關於成長國中作文15篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關於成長國中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於成長國中作文1
媽媽喜歡花。
窗前是一個小盆栽，星星零零的只有幾株牽牛花。媽媽説這種子是找其他人要的，也不知如何。但媽媽仍堅持着的給這幾株牽牛花澆灌着水，把期望寄託於他們。我看着那貧瘠的土壤與那下垂的葉，並不抱太大期望。
過了幾周，媽媽興奮地指着那牽牛花説：“快過了看，那牽牛花，它竟開了。”果真，小小的花瓣綻開，露出了裏面點點心蕊。紅而巧的，似比綢子還柔軟，像水一樣嬌嫩，似剛睡醒的嬰兒，籌備繼續成長，迎來下一次倫比的綻放。心情一下順暢，我突然感慨花竟這樣這般堅強，從卑微的土地長出來，便變得不再卑微，反而讓人們誇耀。
後來媽媽上班日漸沒了時間，也不再澆花，只不過偶爾記起來澆一次，便置之不理。牽牛花便也日漸暗淡下來，一無往日的色彩。那日心情不好，看牽牛花是低垂的樣子，心情愈加落幕。看着花瓣低垂已是枯黃的模樣，只覺連旁邊常綠的植物都暗然失色，失去光彩。我趕忙去澆水，神奇的是不一會兒牽牛花竟舒展了不少。
漸漸的我培養了習慣，每每回家時必先看一眼牽牛花，看看它花瓣的色澤，記住它獨特的神態。媽媽曾對我説過，牽牛花事實上是一種比較容易成長的植物，你常給它澆水便可活潑好動，因此我總相信她有一天會成長為嬌豔的，讓人刮目的花，我等待着，等待着它的成長……
我喜歡上了牽牛花，這種花開的不張揚，謝得也含蓄無聲，但我堅信，它的凋謝不是風暴，説來就來。而是在養精蓄力的成長，然後不露痕跡，悄然無息的在眾人面前綻放光芒。
現在，我與牽牛花一齊成長。它若成長，我必成長；它若燦爛，我必燦爛。
關於成長國中作文2
藝術家説成長是含苞欲放的花朵，舞蹈家説成長是最美麗的旋律，詩人説成長是希望的萌發，對於學生時代的我們成長的經歷一串冰糖葫蘆酸酸甜甜。
一串冰糖葫蘆有它的酸與甜，成長的經歷也正是如此冰糖的甜包圍着葫蘆的酸，串起了兒時美味的糖葫蘆，也串起了成長經歷的點點滴滴。
兒時的我們有父母的愛包圍着我們，那是甜的，正如冰糖的甜將融化在我的口中，融化在心中，從未品嚐過人生苦澀的我，在父母的溺愛下幸福成長，遇到挫折困難，是父們牽起我的手，陪我一同走去。讓我感受幸福的甜美。
但人總要一個人學會長大，不能活在父母的陰影下，要學會獨立。成長的道路沒有母親的陪伴會孤單會艱難會苦澀，那便是葫蘆的酸澀。是呀，冰糖會融化，但留在口中的那一絲甜的滋味將永遠留在心中，那絲甜的誘惑，讓你更加努力去爭奪幸福。
葫蘆入口的酸，正是成長經歷的開拓，每個葫蘆都是成長經歷的一個階段，只有去克服了，人才會學會在成長。葫蘆的酸那就是遇到困難去的艱辛克服。或許跟艱辛跟痛苦，但這是必需要經歷的。成長的道路雖然沒有父母的愛包圍着，但還會老師和同學的鼓勵讓我勇敢地走下去，所以成長的道路不會再孤獨。那枝幹便是串起人生經歷的酸甜苦澀。
品嚐冰糖葫蘆的甜與酸，正是品嚐成長經歷的酸甜苦澀。兒時吃冰糖葫蘆的那份快樂，也是成長經歷的一部分。串起那一串冰糖葫蘆人生的旅途，串起了希望。讓我們一起品嚐成經歷的一串冰糖葫蘆。
關於成長國中作文3
在生活中，我們有過各種不同的心情:喜怒哀樂，他們會經常充斥着我們的心靈，我們橫眉對目過，我們傷心欲決過，我們放聲大笑過。然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西。在這兒，我們快樂傷心生氣。
上國小時的無悠無慮，曾一度被我視為最美好的回憶。那時的我們沒有煩惱，沒有憂傷，有的只有那份淘氣，媽媽沒有做好可口的飯菜在等我回家，當下課的鐘聲敲響後，我們就如同一匹匹脱僵的野馬，離開馬廄，飛向大自然，盡情的享受這份悠閒這分輕鬆這分逍遙。我們不理會老人們的異樣眼光，依舊談笑風聲，肆無忌禪的大笑。總之，我們是快樂的。
終於有一天，我們離開了這個安樂窩--國小。進入了有一個成長的階段--國中。
小馬過河，河之深淺需自己的嘗試。雖然，我聽許多人哭訴國中生活的苦。可是，難道就沒有樂嗎?
