精選學習的作文600字錦集八篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的學習的作文600字8篇，歡迎閲讀與收藏。

學習的作文600字 篇1

那段歲月是我無法遺忘的，因為我學習不好，都是她來幫我的。

那個幫助我的人是張子墨，她是一位女生，她的臉像西瓜一樣的圓，眼睛不算太大，但水靈靈，就是鼻子大，而且還有兩個痘，紅彤彤的櫻桃小嘴，烏黑茂密的頭髮，身高大約一米六左右。她非常喜歡黑色，所以她總穿色黑衣服黑色褲子和黑色鞋子，所以我稱她為黑貓探長。

記得我上課注意力不集中，回家也不努力，語文成績直線下滑，張子墨好像比我都着急，每天下課主動給我補習，有時我困了，煩了，她就會講個笑話給我聽，也説來奇怪，張子墨講旳笑話很好笑，我聽了好幾遍都沒有聽膩，什麼“手拿菜刀砍電線，一路火花帶閃電。”什麼“樹不要皮，必死無疑；人不要臉，天下無敵。”什麼“人不犯我，我不犯人；人若犯我，禮讓三分；人再犯我，我還一針；人還犯我，斬草除根。”什麼“老天，太藍！大海，太鹹！人生，太難！工作，太煩！和你，有緣！想你，失眠！見你，太遠。”還有“唸了十幾年書，想起來還是幼兒園比較好混。”還有什麼“我又不是人民幣，怎麼能讓人人都喜歡我。”“我這人從不記仇，一般有仇當場我就報了。”……大笑一回後，居然不困了，就這樣，我對語文學科感興趣了，成績也提高了不少。

後來，笑話都聽過了，張子墨就教我畫畫，她總説：“中國孩子畫蘋果是跟着老師畫，日本孩子畫蘋果是觀賞老師手中的蘋果後再畫，美國孩子是任挑一隻蘋果自己畫，我呢，隨心所欲畫”我感覺畫筆在她的手裏就像魔法棒，彩色筆是蝴蝶魔法棒，揮一下蝴蝶就飛到草紙上了，變出色彩繽紛的圖案；水彩筆是雲彩魔法棒，將圖畫紙渲染上生動豐富的景色；而蠟筆就是粉彩魔法棒，給圖畫紙鋪上一層深淺變化的彩色紋路。她説她有了這三種法寶，就可以盡情地陶醉在畫畫的樂趣之中。我們就在這樣在邊玩邊學的環境裏愉快的學。

多虧了張子墨，我非常的感謝她與我同舟的歲月。有她伴我逆水行舟，進亦近依趣亦。

學習的作文600字 篇2

古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲”因此，我們要熱愛學習，因為，知識就是力量，知識就是資本，知識就是財富。學習對每個人都是極其重要的，是每個人成長，成才，成功的“鋪路石”。

記得那時，剛上國小的我，根本不熱愛學習，在我眼裏學習只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學習卻能讓我非常的輕鬆，很自由，天天都沒有學習的煩惱，無拘無束，可是，隨着年齡的增長我漸漸意識到，學習對我們的重要性，起初，我不會學習，不知道怎樣才能學好，直到有一天我在課堂上找到了答案——老師是這樣説的：“想學的輕鬆，那就要做好課前預習，古人説得好：‘凡是預則立，不預則廢。’這句話告訴我們:不論做什麼事，事先有準備，就能得到成功，不然就會失敗。這再次向我們指明學習一定要做好課前預習準備，不打無準備之仗。如我們可以利用課餘時間，提前預習第二天新知，把自己的疑難標記出來，第二天學習的時候，認真聽講如果還有疑問，要主動請教老師或同學，要做到：堂堂清，日日清，月月清。唯有這樣，學習才能提高”。

老師的這番話，使我受益匪淺，於是我每天晚上做完家庭作業後，並沒有像以前一樣玩，而是安安靜靜地坐在寫字桌上認認真真地預習第二天老師要講的內容。從那以後，我的成績是芝麻開花——節節高。我覺得學習是一種快樂，如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學習，才能變成參天大樹，報效國家“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”。學習的確很苦，但苦中有樂！我愛學習！

