考場作文中靈感思維的引發和訓練的論文

考場應試寫作特別需要一種最佳寫作心態，而對多數考生來説，常常是看到題目時，會有某些出乎意料的感覺，有時還會感到無從下手，不知所措。在這種情況下，怎樣迅速優化寫作心態，獲得寫作的靈感呢？

一、運用好直覺思維所謂直覺思維，即是對所思考問題的一種突如其來的感覺和理解。

這種思維方式的特點常常是突然來臨，又突然逝去，而且又常常是不由自主地在無意識之時湧上心頭。如果我們在審題構思的過程中，注意引發和把握這種心理現象，常常會捕捉住寫作的靈感，形成寫作的最佳心境。例如，1988年的上海考生陳一菁説：“我看到作文命題《清流與活源》時，覺得這個命題較新穎，一時無所適從，更不知從何下手。腦子裏更好像一下子湧現許多想法，又好像什麼都消失得無影無蹤。我隱隱地體會到緊張與壓力。……當時我迫使自己冷靜下來，圍繞命題，完全放開自己的思緒，並及時用簡練的語句記下腦中各種一晃而過、尚晦暗不明的思路。凡是與命題有關的聯想，不論遠近深淺，我都記下。隨後我就利用‘這第一手資料’通過分析比較，整理取捨，同時結合自身特點確定該篇作文的文體、框架等要素，這樣一條作文的思路，便從無到有，從亂到清了。”這裏，陳一菁同學所説的那些“一晃而過、尚晦暗不明的思路”或“有關聯想”正是一種直覺思維，她把這些零星想法都“記”下來，正是不失時機把握有用的思維信息和寫作靈感。陳一菁同學的`應試寫作過程是運用直覺思維引發寫作靈感、構思成文的典型之例。我們姑且把這種方法稱之為“直覺隨記法”。

二、巧妙利用“一心二用法”

“一心二用法”是在拿到試卷後，先審視作文題，弄清內容和要求後，再把它放置一邊，然後再動手解答前面的各類基礎試題，在解答試題的過程中，腦子適當兼顧一下作文題，一旦腦海中跳出對作文有用的信息、想法、事例、思路等，便用中心詞記下來，以免一晃即逝。採用這種方法，使構思打腹稿的時間延長，容易引發和捕捉寫作靈感，使作文構思更嚴密、準確或有創新，一旦在解題過程中發現有些語句和材料正是作文所需要的時候，自然會喜出望外，於是應試寫作的最佳心境也會隨之形成。例如，1988年大學聯考作文《習慣》，如果打算寫議論文的話，第一大題4小題調整層次的內容，三大題1小題的文言文閲讀及三大題2小題的現代文閲讀（中國古文化）中的一些材料和語句，就很有啟發意義，若心有“靈犀”，便可引發寫作靈感，有利於文章的立意和論證。

三、置身情境中，醖釀情感寫作需要寫作慾望和衝動。

當寫作慾望和衝動到來之時，作者常常會動情動心，非吐不快，行文時也便文思泉湧、得心應手。那麼，在考場作文中怎樣引起這種慾望和衝動呢？即置身情境中，醖釀情感。首先要凝神靜心，心志專一，剔除一切雜念，深入領會命題內容、要求和意圖，然後通過想像把自己放入題目設置的情境中，進入角色，親自感受那生活的五彩繽紛和酸、甜、苦、辣，讓往昔的生活積累和情感體驗浮現於腦海，使那些與題目有關的可憎、可惡或可歌可泣的事件一起湧上心頭，這時頭腦中便會形成一種或憤怒或蔑視或景仰或豔羨的思想感情，從而產生寫作衝動，大有一吐為快的感覺。此時只要略作佈局謀篇，即可能有“神思靈感”出現，若快速寫作成篇，往往就是一篇情文並茂的好文章。

四、加強平時的作文訓練。

注重生活積累、思想修養和認識水平的提高

1、限時成篇，訓練寫作速度語文考試時間共兩個半小時，作文時間一般在60—80分鐘之間，要在這有限的時間內完成一篇作文，需要考生具有快速寫作能力。這種能力應在備考階段進行幾次強化訓練，使考生自己心中有數，從而做到臨陣不慌。這樣才容易引發寫作靈感。

要保證在有限時間內寫出高水平的文章，考生應有意識地訓練快速準確的審題能力、構思能力和必要的寫作技巧，這有待於平時的材料積累和寫作訓練。

2、優化心態，訓練毅力作文是一項高難度的複雜緊張的思維活動，如果考生意志薄弱，一提作文就害怕，必然造成“怯場”；而當碰到一些失誤或一時想不好時，若意志薄弱或缺乏毅力，常會喪失信心。因此，平時作文時，要注意磨鍊意志，不論作文多難寫，也要“強迫”自己完成好；如果在大學聯考中碰到“難題”時，也不要緊張、泄氣，要想辦法認真審題，從多視角、多層次來思考應作的內容以便化難為易。

3、廣泛閲讀，豐富儲備古人云：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”只有平時廣泛閲讀、豐富知識儲備，到考場上，才可能有神思靈感的出現。