關於憶作文(集錦15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的關於憶作文，歡迎閲讀與收藏。

我坐在了牀頭，翻開了相簿。已頁一頁的翻過，看見了最後一張相片的背面，上面寫着“難忘的記憶”，於是，我翻開那張相片：一個男孩與其他三個男孩一起攜着一面閃閃的五星紅旗，原來這是小男孩第一次升國旗時，別人拍下的。那個小男孩就是---我。

五年級放暑假之際，老師提名四個人去當升旗手，問有沒有自願的。那時的我特別羨慕那些升旗手，特別希望自己能當上升旗手。於是，我主動地報名。最終，老師讓我與其他三位男孩當了升旗手。 放暑假時，我與別人不同，不是拼命地玩，而是在學校裏訓練怎樣做好一個升旗手。 訓練的第一天，我滿懷信心的來到學校接受訓練，我以為今天可以摸到我夢寐以求的五星紅旗，可失望大於希望，我沒想到，訓練的第一天竟要知道熟背當升旗手的守則，就這樣聽了一天。

第二天，我們開始接受訓練。老師先把我們分配在紅旗的四個角，接着，老師就教我們要怎麼拿旗，怎麼走路，怎麼升旗。每一個環節都教得非常仔細，而我們也努力地學着。

休息時，我們常問老師一些問題，比如説，走路時，四個人步伐不一致時怎麼辦？紅旗不小心掉了怎麼辦？對於這些問題，老師也都給了一些解救辦法。

就這樣，我們每天都艱苦的練習着，每天都在拿着紅旗走過來走過去，將紅旗升上旗杆頂又將紅旗降下來。每天都重複這些動作無數次，儘管已經熟練了，也還要繼續練，正所謂“熟能生巧”。

我坐在窗台上，看着國小裏的學生。他們正在練習葫蘆絲，那跑調的聲音，一如一個魚鈎，將我已沉浸在心海深處的件件往事，一一勾了出來。

國小的時候，很喜歡舞蹈和葫蘆絲。喜歡葫蘆絲，是因為它的聲音，不尖鋭，不低沉，從容大方，柔美抒情。那個時候，學校里正好也有教葫蘆絲的老師，每天下午第三節課在音樂教室裏教怎麼吹。可我只能坐在普通教室裏寫作業。不為什麼，因為母親不讓我學，她只讓我一心念書。

但是，那對我來説完全是一種煎熬。坐教室裏，時不時的，就可以聽到他們練習葫蘆絲的聲音。伴着温温吞吞的夕陽，我往往在此時覺得心煩意亂。為什麼，為什麼不讓我去，差不多全班都報了特長班，為是麼我就不能？

有時候，我為了報復一下媽媽，我也會在最後一節課玩一節課，你不叫我報特長是吧？那我就玩給你看。

後來，我終於錯過了學葫蘆絲的機會，在母親的干涉下，我也沒有報任何特長，我一無長處，在班裏同學賣弄自己長處的時候，我只能縮在一邊——因為我什麼都不會。

就這樣，我上了國中。一天，母親忽然找到我“閨女，我給你找了一個特長班，學舞蹈，報麼？”

我把沉重的書包甩在書桌旁的地上，然後，拉開拉鍊，取出一抱書“不報，不過幾個動作，沒意思。”

母親離開了。

從此，我徹底與特長絕了緣。任何都提不起我的興趣。聲音再優美的樂器，發出的只不過是一種聲音，再絕妙的音樂，我也不會鑑賞。我幾乎生來就是用來逼着學習的。

為什麼會這樣？

夕陽帶着我飄飛的思緒匆匆落下，四周是無盡的黑暗。沒有人回答我。

陽光掠過窗畔，透過窗簾，直直的灑在臉上......