因此，我們不僅要在課堂上學習，在生活的點點滴滴中學習，在人生的風雨中學習，還要勤於學習，樂於學習，善於學習，做學習的主人，在知識的天空自由翱翔！

學習的作文600字 篇3

小時候，不諳世事，總是玩的不亦樂乎；不知人情，總是時時搞着破壞；不懂世故，總是在做錯事後一笑而過。

時光飛逝，轉瞬已過十餘載……

已步入少年的我，總是想着自己做主自己的人生，殊不知，那只是青春時期獨有的熱血衝動。

公元二零一六年，四月二十七日。

剛經過兩天緊張考試的我回到家裏，書包一扔，就躺在了牀上，懶得再説一句話，只是長長地舒了一口氣。沒多久，老媽回來了，還未進屋便開始了“獅吼大功”，百變不離其宗的話語，聽得我真想找個東西把耳朵堵上，可回頭一想反正已經聽了五六年了，也就釋然了許多。

公元二零一六年，四月二十九日。

考試成績揭曉，我聽了刺耳的分數之後，心中的那份期望頓時煙消雲散了，本就處在青春期叛逆中的我，反抗之心尤其強烈。老師那番傷人的話語，更如在烈火中添了乾柴、倒了桶油般由火堆變成了一片熊熊火海，心中只有一個念頭：你輕視我，我會讓你後悔的。

經過了對上半學期的總結，明白了自己的不足，下定決心要好好學。回到家吃完飯把想法告訴了老媽：我的學習我做主。但換來的卻只是她無盡的冷嘲熱諷。我只想問：為什麼每當我下定決心準備實施的時候，在我只需一份鼓勵便足以勇猛向前的時候，就不能得到媽媽的信任與鼓勵呢？每每想到這裏，總有一句話不自覺蹦入腦海，“我要這天再遮不住我眼，我要這地再也擋不住我的腿，我要這世界再也擋不住我的信念，我要做那手握日月摘星辰之人……”

我的學習我做主，雖然差了一份信任的鼓勵，我仍不會停下即將勇敢向前的腳步。

學習的作文600字 篇4

自打上了一年級起，趙老師生動有趣的語文課就和我結成了好夥伴，在語文的課堂裏有許多奇妙問題讓我們去探索，在這個美妙、輕鬆的課堂中，我們常常走進美輪美煥的文字世界裏。

從一年級的一、二、三畫漢字讓我們結識了許多字語朋友，多音字量對好朋友，形近字是一對雙胞胎，我的書本錄裏到處都是它們的身影。詞語更是廣大羣眾，哪裏都少不了它們。近義詞的脾氣最温和，反義詞是一對死對頭，整天敵視。語文課讓我們明白很多成語含義，尤其是古代名人説的那些名言名句。句子就是詞句的家長，它的手底下可有許多孩子，它們家長也是不同的，有愛問問題的疑問句，還有直接不同意的`否定句，當然也有誇大其詞的誇張句等。而段落則是一位大長老，底下有許多老老少少，它們其樂融融的生活在一起。文章的中心、分段我能倒背如流，古詩、宋詞我也掌握的紮紮實實，牢固的基礎讓我再也不會為閲讀文言文惱火了。

我的閲讀能力也是“鋼鋼”的！我既能傾聽同學讀的文章，又能高質量的背誦。我的表達能力也非常好，口才也是一流的。良好的學習方法讓我有一個紮實的底子，在課堂上我認真的記筆記，遇到錯題，我會習慣把它放到錯題集裏去。課堂上，我養成了不會就問的好習慣。寫生活日記時，我處處留心觀察生活中的點點滴滴，書寫認真是我們每個國小生的基本要求，課上認真聽講，課下思考問題，課後總結反思。

