而這一工業文明的出現，帶來的是極不文明的效果。這豈不是對現代文明的極大嘲弄?

國中生作文 篇6

背靠背，拿着遠走的行囊，沿着鐵路的輕軌，將寂寞剪碎丟失在回憶裏，只剩下有你淡漠的笑容。害怕漸行漸遠的孤獨，害怕若即若離的苦澀，記憶中，微微上揚的嘴角，提醒着我曾經有過的愛情。

從未褪色的照片，早已忘卻的流言蜚語，越想忘記，越被雕琢的更深，深埋心底的傷口，痛的無法癒合，身邊依舊是一成不變的風景，笑着走過的街道，熟悉的温暖，都只是曾經的曾經，一遍遍回憶，才發現，我可以做的只有假裝快樂。你的離開，我會一直銘記，會回憶曾經有你的温暖，那些散落在回憶的年少輕狂，只是有你才會是愛情，那些被遺落在角落裏的零碎，你會不會依稀清楚。

乾淨、這是我們純粹的愛情，或許我們故事的結局並不完美，或許我們不會擁抱走下去。但這純淨的始終是我們的愛情。同樣慵懶的午後，同一家書店，同樣的時間，同樣的季節，只是只剩下我，一直專屬於我們的.位子，少了你的身影。

你説：“我走了，我説：為什麼？對不起都是唯一的藉口，不給我留下一絲幻想，我説：你會回來，只是謊言，終究撫平不了心中的傷口。象牙塔裏的小女孩，只會躲在黑暗中悲傷哭泣，即使思念積聚成河，也不會讓它從心中奔湧而出。愛情，很現實，只會憧憬，只會嚮往，卻從未想過會失去身邊的依靠。是不是你等到倦了，才會離開。而我，只有孤單。

過往留下了你的痕跡。想要更改過去、卻無力抗衡。

痛恨了秋葉與香樟的分離，因為不想傻傻的站在原地。即使有多麼的刻骨銘心。曾經想一個人去遠行，今天終於拿起行囊，離開這個喧囂的城市，去尋找屬於自己的寧靜。

會把曾經裝入回憶，將它埋藏在心底的最深處。

時間是最好的治療師，因為會遺忘想忘記的所有。坐在記憶的牆角里，看着一幕幕離合，瞬間忘卻你的美好。——淺白

國中生作文 篇7

臨近畢業，我們六（2）班全體要去兵團一中體驗一天國中生活。當我得知這個消息，又緊張又激動。

今天，我終於出發了。看到兵一的大門，看到“兵團一中”的大字，我不禁猜測道：這裏的教室是什麼樣的？有些什麼課？他們的'紀律是怎樣的？

我帶着疑問，進了兵一。早在星期五，我們就已經分好了班，四人一組，分到一個班級。沒想到兵一的班級這麼多，一個年級竟有14個！

我進入的是七年級（1） 班。當我踏進班門的一刻，我很驚訝：他們的讀書聲雖然小，但是卻整整齊齊，沒有老師，只有一個帶讀的，沒有一個人在講話；可我們每天早讀，就算有老師，有時都讀得亂七八糟，兩個班長還得不停維持紀律……沒有老師那就更不用説了，一些同學就趁機玩兒了起來……

不過1班有一個很有趣的地方，就是他們的班主任是數學老師。國中的數學，我基本上不懂，於是我聽見老師在講什麼負無理數、根號、平方根……最多隻能理解一半兒。

生物老師很幽默，經常開玩笑，逗得我們忍俊不禁，我覺得這是我一整天上得最有趣的一節課。

下午有班會，主題是“學雷鋒”，老師讓“尋隱團”進行展示。他們的“PPT”做得很不錯，讓我們深刻感受到了“雷鋒精神”。

國中一天的生活就這樣結束了，看來，國中和國小還是有很大的差別呀！