鬧鈴響了一遍又一遍，在這個我不願醒來的陰冷早上。喑啞，蕭瑟。

莫名的疼痛，席捲，蔓延，直達麻木的邊緣，

冷空氣一來再來，夾雜着灰塵，諸多不知名的病菌，一舉迸發，貌似這個冬天，將頭一遭患上感冒這個東西，頭微熱。真實的將自己包裹起來。久坐。

睡得很晚，因為無法入眠，醒的太早，因為夢魘纏繞，糾結。無法深眠，

永遠無法做到面對牆壁安睡，總覺得背後冷颼颼的，抓不到的安全感，因為無法看見於我之外的事物，心生恐懼。

脆弱的安全感瞬間崩塌。

生活被歲月暈染的愈加温吞，純白的記憶更迭。那個蒼老的不再回來的夏日。

現實的繼續，擦乾而又流出的淚水，温熱轉而滴落。卑微的訴説。可憐的自尊，不可一世的驕傲慢慢決裂。

抬眼凝望，飛揚的思緒夾雜着雪片，周旋在蒼茫之間，若即若離。

一切全然一副懵懂的樣子。腳步不斷變換，終點或在不遠的距離，看見的，感受的，聞到的，是缺失。究竟丟了怎樣的一個自己。

不厭其煩的拼貼文字，傷感的，憂愁的，快樂的，無味的，青春，就這樣，在不斷的拼貼中，漸行漸遠。卻始終還是找不到最合適的文字。最貼切的形容語。一切，終將繼續，正在繼續。

也罷，擺出絢爛的文字，還是控制不了結局。

想探究，快樂的你和憂鬱的你，哪個更像是你，更愛那個自己。

很愛這樣，膜拜於自己的文字，感受當下的你寫下它，是怎樣的心情。遺憾於，沒有更早的用文字記錄下更早的你，否則，你一定會感受到，白紙一樣單純的，幼稚的你。喜形於色，快樂，傻傻的卻沒有距離。

該怎麼説呢。成長是代價不是承受不起，只是，會有的回憶，被銘記，想忘記的和眷戀的記憶。清晰，模糊，拙劣。一如往昔。

吞下冰涼的水。從口一直沁到心脾。冰凍，無法企及。

彩虹是受了挫折的陽光，花開是花心傷口的綻放。我在點滴的痛苦中學習成長。

我很特殊，為什麼呢？因為我的母親是位老師，我就是普通同學中的另類——教師子弟。從國小開始，我的學習水平就處於中游。我媽恨鐵不成鋼，改用套又一套的試卷來訓練提高我的成績，但這樣的效果並不是理想。於是，我的臉上寫滿憂鬱，老媽的臉上寫滿了憂傷。

屋漏偏逢連陰雨，剛剛進行的一次數學測驗，我考的一塌糊塗。老師在班會上點名批評：“不要以為你母親是位老師你成績就很優秀，自己不付出努力，這樣下去你不可能當龍頭，只能當鳳尾。”

這句話深深警醒了我，做了一套又一套的試卷又怎樣，我一有不會的題就去問老媽，自己從來不主動思考。

學習的過程是辛苦的，靜靜的夜裏，只有那盞枱燈與我為伴。遇到了難題，我剛想叫“媽”，老師的那句話又在耳畔響起。於是我又靜下心來一遍一遍地讀題，看看自己到底忽略了個條件，再去翻翻書看看自己是不是沒有落下知識點。我無數次地徘徊在數字與數字之間，符號與符號之間，每每做出一道難題，或者做出一道讓我反覆思考的題，我那種成功的喜悦感比吃了蜜還甜，會讓我有想做下一道題的衝動。原來經過自主思考後做出題來的感覺那麼好！“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，我深感數學的曼妙與偉大，便重新握起冰涼的筆桿，每一道我攻克的難題流瀉出來的筆跡都已化作我成長的足跡。

夜深人靜時我還在奮身題海；每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅持。

不經歷風雨能見彩虹，不綻放花蕊怎麼結出碩果，我學會了在學習中成長，我要堅持，在學習中成長！

我的成長故事有許多許多，有精彩的，有高興的，有傷心的，有難忘的，有為我喝彩的，也有受批評的……這些成長的記憶就像是一個精緻的木匣，打開它，裏面放着許多珍珠，每一顆珍珠都是我成長的一點一滴。今天，我就來講述一件我的成長故事……