今後的語文道路還很長，我要找出不足，立下遠大的目標，努力學習，努力進步，讓語文生活伴我走過今後的人生道路。

學習的作文600字 篇5

學習的背後到底有什麼樣的東西讓我，來想一想吧！

在我的記憶中，我的學習是有很多種困難的。不知道為什麼，我從小上學到現在，所有給我代課的老師都説一點：“你特別的認真和自信，為什麼成績提不上去？你有沒有想過這是為什麼？“我説：”想了，但是我自己也不明白到底是什麼原因。”就那樣我一天天的長大了。

進入了中學，我以為就沒有老師會對我這樣説了，沒想到還是有。我上國中從來就沒有一天是開心的。因為我感覺學習的壓力變大了，心思也變多了，事情也變得多了，不知道該怎麼辦了，就感覺一天好煩呀！

我的成績一直在30多名以後，我想把我成績提到30名以前去。可是，每次都讓我很失望。在期會考試中，我又落後了，我一個人在哪裏哭。我八年級時的班主任看見我在那裏，就把我叫到辦公室，給我做期會考試分析。老師問了我許多話，我不知道該怎麼回答。最後，他問我是不是感覺學習壓力大，生活遇到困難解決不了。我聲音很小聲的對説了一句：“我想不通為什麼我的成績提不上去，一天都在那裏學，而別人有的時候上課不聽，成績依然在我前面，我就是因為這一點非常的難過！”當老師給我講了之後，我才明白，只要我比上一次在進步就可以了。“同時我還存在一個問題，我非常的認真踏實，為什麼學習成績卻提不上去？”老師用輕悄的聲音對我説：“你不能一個人在那裏做一道題，要懂得和同學們一起相互交流，和別人交流的過程中，你會收穫很多的，要懂得多去問別人。同時也要明白温故而知新這句話的意思，多去複習和重複你在以前所學到的知識。“

從那以後，我用了老師講的方法，成績有所進步。

原來，學習的背後還有這麼多的方法，我都不知道。所以我希望同學們開創自己的思維，自己的創造力，去創造更好的學習方法，開創自己更美好的人生！

學習的作文600字 篇6

從三年級起，學古箏成了我最大的心願。自從在學校的古箏教室門前聽到了那一曲美妙的古箏曲，我就被古箏深深地吸引住了。我多麼希望自己能夠學古箏，希望能夠彈出美妙動聽的古箏曲，可是，媽媽的話打破了我的心願，“不行”。後來，在我的苦苦哀求和保證下，媽媽終於同意了，我高興的一蹦三尺高。這時媽媽趁熱打鐵地告誡我説：“琦琦，學古箏可不是一件輕鬆愉快的事情，它是漫長而辛苦的，你一定要有吃苦的準備和堅持不懈的精神，這樣你才能把古箏學好，才不會半途而廢。”聽了媽媽的一席話，我使勁地點了點頭，心想：既然媽媽給了我這個機會，我一定要把握住這個機會，好好學古箏，一定要學有所成。

剛開始學的時候，指法都比較簡單，很好掌握，可是到後來就難了，指法一個比一個複雜，多如牛毛的要求和標準壓的我無法喘息，手臂還累的夠嗆，特別是我的小手指不聽話，總是伸不出來，老師為此總是用筆桿狠很地打我的手指頭，真是苦不堪言。為此我對古箏越來越沒有興趣，對自己也失去了信心，十分厭惡彈古箏，認為當初選擇學古箏是個天大的錯誤。隨着時間的流逝，就這樣在無奈中我慢慢地學會了在無趣中尋找樂趣，對自己也重新擁有了自信。特別是在我能夠熟練而準確地彈奏出第一曲歡快的古箏曲時，我便更加充滿了自信，增強了學習的興趣。

目前，我已學到了四級，並且經常受到老師和媽媽的誇獎，但是我不會驕傲。我知道在以後的學琴生涯中，我會受到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定會克服它們的！