帶者這份疑問與好奇，我的國中生活正式開始了。正如他們所説，國中生活並不輕鬆。
正是因為如此，我才開始成長。曾經幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂愁，我開始尋求一個摯友，我開始理解老師，從老師的嚴厲批評中領略到他們的和藹，他們的無可奈何。我理解這一切而感到快樂。我開始有了自己的思想。我不在像小綿羊似的偎依在父母的身邊，對他們百依百順。我第一次對人生有了一翻感悟。雖然這不成熟，可他卻真正屬於我的，在他們眼裏我可能變的不聽話了，變的叛逆了。可恰恰在此時我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關心。
生活是一隻五味瓶，酸甜苦辣鹹，一應具全，我們正慢慢的品嚐這個滋味。失敗是必須的，成功是我們所期盼的，在一點一滴中，我們成長，也因為我們成長，我們感到了成長的快樂!
關於成長國中作文4
幼時快樂
回想起很小的時候，我可真是要風得風，要雨得雨，想要什麼，媽媽都會買給我，還有寵我的阿姨，那時的我可真是無憂無慮。可是不久我就被送進了幼兒園，起初很害怕，總是拖着公公、婆婆，傻傻地讓他們在外面一直等我到放學，不知過了多長時間，我也才漸漸習慣幼兒園裏的生活。
童年憂愁
隨着時光的流逝，我漸漸長大，到了上國小的時間了。剛上一年級的時候，我依舊那麼害怕，但是很快我就適應了，和新同學玩了起來，甚至有時我還常常會惹是生非，以至媽媽也曾因此被“請”到學校，現在回想起來真是慚愧。後來隨着年級的增高，作業的負擔也越來越重起來。玩的心事也漸漸淡了下去，到了五年級，作業更多了，經常做到10點鐘以後……時間如流水，一轉眼，我國小就畢業了，六年時間我輾轉三個學校，每到一個新學校，開始都讓我擔憂，我最終未能如媽媽所願，考出優異成績。
少年煩惱
轉眼間我就要踏上國中之旅，我很是懷念那無憂無慮的日子，可是這個暑假我很忙也很煩，整天都是媽媽那無休止的歎息，我甚至連夢中想到的都是學習。是啊！如果沒有才，在這個世界上寸步難行，如才華橫溢，就會處處受到優待。我知道媽媽你為我好，但是我還是希望你給我一點玩的時間，謝謝您，媽媽！
關於成長國中作文5
小時候，根本不知道人和動物有什麼區別，因而做出一些令人捧腹大笑的傻事來。
那是一個夏天，我隨媽媽去了外婆家，見外婆正在小溪邊洗衣服，便獨自一人在小溪邊漫步，走着走着不料腳底一滑摔倒在消息裏，幸好溪水比較淺，我只是衣服濕了一大半，身體並無大礙。此時我不經意間一抬頭，發現不遠處有一個不明物體在移動，便好奇地走了過去，仔細一看，原來是一隻小狗在沙地上打滾。
為什麼小狗要在沙地上打滾呢？是不是很好玩呢？會發生什麼事呢？我決定自己親身試驗一下，看看會不會有什麼神奇的事情發生。