那一年，我差不多快一週歲了。我和吃完晚飯的爸爸在院子裏休息，突然爸爸給我穿好小紅鞋，把我從懷裏放到地上，然後，爸爸開始不斷向後退去。我開始不知道爸爸想要幹什麼，後來明白了——原來爸爸是想讓我學會獨立走路。從來未曾獨立行走的我害怕極了，我努力地向爸爸伸出我的雙手，希望爸爸能將他的大手遞給我，像往常一樣用他的大手牽着我的小手一起走。可是等來等去，爸爸始終沒有握住我的手來。他站在我的對岸，揮着雙手，遠遠地大聲地喊着：“婷婷小寶貝，不要怕！快點過來找爸爸！快點來，爸爸等着你！”

我六神無主，不知所措，望着對面的爸爸，沒辦法只好選擇向他走過去。於是，我輕輕地抬起左腳向前邁去，哎，沒有摔到喲。我又小心翼翼地向前用右腳向前又邁出一步，身體開始有點搖搖晃晃的。我開始有點心慌，喊着爸爸。爸爸依然沒有過來，只是很温柔地向我揮動雙手説：“加油，寶貝！你一定可以的！來爸爸這兒！”我又嘗試向前邁進，竟然走了好幾步也沒摔倒。很快，走到最後一步時，爸爸趕緊抱住了我。他把我高高舉起喊：“我的女兒終於會走路了！太棒了，我的小寶貝！”後來在爸爸的引導下，他反覆地牽着我的手又放手我獨立走路，在那個晚上，我終於學會了獨立走路了！

雖然這件事過去很多年了，但我永遠不會忘記那雙牽着我走路的手！因為我覺得，這是那些珍珠中最大、最璀璨的一顆！

每個人的童年都是很精彩的：有快樂、也有趣事……每個人的童年都是一去不復返的，總有一天，它會變成一段回憶——一段難忘的、美好的回憶。

我童年時，總喜歡去公園玩。因為那裏的兒童樂園有翹翹板、滑滑梯……我常常纏着爺爺帶我和表哥去公園。

在兒童樂園裏，我和表哥最喜歡鞦韆了。因為坐在鞦韆上高高地蕩起來我總覺得自己在飛。只可惜我不會自己蕩，每次都要爺爺在後面推幾下。當我看到表哥自己蕩得高高的，我可羨慕了！於是我纏着表哥告訴我自己蕩起來的祕訣。原來，只要在往前時腿伸直，往後時把腿勾起來就行了。

我試了試，果然高高地飛蕩起來。爺爺在一旁告訴我們：“你們知道嗎，有的哥哥姐姐很厲害的，能蕩着從橫杆上翻一圈過去！”我便吵着也要試一下，爺爺説我太小、太危險了，等長大後再玩。於是我天天盼着快長大。

如今那鞦韆不知為何沒有了，而我也已經上五年級了，人長得高高的，大人們都説我成大姑娘了。

在家中，我是獨生女，所以我是被父母寵着長大的，我從小很任性，做什麼事總按照自己的想法去做，小時候我最害怕的是打小針，情願打點滴也不願打小針，小時候我體質差，發燒，又不願打小針，所以常常面色蒼白

記得有一次，我又生病了，醫生説必須打小針，只有打小針才見效。針配好了，媽媽把我抱在懷裏，左一句乖孩子，右一句乖孩子，可我就是不聽，媽媽急了，摁着我，讓醫生給我打，我嚇壞了，不管三七二十一的哭了起來，當我正準備大哭的時候，媽媽説打好了，我這才回過神來，原來打小針不痛。

從那以後我再也不害怕小針了，自己反而覺着小針比較好。

那是少女時代的事了……

一個窄窄的小巷，一處幽靜的拐角，一間木製的小店，與眾不同的古色古香、灰暗清幽。店中都是民族特色的東西，妖嬈的鬼魅，質樸而熱烈……我練上了角落裏的一條裙子——蒙上灰的褶皺掩不住華麗，已退色的麻布依舊冷豔，這條裙子像下了魔咒般把一個10歲 女孩的心拴着了，緊緊地、緊緊地……

可價格呢？回到現實。望塵莫及的.只能讓我和媽媽輕歎一口氣。我知道——媽媽是現實主義者，只堅信“只買需要的，不買想要的”。雖然試過忘記那條“用漂亮形容都俗氣”的裙子，可超現實夢幻的我，心中卻烙下了那銷魂的魅影。是的，只能靠自己，我發動了所有力量：辛苦攢下的零花錢（其實很少），跟朋友拼拼湊湊，擠出時間到公園撿瓶子，還有靠一點點文采換成的稿費……汗水和心血交流，心中卻是一點一點膨脹的喜悦。