學習的作文600字 篇7

吹不出漣漪的平靜日子，每個人心裏都有不一樣的風景。

有人討厭網課，討厭線上學習，討厭在家平淡無聊的日子，日復一日的重複，面前的屏幕成了生活的全部。可有的時候啊，我其實挺喜歡線上學習的。

每天早上按下鬧鐘，不用糾結今天穿什麼衣服，迷迷糊糊打開電腦，進入課堂，拿出筆，自然而然地開始一天的學習。可以聽到老師親切的聲音，同學熟悉的語氣。其實和線下學校也沒有什麼區別啊。雖然沒有同學在身旁，沒有了上課時候的嘰嘰喳喳，但是卻可以下課時隨時點開對話框打下一句“在幹嘛？”。

我可以不用處理人際關係，可以只和聊的最來的朋友溝通，分享各自生活的小樂趣。可以不用接受不同人不同的關注和目光，在自己的一方書桌前，用最放鬆的姿態去學習。

每天也會坐在窗邊，聽着課，時不時的看看窗外，想着，現在的學習，是為了迎接更美好的春天吧，於是，便會更加有熱情。

我特別喜歡耳朵裏聽着老師講知識點，自己可以全心全意看着書本記筆記的感覺，在學校，老師大多時候都要求看黑板啊，看屏幕啊，總是不能專注在自己的書本上面，線上學習滿足了我這種小小的習慣。我可以有疑問隨時提出，不必擔心影響其他同學的聽課，老師看到了我的提問，就會解答。我可以想查資料的時候隨時打開瀏覽器，輸入下我心中的疑問。沒有人的時候，我的放鬆變得很簡單，午休的時間，我喜歡坐在窗台，隨機放着歌，打開一本書。沒有周圍的嘈雜，也挺好的。

線上學習生活，本是我們曾經所幻想的，如今也竟成了真。線下學習生活，是我們再熟悉不過的。無論怎樣，其實只要我們在學習，方式都不是問題。

平靜的日子總會轟轟烈烈，灰暗的過往也終將明亮。只要在學習，我們的未來就為這段時光加冕。

每個人的風景各異，卻都有一個相同的目的地。

學習的作文600字 篇8

送別了三年級，我們來到了四年級啦！

煩惱多得很，比如語文書中的知識難了，知識點也多了，課文長篇了許許多多的麻煩，一窩風地湧進了我的腦門兒了，一不適應，成績又嘩啦嘩啦地往下掉。不一會兒，成績差了，回到家裏，屁股開花了，臉蛋醜得發紅。

啊！來到了中高年級，一點差錯呀，就像泥菩薩過河——自身難保！瞧瞧！四年（１）班來了一名新的女老師，這名新老師姓黃，是一位青春活潑的女老師，大家都親切地叫她“黃老師”。她與我們一同上課，我如同步入天堂，神仙般快活，“呵呵呵”的聲音從課堂的四面八方陣陣傳出。黃老師也是我門開心知心的“大夥伴”，她在上課時，會給我們講一些十分有趣的歷史故事，同學們可愛聽了呀！在一次上課中，老師向我們介紹了秦兵馬俑的歷史故事，班裏鴉雀無聲，同學們聽得津津有味，如同身臨其境。黃老師有時還教我們寫小詩，教我們如何把小詩寫得優美，寫得詩情畫意。

有一次寫小詩，那時我們第一次嘗試，題目是《書是……》，大家在那一堂入門課中，感覺到寫詩的有趣。我們班的同學各抒己見，有的説“書是懶人的煩惱。”有的説“書是聰明人的驕傲。”想象力十分豐富。

從那節課起，同學們不知不覺地愛上了寫詩，也愛上了我們的黃老師。又有一次，我寫的一首《風》，老師還誇獎我十分有創意，我的心裏美滋滋的。在我的眼中，她是一位多才多藝的老師。黃老師的作業量不多，但十分有趣，多數是圍繞着課外知識，讓我們自己發表見解，然後，她會寫上幾句看法或鼓勵語。

黃老師的優點實在太多了，因此，我愛上了語文課。