説幹就幹，我立刻躺在了沙地上，閉着眼打了好幾個滾，才睜開眼爬起來，接着我就發現自己身上已經沾滿了沙土，而且連臉上和髮絲裏也都沾滿了沙土，在陽光的照耀下顯得有些刺眼。這時，我欣喜若狂地跑到媽媽面前展示了我的傑作後，還得意洋洋地説道：“媽媽，你看我多漂亮啊！”媽媽聽了這話又好氣又好笑地訓斥了我一頓：“你這個傻孩子，看又把新衣服弄髒了吧，回家看我怎麼收拾你！”我聽了百思不得其解：自己到底又做錯了什麼？就因為自己的好奇而換來了這一頓罵嗎？這太不值得了！
後來，我終於明白了狗為什麼要在沙地上打滾，是因為要趕走身上的蝨子和跳蚤。這一個簡單的答案使當時的我冥思苦想，還讓我感受了一個唾沫星子滿天飛的時刻——媽媽的訓斥。
成長之路記錄着我們純真的笑容和稚嫩的語言，同時也鐫刻下了痛苦，沿着成長的腳印，緩緩走向我們將要成熟的未來。
關於成長國中作文6
那是20xx年的一個盛夏，我參加了鋼琴六級的考試。炎炎的酷熱擋不住我喜悦的心情，我高興的來到了侯等廳。可當我坐下時，才發現頭上冒着冷汗。不久，大廳裏發出了我最害怕的聲音：“06186號、06186號、06186號，請進考場侯等室。我摸了摸自己的胸口，心跳的好快！我極不情願地走進了練習室。想練練，心卻不能平靜。我望了望窗外，只見花兒沐浴着陽光正盡情地開放着，小草綠油油的，好可愛。遠處的鴿子在盡情地翱翔。遠處那一牆綠綠的爬山虎，綠得那麼沉鬱。在陽光的透照下，閃爍着迷離的光點。我緊張的心情彷彿一下子減去了許多。
“06186號、06186號、06186號，請進考場、請進考場、請進考場。我略帶緊張的走了進去。像評委老師深深地鞠了個躬。然後走上了鋼琴。我的手指剛一觸上琴鍵，便立刻陶醉在那音樂之中了。聽，那首《歡樂的牧童》，好象以為歡樂的牧童在的草原上跑着、跑着。悠揚的笛聲傳到很遠、很遠……
再聽聽《喜悦》吧，好象是一位小男孩一蹦一跳地走在鄉間小路上，看者豐收的麥子，哼着小曲兒，品嚐着豐收的喜悦。還有小副格、練習曲……彈完以後，我才從音樂的海洋中回來。
“你彈得非常棒”，評委老師笑着對我説，“你是今天早上六級考試中唯一錄取人中的10人之一。”我高興地差點跳了起來。真是有志者事竟成啊！我這麼多年的努力終於沒有白費，我終於考過六級了！
那天我從考場中出來，看着花、草、樹、木依舊是那麼美麗，聞着淡淡的清香，感到無比欣慰。
小河，依然靜靜地流過，河裏的小魚還是那樣遊過。時而快，時而慢。一切，都是那樣的平淡，可我的心卻久久不能平靜。為了那條小魚……
關於成長國中作文7
“九年級了！”不知是誰高喊了一聲。教室裏睡着人都醒了……
一
“競爭”是醒來的第一意識。
小義是我的老同桌。可現在，他卻漸漸疏遠了我，坐到後排與那學習尖子生“稱兄道弟”去了。雖然只有一排之隔，他卻從沒跟我説過話，也不來教我解題了。我問他為什麼，他十分坦然地説：“九年級了，學習比朋友重要。”
二
是的，九年級了，但九年級就不需要友情了嗎?