在這兩個月間，我一回又一回踏入那家店，一次又一次對那條裙子説：“忍一下，我一定帶你回家！”可現實是殘酷的：當我攢夠那380元時，那個拐角卻變得花哨而豔麗。一個歐巴桑對我説：“這間店上星期就被拆了，聽説要開成酒吧。”上個星期……是我在衝刺最後一點錢的時候。OH！阿別具一格的小店……那頹廢的長髮叔叔，還有，那條我魂牽夢繞的裙子……你們！你們，都去哪了……這時我的心像被刀子割過一樣——支離破碎，痛得難以言喻……

現在，我長大了，從幻想派的草莓冰淇淋歷練成了現實主義的香腸漢堡，不再會為一瞬間的火花燃燒而忘情去追。可是，我不會忘記那下了魔咒的裙子，不會忘記那頑固執着的少女，因為那是個只屬於女孩的時代，她叫作：青春。

曾經多少個夜晚，相聚在夢裏。夢裏的你，還是那麼的婀娜，略顯憔悴，欲語卻止。

夢中你是一片雲，飄浮在朦朧中，隨着你的步履，漫步在茫茫的夜色裏。

白天奔忙在生活的旋渦裏，黑夜中卻屢屢與你相聚在一起。這就是相思？輒或是今生前緣？若真是有緣，卻又怎會勞燕分飛？

生命如歌，歲月蹉跎，如今你是否還保持那份純真？清朗？在我心中，你的青春永駐！

遙想當年，你的一顰一笑，都在牽動着我的心，在你離開後，有多少個日日夜夜，思緒都在圍繞着你。

夢中的你總是那麼的孤寂、而我總會陪同在不遠處，相隔着一段距離，默默無言。

這一生註定與你無緣，卻被你纏繞一生。斷斷續續的，你總會出現在我的夢境裏，揮之不去。

這就是情緣？我會斷然否認！然而夢中經常會出現你的倩影！夢中孤寂的你，醒來後總是感到無奈、心碎！

以往的種種片段，如同被剪輯的膠片......

西笤溪的沙灘上，月光如水，溪水上漂浮着淡淡的一層薄霧，我們倚坐在鵝卵石上？

同樣是西笤溪，在梅溪碼頭邊，隔岸的點點燈光，映射在渾濁的水面上，我們相擁在岸邊，作最後的別離？

人生如夢，你是我一生最多的夢，這一生與你沒有完美的結局，卻留給了我一生美好的回憶，也許這就是最好的結局!

人的一生，總要有美好的事物值得回味。而你，留下了太多的美好、太多的完美！這一生......足矣！

我和她不相見已三年有餘了，我最不能忘記的是她那率真的笑容。她是我的國小同桌。

那一年，我跟隨父母來到他們打工的城市讀書，作為一個來自偏遠山區的插班生，看着班上那些城裏孩子們光鮮的衣着、得體的談吐，我總有一種自卑感，不敢主動與他們交往，在這樣的環境下我覺得很孤寂。但是唯一欣慰的是，我終於可以天天見到我那兩年未曾謀面的父母了。

很多次上課，我的思緒都會被一種強烈的思鄉情緒所牽引。很多時候，老師正在講台上津津樂道地講課，而我的心卻早已飛回了故鄉，幻想着和家鄉的那羣夥伴在山上自由自在地玩耍。這樣下來我的成績可想而知。第個二學期，班上轉來了一位新同學。從她的打扮，我看得出她應該和我一樣也是來自農村的插班生，老師安排她和我坐一起。記得那天她把書包往我旁邊的桌子上一放，衝我露出了燦爛的笑容，可能是被她的真誠所感染，我的嘴角不由自主微微上揚。

在後來的相處中，我發現她是一位非常“好管閒事”的人。每次我上課做小動作，她就會用胳膊肘碰我；每次老師佈置完作業，她都會把我的作業本找出來擺在我面前；每次老師交代了背誦任務，她都會催促我趕緊背……有時候，我很惱火她如此“管制”我，就會衝她大吼，可每次她都只是用笑容來應對。那個學期的期會考試，拿到考卷，我突然發現，以前看到就頭疼的考試題目好像也沒那麼難了：很多數學題目都是老師上課時講過，課後又做過的習題；語文卷子上的詩詞默寫，也都是我背過的。考試成績出來後，我看到她的名字很醒目地擺在排名表的第一位，而我的名字從以往的最後一位上升了好多個名次。“謝謝你！”我由衷地對坐在我旁邊的她説出了這句話，她轉過臉來，給了我一個微笑。

後來，我隨父母回到了家鄉，從此與她失去了聯繫。我最不能忘記的是她那真誠的笑容，不知道還能不能再與她相見，我的同桌。

拽住時間的衣角抖一抖，抖出一池的星光，我在那挑挑揀揀，拾起一件件回憶。

翻開我的時間閲歷，回想起小時候快樂的時光，我常常仰望星空，為此不禁感慨。小時候，常常與小夥伴們玩到傍晚才回家，從而受到爺爺奶奶的斥責，那時候無憂無慮、自由自在。小時候還想着長大，現在回憶起來那時候是那麼單純、天真無邪，小時候的玩伴，大多已失去了聯繫方式，而能見着面的――我去找他們打球，他們卻以“忙”這個形容詞來推脱，其實他們都是在沉迷網絡，無法自拔，這一幕我去他家時剛好碰見，我與小時候玩伴的關係也變得不那麼要好，就像一支利劍紮在我的心頭，彷彿我與他們之間/有一層看不見的隔膜。

多年以前的春節是那麼熱鬧：孩子們挨家挨户的串門，那些長輩們看見，都會抓一把糖送給他們，女人們都在準備豐盛的晚餐，男人們不是聚在一起看春晚，就是在打牌、下棋，談天説地。五顏六色的煙花點亮了夜空，鞭炮聲打破了寧靜，而我認為，春節時最令人回味的聲音，不是噼裏啪啦的鞭炮聲，也不是響徹雲霄的煙花聲，而是孩子們悦耳的歡聲笑語。可是今天呢?許多地方已禁止燃放煙花爆竹，鄰里親戚之間也很少來往，更聽不到孩子們的歡聲笑語，春節變得那麼冷清。

我希望人與人之間少一份懷疑與冷漠，多一份信任與關懷，這個世界一定會美好起來。

或許，當匆匆歲月從指間流逝，當快樂與幸福都會隨着跨年的鐘聲的一起飄散，當點滴的感動都會縈繞在心間。才會有種莫名的衝動，似壓抑的心靈在這一瞬間釋放。20xx，有太多的痛楚與歡笑；有太多的不捨與留戀，就讓這一份百味的經歷停在20xx的最後一天。帶走的，只有那一份沉甸甸的回憶。

記得從20xx年第一天的跨年，晚上守着演唱會聽過十二點的鐘聲，唱着“歌舞青春，拒絕長大的我們”，想着新一年的青春夢想，放飛新一年的希望。多麼希望時間停留在那一刻活出真我的感覺，可惜畢竟我們還是要在學習中成長與歷練，壓抑着情感，何嘗不是一種感悟與解脱。一種苦的回憶，或許是讓我們更加笑着走過未來。

當我們的希望經歷過無數次的磨練，無數次的競爭後，似乎已經變得暗淡無光，但我們依舊很淡然，很歡欣，因為即使夢想的前方迷霧重重，我們依舊可以在幸福中成長，因為我們有愛包圍，有父母的呵護，朋友的傾訴，或許還會有眼淚……可我們依舊很堅定的往前走去，承載着我們的夢想自由飛翔。

釋懷了苦與甜的回憶，我們的夢想在激情與刺激中飛揚，每一次比賽，每一次出遊，每一次心情的釋放，都能讓想象中的自我回歸現實。用尖叫和吶喊碰撞出的火花，總是那麼的美，那麼令人心碎。我不想用語言去描繪這種無與倫比的美麗，因為，每一個瞬間總是屬於每一個人，那憧憬中的快樂，快樂中的回憶，難以言表。