“放棄”是醒來後無可奈何的決定。
小立是個愛好文學的人，她經常作詩吟詩。她寫的文章，讓人讀後有意擾未盡之感。
可現在，她書包裏的教科書替代了原先的散文集；筆下寫的不再是有趣的小詩而是那一道道被她扔進垃圾箱而又檢回來的習題；嘴裏説的不再是優美的散文而是那些枯燥乏味的“三角函數”和“熱現象”。咬，九年級了，難道九年級就不要愛好了嗎?
三
“失敗”是醒來後無法逃避的現實。
臨近會考，同學們都在奮力拼搏，而我卻偏偏在這節骨眼上開了“紅燈”。同學們正在加大馬力往前衝，而我彼邊“停車檢修”。
在學校裏，老師的神情讓我無地自容；在家裏，父母的歎息使我的心無法安寧……
呆呆地照着鏡子，望着鏡中的那個我想大聲喊：“爸爸媽媽，我沒有你們想像的那麼沒出息……”
唉，九年級了，整天都只有無奈和歎息嗎?
尾聲
九年級了，我們漸漸地從那年少無知的夢幻中醒來……
我們長大了，漸漸地體會到老師的諄諄教導、父母的苦口婆心和成長的煩惱……然而，我似乎發現：
它只是一個小小的開始……
關於成長國中作文8
向晚，微暗，夕陽，如江南細雨，温柔且細膩。
我和媽媽坐在陽台的小木椅上，一邊沐浴着夕陽的光輝，一邊看着媽媽小心翼翼地培育着花草，我倆，時不時，有一句沒一句地交談着。
我起身捧起一盆吊蘭，眯起眼，很陶醉地看看那綠得晶瑩的長葉，一本正經地説：“媽，這些植物都是通靈性的哦，聽説過一花一世界，一葉一菩提嗎？”
媽媽不説話，只顧小心仔細地刨出綠蘿的根，神態安靜而略顯緊張，彷彿在雕琢一件易碎的瓷器，那些根緊緊地抓着泥土，十分難以移植，好一會，媽媽才放下手中的活，意味深長地給我講了一個故事：“我的一個朋友前些年去了非洲，經過了一個草原，第一次經過那片草地的時候，她並沒有注意到那長在偌大的草原上，矮得不到鞋面的野草。幾天後，她和同伴再次經過那片草地的時候，發現原來不起眼的野草像變魔術一般長得比自己人還要高！後來一打聽，方知那是整個非洲長得最高的草——尖茅草，而且得知它的生長特點：尖茅草在最初的半年裏，幾乎是草原上最矮的草，但半年後的三五天內，便能長到一米六甚至兩米多高，緣由竟然是：在前六個月裏，尖茅草一直在集中力量長根部，紮根地下超過28米。”
我入神地聽着尖茅草的故事，震驚之餘，我也若有所悟：每個人成功和成長，其實應該像尖茅草一樣不急於功利，不急於出人頭地，而要學習尖茅草先拼命地紮實自己的根和基礎，增長自己的實力，最終才能在眾多的“草”中脱穎而出！
關於成長國中作文9
我們從稚嫩的嬰孩慢慢長大，開始上學。漸漸地我們都改變了原來的樣子。我們變得勇敢堅強，不再害怕，不再退縮。我以前膽子非常小，特別害怕登上什麼高樓大廈之類的地方。但是經過了那一次以後，我就不在害怕高了。
記得，那是一個陽光明媚的日子，父母帶着我到遊樂場去玩，我看到了騰空而起的海盜船，覺得很好玩，我躍躍欲試，聽説最後一排最好玩、於是我就坐在了最後一排。
不一會兒，海盜船開動了。起先，並不覺得有什麼害怕，但是它擺動的幅度越來越大，幾乎就要達到90°了。當它上去時，我覺得我的心跳加速，當它下去的那一剎那我覺得一切全完了，嘴巴里快速地喊着：“我好害怕……我好害怕!”