新年的鐘聲又再次敲響，當電視上回放着每年的經典與歌聲，我笑了，笑自己看不起的夢想，已經衝向遠方；笑自己曾經要放棄的夢想，已不再孤獨悲傷。回憶着20xx年逝去的歲月，想着每一次在追逐的道路上跌倒，似乎都是一種快樂，留在這裏的已經不是我們曾經的鄙視和譴責，無論它帶給我們是歡笑是淚水，都是我們回憶中的一幕劇情，無論看的時候多麼衝動，當劇情落幕，就不要在有任何的愛恨情仇，唯一珍惜的，就是我們不在會擁有的那一份沉甸甸的回憶。

最是故鄉美，我愛我的故鄉。不僅因為她養育過我，更因為那裏曾有我最美的回憶。 我的故鄉是個依山傍水的小山村，那裏春暖花開，鳥語花香，有着連成一片的稻田，人們在那裏晨興而出，帶日而歸，生活十分愜意。我也在這裏度過了一個美好的童年。

春天，家鄉的河水慢慢解凍了，小河旁邊生長的小草也睜開了雙眼，怔怔地看着這個春意盎然的世界。微風吹拂着含苞的花朵，空氣中散發着一種淡淡的花香。我奔跑在村子裏的綠地上，聞着花香，踏着綠毯，感受這春天的美好。村子裏的人都扛着鋤頭，穿這草鞋忙着在田間裏播種，他們的衣衫不一會就濕了，可臉上卻是快要溢出來的笑意。我望着分外湛藍的天空，脣角也忍不住上揚。

夏天，家鄉小河裏的“珍物”頗多，在陽光的折射下，透明的魚蝦在河裏嬉戲，河水邊上的孩子們也歡作一團地在打水仗，碧空如洗的天空中倒映出來我們的如花笑靨。 秋天被一片黃花梨的清香吸引了過來，果樹上的果子都沉甸甸的，透着香氣的果實勾引着小孩的胃。讓人忍不住爬上果樹上去摘幾個果子下來解解饞，除了果樹喜豐收之外，那稻田上笑彎了腰的也在等待人們來收穫，走在稻田的小徑上，一片片的稻田連成一片，稻田邊的水塘上不時響起幾聲蛙鳴，可真有“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”的意境。那金黃的景色便深深地映我的心中，每每想起來，除了美，還是美。

冬天，家鄉只有一種顏色白，雪白的顏色幾乎無處不在，在樹梢上，在屋頂上，在草地上，連天空也是白色的，不同與春天的暖意，夏天的炎熱，秋天的涼爽，冬天就只剩下寒冷了，可是那雪白的顏色卻讓人聯想到了“純潔”，心中的喜愛也多了一分。

我的家鄉雖沒有江南水鄉的古色古香，也沒有現代都市的華燈霓彩，但她在我心中卻是最美的，因為那裏有我最美的回憶。

題記： 那時的天空總是很藍，佈滿了很多夢；那時的河水是很清，輕快地奔跑着；那時的小草總是很綠，給予了我追求夢想的希望。世界的一切都美不勝收……

（一）序目：

我和霍人寧大約是在二年級時被調為同桌，當時我的性格很外向，但對這位“新人”也不是很熱情。可是沒過多久，我就和她成了情深似海、心心相印的至交好友。這時，我笑了。

僅僅過了一年，我們就被調開了，但這一絲的阻礙在我們那深情厚意麪前又算的上什麼呢？這時，我又笑了。

從此以後我們就成了筆友。每天，無論是上課還是下課，無論是早上還是下午，無論是出勤還是休息，無論是春夏還是秋冬，我們想説的話都藉助那白色的羽翼在天空中自由的飛翔，信件把我們兩個人緊緊得綁在了一起，使我們形影不離。這時，我依然在笑。

但是鳥兒的藍天總有一天會烏雲密佈，魚兒的河水總有一天會渾濁不清，不知何時，我們的友情就像墜落的飛機一樣，一落千丈，最後完全消失了……

枯萎的友誼之花——紀念好友霍人寧

茫茫回憶，茫茫思念。腦海中的記憶過去而又如新。我的記憶中那個回憶，彷彿閃着寒冷的光芒——我的“同桌”——霍人寧。

雖然，我們早已不是同桌，但我們的友誼卻依然綻放光彩，我們還依然互相叫着“同桌，同桌！”一次次的風雨，使我們拉開了距離。雖然人與人分開了，但是，我們的心還在一起。友誼是世界上最美麗的花，它能和愛情之花媲美，愛情之花一家一户，友誼之花香遍海角天涯。我們永遠是最好的朋友。