我的手不停地顫抖着，我覺得腳下空空的，就像一隻紙飛機在向上飛着突然掉下去。我越來越害怕，兩眼緊閉心裏默唸：“沒事的，不會出事，不用害怕，只是一個遊戲而已。”
不知過了多久，我終於站在了這塊親愛的土地上，彷彿經歷了千難萬險歸來，我非常想在地上。
我飛奔到媽媽身邊説：“其實海盜船也就這樣沒什麼好害怕的。”媽媽點了點頭。
經歷了這次的海盜船之旅，我明白了我們遇到困難時不要害怕要勇於去嘗試，這樣才有可能去戰勝困難。
我從那次以後，變得喜歡到高的地方去克服自己的恐高症，而不是站在那温和的土地上。
我覺得我成長了一些，克服了自己的困難，變得不再害怕高空。我們每個人都應該努力去克服自己的困難，不可以退縮!
關於成長國中作文10
小時候，我像一隻66無慮的小鳥。在天空中自由自在的飛翔。看着比我大兩歲的姐姐，她們三五一羣，兩個一夥。揹着書包高高興興地去上學，有説有笑地回家。我羨慕極了。真希望自己快快長大。可是，長大了，煩惱也跟着接踵而來。雖然可以揹着書包上學了，但是作業卻像一座大山壓得人喘不過氣。
現在，我葡文六年級年級，中文三年級了。剛考完三個考試，下下個星期就又有考試了。作業更是越來越多，每天都要熬到夜裏十點多，早上起來都快變成“大熊貓”了。
有時候，我作業很早就寫完了，想看一會兒電視。可是爸爸卻板起了“包公”臉，大聲嚷道：“看什麼看!光知道看電視，自己看書去，下下個星期就考試了，考不好，就去回中國讀去!”我聽了真想反抗。可想到“爸爸的‘鐵砂掌’可是名不虛傳的。”我只好無奈的看書、看書......
我多想回到小時候呀!丟掉這無盡的煩惱，重新做一隻66無慮的小鳥。
可是，梅花經過寒冬的厲練，才能有泌人心脾的芬芳。海燕經受暴風雨的.洗禮，才能無所畏懼地遨遊於廣闊的大海之上，我們唯有選擇勤奮，勇於攀登，才能綻放青春的無限光芒，實現人生的價值。所以只要我們努力征服心中的洪水猛獸，相信在生活中就沒有跨不過去檻。
評語：劉振欣作文寫的很真實!真感情就是好文章，文中用了對比寫法，立意新穎，詞語用得恰到好處，有點小清新幽默，卻不失童趣!成長是有事要做不是有話要説!人無法拒絕成長，從你的表達中看出了你的成長，這過程雖苦猶甜的，相信這是你以後成才的養分!父親的愛是嚴厲的，同時也是教條的，我們就是在這樣環境下成長的，加油!
關於成長國中作文11
不小心的，我失去了些什麼，不是有意識去，也許只是歲月帶走了我那份天真，到走了那份無憂無慮。
那個年少時的我，慢慢的，成了我現在羨慕的對象。我嫉妒那是的輕鬆，嫉妒那時的似水年華。現在，揹負太多責任和壓力的我，漸漸的感到了呼吸的困難。
現在，我每一天都會反覆的幻想我的將來，思考我的現在。可是思考的背後是什麼呢？對將來，我無法預見，對現在，我也沒法隨心所欲，只能奢求着，每天都會有個好心情。我好累，好像就那樣簡單的睡下，再也不會起來。年少時候的我，總想長大，覺着長大以後就可以做那些有趣的事情可是現在的我，卻寧願用自己的一切回到自己的無憂無慮的童年生活。多麼有趣，有多麼矛盾，或許成長就是這樣。視線穿過窗户，設想那一片蔚藍的天空。天很藍，很藍，讓我覺得是那麼的憂鬱。白雲在天上靜靜的掛着，漫無目的，一片空白。偶爾的幾隻小鳥，顯得是那麼的有生機，可是一眨眼，卻已經消失在了運去留出，消失在我的視野裏。我想成為那一隻小鳥，可以自由的旅行，多舒服！可是我可以嗎？顯然，不行。我還有着父母的囑託，還肩負着自己的命運，還有那個她。
成長中的我在成長中學着長大。也許，成長就意味着煩惱，反正我已經習慣了沒完沒了的煩惱了。夜深了，轉眼，我以在電腦前坐了一天。要睡覺了。我想，只有在夢境中的我，才會在回到那個熟悉又陌生的童年。在成長的煩惱中，我以昏昏欲睡。
關於成長國中作文12
在我們懂事以來我們的心中已經不知不覺有一枚無形的“鑰匙”藏在我們的心裏。只是我們一直沒有發現，但是它可不是永遠地固定在我們的心中。一旦我們心中存有迷茫的時候，那麼我們心中的鑰匙也是會隨着心中的迷茫慢慢地墜落到“深谷”。
如果我們心中的“鑰匙”丟了，那麼也就是意味着我們一直所追求的“夢想”消失了。如果我們連我們心中的夢想都失去了，也就是説我們連奮鬥的目標也沒有了；那麼我們還説什麼要爭取什麼啊！每天的生活將會是非常地無聊地過着，説白了每天應該是過着“行屍走肉”的生活吧。
因此，請不要丟了我們心中的“鑰匙”，讓我們好好地去珍惜它。不管我們在人生的道路上遇到了什麼樣子的挫折，只要把握心中的鑰匙，我們就不會迷失方向、迷失自我。回首起來，以前我們從無知到懂事、從小孩和青少年、青年、大人、老人這一道路上我們曾經克服了多少困難、挫折。這一路上我們不正是如此地走過來的嗎，我們之所以如此地拼命地奮鬥到底是為了什麼啊？為了不就是實現我們從小到大的夢想嗎。那麼我們為何會有如此大的動力呢？還不是因為心中的夢想，有了夢想也就是有了奮鬥目標，因此我們才會如此拼命地奮鬥。這就是所謂的“有了目標才有奮鬥”的道理吧。
因此，不管我們的夢想是什麼，請不要丟了我們心中的鑰匙。因為只有心中的鑰匙才能打開美好明天的大門。
關於成長國中作文13
對於每一個人來講，成長的認識是不一樣的，由於每一個人看待事物的角度是不一樣的。對於我來講，成長就是改變。
在我非常小的時候，對於大人，也就是我的爸爸媽媽，都會有絕對的信賴，我覺得他們是絕對正確的，無論行為還是思想。所以我啥事都聽他們的，由於那時他們就是我全部的信仰。
後來我開始長大，我開始日漸脱離他們的思想和行為。我感覺更多的事可能該問我一個人了，不可以一直依靠於他們。從那個時候，我就知曉，我在無聲無息中已慢慢成長。
成長也有麻煩，我的成長日漸帶給了我煩惱，我不知何時掌握了説謊。其實説謊並非一種錯，只不過一種自我保護的本能。可我到底是從什麼時間開始掌握説謊的呢？彷彿是為了迎合身邊的人吧。
我在小時候沒撒過謊，不是不會，而是無需。身邊的人都聽我的，説謊在那時只不過一個虛設，我曾以為它離我非常遠，但長大了才發現它就在我身邊。