這是一個秋風習習的夜晚，秋風吹拂着我的臉，我呆呆地看着一輛車發呆，慢慢地我想起她……

她叫“鄭伊辰”，是我讀四年級時的轉校生，當老師介紹她的時候，我從她身上感覺到了一絲涼意，心想這是一個粗魯的女孩。真正接觸她以後，我才發覺她原來是一個熱情似火的女孩。我曾經和朋友打賭——如果我能跟她做一個月的朋友，朋友就會説：“我是豬。”我一口答應下來，走近鄭伊辰，對她説：“我能和你做朋友嗎？”她害羞地説：“好！晚上去我家吃飯吧！”這突如其來的邀請使我不知所措，我也不好意思拒絕，就直點頭。從那以後，我們每天都會像好朋友一樣，跳格子、跳皮筋……我還高傲地命令她叫我老大。

歡快的日子沒能堅持太久。這一天，老師宣佈了她要回老家上學的消息。我心一驚，想着：一個月還沒到呢，快樂的日子沒過完呢，怎麼就走了？放學後，我着急地跑到了鄭伊辰原來的住處。我敲了敲門，沒有迴應，我用力推了一下門，“咔嚓”一聲門開了，裏面卻空空如也。我走過去，突然看到地上有一個信封，上面寫着：致最好朋友的一封信。我小心翼翼地打開信封，是鄭伊辰工整的字體：

我知道你會來找我，請原諒我的不辭而別，爸爸又調回老家那邊工作了，我為了不讓你傷心，就寫了一封信，我想告訴你一個祕密：除了你，我在班裏再沒有朋友。和你一起玩的這段日子我很開心，心裏暖暖的。我曾經想過如果我突然從你的生活裏消失，你會怎樣。我不會再回這裏了，可我會想念你，你永遠都是我的老大，我人生的第一個朋友。

我從信封裏找到了一張照片，是我和她的合照。我眼前一片模糊，想到以後再也看不見那長長的麻花辮，再也聽不見那熟悉的笑聲，我的眼淚如斷了線的珍珠，落在了照片上……

童年是那麼的美好，純真。童年的友誼也是最真實的，那時的我們是蓮花—出淤泥而不染，沒有受到社會的污染，擁有一顆純真的心，什麼也沒有想，一心只想和朋友們開開心心地玩耍。

六年級是人生的第一個轉折點，也是我們童年的最後一年。過了六年級我們就要各自去尋找適合自己的國中，而因為這樣也將和我相處了六年的同學。好朋友分開了，雖然心中萬分的不捨，但是身不由己。那時的我們年紀還小所有的事都是靠父母替我們決定，沒有選擇的權力，只得依依不捨的和自己的同伴分開。

知道要分開所以我們更加珍惜在一起的時光，我有幾個比較要好的朋友，她（他）們的名字分別叫：開建。良省。日希。小翠，我們都很珍惜這樣的友誼，知道就要分離了我們每天都在一起，一起做作業·一起玩耍·一起打遊戲。每個週末我們都有節目，不是一起去釣魚就是一起去撐船一起去遊山玩水，日子過得很開心，快活。

他們三個男生真的很好，對我們好的不知道用什麼詞語去形容，他們不許別人欺負我們，每次有人欺負我們他們總是幫我們出頭。

回憶起來我們一起的日子真的很懷念，但是現在我們在也不能這樣一起玩耍了，我們都長大了，我們都在不同的學校念着書，大家都有了不同的朋友，有了自己生活的圈子，朋友圈子，現在我們只能懷念過去了。

國中的朋友再也沒有像你們這樣的了，沒有人再像你們一樣疼我，我好想你們啊，你們就像我的哥哥一樣疼我，我們就像兄妹一樣，雖然沒有血緣關係，但是卻比有血緣關係的更親，不過這已經是從前了，已經是過去的了。

我真的好想你們，我每次想起這些都會掉下眼淚，你們呢？是否也和我一樣呢？