在我掌握有我們的思想時，我就走進了説謊。我身邊的人愈加多，我不期望他們覺得我是一個充滿了刺的人，所以我學着順着別的人的心意。由於我期望自己可以所謂的人緣好。
我知曉真的的朋友不會再乎你的刺，但真的的朋友你又可以找到幾個？雖然有，但終究太少。知音難覓，伴隨我的成長，心願也愈加大，所以我期望成為一個受青睞的人。大家往往逃避説謊，可謊話就是不經意間的，由於大家常常需要它的掩飾和保護。
我有時也會想，改變終究好還是不好，但常常發現，這個問題沒正解。我只能去適應它，讓它變成你一個人的，讓它彌補自己往昔的不足，爭取做得更完美。
對於成長的認識僅侷限於這裏，由於我還沒真的長大。
大家永遠都在不斷改變，不斷成長。
關於成長國中作文14
走在一棵凋零殘敗的樹下，看着樹上的傷痕，冥冥之中有種感覺在身蔓延。告訴我棵經歷成長，於是就成了這樣。
我喜歡一個人漫步在校園裏，從路的這頭走到那頭，然後從記憶裏拾起片片花瓣，明媚的，憂傷的，都散落了。於是回頭看時，一路上鋪滿了朵朵花瓣，有些像要隨風飄起的樣子而有些卻在沉淪。這些花看起來很美，因為經歷過創傷始終是要落下的。然後以同樣的姿勢看天空中的白雲，成片成片的白雲，好象倒映着小路上的花瓣，時隱時現。有人喜歡用45度角仰望天空，而我卻喜歡看天空的一角，不是很神祕。
習慣了一個人，就不想改變。改變，是需要一定的勇氣的。我喜歡每天寫一些稀奇古怪的東西，把每天的心情流逝在指間。有時候寫累了，手指會有些疼痛和麻木之感。於是我又開始望向一角的天空，把自己扔進遐想裏。忽然想起以前的我是很愛哭的，看個電視就會淚流滿面，只是現在眼淚忽而離我很遠了。
張愛玲説過，有些東西記下來就成了散文，不知道這算不算。有個人説過一句關於成長的話，但我忘記了，可是説的人我卻記得了，叫莎士比亞。不知道把成長比做花落有沒有新意，這是當時走過一棵樹下突然蹦出來的詞兒。
當我再一個人走在校園中時，我沒有再回頭了，儘管一路走過來，花香鋪滿地；當我又看到花瓣飄落的時候，我會對自己説這種花落叫成長，因為有一種花落叫成長。
關於成長國中作文15
生活就像一場比賽，不可以賭只能搏。我的成長也是這樣，天天揹着沉重的書包進入學習的“牢籠”，腦海中只有學習，早已忘記了其他。
早晨，天剛灰濛濛亮起，我就已經開始了新的一天，同學之間的寒暄也變成嘴邊的一句“今天考試如何？”
你是知曉的，我非常討厭一次又一次的測驗，由於考砸了將會面臨父母的吐槽，考好了也會再一次地被比較。
晚上回到家還要重複着老師的一大堆“聖旨”。就如此日復1日，年復一年，再也沒兒時的那種快樂。
今天我為自己換上了一副新顏——帶笑的臉。為了迎接美高效學習生活，我又一次踏入了學習之旅。
早上同學的寒暄依舊是“喂喂，要考試了”。
我平靜着我們的內心，回想昨晚母親對我的鼓勵。
老師走進去發下試題，我深深歎一口氣開始答卷。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間一分一秒地過去了，直到下課鈴響了，卷子被收走後，看着草稿本，聽着學霸同桌的答案，我的心涼了：今天又要挨批了，我的心每時每刻不在忐忑。
我期待自己考高點。這種心情延續到了下午。
下午上1、節課的時候，老師就讓課代表把卷子發了下來。果然我的努力沒白費——成績高了那樣一丟丟。看着其他人的成績，我有的小竊喜，但再看看排在我前面的23位同學，我就有的失望了。
這就是比上不足比下有餘，算了，我還是接着努力吧。
從這，你就能知曉，成績是大家的生命線，只有學好，你才不會心靈受傷，才會對得起天天奔波在學習中的自己。
願大家的明天都更好吧！
